中考语文病句修改题强化训练4 课件(共29张PPT)
文档属性
| 名称 | 中考语文病句修改题强化训练4 课件(共29张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-04-14 16:48:13 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
统编版
中考语文病句
修改题强化训练4
PPT版
常见病因：
①用词不当 ②搭配不当 ③成分残缺 ④成分赘余（重复多余） ⑤语序不当 ⑥表意不明 ⑦句式杂糅 ⑧不合逻辑（否定不当、并列不当、自相矛盾）
修改方法：
①增——残缺的成分要增补上；
②删——重复多余的词语要删除；
③调——语序不当的要调整；
④换——搭配不当的词语要更换。
1、近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。
搭配不当，主语“水平”与宾语“增强”不搭配。
把“增强”改为“提高”。
指出下列句子的病因并修改。
2、我们要大力加强对学生的教育，努力提高他们的科学文化。
成分残缺，缺少宾语。
句末加“水平”。
3、《小王子》经久不衰的原因，是因为它特别温暖，是一部关于爱的著作。
重复啰嗦。
删去“的原因”或“因为”。
4、生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。
语序不当，“知识”的多个修饰限制成分（也就是多个定语）顺序不合理。
将“有关”与“许多”互换位置。
5、我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。
用词不当。
把“违法乱纪”改为“违纪”或“破坏课堂纪律”。
6、我的脑海中浮现了两年前刚刚发生的事情。
不合逻辑，“两年前”和“刚刚”矛盾。
删去“刚刚”。
7、上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。
表意不明，“6月5日前去”存在歧义，既可以是“6月5日之前去”，也可以是“6月5日当天去”。
将“前”去掉或将“前”改为“之前”。
8、文物的资产化之路，必须本着“保护第一”为原则，方能守得中华文物的周全与安宁。
句式杂糅，“本着……的原则”和“以……为原则”杂糅。
把“本着”改为“以”或把“为”改为“的”。
9、为加大传统文化进校园的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动。
搭配不当，谓语“采取”与宾语“活动”不搭配。
“采取”应改为“开展”。
10、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。
成分残缺，缺少宾语。
在句末加上“意识”。
11、在大家的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。
重复啰嗦，“第一趟”和“首飞”语义重复。
任删其一。
12、每个有抱负的青年将来都希望自己成为一个对祖国现代化建设有贡献的人。
语序不当。
将“将来”和“都希望自己”互换位置。
13、小鹏同学工作认真负责，关心和团结同学，同学都很敬仰他。
用词不当，“敬仰”通常用于对那些在某个领域做出杰出贡献的人。
把“敬仰”改为“敬佩”。
14、感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板蓝根、草河车、金银花等配制而成的。
句式杂糅，“主要成分是……”和“是……配制而成的”杂糅。
去掉“的主要成分”或去掉“配制而成的”。
15、一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。
表意不明，“一个”在句中作定语，既可以修饰“外商”，也可以修饰“木材加工厂”。
把“个”改为“位”或“座”。
16、临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
搭配不当，主语“态度”与谓语“提高”不搭配。
把“同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高”改为“同学们的学习态度有了转变，学习成绩都有很大提高”。
17、这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。
成分残缺，缺少宾语。
句末加“的号召”。
18、一家研究机构的调查结果显示，超过50%以上的人有“手机依赖症”，总期待自己收到最新的信息。
重复啰嗦，“超过”和“以上”词义重复。
去掉其一。
19、由于同学们的刻苦努力，12月份月考全班同学语文平均成绩超过了88.5分左右。
自相矛盾。
删去“左右”。
20、平时的发愤苦读，与他获得如此骄人的成绩是分不开的。
语序不当，主客颠倒。
改为“他获得如此骄人的成绩，与他平时的发愤苦读是分不开的”。
21、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
语序不当，复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。两句主语不同（主语不同，主语在后）。
把“他”移到“如果”的后面。
22、刘老师整日忙个不停，连吃饭的时间都用在处理工作上的事情，真是日理万机啊!
用词不当，“日理万机”形容政务繁忙，工作辛苦。
把“日理万机”改为“废寝忘食”。
23、小李现在还没到，大家断定他大概是生病了。
不合逻辑，“断定”和“大概”矛盾。
删去“大概是”。
24、小李现在还没到，大家断定他大概是生病了。
不合逻辑，“断定”和“大概”矛盾。
删去“大概是”。
25、这是一根珍贵的同学送我的钢笔。
语序不当。
改为“这是同学送我的一根珍贵的钢笔”。
多层定语排列顺序一般是：表领属（谁的）+表数量（多少）+动词短语+形容词+名词。
26、要求孩子参加各种培训班的行为屡遭人们批评，我认为这是正确的。
表意不明，“这是正确的”到底是指“要求孩子参加各种培训班的行为”，还是指“人们批评要求孩子参加各种培训班的行为”，指代不明。
将“我认为这是正确的”改为“我认为这种批评是正确的”。
再 见
统编版
中考语文病句
修改题强化训练4
PPT版
常见病因：
①用词不当 ②搭配不当 ③成分残缺 ④成分赘余（重复多余） ⑤语序不当 ⑥表意不明 ⑦句式杂糅 ⑧不合逻辑（否定不当、并列不当、自相矛盾）
修改方法：
①增——残缺的成分要增补上；
②删——重复多余的词语要删除；
③调——语序不当的要调整；
④换——搭配不当的词语要更换。
1、近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。
搭配不当，主语“水平”与宾语“增强”不搭配。
把“增强”改为“提高”。
指出下列句子的病因并修改。
2、我们要大力加强对学生的教育，努力提高他们的科学文化。
成分残缺，缺少宾语。
句末加“水平”。
3、《小王子》经久不衰的原因，是因为它特别温暖，是一部关于爱的著作。
重复啰嗦。
删去“的原因”或“因为”。
4、生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。
语序不当，“知识”的多个修饰限制成分（也就是多个定语）顺序不合理。
将“有关”与“许多”互换位置。
5、我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。
用词不当。
把“违法乱纪”改为“违纪”或“破坏课堂纪律”。
6、我的脑海中浮现了两年前刚刚发生的事情。
不合逻辑，“两年前”和“刚刚”矛盾。
删去“刚刚”。
7、上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。
表意不明，“6月5日前去”存在歧义，既可以是“6月5日之前去”，也可以是“6月5日当天去”。
将“前”去掉或将“前”改为“之前”。
8、文物的资产化之路，必须本着“保护第一”为原则，方能守得中华文物的周全与安宁。
句式杂糅，“本着……的原则”和“以……为原则”杂糅。
把“本着”改为“以”或把“为”改为“的”。
9、为加大传统文化进校园的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动。
搭配不当，谓语“采取”与宾语“活动”不搭配。
“采取”应改为“开展”。
10、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。
成分残缺，缺少宾语。
在句末加上“意识”。
11、在大家的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。
重复啰嗦，“第一趟”和“首飞”语义重复。
任删其一。
12、每个有抱负的青年将来都希望自己成为一个对祖国现代化建设有贡献的人。
语序不当。
将“将来”和“都希望自己”互换位置。
13、小鹏同学工作认真负责，关心和团结同学，同学都很敬仰他。
用词不当，“敬仰”通常用于对那些在某个领域做出杰出贡献的人。
把“敬仰”改为“敬佩”。
14、感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板蓝根、草河车、金银花等配制而成的。
句式杂糅，“主要成分是……”和“是……配制而成的”杂糅。
去掉“的主要成分”或去掉“配制而成的”。
15、一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。
表意不明，“一个”在句中作定语，既可以修饰“外商”，也可以修饰“木材加工厂”。
把“个”改为“位”或“座”。
16、临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
搭配不当，主语“态度”与谓语“提高”不搭配。
把“同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高”改为“同学们的学习态度有了转变，学习成绩都有很大提高”。
17、这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。
成分残缺，缺少宾语。
句末加“的号召”。
18、一家研究机构的调查结果显示，超过50%以上的人有“手机依赖症”，总期待自己收到最新的信息。
重复啰嗦，“超过”和“以上”词义重复。
去掉其一。
19、由于同学们的刻苦努力，12月份月考全班同学语文平均成绩超过了88.5分左右。
自相矛盾。
删去“左右”。
20、平时的发愤苦读，与他获得如此骄人的成绩是分不开的。
语序不当，主客颠倒。
改为“他获得如此骄人的成绩，与他平时的发愤苦读是分不开的”。
21、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
语序不当，复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。两句主语不同（主语不同，主语在后）。
把“他”移到“如果”的后面。
22、刘老师整日忙个不停，连吃饭的时间都用在处理工作上的事情，真是日理万机啊!
用词不当，“日理万机”形容政务繁忙，工作辛苦。
把“日理万机”改为“废寝忘食”。
23、小李现在还没到，大家断定他大概是生病了。
不合逻辑，“断定”和“大概”矛盾。
删去“大概是”。
24、小李现在还没到，大家断定他大概是生病了。
不合逻辑，“断定”和“大概”矛盾。
删去“大概是”。
25、这是一根珍贵的同学送我的钢笔。
语序不当。
改为“这是同学送我的一根珍贵的钢笔”。
多层定语排列顺序一般是：表领属（谁的）+表数量（多少）+动词短语+形容词+名词。
26、要求孩子参加各种培训班的行为屡遭人们批评，我认为这是正确的。
表意不明，“这是正确的”到底是指“要求孩子参加各种培训班的行为”，还是指“人们批评要求孩子参加各种培训班的行为”，指代不明。
将“我认为这是正确的”改为“我认为这种批评是正确的”。
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