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【本套同步练习包含口语练习和笔试练习两部分， 学习英语，英语口语的位置十分重要， 包括现在的很多重要考试都开始重视英语的听说能力， 大胆开口说英语， 告别哑巴英语】
Unit 4 At the farm PA Let's learn同步练习
口语训练
观察图片，尝试创编新的chant。
画出五种蔬菜中你最喜欢的一种， 然后进行描述。
I like ... Look at the___ .They're _____..
笔试训练
在四线格上正确写出单词。
单数 复数
1.
2.
3.
4.
选出不同类的单词。
（ ）1. A. carrot B. big C. potato
（ ）2. A. small B. library C. gym
（ ）3. A. green B. yellow C. onion
（ ）4. A. green bean B. tiger C. carrot
（ ）5. A. potatoes B. carrots C. tomato
给下列句子选择正确的翻译。
( ) 1. They’re so small. A.洋葱让我流泪。
( ) 2. Look at the carrots. B.他们很小。
( ) 3. I like tomatoes. C.看这些胡萝卜。
( ) 4. Onions make me cry. D.土豆很大。
( ) 5. The potatoes are big . E.我喜欢西红柿。
选择题。
( ) 1. -I like ______.
A. green bean B. potatos C.tomatoes
( )2. -This is a carrot. ______ so big.
A. This are B．They’re C．It is
( ) 3.Look at the potatoes. ________small.
A. It’s B．They’re C．This are
( )4. What’s this？ It’s ____ onion.
a B. an C. /
补全小诗。
I like 1.__________.I like 2.__________.3._________ I will try.I love to eat 4._____________.But 5._________ make me cry.
参考答案
一，1. potato, potatoes 2. tomato, tomatoes 3. carrot, carrots 4. green bean, green beans
BSCBC
BCEAD
CCBB
1.tomatoes 2. potatoes 3. Carrots 4. green beans 5. onions,
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人教PEP四年级下册Unit 4 At the farm
单元整体设计
新课标 第一部分 单元教学设计总思路
学情分析
本本单元是人教版英语(三年级起点)四年级下册第四单元，本单元主题是“At the farm” ，本单元通过农场里各种动物以及农作物的学习，从而展现了农场中缤纷多彩的生活。主要通过展示学生参观农场的情景，学习部分蔬菜和动物的单词sheep, hen, cow, horse, goat, lamb及其复数形式的表达；学习如何询问这些动、植物的名称和数量。能够运用What are these They are ... They are so ...和句型Are these ...Yes, they are. / No, they aren't.来询问和描述事物的特点，How many…do you have？询问数量，要求学生能用本单元的句型与单词进行有关农场里各种动物和各种农作物的表达。虽然单元主题与学生的实际生活相隔甚远，但其内容与学生的日常生活联系紧密。四年级的学生,学生已有的相关背景知识有颜色单词、体形外貌形容词、数词等,这些背景知识结合本单元的蔬菜和动物整合运用,通过知识的不断滚动形成知识链。在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际，激发学生学习英语的兴趣，培养学生灵活运用语言的能力。
二、单元整体设计思路
本单元通过农场里各种动物以及农作物的学习，从而展现了农场中缤纷多彩的生活。围绕单元主题，深挖各课时话题。本单元要学习的核心词汇：tomato-tomatoes, potato-potatoes, carrot-carrots, green bean-green beans，horse-horses, cow-cows, hen-hens, sheep-sheep等 。在单元主题意义的引领下，以“At the farm” 为主题，教师创设贴近学生学习生活的真实情境，设计层层深入的教学活动，带领学生通过观察、探究、体验等方式学习有关“如何询问这些动、植物的名称和数量”等的交际用语。语篇核心词汇核心句型学习内容学习时长学习目标A talkthese, yum1.What are these 2. Are these________ 3. Try some.在情境中，询问确认某个复数物体1课时理解对话，在语境中运用所学词汇和句型， A learntomato-tomatoes, potato-potatoes, carrot-carrots, green bean-green beans，Look at the___ .They're _____.学习简单描述蔬菜的外形1课时学习核心词汇的音形义， 会用所学词汇和句型简单描述蔬菜的外形A spellfork, horse, homework, world mapchant学习字母组合or 在单词词中的正确发音1课时学习字母组合or在单词中的正确发音，并能根据发音规律自主拼读B talkanimal, those1.What are those 2. Are they________ 运用所学句型询问确认某物等1课时理解对话，在语境中运用所学词汇和句型。询问和描述事物的特点B learnhorse-horses, cow-cows, hen-hens, sheep-sheepThese are ... Are these... Yes, .../No, ..._____.询问并确认农场里的动物1课时学习核心词汇的音形义， 会用所学词汇和句型询问并确认农场里的动物等B Read and write C story timetomatoes, potatoes, carrots, green beans, horses, cows, hens, sheep-These are carrots and potatoes.-Those aretomatoes and green beans. 读课文，会根据课文判断正误， 完成听力任务， 观察图片选出正确选项。 1课时能够根据课文内容回答问题，学习听力题型和听力技巧， story time等
三、单元整体学习目标
知识与能力目标 1学生能够听、说、认读单词：tomato-tomatoes, potato-potatoes, carrot-carrots, green bean-green beans，horse-horses, cow-cows, hen-hens, sheep-sheep等。学生能够听懂、会说句型：What are these They are ... They are so ...和句型Are these ...Yes, they are. / No, they aren't.来询问和描述事物的特点，How many…do you have？并能在实际情境中灵活运用进行问答。通过多种教学活动，培养学生的听说读写能力，尤其是口语表达能力和语言运用能力。培养学生的观察力、想象力和逻辑思维能力，能用本单元的句型与单词进行有关农场里各种动物和各种农作物的表达
情感态度、文化意识、学习策略目标 1.激发学生对英语学习的兴趣，培养学生积极参与课堂活动的意识和合作精神。2 能按照正确语音语调朗读故事，并在教师帮助下复述短文语篇。驱动学生设计介绍分享自己独特梦想农场的愿望。设计自己梦想农场并用所学句型介绍自己农场，体验农建的不容易，培养学生创造力，了解当下农业发展的迅速，感受科技兴农，憧憬未来农业的发展。
新课标 第二部分 分课时教学设计【A learn】
语篇研读（附图）
本节课是词汇篇， 主要学习4个蔬菜名词的单复数tomato-tomatoes, potato-potatoes, carrot-carrots, green bean-green beans，， 根据图片， 音频， 书写等让学生从听觉、视觉直观感知本节课的核心词汇和句型，通过Sarah, John和Mike认识各种蔬菜学习本课时的核心词汇和句型,学会描述它们的颜色和形状， 理解核心单词的音形、义,带领学生认识农场里面的植物,让学生亲近自然,表达对大自然的喜爱之情，学会珍惜粮食,节约粮食。再通过chant， 跟着节奏， 一起巩固句型和词汇 ，更利于学生理解。
教学过程
核心素养教学目标 学习能力目标： 1. 能在教师引导下，能听懂、会说、会认tomatoes, potatoes, carrots, green beans等单词的单复数形式等，2. 能在教师引导下，运用句子Look at the___ .They're _____.简单描述蔬菜的外形等语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认核心词汇和句型， 能运用所学句型词汇和句型简单描述蔬菜的外形。思维能力目标： 能快速认读和运用核心词汇，了解4个单词等，能运用核心句型简单描述蔬菜的外形文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。3. 激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语.
重点 能够听懂、会说、会认、会用tomatoes, potatoes, carrots, green beans等单词的单复数形式等。
难点 能够在创设的情境中正确运用句型Look at the___ .They're _____.简单描述蔬菜的外形。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up 播放Vegetable song. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Revision: 分角色朗读， 复习对话， 巩固句型。Role play： 尝试进行角色扮演并进行问答Ask and answer: 选择图片进行问答Lead in! The children are at the farm.提出问题What do they see ，导入主题，为下面做铺垫。Presentation：呈现图片，展示单词carrot， 讲解单词和音频， 意思， 然后呈现单复数情况，通过图片， 音频， 短语， 例句等巩固单词和句型。Presentation：再次呈现单词和问答句，注意他们的单复数情况哦， 巩固单词和句型。Presentation：类似方法展示和讲解其他单词和词组，tomatoes, potatoes, green beans通过图片， 音频， 提问， 相关知识等帮助学生记忆单词等Game time：根据关键词，说出蔬菜名称！快速说出单词 。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调Practice：听音频补全learn部分句子。巩固句型。Practice：Look and say， Look at the _____. They’re ____.Practice：Listen and spell.听音拼出单词Let's chant：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。Let’s chant：展示图片， 观察图片，逐一讲解指令，边讲解新词汇， 帮助学生理解和记忆。 通过 chant部分巩固所学词汇， 帮助学生理解 chant部分场景和句子。Let’s chant展示部分文本和图片， 学生尝试进行补充， 加深对小诗的记忆和理解show time：小组合作Make a new chant。Look and say： 两人一组进行对话练习。Make new dialogue： 对话创编I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入展示生词， 学习单词音形义句型展示， 运用句型，跟读模仿小组合作游戏操练调动学生的参与感，难度不大，教师观察学生的参与度更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型学习chant， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：tomatoes, potatoes, carrots, green beans；学习句型：Look at the___ . They're _____.Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课4个单词,每个一行。3. 听chant部分3遍， 自己录制一遍， 可以视频或录音。4. 画一画今天所学的蔬菜， 并介绍它们。5. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
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Unit 4
At the farm
PA Let's learn
人教PEP 六年级下册
授课人：***
时间：XX.XX.XX
Knowlegde can change your fate and English can accomplish your future.
人教pep四年级下册
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核
心
素
养
目
标
能听，说，读，写词汇 tomatoes, potatoes, carrots, green beans并能简单描述蔬菜的外形等。
学习能力
语言知识
在情境中， 学会用所学词汇和句型Look at the___ .They're _____.对蔬菜的外形进行简单描述。
思维能力
进一步了解英语的语言表达，能运用所学词汇和句型描述蔬菜的外形，能运用所学词汇和句型进行简单的英语交际。
文化品格
通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。
Step 1
Lead in
Let’s talk
Look at these. What are these
They're tomatoes.
What are these
Yes , they are.
Wow! They're so big.
Try some. They're good.
Thanks.Yum.
But they're yellow!
Are these ...
Yes, .../No, ...
They’re ...
What are these
Role play
Role play
崔老师优质课件
What are these
They’re ...
Step 2
Presentation
Let’s talk
What do they see
What do they see
The children are at the farm.
carrot
复数carrots
短语
例句
carrot juice 胡萝卜汁 carrot and stick 软硬兼施
I like carrots very much.我很喜欢胡萝卜。
What are these
What are these
They're ______.
They're ______.
carrots
One carrot,
… many carrots.
two carrots,
The carrots are very big. I like carrots. Yummy, yummy, yummy.
tomato
复数tomatoes
短语
例句
tomato juice 番茄汁 tomato sauce 番茄酱
The tomatoes are red and yum.番茄又红又好吃。
What are these
What are these
They're ______.
They're ______.
tomatoes
What is this
It's a _____.
“tomato” “tomatoes”
What are these
They’re ______.
tomato
tomatoes
potato
复数potatoes
短语
例句
potato chips 薯片 hot potato 烫手山芋
Look at the potatoes.They’re so big.
What are these
What are these
They're ______.
They're ______.
potatoes
“potato” “potatoes”
What is this
It's a _____.
What are these
They’re ______.
potato
potatoes
green bean
复数green beans
Are these green beans
No, they aren’t.
注意， green beans不是绿豆。
What are these
What are these
They're ______.
They're ______.
green beans
“green bean” “green beans”
What is this
It's a
__________.
What are these
They’re
__________.
green bean
green beans
Play a game
根据关键词，说出蔬菜名称！
red
round
（圆的）
sour
（酸的）
Play a game
根据关键词，说出蔬菜名称！
green
long
Play a game
根据关键词，说出蔬菜名称！
yellow
big
Play a game
根据关键词，说出蔬菜名称！
orange
big
long
Look at the _________.
They're _______.
green beans
so long
Yes, and the _____________.
potatoes are big
Pair work
Look at the _____. They’re ____.
red
yum
green
...
Listen and spell.
听音拼出单词
1
2
3
4
potatoes
tomatoes
carrots
green beans
Step 3
Practice
Let’s talk
tomatoes
potatoes
Carrots
green beans
onions
I like + 名词复数/不可数名词
I like __________.
I like __________.
_________ I will try.
I love to eat _____________.
But ________ make me cry.
tomatoes
potatoes
carrots
green beans
onions
Role-play
0
小组合作朗读
小组合作表演
整齐流利地表演
I like ______.
I like ______.
_____ I will try.
I love to eat _______,
And _____ make me happy/healthy.
Look and say
Look at these_____
They’re_____
big,round,long,
small,red,green,orange,yellow...
A: Look at these ...
They’re so ...
B: Yes! And they’re ...!
A: I love to eat ...
B: OK! Let’s try some.
Make new dialogue
Word bank：
tomatoes，potatoes
onions...
Step 4
Summary
Let’s talk
It’s good for your health to eat more fresh vegetables and fruits!
多吃新鲜蔬菜和水果有利于健康。
Summary
学习词汇：tomatoes, potatoes,
carrots, green beans；
学习句型：Look at the___ .
They're _____.
1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。
2. 抄写本节课4个单词,每个一行。
3. 听chant部分3遍， 自己录制一遍， 可以视频或录音。
4. 画一画今天所学的蔬菜， 并介绍它们。
5. 完成配套练习
Homework
Thank you!
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
