八年级语文下册第五单元写作《 学写游记》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
同学们，古人说得好：读万卷书，行万里路。近年来，随着人们生活水平的提高，大家外出旅游的机会多了，城市的繁华、乡村的秀美、名胜古迹的魅力，总是令我们流连忘返。
新课导入
如果能把这些美丽的风景变成文字，写成游记，遗忘的时候随手翻一翻，犹如故地重游，那是多么有意义的事啊！
一路风景一路歌
——游记写作指导
学习目标
1．了解游记的特点和写作的基本要求。
2．把握游记的写作技巧，提高写作能力。
3．当堂写作游记。
了解概念
游记：通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘来达到记事、抒情、说理等目的的一种文体。
游记类型：以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过游记来说明一个道理的，是说理型游记。
写法指导
1．清楚地交代游踪，带领读者跟着你“游山玩水”，领略和感受美好的大自然。
写作过程中，要注意把行踪的进展转换跟文章段落层次的安排有机地结合起来，或一点一层，或一景一段，使行文井然有序，层次分明。
二种是定点观察（定点换景）。如《壶口瀑布》枯水期的景色，作者来到沟底河心，向上游、龙潭壶口、脚下的石看去，细致描写壶口瀑布枯水期的状态。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。
决定景物顺序的方法
一种是移步换景法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。如《在长江源头各拉丹冬》，作者移步换景，使读者如同循着作者的足迹，慢慢步入各拉丹冬雪山冰塔林的胜景之中。
2．抓住景物的特点，生动逼真，历历如绘，产生强烈的感染力。
优秀的游记作品要真实地传达作者的所见、所闻、所感、所想。不仅要写出景物的形貌、色彩、声音、味道、触感、气势和变化，将千姿百态的山光水色、花鸟草虫以及大自然的变化等描摹得栩栩如生，还要把作者在游历过程中所感受到的美传达给读者，使读者产生强烈的感染力，在阅读的过程中产生身临其境并心向往之的感觉。
例如《壶口瀑布》中以多种修辞手法，着力表现瀑布浊浪奔腾、前呼后拥的夺人气势，让人读来心魄震撼。《在长江源头各拉丹冬》中运用细腻的联想与想象赋予景物神韵。
3．确定中心，写景时要融入自己的感情，表现作者对所描写的客观事物的态度。
写游记并不是把自己在游览中的见闻毫无目的地描绘出来。如写其他文章一样，仍然有一个中心思想。为了集中、鲜明地表现中心，不可将所见的景物不分主次详略地完全描绘出来，而要精心地进行选材，抓住最能吸引读者的景点、最富有特色的景物特征作重点描写。
4．游记应当寓情于景，创造出情景交融、令人遐想的意境来。
一般来说，谈感受能使文章的思想得到升华，可以更好地发挥游记的宣传和教育作用。在谈感受的时候要注意两条：一是水到渠成，感想源于游览的具体内容，是作者的肺腑之言。二是画龙点睛，恰到好处地表现主题。
如苏轼的《记承天寺夜游》，全文仅80余字，写景部分只有“月色入户”,“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。短短几句，在此基础上，作者进行议论,生发出“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳”的感慨。文章流露出作者仕途失意被贬黄州的伤感、感叹壮志难酬的复杂情怀,这就是所谓“言为心声”
5．一篇好的游记，往往还具有知识性。
游记散文不要纯粹写这个地方有哪些事物，还可以牵涉到这个地方的历史掌故、神话传说、前人诗文、名人逸事、天文地理等方面的东西。巧妙地根据文章中心表达的需要选择插入的内容。这样读者不仅能够从中了解景物的美妙和作者的情怀，还能从中获得相关的知识。
例如《一滴水经过丽江》中谈到四方街建造历史、徐霞客、东巴象形文字等，增强了文章的可读性和文化气息。这就需要游览时用心搜集相关材料，在写作时恰如其分地运用。
6．好的游记要构思的新颖别致，使人印象深刻。
游记散文不仅仅是记叙一个人游览参观景物，也可以描写一些风土人情，将散文笔法与小说笔法相结合。如《登勃朗峰》在奇人奇遇部分的小说笔法，使得勃朗峰景色与当地人相互补充，充满奇趣；再如《一滴水经过丽江》以一滴水的视角去游览丽江，视角自由、充满浪漫与童趣。
顺序
步骤
时间顺序
空间顺序
认真观察和记忆游览景物
确定观景方法
定点观景
移步换景
抓重点景物进行详写从景物的大小、颜色、形态等外表特征及周边景物进行描写。
引用神话传说、历史名俗等。
写法
多种修辞
多感官描写
动静结合
烘托渲染
把握情感
情景交融
抒发感悟
独特视角
多种笔法
全篇布局
开头可交代时间、地点、人物、心情、游览地以及对此地的初步印象。
中间详写景物特征。笔法细腻，景物鲜明，情景交融，给人美的感受
结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受，有头有尾，给人完整印象
提示
1.选择一处风景来细写，不要贪多，不要面面俱到地写所能看到的风景。
2.按照一定顺序具体介绍该处风景，不要泛泛而谈，要深入风景细部，展开具体描绘。
3.描写风景时要加入一些个人感受。写出你的独特感受。
4.行文过程中要有过渡！
病文剖析
(一)读《春游人民公园》给出修改建议，并进行修改。
春游人民公园
——孙悟空
哈哈！我看到有卖烤红薯的，有卖爆米花的，有卖棉花糖的，馋得我口水流了三千丈。我急忙跟师傅要了钱，买了我最爱吃的爆米花和棉花糖。爆米花是用玉米和奶油做的，香香的、甜甜的，我一颗一颗地放在嘴里，感觉着爆米花的美好滋味，我还给师傅吃了许多，师傅也赞不绝口地说：“这一家的爆米花真棒，简直是一绝！”
棉花糖白白的，真像一朵白云，使人一看就生爱慕之心，有许多小朋友买了，我也买了吃，吃得棉花糖粘在了嘴上，我成了白胡子的老人了，你们说可笑不可笑？我们问了一下旁边的人，说门票3元一张，我和师傅2个人，一共6元钱，师傅只有5元零钱，剩下的是整钱，我从兜里掏出2张五毛的，我们俩凑了6元钱，师傅让我去买2张门票 。卖门票的阿姨个子不高，眼睛大大的，水灵灵的，她和蔼可亲地问我：“你买几张门票啊？”我高兴地回答说：“我买2张门票!”我把钱给了售票员，阿姨把2张淡粉色的门票递给了我，我说：“谢谢。” 我们把门票给了工作人员，我们就进去游玩了。
在人民公园里，我看见了人工湖里水很清，看见了汉白玉砌成的小桥，看到了鸽子，在人民公园里，我看见了人工湖里水很清，看见了汉白玉砌成的小桥，看到了鸽子，还去盆景展览中心参观了。
出公园的时候，我看见了很多花花绿绿的风车挂在树上，园里的工作人员把盛开着鲜花的花盆摆成了字“欢迎您再来”，真是别具匠心啊！
游乐园最好玩了，里面热闹非凡，游人有的在玩激流勇进，有的在玩疯狂老鼠，有的在勇探“十八层地狱”，有的在玩青蛙跳、碰碰车。我和师傅坐了海盗船慢慢摇了起来,海盗船很恐怖。
本次作文遗憾之处
详略不当，没抓住重点景物进行细致描绘，却详细写了吃棉花糖和买票的经过。
对景物的描绘不够细腻丰富，不会运用多种写法进行多角度描绘。
没有按照一定的顺序进行描写，游踪不明晰。
没融入自己情感。
春游人民公园
——孙悟空
昨天，阳光暖融融的。我和师傅兴致勃勃地来到了人民公园游玩。
一进公园，首先映入眼帘的是一大片五颜六色的郁金香，生机盎然，亭亭玉立，在春风得吹拂下翩翩起舞，如同一只只鲜活的蝴蝶。我情不自禁地喊道：“哇！郁金香真美啊！”公园里迎春花、碧桃花、丁香花竞相开放、争奇斗艳，花香沁人心脾。（详）
升格展示
顺着石子铺成的小路，我们来到人工湖边。一座银白色的小桥横跨在人工湖的湖面，湖水真清啊，清得可以看见湖底的水草，湖水真绿啊，绿得仿佛是一块碧玉。湖水中有许多可爱的鱼，有的鱼扭来扭去，没头没脑地找东西吃，有的在嬉戏，有的跃出水面像是在给我们表演杂技，逗得我们哈哈大笑。湖心小岛上垂柳依依，树下是一片草地，许多不知名的花朵点缀着草地。站在小岛上，可以看到湖面上游船悠闲自得划来划去。（详）
离开人工湖，我和师傅来到了游乐园。游人有的在玩“激流勇进”，有的在玩“疯狂老鼠”，有的在玩“青蛙跳”“碰碰车”。我和师傅坐了“海盗船”，“海盗船”越摇越快，当“海盗船”摇得飞快时,我的心怦怦直跳，我和师傅大叫：“停下来!快停下来啊！”“海盗船”真恐怖。（详）
我和师傅还去鸽子广场喂了鸽子、去“江河源”看了喷泉、去盆景园欣赏了姿态各异的盆景。（略）
人民公园真是高原人民休闲娱乐的好地方啊！直到傍晚，我和师傅才依依不舍地离开了公园。
当堂写作
在《一滴水经过丽江》，作者是以一滴水的身份，介绍了自己游览丽江的全过程。请仿照此文，以物（一株花、一条鱼、一片云、一辆车......）为叙述角度介绍一处风景，写一篇游记。
要求：1.字数不少于600字；
2.题目仿照《一滴水经过丽江》自拟；
3.有鲜明的游记特点，运用所学技法。