八年级语文下册18.《在长江源头各拉丹冬 》课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
在长江源头各拉丹冬
大美壶口活动通知:
为提升壶口瀑布的知名度，现需要招募一批美景推荐官。请大家阅读《壶口瀑布》。希望通过推荐官们的智慧创作，让更多的人了解壶口瀑布的自然魅力与人文价值，大家快来投稿参加吧。
课 时 核 心 任 务
大美壶口——抖音美景推荐馆
跟随着梁衡的游记脚步，以“大美壶口”为主题，完成相关任务，展现壶口瀑布的魅力。
梳理拍摄路线
聚焦精彩镜头
书写动人文案
课 段 任 务
任务一:梳理拍摄路线，把握作者“所至”
观赏时间 观赏立足点 观赏角度 观赏所见
第一次 雨季 河滩 俯视 水流、水汽
第二次 枯水季 河心 俯视—仰视—俯视—平视—俯视 龙漕—河面—河水—山、天—石
课 段 任 务
任务二:聚焦精彩镜头，重现作者之“所见”
自由大声朗读2-4段，选择一处你心仪的特写镜头，通过圈点勾画、做旁批的方法探究美点，说说你的理由。
提示:找出文中的句子，从用词、修辞、句式等角度进行分析
课 段 任 务
任务三:书写动人文案，品悟“我”之“所感”
人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。
--《觅渡》
我在一般的采访中遇到感兴趣的景物一定不肯放过，常常要相对良久，硬是去看，去想，……挖到一点情理。
--梁衡
作为抖音美景推荐官，请你为“大美壶口”抒写一首宣传小诗。可以自行创作，也可以化用文中的词句。
请大家联系3、4段的描写句和最后5、6两段的抒情议论句，揣摩作者是如何在黄河冲过壶口的一刹那，看出其情理的，请将小组的讨论结果凝聚到一首宣传小诗上，并拟取一个标题。
要求:
记录关键词句;
宣传小诗能体现景致，突出情理感悟;
任务一:假如作者马丽华每到一个地方就要发一个“朋友圈”定位，她都会在哪些地方定位？。
请同学们快速浏览课文，用蓝色笔圈画出关于地点(行踪、立足点) 转换的词语，用红色笔勾画时间推移的词句。
整体把握 理清文脉
走向各拉丹东
(1段)
在各拉丹东......草坝子上
(3段)
在坚冰丛莾见的一个砾石堆上
（4段）
沿冰河接近冰山
（6段）
置身冰窟
（10段）
第二天
冰塔林+砾石堆
移步换景
任务二: 假如作者马丽华每到一处地方都要发一条“朋友圈”告诉朋友们她见到的景色，请你从文中找到景物描写的句子，并帮她选出适合配图的文字。
要求:
1.用波浪线画出景物描写的句子。
2.圈出句中体现景物特点的词语
3从你找到的句子中选出适合下列图片配文的文字。
任务三:马丽华老师用你找的文字发“朋友圈”后，立马有许多朋友在底下评论，请在你找到的配图文字旁批你的感受。
要求:
1.用红色笔分析并旁批景物特点以及手法。
2.自主学习
任务四:根据多媒体上的景物图片，选择一种或多种写法，为下面两幅图各写一段不少于50字的文字
构建情境 明确任务
小明同学周末和妈妈也去了黄河楼游玩，回来后激动不已，写下一篇题为《游黄河楼》的作文，并希望在“宁夏日报”发表。很快，小明就收到了来自“宁夏日报”编辑的回信，小编告诉他“可以发表，但是要好好修改，尤其是文化内涵欠缺。”
请同学们来帮帮小明，完善这篇游记，再次投稿发表。
游黄河楼
①6月1日，我和妈妈一起游览了黄河楼。
②上午10点，我们乘车到了黄河楼门口， 出停车场即见一座七间八柱牌楼，这里是黄河楼的主入口，顺着人流进入大门。一进大门，映入眼帘的就是一个大型的广场，广场中心是一个雕龙画凤多彩的牌楼。
③牌楼真壮观啊! ......
④再往前走，我们看到了黄河楼主楼，很多游客停留在那里。
⑤站立楼前，环顾四周，在旭日高照下，黄河楼特别清晰耀眼......
⑥走进黄河楼，才知道有十一层楼，地下有两层，上面有九层（包括两层夹层），我们边走边看。
⑦终于，我们爬到了顶楼观景台。
⑧观景台视野真开阔啊！……
⑨随着夜色加深，伴随着四周黄河水清凉的感觉，我和爸爸妈妈还有妹妹也恋恋不舍的离开了黄河楼，结束了我们短暂的黄河楼之旅。
优点：游踪清晰（所至）
缺少细腻的景物描写（所见）、缺少情感抒发（所感）
开方治病
小明同学明白了：如果把一篇游记比作一棵枝繁叶茂的大树，自己这篇作文就是只有躯干，没有枝叶。那怎么为这篇游记“添枝加叶”呢？
黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成寡。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中，当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而定的，乘隙而进的，折返迁回的，它们在龙指两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉:或淌过石板，潺潺成溪:或被央在石间，哀哀打旋。还有那顺壁捷下的，亮晶品的如丝如竣·.....而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。
跟着散文名家，从课文中找方法
多修辞、多角度、多感官
游黄河楼
①6月1日，我和妈妈一起游览了黄河楼。
②上午10点，我们乘车到了黄河楼门口， 出停车场即见一座七间八柱牌楼，这里是黄河楼的主入口，顺着人流进入大门。一进大门，映入眼帘的就是一个大型的广场，广场中心是一个雕龙画凤多彩的牌楼。
③牌楼真壮观啊! ......
④再往前走，我们看到了黄河楼主楼，很多游客停留在那里。
⑤站立楼前，环顾四周，在旭日高照下，黄河楼特别清晰耀眼......
⑥走进黄河楼，才知道有十一层楼，地下有两层，上面有九层，我们边走边看。
⑦终于，我们爬到了顶楼观景台。
⑧观景台视野真开阔啊！……
⑨随着夜色加深，伴随着四周黄河水清凉的感觉，我和妈妈恋恋不舍的离开了黄河楼，结束了我们短暂的黄河楼之旅。
请同学们根据老师搭建的写作支架，帮小明完善这篇游记。分别完成③、⑤、⑧段200字左右的扩写，并把字数标注在段尾。
任务三 妙手回春
大家“添枝加叶”写游记的方法让小明同学豁然开朗，他想把这篇文章写成有影响力的游记散文投稿到“宁夏日报”， 让更多的人了解到美丽的黄河楼！
回看这篇作文，小明觉得还缺少一点历史的厚重感和情感的丰富性，请同学们帮小明继续完善作文。请用“添枝加叶”的游记写作方法，帮助小明修改完善这篇游记。
1.黄河楼旅游区位于黄河西岸、青铜峡滨河大道东侧，是自治区实施沿黄城市带、打造黄河金岸战略部署，依托黄河丰富多彩的自然风光、独特的塞上风韵、多彩的黄河文化，着眼民族地区经济和文化发展，倾力打造的黄河金岸地标性景观工程之一。
2.宁夏黄河博物馆设置在黄河楼内，将在黄河文化、灌溉文化、农耕文化、回族文化、黄河新韵5个方面，面向宁夏乃至整个中国挖掘、整理文化内涵，反映黄河金岸灵魂。运用LED-3D技术、实物、场景等元素，再现数千年来从大禹治水到人民治黄、开发黄河造福人类的历史，充分展示“黄河文化”。
3.黄河楼主要是为了展示传承中国母亲河（黄河）五千年历史文化，负一层为游客体验馆，一二层从三皇五帝到大禹治水，展示了黄河文明的摇篮，三至七层主题黄河风，容纳甲骨、青铜、陶瓷、玉石和非物质文化遗产展览，内通电梯，直达楼顶可以俯瞰黄河之水天上来，宁夏山川风物尽收眼底。
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