1.3.1 细胞通过分裂产生新细胞2024-2025学年人教版七年级生物上册教学同步课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
1.3.1 细胞通过分裂产生新细胞
第一单元　生物和细胞
2024人教版生物七年级上册【公开课精品课件】
授课教师：********
班 级：********
时 间：********
展示植物细胞的结构模式图，提问学生：植物细胞有哪些结构？动物细胞和植物细胞的结构一样吗？引出本节课的学习内容 —— 动物细胞。
新授
制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片显微镜的构造
展示显微镜实物，向学生介绍显微镜的各部分构造，如目镜、物镜、镜筒、转换器、载物台、遮光器、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋等，并说明它们的作用。
让学生对照显微镜实物，认识各部分构造，教师进行巡视指导。
显微镜的使用方法
教师边讲解边示范显微镜的使用步骤：
取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，将显微镜放在实验台上合适的位置。
对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到明亮的圆形视野。
观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）；左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
学生分组进行练习，教师巡视指导，及时纠正学生操作过程中的错误。
组织学生进行小组竞赛，看哪个小组能在最短的时间内正确使用显微镜观察到物像，对表现优秀的小组进行表扬。
课堂小结
引导学生回顾显微镜的构造和使用方法，强调使用显微镜时的注意事项。
鼓励学生课后多练习使用显微镜，提高操作技能。
布置作业
完成教材上关于显微镜使用的练习题。
尝试使用显微镜观察一些简单的物体，如头发、花粉等，并记录观察结果。
教师边讲解边示范制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤：
擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
刮：用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。
涂：把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。
盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，避免盖玻片下面出现气泡。
染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
学生分组进行制作临时装片的操作，教师巡视指导，及时纠正学生操作过程中的错误。
学生用显微镜观察自己制作的临时装片，找到人的口腔上皮细胞，观察细胞的形态和结构。
教师展示人的口腔上皮细胞的结构模式图，引导学生对照自己观察到的细胞，认识细胞的各部分结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等。
动物细胞的结构和功能
结合结构模式图，详细讲解动物细胞各部分结构的功能：
细胞膜：保护细胞，控制物质的进出。
细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的部分，具有流动性，加速细胞与外界环境的物质交换。
细胞核：含有遗传物质，能传递遗传信息。
组织学生进行小组讨论：动物细胞和植物细胞的结构有哪些相同点和不同点？
教师引导学生总结动物细胞和植物细胞的异同点：相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核；不同点是植物细胞有细胞壁、液泡，绿色部分的细胞还有叶绿体，而动物细胞没有这些结构
5
课堂检测
4
新知讲解
6
变式训练
7
中考考法
8
小结梳理
9
布置作业
学习目录
1
复习引入
2
新知讲解
3
典例讲解
想一想、议一议
2017年，可爱的克隆小猴“中中”和“华华”在我国出生，它们均始于一个人工融合细胞。我们人类的发育也始于一个细胞——受精卵，从一个受精卵到一个成熟的个体，细胞的数量从1个增加到大约1014个。
这个过程是如何实现的呢？
生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化有关。
构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。
细胞生长的过程
细胞能够无限制地长大吗？
一、观察细胞的分裂
使用显微镜观察洋葱根尖细胞的分裂
1.图中哪些细胞正在分裂？
2.正在进行分裂的细胞，最为明显的特征是什么？
染色体（细胞中被碱性染料染成深色的物质。）
染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传
物质，因此可以说染色体是遗传物质的载体。
二、细胞分裂的过程
植物细胞分裂示意图
即将完成分裂的动物细胞
细胞分裂的过程就是一个细胞分裂成两个细胞。
植物细胞的分裂
动物细胞的分裂
植物细胞分裂过程：
1.细胞核先一分为二；
2.细胞质分为两份，每份各含一个细胞核；
3.在原细胞的中央，形成新的细胞膜、细胞壁，于是一个细胞分为两个细胞。
1.细胞核先一分为二；
2.细胞质分为两份，每份各含一个细胞核；
3.细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为
两个细胞。
动物细胞分裂过程：
动物细胞 植物细胞
分裂顺序 相同点
分裂过程 相同点： 细胞核分裂
相同点： 细胞质分裂
从内到外
一分为二
一分为二，各有一个细胞核
动植物细胞分裂的异同
动物细胞 植物细胞
分裂过程 不同点： 细胞膜分裂
细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞
在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，分裂成两个细胞。
动植物细胞分裂的异同
染色体在分裂时又是怎样变的呢？
复制
两个新细胞的染色体形态和数目相同。
新细胞与原细胞染色体形态和数目相同。
平均分配
结果
脱缰之马——癌细胞
脑癌细胞
胸腺癌细胞
细胞癌变的实质：细胞内遗传物质的改变。
致癌因素：化学致癌物、放射线、病毒等。
癌细胞的特点：分裂快、易扩散转移。
预防措施：不吸烟、少饮酒、少吃腌制食物和烧烤、避免过度暴晒、多吃蔬菜、水果、粗粮、适当运动等。
1. 细胞的生长
　　构成生物体的细胞要不断地从周围环境中吸收 ，并将其转变成组成自身的物质， 会由小变大，这就是细胞的生长。
营养物质　
体积　
2. 细胞的分裂
(1)细胞分裂过程中， 由一个分成两个， 分成两份，每份各含有一个 。动物细胞的细胞膜从细胞的中部向内
凹陷，细胞缢裂为两个。植物细胞在原来的细胞中央形成新的
和新的 。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
(2)在细胞分裂的整个过程中， 的变化最明显。 细胞分裂形成的新细胞与原细胞的 形态和数目相同。
细胞
细胞核　
细胞质　
细胞核　
膜　
细胞壁　
染色体　
染色体　
知识点1 细胞的生长
1. 构成生物体的细胞的体积逐渐增大的过程就是(　B　)
A. 细胞的分裂 B. 细胞的生长
C. 细胞的成长 D. 细胞的分化
B
1
2
3
4
5
2. 如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按照细胞分裂的先后顺序，排列正确的是(　B　)
　a　　　b　　　 c　　　 d
A. a→b→c→d B. a→c→d→b
C. a→d→b→c D. d→a→b→c
B
知识点2 细胞的分裂
1
2
3
4
5
3. (2023·甘肃中考)番茄体细胞中有24条染色体，一个体细胞连续分裂2次，形成的新细胞数、一个新细胞中的染色体数分别为(　C　)
A. 2个，12条 B. 2个，24条
C. 4个，24条 D. 4个，48条
C
1
2
3
4
5
4. (2023·四川自贡中考)如图为动、植物细胞的分裂示意图，下列叙述错误的是(　D　)
　
动物细胞分裂示意图 植物细胞分裂示意图
A. 动、植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个
B. 动物细胞膜从细胞中部向内凹陷将细胞质缢裂为两部分
C. 植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁将细胞质分成两部分
D. 细胞分裂产生的两个子细胞中染色体的形态和数目不同
D
1
2
3
4
5
5. (2023·四川成都期末改编)实验法是现代生物学研究的重要方法。某生物兴趣小组同学为探究细胞的结构与功能的关系，选择了一种再生能力很强的单细胞动物，做了如图一所示的实验。图二为动、植物细胞分裂过程示意图。回答下列问题。
B
A
图一　　　　　　　　图二
1
2
3
4
5
(1)图1中，甲细胞被切割成了乙和丙两部分。请预测：乙和丙中，能够存活并继续发育的是 ，理由是 。通过该实验能得出的结论是 。
乙　
有细胞核　
细胞核是细胞的控制中心　
B
A
图一　　　　　　　　图二
1
2
3
4
5
(2)从图二看，动、植物细胞分裂的过程中，细胞最终一分为二的方式不同。图A是在原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，将细胞一分为二；图B是 向内凹陷，最后将一个细胞缢裂为两个细胞。若图一存活的那部分细胞继续发育并分裂产生新细胞，其分裂方式应与图二中的 (填“A”或“B”)一致。
细胞膜　
B　
B
A
图一　　　　　　　　图二
1
2
3
4
5
细胞
谢谢观看！