统编版三年级语文下册第二单元综合过关验收卷（含答案）

统编版三年级语文下册第二单元综合过关验收卷
建议用时：90分钟 满分：100分+卷面分5分 得分：
注意啦！注意啦！校园“寓言故事大赛”将于近期举办，谁能把寓言故事讲得生动迷人 “寓言故事大王”的名号又会花落谁家 让我们拭目以待！
大赛宣传
◎下面是张贴在学校宣传栏的大赛宣传海报，快来一起看一看吧！
1.请认真阅读海报中的宣传语，感受寓言故事的魅力，并完成练习。(15分)
读寓言故事，知人生哲理
通过寓言故事，我们能jiē chù到精彩的内容,能 xīn shǎng到精美的配图，还能明白各种道理：《杞人忧天》告诉我们要积极，不能总为了不会发生的事情而哀怨tàn xī；《滥竽充数》让人不禁想到要有真才实学,不断tí shēng自身jià zhí
时间无声无息地流逝，我们不能一味děng dài，而要抓住jī huì，勇于挑战自我。希望大家积极报名，踊跃参赛！
(1)根据拼音写词语，把宣传海报补充完整。注意把字写规范。 (每字0.5分，共7分)
(2)有同学反映不认识宣传语中的加点字，请你来帮忙注音。(每空1分，共4分)配图( ) 哀怨( ) 不禁( ) 流逝( )
(3)宣传语中画“ ”的词语出自寓言故事，这样的词语我还知道： 、 。画“﹏”的词语属于无×无×式词语，这样的词语我还知道： 、 。(本套试卷中出现的除外)(每空1分，共4分)
大赛准备
◎宣传海报张贴后，同学们踊跃报名。为了讲好寓言故事，大家可下了不少功夫。
2.【巧画“情节轴”】为快速理清故事内容，小奇根据《守株待兔》的故事画了个“情节轴”。请看一看，找出加点词语运用错误的一项。( )(2分)
A.翻来覆去 B.源源不断 C.无忧无虑 D.守株待兔
3.【乐建“故事集”】小妙把自己读过后初步筛选的几个故事先收录在了故事集中。请读读其中的句子，按要求完成练习。(6分)
(1)弓箭在酒杯中的影子好像一条弯曲的蛇。(用上加点词写句子)(2分)
(2)“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。(照样子，补充句子)(4分)
①“蛇是没有脚的，你干吗要画脚呢 ”那个人拿着酒壶 。
②那个杞国人 ：“要是天塌下来，地陷下去，可该怎么办呢 ”
4.【智写“比赛稿”】一份高质量的比赛稿能助力参赛人获得好成绩。读读同学们写的比赛稿的部分内容，把缺失的部分填写出来，增加对寓言故事的了解。(7分)
(1)比赛稿一：“因释其耒而守株， 。 ，而身为宋国笑。”其中“因”字的意思是 ，农夫“身为宋国笑”的原因是 (用自己的话回答)。(1+1+1+2,共5分)
(2)比赛稿二：《鹿角和鹿腿》中，鹿开始认为鹿腿又细又难看，狮口逃生后认识到了鹿腿的作用。这让我明白了 的道理。(2分)
5.【赛前彩排】为了保证比赛的效果，参加比赛的同学需要进行赛前彩排。请根据下面的信息，以少先队大队委的名义于4月8日发布赛前彩排的通知。(5分)
时间：4月11日上午9点 事情：参赛同学到阶梯教室参加寓言故事大赛彩排
通 知
大赛进行中
◎各位同学在比赛中都有出彩的表现，让我们来一睹他们的风采。
6.〔整本书阅读〕几位同学把下面几个故事讲得绘声绘色，还讲出了故事的寓意。请把故事与对应的寓意连在一起。(3分)
《买椟还珠》 说话做事要前后相应，不能互相抵触。
《自相矛盾》 不能目光短浅，要全面地看问题。
《井底之蛙》 要认清事物的本质，不能本末倒置。
◎小语和小文是本次大赛夺冠的热门选手，快来看看她们表现如何吧！
7.小语讲的是《陶罐和铁罐》，她将角色特点表现得栩栩如生，请一同品味。(13分)
①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
④“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
⑤“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
(1)这个故事片段主要讲的内容是 。(2分)
(2)故事中有一对表现铁罐和陶罐神态的反义词“ ”和“ ”。对比铁罐和陶罐的神态、语言，可以看出铁罐的性格是 的，而陶罐的性格是 的。(1+1+2+2,共6分)
(3)联系故事内容可知，铁罐看不起陶罐的原因是 。(2分)
(4)连接素故事的最后，陶罐被人从土里挖出来，铁罐却消失得无影无踪。看到这个结局，下面的哪句话最适合送给铁罐 ( )(3分)
A.人若软弱，就容易被人欺负。
B.为人不能骄傲自大，也不能轻视自己。
C.人各有所长，要看清这一点，与人和睦相处。
8.小文讲的是《蚊子和狮子》，她生动地讲述了故事的内容，请共同聆听。(14分)
蚊子飞到狮子面前，对它说：“我不怕你，你也并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢 是用爪子抓、牙齿咬吗 我比你强得多。你要是愿意，我们不妨较量较量吧！”
面对蚊子的宣战，狮子根本不在意，仍在那里悠闲地闭目养神。蚊子见了，气得火冒三丈，它鼓足力气，向狮子冲去，发起猛烈的进攻。
蚊子专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。尽管如此，狮子还是没有抓到蚊子。蚊子得意极了，说：“ 。”说完，蚊子又发起第二轮进攻，狮子只好落荒而逃。
蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭、唱着歌在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉时，叹息说：“我战胜过最强大的动物，不料被这小小的蜘蛛消灭了。”
(1)根据意思在文中找到相应的四字词语，填入括号里。(2分)
①形容怒气特别大。 ( ) ②形容吃了败仗慌张逃跑。 ( )
(2)画“ ”句子中加点的词语用得真好，写出了( )的样子。(3分)
A.蚊子没头没脑，不自量力挑战狮子 B.蚊子虚张声势，想要吓跑狮子
C.蚊子拼尽全力，准备与狮子一较高下 D.蚊子力气很大，冲得很快
(3)通过阅读可知，故事的起因是蚊子要和狮子较量，过程是 ，结局是骄傲自大的蚊子被蜘蛛消灭了。(3分)
(4)〔开放性试题〕联系上下文，展开想象，在第3自然段的横线上补写蚊子说的话。(3分)
(5)语文要要读了这篇寓言，你懂得了什么道理 (3分)
大赛回顾
◎寓言故事大赛虽然结束了，但它带给我们的收获却有很多。
9.赛后，同学们围坐在一起交流起了自己的想法。(5分)
小语：比赛顺利结束了，看到比赛时班干部们忙前忙后的身影，我也希望自己能作为班干部为大家贡献力量。要是能实行班干部轮流制就好了。
我：我觉得 (填“应该”或“不应该”)实行班干部轮流制，因为
10.回顾难忘时刻，书写精彩瞬间。(30分)
请根据下图，发挥想象写一篇习作。仔细观察并想一想：图上画的是哪里 都有谁 他们在干什么 又会说些什么 题目自拟，300字左右。(请自备作文纸进行习作)
第二单元 综合过关验收卷
1.(1)接触 欣赏 叹息 提升 价值等待 机会
(2) pèi yuàn jīn shì
(3)示例一 杯弓蛇影 亡羊补牢
无边无际 无穷无尽
示例二揠苗助长 邯郸学步
无缘无故 无牵无挂
2. A
3.(1)示例一 湖边搭建的一个个帐篷好像一个个刚钻出地面的蘑菇。
示例二他的微笑好像清晨的第一缕阳光，温暖而明媚。
(2)①示例面带笑容地喊道
②示例低着头，愁容满面地说
4.(1)冀复得兔 兔不可复得 于是兔子撞死在树桩上是偶然事件，农夫却不再耕种，指望还能捡到兔子，最后农夫没再捡到兔子，田地也荒芜了(2)事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏
5.示例
通 知
4月11日上午9点，请参赛同学按时到阶梯教室参加寓言故事大赛彩排。
少先队大队委
4月8日
6.《买椟还珠》———要认清事物的本质，不能本末倒置。
《自相矛盾》———说话做事要前后相应，不能互相抵触。
《井底之蛙》———不能目光短浅，要全面地看问题。
(1)铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，并奚落它
(2)傲慢 谦虚 蛮横 骄傲 谦和 友善
(3)铁罐认为陶罐容易碎，没有自己坚硬，还很懦弱
(4)C
8.(1)①火冒三丈 ②落荒而逃
(2)C
(3)蚊子利用自己小巧灵活的优势战胜了狮子
(4)示例快认输，不然我咬死你
(5)示例骄傲是没有好下场的，有些人虽击败过比自己强大的人，但也可能被比自己弱小的人打败。
9.示例 应该 这样可以让更多同学参与到班级的管理中来，不仅有利于调动同学们的积极性，还能增强同学们的责任感和集体荣誉感。