2.燕子 提升练习（含答案）

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2.燕子
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语书写有错误的一项是（ ）
A．赶集 别致 傲漫 欣赏
B．价格 仿佛 池塘 痛苦
C．轮船 镇静 牧场 智慧
D．秘密 进步 香肠 蜡烛
2．去伪存真。下列句子中加点字读音正确的一项是( )
春风微微地吹拂着，伶俐可爱的小燕子偶尔横掠湖面，飞倦了就闲散地在纤细的电线上休憩。
A．fò lín lì ǒu ěr lüè sǎn qì
B．fú líng lì ǒu ěr lüè sǎn qì
C．fú líng lì ǒu ěr luè sǎn qì
D．fú líng lì ǒu ěr luè sǎn qiè
3．“轻风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柔柳。”这句话可缩写成（ ）
A．轻风吹拂着柔柳。 B．轻风展开柔柳。
4．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．乌黑 剪刀 活泼 春日 B．吹佛 洒落 赶集 聚拢
C．形成 加入 春光 湖面 D．偶尔 纤细 电线 闲散
5．理解课文选一选。
《燕子》这篇课文表达了作者（ ）的思想感情。
A．喜爱和赞美燕子，对动物的关心和爱护
B．喜爱和赞美燕子，热爱和赞美春天
二、填空题
6．辨字组词。
拂( ) 沾( ) 痕( ) 倦( )
佛( ) 粘( ) 狠( ) 卷( )
7．按课文内容及题目要求填空。
《燕子》一文以 为线索，是按燕子的 、燕子在春天从南方赶来、燕子 、和燕子 顺序记叙的。“一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，凑成了 的小燕子。”这是对燕子 特点的描写。
8．观察下边的图画，在括号里填上本课学过的四字词语。
( )的小燕子一会儿斜飞于( )的天空，一会儿掠过( )的湖面，和嫩绿的柳条、五颜六色的花朵凑成了一幅( )的图画，让( )的春天显得更加生机勃勃。
9．按课文内容填空。
在 中，在 中，燕子 身子在天空中 ，唧唧地叫着，有的由这边的 上， 飞到了那边的 下边；有的 湖面，尾尖 沾了一下水面，就看到 一圈一圈地 开去。
10．按要求写词语。
（1）写出下列词语的反义词：
活泼——( ) 增添——( ) 偶尔——( )
（2）写出下列词语的近义词
聚拢——( ) 生机——( ) 掠过——( )
三、语言表达
11．课文相关
（1）课文共有 个自然段，作者是 。
（2）课文可以分成几个部分？用一句话叙述每一部分内容，划分段落。
（3）读第1自然段，作者是从哪几个方面来写小燕子的外形特点的？
（4）写出第2自然段中描写春天的景物，说一说：作者写出了这些景物的哪些特点？
（5）课文每个自然段都是各不相同的图画，边读边想象画面，试着给每个画面取个名字。
四、现代文阅读
阅读课文选段，完成练习。
燕子（节选））
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，（ ）的细雨由天上洒落着，（ ）柔柳，（ ）的花，（ ）草，（ ）叶，都像赶集似的聚拢来，形成了（ ）的春天。这时候，那些小燕子，那么（ ）小燕子，也由南方飞来，加入这（ ）的图画中，为春光平添了许多生趣。
12．按课文内容填空。
13．写出下列词语的近义词：聚拢——( ) 平添——( )
14．这段话中没有运用的修辞手法是（ ）
A．拟人 B．比喻 C．夸张
15．“都像赶集似的聚拢来”指（ ）
A．春天万物复苏，各种植物争着抢着快速生长。 B．春天来了，人们纷纷去集市上买卖货物。
16．选段中画“ ”的部分描写了柔柳、 、 、 这些景物，作者为这些常见的景物加上了“ 、 、青的、绿的”等词语来修饰，让我们感受了画面的优美。
17．我们在读这段话时，语速应该（稍快 稍慢）一些，语调应该（低沉 轻快）一些。
18．边读边想象，小燕子加入这幅光彩夺目的图画中，给你带来了什么感受？
。
19．读这段话时，我的眼前浮现出了一幅 、 的春天的画面。
20．读了这段话，你想到了哪些描写春天的诗句？写两句。
。
课外阅读。
燕子
燕子善飞，还具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏忽间来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑身躯，因此它们在地上站立时不能灵活地保持平衡。因此，它们学会了在飞行中解决一切的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些特征十分利于飞行。而且燕子的身躯特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
21．燕子“善飞”体现在哪些方面？
22．文中说“燕子学会了在飞行中解决一切的本领”。请用“___”在文中画出它的“本领”。
23．要是有人问你，燕子为什么会有如此高强的飞行本领，你准备怎样回答他？
五、书面表达
24．你最喜欢什么动物，试着描述你喜欢的小动物。
《2.燕子》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 A B A B B
1．A
2．B
3．A
4．B
5．B
6． 吹拂 仿佛 沾湿 粘住 痕迹 凶狠 疲倦 试卷
7． 燕子 外形 飞行 休息 乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀似 活泼机灵 外形
8． 伶俐可爱 旷亮无比 波光粼粼 光彩夺目 烂漫无比
9． 微风 阳光 斜着 掠过 稻田 一转眼 柳树 横掠过 偶尔 波纹 荡漾
10． 严肃 减少 经常 聚集 生气 拂过
11． 5/五 郑振铎 可以分成四个部分。第一部分（第1自然段）：外形特点。第二部分（第2自然段）：为春光添了许多生趣。第三部分（第3、4自然段）：飞行姿态。第四部分（第5自然段）：在电线上休憩。 作者从三个方面来写小燕子的外形特点：羽毛（乌黑）、翅膀（轻快有力）、尾巴（剪刀似的）。 景物：轻风、细雨、柔柳、花、草、叶、小燕子。特点：微微地（轻风的状态）、如毛（细雨的样子）千条万条（柔柳的数量）、红的白的黄的（花的颜色）、青的（草的颜色）绿的（叶的颜色）、伶俐可爱（小燕子的样子）。 第一部分：燕子外形图；第二部分：春光燕子图；第三部分：燕子飞行图；第四部分：燕子休息图。
12．如毛的 千条万条的 红的白的黄的 青的 绿的 烂漫无比 伶俐可爱的 光彩夺目 13． 聚集 增添 14．C 15．A 16． 花 草 叶 千条万条 红的白的黄的 17．稍快 轻快 18．小燕子从南方飞来，给春光增添了生趣，让我感受到了春天的活力 19． 姹紫嫣红 生机勃勃 20．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
21．燕子具有高超的飞行特技，并且能够在飞行中捕食、饮水甚至喂养幼鸟。 22．在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物——喂给孩。 23．燕子飞行本领如此之高，是因为燕子的尾巴几乎是身躯长度的三分之一，翅膀既窄又长，每秒钟可振动20次。此外，它的身躯呈流线型且重量轻，十分轻巧。
24．示例：
我家有一只小花猫，它天天和我在一起，我们成了好朋友。小花猫样子长得很可爱。它有一身黄白相间的花毛，摸上去，毛茸茸的。圆圆的脸上，长着一对杏叶似的耳朵，特别灵敏。一双透亮灵活的大眼睛有趣极了！那黑黑的瞳仁一天要变三次：早晨，像枣核；中午，成了一条线；晚上，却变成两只绿色的灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。鼻子下面长着一张人字形的嘴，两边有六根长长的胡须，非常神气。它的脚很特殊，脚趾甲尖尖的，像小钩，抓老鼠很厉害；脚掌上有一块软绵绵的肉垫，跑起路来一点儿声音也没有，老鼠很难防备。我们全家人都非常喜欢这只小花猫。
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