3.荷花 巩固达标练习（含答案）

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3.荷花
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列对字词的说法有误的一项是（　　）
A．“翩”是形声字，声旁是“扁”，形旁是“羽”。
B．“挨”是多音字，在“挨挨挤挤”一词中读āi。
C．“莲蓬”“衣裳”“蜻蜓”的后面一个字都是后鼻音，都要读轻声。
D．“花瓣儿”“花骨朵儿”后面的“儿”都要和前面一个字的音节合在一起读。
2．“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”对这句话理解有误的是（ ）
A．作者赞美了荷花千姿百态，充满生机。
B．作者赞美大自然，因为大自然赋予了荷花顽强的生命力。
C．句中的“画家”指的是大自然。
D．一池的荷花静止不动，就像一幅画一样。
3．以下选项中不是荷花别称的是( )
A．花圣 B．藕花 C．凌波仙子 D．出水芙蓉 E．莲花
4．“儿”的读音与其他两项不同的一项是（　　）
A．画儿 B．花瓣儿 C．女儿
5．加点字的声调与其他两项不同的一项是（　　）
A．莲蓬 B．衣裳 C．好梦
二、填空题
6．辨字组词。
瓣( ) 辩( )
佛( ) 拂( )
蹈( ) 稻( )
姿( ) 资( )
蓬( ) 篷( )
我发现：我可以用换偏旁的方法来记新学的汉字，并用辨析偏旁的方法区别它们的意思。
7．查字典填空。
“琢”字，用音序查字法，先查 ， 再查 ，用部首查字法，先查 部，再查 画，第十笔是 ，组词 。
8．先按照课文内容填空，再完成练习。
（1）“如果 看作一大幅活的画，那 可真了不起。”这“一大幅活的画”是 的杰作。
（2）“我忽然觉得 ，穿着 ，站在 。一阵 ，我就翩翩起舞， 。”从这两句话中我体会到 。
9．写出下列词语的近义词。
1．我赶紧往荷花池边跑出。( )
2．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。( )
3．那画家的本领可真了不起。( )
4．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。( )
5．这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。( )
10．读课文，回答问题。
（1）从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子，抄在下面的横线上。
（2）我看到的荷花是什么样儿的？
①刚开的白荷花
②全开的白荷花
③将要开的花骨朵儿
三、语言表达
11．改写句子
（1）池塘里的荷叶又大又圆。（改为比喻句）
。
（2）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（仿写拟人句）
。
四、书面表达
12．小练笔。
《荷花》第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。
《3.荷花》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 C D A C C
1．C
2．D
3．A
4．C
5．C
6． 花瓣 辩论 仿佛 吹拂 舞蹈 稻田 姿态 资料 蓬松 船篷
7． Z zuo 王 8 、 琢磨
8． （1）把眼前的一池荷花； 画家的本领； 大自然 （2）自己仿佛就是一朵荷花； 雪白的衣裳； 阳光里； 微风吹过来； 雪白的衣裳随风飘动； 作者被美丽的荷花深深地陶醉了
9． 赶忙 欢乐 本事 好像 姿态
10． 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 展开两三片花瓣儿 露出嫩黄色的小莲蓬 看起来饱胀得马上要破裂似的。
11． 池塘里的荷叶又大又圆，像一个个碧绿的大圆盘。 夜晚，荷塘里的青蛙奏起了大合唱。
12．茉莉的茎短而粗，稳稳地挺起枝叶和花朵。它的叶子多得数不清，椭圆形的叶片，翠绿欲滴；叶脉发白，却清晰可数。茉莉的花儿从绿叶之间探出头来，显得小巧玲珑，十分可爱。有的刚开，好像在好奇地打量着这个世界：有的全开了，花瓣分开，润如玉，白如绢，轻如纱，散发出阵阵清香；有的还是含苞待放的花骨朵儿，跃跃欲试，仿佛要和盛开的花儿争个高低。
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