2.燕子 巩固达标练习（含答案）

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2.燕子
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．在想象“那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去”一句描绘的画面时，我们可以结合图（ ）来想象、体会“小圆晕”的美。
A． B． C．
2．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．乌黑 剪刀 活泼 春日 B．吹佛 洒落 赶集 聚拢
C．形成 加入 春光 湖面 D．偶尔 纤细 电线 闲散
3．《燕子》一课描写的顺序是（ ）
A．燕子的外形——春光里的燕子——燕子的飞行和停歇
B．春光里的燕子——燕子的飞行和停歇——燕子的外形
给加点字选择正确的解释。
4．燕子有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面。(　　)
A．掠夺(多指财物)。 B．轻轻擦过或拂过。 C．用棍子或鞭子打。
5．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。(　　)
A．合上。 B．靠近；到达。 C．总合。 D．使不松散或不离开。
6．下列诗句与春天景色无关的一项是（ ）
A．春风又绿江南岸，明月何时照我还？
B．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
C．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
D．梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
二、填空题
7．想一想，填一填。
( )的春天( )的燕子( )的柳丝( )的羽毛
( )的细雨( )的花 ( )的尾巴( )的翅膀
8．加上合适的部首并组词。
令 ( ) ( )
龙 ( ) ( )
占 ( ) ( )
9．照样子，写出相应的词语（至少三个）。
1．波光粼粼（ABCC）：
2．光彩夺目（ABCD）：
3．循循善诱（AABC）：
4．红红火火（AABB）：
10．品读句子，完成练习。
1．一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
这句话从 、 、 三个方面描写小燕子的外形特点。
2．轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。
“如”的意思是 ，这句话说春天的雨像毛一样，写出了春雨 的特点。你还可以说：春天的雨如 ，如 。
11．我能在横线上填上合适的词。
的羽毛 的翅膀 的花朵
的细雨 的赞歌 的尾巴
的春天 的天空 的燕子
三、语言表达
12．照样子，根据课文内容给下列图片分别起一个名字。
四、书面表达
13．观察图片，展开想象：发生了什么事？小燕子们在说什么？用一段话写清楚。
《2.燕子》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 B B A B D D
1．B
2．B
3．A
4．B 5．D
6．D
7． 美丽 机灵 细长 洁白 蒙蒙 鲜艳 长长 飞翔
8． 冷 寒冷 岭 山岭 拢 聚拢 笼 灯笼 战 战斗 站 站立
9． 怒气冲冲 议论纷纷 得意洋洋 生机勃勃 千军万马 五彩缤纷 五颜六色 鸟语花香 念念不忘 头头是道 斤斤计较 多多益善 明明白白 整整齐齐 干干净净 吞吞吐吐
10． 羽毛 翅膀 尾巴 像 细 细丝 花针
11． 乌黑光亮； 俊俏轻快； 鲜艳； 光彩夺目； 春天； 活泼机灵； 光彩夺目； 蓝蓝； 剪刀似
12． （从左到右，从上到下）燕子飞行 春光燕子 燕子休憩
13．例文：
看图写话
屋檐下，燕子妈妈对小燕子说：“孩子们，你们已经长大了，要独立出去觅食了。”小燕子们感到很困惑，其中一只问道：“妈妈不再捉小虫子喂我们了吗？”燕子妈妈说：“妈妈不能永远陪在你们身边，你要学会独立啊，相信你们一定可以的！”小燕子们听了妈妈的鼓励，决定出去觅食了。
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