山东省东营市东营区2025年小升初语文模拟试卷
一、基础运用
1.(2025·东营模拟)给加点字注音,并根据拼音写出正确的汉字。
(1)他站在小河旁,掩着zuǐ 悄悄 对父 亲说:“快来这里diào 鱼!”
(2)我在草地上玩耍 ,发现了好多蒲 公yīng ,于是开始观chá 它们shèng 开的样子,真有qù !
二、选择题
2.(2025·东营模拟)下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
A.相比英雄们的先进事迹,我做的这件事真是微不足道。
B.金小圈提出的活动方案别出心裁,让人耳目一新。
C.我一在图书馆看书就忘乎所以,常常忘记吃饭。
D.辩论会还未开始,双方已经剑拔弩张,一场激烈的对决即将开始。
3.(2025·东营模拟)下列句子中,分号使用错误的一项是( )
A.一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。
B.是的,保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土。
C.我饮着朝霞酿成的琼浆;听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。
D.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
4.(2025·东营模拟)下列各句中,没有语病的一项是( )。
A.通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关,使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。
B.新建的广州儿童公园为小朋友提供了观鱼池转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。
C.良好的班风和学风,是衡量一个优秀班集体的标准之一。
D.如果考生考前吃得太饱或者太油腻,就会延长消化时间,降低复习效率和考试状态。
三、按要求完成任务
5.(2025·东营模拟)根据情境填空。
自然万象,皆可成诗。古诗词中的雨,时而淅淅沥沥,正如辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》里所写,“ , ”;时而急促猛烈,正如苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中所写,“ , ”。
(2025·东营模拟)整本书阅读。
6.《汤姆 索亚历险记》是 国作家 的代表作品,小说的主人公汤姆 索亚是一个 的孩子。
7.鲁滨逊流落到荒岛后,为了解决粮食缺乏的问题,他开始种植 ____
A.玉米 B.高粱 C.水稻 D.麦子
(2025·东营模拟)语言运用。
五(1)班开展了“筑梦华夏,吾辈自强”的主题活动,请你参加并完成以下任务:
8. 任务一:下列句子中,最适合作为本次活动宣传语的是( )
A.不饱食以终日,不弃功于寸阴。
B.自古英雄出少年。
C.少年强则国强,少年智则国智。
D.克勤于邦,克俭于家。
9.任务二:活动中,老师给大家播放了中国新时代发展历程的视频。精准扶贫、冬奥盛会、探索太空、挺进深海……一个个场景无不彰显出祖国的日益强盛,在场同学看了欢欣鼓舞。
请展开想象,把“欢欣鼓舞”的意思用具体的情景表现出来,写几句通顺连贯的话。
四、阅读理解
(2025·东营模拟)诗歌鉴赏。
贾 生
李商隐
宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
10.诗人对贾生(贾谊)的评价是什么?寄寓了诗人什么感慨?
11.这首诗运用了先扬后抑的写作手法,试做分析。
(2025·东营模拟)阅读下面的文言文,完成题目。
颜渊侍坐鲁定公于台,东野毕御马于台下。定公曰:“善哉,东野毕之御也!”颜渊曰:“善则善矣,其马将佚①矣。”定公不悦,以告左右曰:“闻君子不谮人。君子亦谮人乎?”颜渊退,俄而厩人②以东野毕马佚闻矣。定公蹴③席而起,曰:“趣④驾召颜渊。”
颜渊至,定公曰:“乡寡人曰:‘善哉,东野毕之御也!'吾子曰:‘善则善矣,然则马将佚矣。'不识吾子何以知之。”颜渊曰:“臣以政勉强,借者舜工于使人,造父工于使马。舜不穷其民,造父不极其马。是以舜无佚民,造父无佚马也。今东野毕之御,上车执辔,衔体正矣;周旋步骤,朝礼⑤毕矣;历险致远,马力殚矣。然犹策之不是,水印为灰水。
定公曰:“善,可少进乎?”颜渊曰:“兽穷则啮,鸟穷则啄,人穷则诈。自古及今,穷其下能不危者,未之有也。诗曰:‘执辔如组⑥,两骖如舞。’善御之谓也。”定公曰:“寡人之过矣。”
(选自《韩诗外传》)
【注释】①佚(yì):同“逸”,逃跑。②既人:马相的差役。③蹴(liè):超越。④趣:同“促”。⑤朝礼:指调服车马的法度。⑥组:编织。
12.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是____。
A.颜渊/侍坐鲁定公于台 B.闻君子/不谮人
C.趣驾/召颜渊 D.臣/以政知之
13.解释文中加点的词。
①乡 ②工 ③策
14.翻译下面的句子。
①颜渊退,俄而厩人以东野毕马佚闻矣。
②自古及今,穷其下能不危者,未之有也。
15.这篇文章说明了怎样的道理?
(2025·东营模拟)读材料,感受神话神奇的想象。
普罗米修斯(节选)
普罗米修斯摇摇头,jiān dìng____地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还(hái huán)火种!”
火神不敢 wéi kàng____宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他( )不能动弹,( )不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
hěn xīn____的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏(zàng zāng)。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了出来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。
许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
有一天,zhù míng____的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中fèn fèn bù píng____,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰,又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄,终于 huò dé____了自由。
成成:读材料时,我发现里面有一些拼音,你能在下面的括号里按顺序写出相应的词语吗?“还”和“脏”是多音字,你能选出正确的字音吗?
16.①写出的词语是: 。
②正确的字音是: 。
17.填入画线句子括号里的词语恰当的一项是( )
A.因为……所以…… B.不是……而是……
C.既……也…… D.虽然……但是……
18.成成:请你读一读下面两个句子,注意加点的词语,写出你的体会。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被锁在高高的悬崖上。 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。
我认为上面两句话都是描写 ,但是第二句加上了“死死地”这个词,更具体地表现出 。
19.成成:朗读上面第二句时,加点词该怎么读呢?
我认为朗读时, 。
20.成成:普罗米修斯的故事中哪个情节触动了你呢?
我认为: 。
21.成成:你认为普罗米修斯是一个怎样的英雄?请结合相关内容谈一谈。(至少答两点)
我认为: 。
(2025·东营模拟)园博园
①2014年10月29日,第五届广西园林园艺博览会在百色园博园隆重开幕。
②百色园博园用地总面积60公顷,总投资4.5亿元;同时配套的主展馆和商业街总投资2.9亿元,工程建筑总占地1.41万平方米,道路广场、绿化用地、水体区域总面积88.38万平方米。
③园博园的整个园区形成“一环、两园、十四个景观亮点”的布局结构。“一环”即观光主环线,是贯穿整个园区的重要路线,形成园区景观线;“两园”即A、B两个园区,两园区主题不同,风格各异,各有特色;“十四个景观亮点”即由园博园主展馆、民族特色桥、民族广场、和平广场、欢乐花海等极富个性的景点构成十四个功能分区。
④园博园建设的独特之处是在坡地上造园,由于地形坡度大,植物、建筑等园林依山就势,景观呈现丰富的立体层次变化。园博园的路网同样受地形条件影响,形式多为自由曲线,富有连续动感,游人穿行于美景之间,会有移步换景的视觉效果。
⑤园博园设有野生动物生态养殖园。为增加园博园的灵气,增添园博园的亮点,设计者把野生动物生态养殖融入园林园艺建设,在A 园区一隅设有野生动物养殖园,园内有天鹅、羊驼、鹦鹉等野生动物,在这里游客可以与野生动物进行“零距离”交流。
⑥园博园的主题是“毓色百色·民族风情”。园博园的建设凸显百色的民族特色,全方位向游客展示百色悠久的历史和多彩的民族文化,如民族广场、大团结雕塑、风情街、景观运河、文化风景墙等。
⑦园博园展示广西各地民族文化风情和园林艺术精华。全区14个城市的展园,景观设计风格各异,体现了浓郁的民俗风情和精湛的园林艺术。其中,百色展园运用“编织”的设计理念,将壮族纹样、铜鼓、革命之火等诸多文化符号融入设计中。展园造型新颖独特,具有深厚的文化内涵。
⑧园博园的建成创造了百色城市公园建设史上的四个之最:一是用地面积最大,成为全市目前面积最大的城市公园;二是建设时间最短,建设时间大约7个月;三是功能内容最丰富,综合了旅游休闲、儿童游乐、科普教育、文物展览等功能;四是辐射效应最强,带动住房、教育、旅游等同步发展。
⑨百色园博园,这一城市公园将永久保留在这片红色的土地上,为革命老区提供一个高水准的综合性公园。
22.下列说法与原文内容不相符的一项是( )。
A.园博园分A、B两个园区,两园区主题相同、风格各异,各有特色。
B.园博园的路网富有连续动感,游人穿行于美景之间,会有移步换景的视觉效果。
C.园博园设有野生动物生态养殖园,在这里游客可以与野生动物进行“零距离”交流。
D.园博园综合了旅游休闲、儿童游乐、科普教育、文物展览等功能。
23.下列对选文的理解和分析不正确的一项是( )。
A.选文运用的说明顺序主要是逻辑顺序。
B.第②段主要运用列数字和作比较的说明方法。
C.第⑧段中画线词“最”“目前”“大约”体现了说明文语言的准确性和科学性。
D.选文的结构形式为“总一分一总”,九个自然段划分为:①②//③④⑤⑥⑦//⑧⑨。
(2025·东营模拟)延伸阅读。
聪明的使者
唐朝时,吐蕃赞普松赞干布,派了大臣禄东赞到长安求婚。皇帝的女儿叫文成公主,传说她既漂亮,又能干,好多地方都派使臣去求婚。唐朝皇帝决定让求婚的使臣们比赛智慧,说:“哪个最聪明,就把公主许配到他们那里去。”
第一次,皇帝叫人牵来一百匹马驹、一百匹母马,让使臣们分出哪匹马驹是哪匹母马生的。别的使臣便把毛色相同的马驹和母马分在一起,结果都弄错了。禄东赞把马驹同母马分开关起来。隔了一夜,才把母马一匹匹地放到马驹中去。马驹见到自己的妈妈来了,急忙扑上去吃奶。就这么一匹匹地放,一匹匹地找,不一会儿全分出来了。
第二次,皇帝叫人扛来一根两头削得一样大小、一样光滑的檀香木棍。皇帝问使臣们:“哪一头是根,哪一头是梢?”别的使者你望望我,我望望你,谁也答不出来。禄东赞用一根绳子系在木棍的中央,然后把它放在花园的池塘里。他指着水中的木棍说:“那下沉的一头是根,浮着的一头是梢。”说得皇帝连连点头。
最后,皇帝叫人拿来一块玉石,玉石有一个洞眼,他要使臣们用丝线穿过去。玉石上的洞眼很小,而且里面的孔道是弯弯曲曲的。使者们一个个试着用线去穿,可怎么也穿不过去,大家感到很为难。禄东赞一边看一边动脑筋。忽然,他见到地上有只蚂蚁在爬动,心里想出了一个主意。他把线拴在蚂蚁的腰上,____蚂蚁扭动着腰肢,努力地向前面爬去。就这样,丝线穿过了玉石洞眼。
皇帝见三道题全让禄东赞解了,心想:一个使臣都这么聪明,那赞普一定更加聪明能干。于是,皇帝答应让文成公主嫁到吐蕃去。聪明的禄东赞终于完成了赞普的使命。
24.结合上下文,发挥想象,将禄东赞的做法补充在文中的横线上。
25.这个故事的起因是 ,结果是 。
26.禄东赞能取胜,是因为他
五、习作表达。
27.(2025·东营模拟)写作
你取得成功时, 你会情不自禁地说:“嘿, 我真棒!”当你做错事的时候, 你也会喃喃自语:“哎, 我真后悔!”生活中不同的经历带给我们不同的心情和感受。选择一件让你印象深刻的事情, 先把题目补充完整, 再完成一篇习作。注意把当时的经过和感受写清楚。
题目: ,我真
要求: 文中不得透露真实学校和姓名。题目自拟, 不少于350字。
答案解析部分
1.【答案】(1)嘴;qiāo;fù;钓
(2)shuǎ;pú;英;察;盛;趣
【知识点】字音;看拼音写汉字
【解析】【分析】(1)书写时注意,不要把“钓”写成“钩”。“悄悄”[qiāo qiāo] 没有声音或声音很低。
(2)书写时注意,不要把“察”写成“查”。“玩耍”wán shuǎ,意思是做轻松愉快的活动,游戏。
故答案为:(1)嘴、qiāo、fù、钓;(2)shuǎ、pú、英、察、盛、趣。
【点评】这道题考查了字音和字形,要根据拼音认真拼读和书写,注音要结合具体的语境,注意声调也要正确。
2.【答案】C
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】A:“微不足道”意指非常渺小,不值得一提。在此句中,用来形容与英雄们的先进事迹相比,自己所做的事显得非常渺小,使用恰当。
B:“别出心裁”意指独创一格,与众不同。在此句中,用来形容金小圈提出的活动方案新颖独特,给人带来了新的感受,使用恰当。
C:“忘乎所以”意指因过度兴奋或骄傲而忘记一切,也指因过度投入而忘记其他事情。但在此句中,描述的是在图书馆看书时过于投入而忘记吃饭,虽然“忘乎所以”可以表示过度投入,但更常用的表达是“废寝忘食”,因此“忘乎所以”在这里使用不够贴切。
D:“剑拔弩张”意指形势紧张,一触即发。在此句中,用来形容辩论会开始前双方紧张对峙的氛围,使用恰当。
故答案为:C。
【点评】考查了成语的正确使用。成语的意思精辟,往往隐含于字面意义之中,不是其构成成分意义的简单相加。平时要注意成语的积累,注意理解成语的意思并分类记忆,并要学以致用。
3.【答案】C
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】本题考查的是标点符号的正确使用,特别是分号的使用。分号通常用于连接两个独立的句子,或者在并列的复杂句子中分隔不同的部分,本题中,A、B、D项中分号使用正确,符合分号的使用规则。C项错误在于将并列的短语用分号隔开,应使用逗号。
故答案为: C
【点评】分句可以属于单重复句,也可以是多重复句的第一层分句,或者是大句中的并列部分。
4.【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】选项A:该句由于同时使用了“通过”和“使”,导致句子缺少主语,造成了成分残缺的语病,故A项错误。
选项B:该句中提到的“超市”并不属于游乐设施,而是购物场所,因此将其与“观鱼池、转盘、滑梯、迷宫”等并列不当,造成了归类不当的语病,故B项错误。
选项C:该句表述清晰,逻辑合理,没有语病,正确表达了良好的班风和学风是衡量优秀班集体的标准之一的意思,故C项正确。
选项D:该句中“降低复习效率和考试状态”搭配不当,因为“降低”通常用于描述数量或程度的减少,而“考试状态”并非数量或程度,而是一个描述性的状态,故D项错误。
故答案为:C
【点评】本题考查的是对句子语病的辨析能力,要求从四个选项中找出没有语病的一项。选项A存在成分残缺的问题,由于“通过”和“使”的同时使用导致主语缺失;选项B归类不当,将“超市”与游乐设施并列;选项D搭配不当,“降低”与“考试状态”不搭配;选项C表述正确,无语病。故本题答案为C。
5.【答案】七八个星天外;两三点雨山前;黑云翻墨未遮山;白雨跳珠乱入船
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】本题主要考查对课本中古诗的理解记忆能力。
“七八个星天外,两三点雨山前”的意思是:天空中轻云漂浮,闪烁的星星时隐时现,山前下起了淅淅沥沥的小雨 。这句诗出自宋代词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。这两句描绘了天空中稀疏的星星和山前细密的小雨,营造出一种恬静安然的气氛。
“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”出自宋代诗人苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。这句诗的意思是:翻滚的乌云像泼洒的墨汁,还没有完全遮住山峦,白花花的雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。形象地表现了雨点之大、之急,仿佛无数白色的珍珠纷纷落入船中,展现了雨势的猛烈。
故答案为:七八个星天外 ;两三点雨山前;黑云翻墨未遮山;白雨跳珠乱入船
【点评】解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
【答案】6.美;马克 吐温;有责任、有担当、爱冒险
7.D
【知识点】文章大意理解;文章人物形象理解;作者作品;《汤姆·索亚历险记》
【解析】【点评】考查了经典名著:作家作品、形象分析。名著就是指具有较高艺术价值和知名度,且包含永恒主题和经典的人物形象,能够经过时间考验经久不衰,被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作,以及对世人生存环境的感悟。
学生对名著要熟读。在平时学习中注意对作品的故事梗概和主要情节的把握,并能用简洁的语言进行表述。
6.考查了作家作品和形象分析。《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的作品。主要内容:汤姆幼年双亲去世,他不喜欢波莉姨妈和学校老师的管束,常逃学闯祸。一天深夜,他与好友哈克贝利到墓地试试胆量,无意中目睹了一起凶杀案的发生。后来,汤姆、哈克带着乔哈波一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”,弄得家里以为他们失踪了,结果他们却出现在了自己的“葬礼“上。在法庭上,经过激烈的思想斗争,汤姆终于勇敢地站出来,指证了凶手。之后又在山洞里看见凶手,并告诉村民,众人找到杀人犯时,他已经饿死了。最后,汤姆和哈克重返山洞,找到一处宝藏,成了村里的小英雄。
故答案为:美;马克 吐温有责任、有担当、爱冒险
7.考查了经典名著。鲁滨逊流落到荒岛后,为了解决粮食缺乏的问题,他开始种植麦子,故选D。
故答案为: D
【答案】8.C
9.同学们有的慷慨激昂,要为祖国建设做贡献,有的热烈鼓掌。还有的同学要求上台发言,表达自己的心声。
【知识点】格言、名言;其他语言表达
【解析】【点评】考查了宣传标语、名言警句、扩展写话。注意结合要求,写一条环保标语,考虑草坪的特点,语句简洁,不写错字.
标语是指:文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。
8.考查标语、名言警句。A.不饱食以终日,不弃功于寸阴:不要饱食终日无所事事,读书用功时不要放弃任何可利用的时间。劝诫人们要珍惜时间,不要把时间浪费于一些没有意义或对自己无益的事情上。
B.自古英雄出少年:历史上有很多著名的英雄人物,他们在很小的年纪就已经做出了非凡的贡献或表现,这成为了公众认可的典范。
C.少年智则国智,少年强则国强:国家要发展壮大需要靠有知识、有理想、有抱负的青年才俊,青少年强大了独立了,国家就能富强独立了。此句表达了对肩负着建设少年中国重任的中国少年寄予无限的希望。
D.“克勤于邦,克俭于家"的意思是能够辛勤地为国家效力,能够节俭持家。莫等闲,白了少年头,空悲切:不要空空将青春消磨,等年老时徒自悲切。比喻年轻时要珍惜生命和时间。
通过分析可知,A、B、D选项告诉我们要珍惜时间,和“莫等闲,白了少年头,空悲切”表达的意思一样。故选:C。
故答案为:C
9.考查扩展写话。根据同学们的表现写具体即可。
首先,需要理解“欢欣鼓舞”的意思,即形容非常高兴,情绪高涨。然后,根据题目要求,想象一个具体的情景来表现这种情感。这个情景应该能够体现出同学们在看到祖国日益强盛时的激动和自豪,可以通过描述同学们的行为、语言,表情等来展现他们的欢欣鼓舞。
故答案为: 同学们有的慷慨激昂,要为祖国建设做贡献,有的热烈鼓掌。还有的同学要求上台发言,表达自己的心声。
【答案】10.贾谊才华横溢,却得不到重用。寄寓了诗人怀才不遇的感慨。
11.诗的前两句写朝廷重贤,宣室召见,重新任用才华横溢的贾生,是赞美,是扬;后两句写皇帝问询到半夜,问的是神鬼等虚无的事情,而不去探讨天下百姓的问题,是讽刺,是抑。诗人用欲抑先扬的手法讥讽朝廷的昏庸和对贤臣的不重用。
【知识点】诗
【解析】【点评】本题为古诗阅读题,考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求,根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求,抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考,即可顺利作答。
10.结合对诗句的理解,“宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。”意思是汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣,贾谊的才华和格调更是无可比伦。谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他,可惜他不垂询民生却是穷究鬼神。诗中贾生才华横溢,却的不到重用。诗中借助对贾生的描写,表达了诗人怀才不遇的感慨。结合对诗句的理解,进行作答。
故答案为:贾谊才华横溢,却得不到重用。寄寓了诗人怀才不遇的感慨。
11.结合文中描写,“宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。”这句写宣室召见,要寻访贤臣,贾生才华横溢,于是这贾生将对国家建设有所作为。后面两句却写皇帝问询到半夜,问的是神鬼等虚无的事情,表现出皇帝的昏庸与上文的求贤想成鲜明的对比;用欲抑先扬的手法讥讽朝廷的昏庸和对贤臣的不重用。结合诗句理解,进行作答。
故答案为:诗的前两句写朝廷重贤,宣室召见,重新任用才华横溢的贾生,是赞美,是扬;后两句写皇帝问询到半夜,问的是神鬼等虚无的事情,而不去探讨天下百姓的问题,是讽刺,是抑。诗人用欲抑先扬的手法讥讽朝廷的昏庸和对贤臣的不重用。
【答案】12.B
13.同“向”,先前,从前;擅长;用鞭子打
14.①颜渊告退后,不一会儿马棚的差役禀报鲁定公东野毕驾驭的马跑了。②从古到今,使自己的百姓走投无路而不发生危机的,从来都没有过。
15.为政者要体恤民情,使百姓安居乐业。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】学习文言文和学习现代文一样,必须通过背诵一定数量的文章去积累语言,掌握文言的字、词和句式,文言文与现代汉语比较起来它们在词意上有很大的不同。这就要掌握它们之间的差别。
12.朗读节奏划分应根据句子的意思和语法结构来确定。选项A、C、D的划分都是合理的、而选项B的划分不正确、正确的划分应该是“闻/君子不谮人”、这样更能体现句子的意思;即“听说君子不会中伤他人”。
故答案为: B
13.解释文中加点的词。①乡:同“向”,意思是“先前”、“从前”。②工:擅长。③策:用鞭子打。
故答案为:同“向”,先前,从前;擅长;用鞭子打
14.翻译下面的句子。这是考查对文言文句子的理解和翻译。学生理解和翻译文言文中的句子,要注意句子中关键性词语,了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“俄、未”等重点词语要理解准确。俄:不久。未:从来。
①颜渊退,俄而厩人以东野毕马佚闻矣。翻译:颜渊退下后,不久马厩的人来报告说东野毕驾驭的马跑了。②自古及今,穷其下能不危者,未之有也。翻译:从古至今,使自己的百姓陷入绝境而国家不发生危险的情况,从来没有过。
故答案为: ①颜渊告退后,不一会儿马棚的差役禀报鲁定公东野毕驾驭的马跑了。②从古到今,使自己的百姓走投无路而不发生危机的,从来都没有过。
15.这篇文章通过颜渊对东野毕驾驭马匹的评价,以及鲁定公后来的反思,说明了为政者应当体恤民情,不可过度压榨百姓,否则会导致民不聊生,社会动荡不安。这与舜和造父对待人民和马匹的态度相似,他们都不过度使用,从而避免了人民和马匹的逃逸。因此,文章强调了为政者应当采取温和的治理方式,让百姓能够安居乐业。
故答案为: 为政者要体恤民情,使百姓安居乐业。
【答案】16.坚定 违抗 狠心 著名 愤愤不平 获得;huán zàng
17.C
18.普罗米修斯受难的情景;普罗米修斯被锁的程度和所受的折磨
19.为了突出普罗米修斯被锁的程度,加点词应该重读
20.普罗米修斯受到无尽的折磨,却始终没有向宙斯屈服
21.①普罗米修斯为人类“盗”取火种,说明他是一个善良、富有正义感、为民造福的英雄:②普罗米修斯受尽折磨却不向宙斯屈服,说明他不畏强权、意志坚定
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】通过阅读理解材料内容,回答关于材料内容字音、字义、句子朗读以及人物评价的问题。
16.根据题目中给出的拼音,①结合上下文语境,可以推断出对应的词语。例如,“坚定"表示意志坚强,不动摇;“违抗"表示违背抗拒;“狠心"表示心肠残忍,手段狠毒;“著名"表示出名,有名气;“愤愤不平"表示心中不服,感到气愤;“获得”表示得到,取得。这些词语都是根据拼音和语境相结合来确定的。
②“还”和“脏”都是多音字,需要根据语境来确定正确的读音。在“归还”中,“还”读作“hún",表示回到原处或恢复原状;在"肝脏”中,“脏"读作“zàng",表示身体内部器官。通过理解词语在句子中的意思,结合语境,可以准确选择出正确的读音。
故答案为:坚定;违抗;狠心;著名;愤愤不平;获得;huán;zàng
17.根据语境,“不能动弹"和“不能睡觉”是两种并列的情况,都是普罗米修斯受苦的表现。选项C“既......也......"表示两种情况同时存在,符合语境。而A、B、D分别表示因果、条件、转折关系,与语境不符。
故答案为:C
18.通过对比两个句子,可以发现第二句加入了“死死地"这个形容词;更具体地描述了普罗米修斯被锁的程度和所受的折磨。这个词语使得句子更加生动、形象,增强了表现力。
故答案为:普罗米修斯受难的情景;普罗米修斯被锁的程度和所受的折磨
19.在朗读第二句时,为了突出普罗米修斯被锁的程度,应该重读“死死地”这个词语。通过重读,可以使得这个词语的音节更加清晰、有力,从而更好地传达出普罗米修斯被锁的沉重和痛苦。
故答案为: 为了突出普罗米修斯被锁的程度,加点词应该重读
20.普罗米修斯的故事中,触动我的情节是他受到无尽的折磨却始终没有向宙斯屈服。这个情节体现了普罗米修斯的坚韧不拔和英勇无畏的精神,让我深受感动。
故答案为:①普罗米修斯为人类“盗”取火种,说明他是一个善良、富有正义感、为民造福的英雄:②普罗米修斯受尽折磨却不向宙斯屈服,说明他不畏强权、意志坚定
21.普罗米修斯是一个善良、富有正义感、为民造福的英雄,因为他为人类盗取了火种,给人类带来了光明和温暖。同时,他也是一个不畏强权、意志坚定的英雄,因为他虽然受到了无尽的折磨,却始终坚守自己的立场,没有向宙斯屈服。
故答案为:
【答案】22.A
23.B
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】这是一篇关于说明文的阅读理解,说明的对象是百色园博园。分别考查了说明的对象、对文意的理解、说明文的文体知识的应用。所设计的题目难度不大。
(1)相对简单,只要结合原文分析即可。可用中心句法、关键句法。
(2)本题考查结说明文的文体知识,包括说明文的顺序、说明方法、说明文的语言特点、文章的结构,只要读懂课文,结合说明文的文体知识具体分析即可。
22.本题考查学生对文意的理解,通过阅读第二段关键句“两园'即A、B两个园区,两园区主题不同,风格各异,各有特色"可知A与原文不相符。
故答案为:A
23.本题考查结说明文的文体知识,只要熟记说明文的有关知识,读懂课文,再具体分析即可。第②段没运用作比较的说明方法。故选B。
故答案为:B
【答案】24.然后把蚂蚁放到玉石的洞眼上去,在眼的这一头慢慢吹气,又在那一头放了一些蜜糖。
25.赞普松赞干布派禄东赞到长安求婚;求婚成功
26.善于观察,爱动脑筋,有丰富的知识。
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】本文讲述了唐朝时期,吐蕃赞普松赞干布派禄东赞向唐朝皇帝求婚,皇帝设置三道难题,来考验求婚的使臣们智慧,最后禄东赞成功解答了这三道难题,展现了自己的聪明才智,最终成功完成了任务。
阅读题一般作答步骤:①通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。②认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。③逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。④检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。
24.考查了补充句子。结合前后文,禄东赞是引诱蚂蚁将丝线穿过玉石上的洞,将禄东赞的做法发挥想象补充完全即可,如,然后把蚂蚁放到玉石的洞眼上去,在洞眼的这一头慢慢吹气,又在那一头放了一些蜜糖。
故答案为: 然后把蚂蚁放到玉石的洞眼上去,在眼的这一头慢慢吹气,又在那一头放了一些蜜糖。
25.考查了对文章内容的理解和概括。由“唐朝时,吐蕃赞普松赞干布,派了大臣禄东赞到长安求婚"可知故事的起因。由“于是,皇帝答应让文成公主嫁到吐蕃去。聪明的禄东赞终于完成了赞普的使命"可知故事的结果。
故答案为:赞普松赞干布派禄东赞到长安求婚;求婚成功
26.考查了人物形象分析。从他能分出哪匹察,爱动脑筋;从他能分出木棍哪头是根哪头是稍,能用丝线穿过玉石洞眼,说明他有丰富的知识储备。
故答案为: 善于观察,爱动脑筋,有丰富的知识。
27.【答案】那一刻,我真幸福 “樱花飞舞的初春,半空中落英缤纷,蓝紫色桔梗,将画面清整。傍晚时分......"这是在春季里发生的事,在别人看来,这事微不足道,理所当然,但是在我的眼里却是那么伟大、崇高!
小学时,父母们一般都很为自己的儿女操心:在学校吃得好不好,学习成绩有没有下降,同学之间有没有矛盾......因此,大多数父母都不放心自己的孩子在校吃饭,所以他们都是自己做饭、送饭给孩子们吃。当然,我也不例外。每天,我的母亲都会准时送饭来。
那一次上学,早晨的天空阴沉沉的,我也没多在意,直到中午,天空下起了滂沱大雨,我这才开始担心:母亲会不会来送饭呢 当我快要放弃希望的那一刻,我突然看到了一个熟悉的身影——母亲!她大步流星地向我走来,她走到了我的身边说:“玲,今天学得怎样啊 ”我高兴地说:“妈,我考了一百分!”妈妈语重心长地对我说:“不要骄傲啊!继续努力啊!"我接过饭盒,突然,一个画面顿时让我心中猛然一惊:母亲的手上长满了老茧,那是—双饱经风霜的老人的手,粗糙不已,再看看那张脸,没有一丝血色,显得苍白无力,此时我有一种想哭的冲动。妈妈温柔地对我说:“发什么呆呢,快吃吧,趁饭还热着。”我这才缓过神来,母亲拍了拍我的肩膀,笑意十足地对我说:“我走了。”母亲便头也不回,再一次走进了雨幕中,她的身影从我的视线中缓缓地消失。我鼻子一酸,一股热流止不住地从我脸上淌了下来.....
放学后,雨过天晴,但我心中总觉得有一丝散不去的愁云。我打开家门,走进去大声的喊:“妈,我回来了。”没有人回应,我觉着奇怪,推开房门一看,母亲正躺在床上,我走到她身边,母亲说了一句:“回来啦。"声音显熟有气无力,模糊不清。我马上意识到不对,摸了摸额头,好烫!我赶紧给母亲去买药,在路上想:原来母亲中午是带病来给我送饭的,我居然连一句关心的话都没说......
夜晚,我躺在床上,看着天窗想了许久。母亲对子女的爱是多么平凡而又多么无私,可做子女的又有多少人能理解、感激 闭上眼睛,一股热泪从眼中再一次地涌出,我不想抹掉,只愿让它肆意地流着,流着....
那一刻,我哭了,那是感动的泪,幸福的泪。
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】本次习作为半命题的叙事作文,要求以“__,我真"为题,写一篇作文。当你取得成功时,你会情不自禁地说:“嘿,我真棒!”当你做错事的时候,你也会喃喃自语:“哎,我真后悔!"生活中不同的经历带给我们不同的心情和感受。回顾自己的成长历程,选择你印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文,写作时要将重点放在事件的叙述上,注意叙事八爱系:力作,神态等描述时要详略得当,通过语言、动作、神态等描写刻画人物;同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句,将作文写得生动具体,让人印象深刻。
【点评】本文深情地追忆一件往事,淋漓尽致地抒发了自己对母亲无比热爱与感激之情。其真挚的情感融会于字里行间,让人读之感动不已,让人沉浸在爱的柔波里,尽情地怀想起我们的母亲。
1 / 1山东省东营市东营区2025年小升初语文模拟试卷
一、基础运用
1.(2025·东营模拟)给加点字注音,并根据拼音写出正确的汉字。
(1)他站在小河旁,掩着zuǐ 悄悄 对父 亲说:“快来这里diào 鱼!”
(2)我在草地上玩耍 ,发现了好多蒲 公yīng ,于是开始观chá 它们shèng 开的样子,真有qù !
【答案】(1)嘴;qiāo;fù;钓
(2)shuǎ;pú;英;察;盛;趣
【知识点】字音;看拼音写汉字
【解析】【分析】(1)书写时注意,不要把“钓”写成“钩”。“悄悄”[qiāo qiāo] 没有声音或声音很低。
(2)书写时注意,不要把“察”写成“查”。“玩耍”wán shuǎ,意思是做轻松愉快的活动,游戏。
故答案为:(1)嘴、qiāo、fù、钓;(2)shuǎ、pú、英、察、盛、趣。
【点评】这道题考查了字音和字形,要根据拼音认真拼读和书写,注音要结合具体的语境,注意声调也要正确。
二、选择题
2.(2025·东营模拟)下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
A.相比英雄们的先进事迹,我做的这件事真是微不足道。
B.金小圈提出的活动方案别出心裁,让人耳目一新。
C.我一在图书馆看书就忘乎所以,常常忘记吃饭。
D.辩论会还未开始,双方已经剑拔弩张,一场激烈的对决即将开始。
【答案】C
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】A:“微不足道”意指非常渺小,不值得一提。在此句中,用来形容与英雄们的先进事迹相比,自己所做的事显得非常渺小,使用恰当。
B:“别出心裁”意指独创一格,与众不同。在此句中,用来形容金小圈提出的活动方案新颖独特,给人带来了新的感受,使用恰当。
C:“忘乎所以”意指因过度兴奋或骄傲而忘记一切,也指因过度投入而忘记其他事情。但在此句中,描述的是在图书馆看书时过于投入而忘记吃饭,虽然“忘乎所以”可以表示过度投入,但更常用的表达是“废寝忘食”,因此“忘乎所以”在这里使用不够贴切。
D:“剑拔弩张”意指形势紧张,一触即发。在此句中,用来形容辩论会开始前双方紧张对峙的氛围,使用恰当。
故答案为:C。
【点评】考查了成语的正确使用。成语的意思精辟,往往隐含于字面意义之中,不是其构成成分意义的简单相加。平时要注意成语的积累,注意理解成语的意思并分类记忆,并要学以致用。
3.(2025·东营模拟)下列句子中,分号使用错误的一项是( )
A.一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。
B.是的,保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土。
C.我饮着朝霞酿成的琼浆;听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。
D.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
【答案】C
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】本题考查的是标点符号的正确使用,特别是分号的使用。分号通常用于连接两个独立的句子,或者在并列的复杂句子中分隔不同的部分,本题中,A、B、D项中分号使用正确,符合分号的使用规则。C项错误在于将并列的短语用分号隔开,应使用逗号。
故答案为: C
【点评】分句可以属于单重复句,也可以是多重复句的第一层分句,或者是大句中的并列部分。
4.(2025·东营模拟)下列各句中,没有语病的一项是( )。
A.通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关,使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。
B.新建的广州儿童公园为小朋友提供了观鱼池转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。
C.良好的班风和学风,是衡量一个优秀班集体的标准之一。
D.如果考生考前吃得太饱或者太油腻,就会延长消化时间,降低复习效率和考试状态。
【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】选项A:该句由于同时使用了“通过”和“使”,导致句子缺少主语,造成了成分残缺的语病,故A项错误。
选项B:该句中提到的“超市”并不属于游乐设施,而是购物场所,因此将其与“观鱼池、转盘、滑梯、迷宫”等并列不当,造成了归类不当的语病,故B项错误。
选项C:该句表述清晰,逻辑合理,没有语病,正确表达了良好的班风和学风是衡量优秀班集体的标准之一的意思,故C项正确。
选项D:该句中“降低复习效率和考试状态”搭配不当,因为“降低”通常用于描述数量或程度的减少,而“考试状态”并非数量或程度,而是一个描述性的状态,故D项错误。
故答案为:C
【点评】本题考查的是对句子语病的辨析能力,要求从四个选项中找出没有语病的一项。选项A存在成分残缺的问题,由于“通过”和“使”的同时使用导致主语缺失;选项B归类不当,将“超市”与游乐设施并列;选项D搭配不当,“降低”与“考试状态”不搭配;选项C表述正确,无语病。故本题答案为C。
三、按要求完成任务
5.(2025·东营模拟)根据情境填空。
自然万象,皆可成诗。古诗词中的雨,时而淅淅沥沥,正如辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》里所写,“ , ”;时而急促猛烈,正如苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中所写,“ , ”。
【答案】七八个星天外;两三点雨山前;黑云翻墨未遮山;白雨跳珠乱入船
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】本题主要考查对课本中古诗的理解记忆能力。
“七八个星天外,两三点雨山前”的意思是:天空中轻云漂浮,闪烁的星星时隐时现,山前下起了淅淅沥沥的小雨 。这句诗出自宋代词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。这两句描绘了天空中稀疏的星星和山前细密的小雨,营造出一种恬静安然的气氛。
“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”出自宋代诗人苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。这句诗的意思是:翻滚的乌云像泼洒的墨汁,还没有完全遮住山峦,白花花的雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。形象地表现了雨点之大、之急,仿佛无数白色的珍珠纷纷落入船中,展现了雨势的猛烈。
故答案为:七八个星天外 ;两三点雨山前;黑云翻墨未遮山;白雨跳珠乱入船
【点评】解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
(2025·东营模拟)整本书阅读。
6.《汤姆 索亚历险记》是 国作家 的代表作品,小说的主人公汤姆 索亚是一个 的孩子。
7.鲁滨逊流落到荒岛后,为了解决粮食缺乏的问题,他开始种植 ____
A.玉米 B.高粱 C.水稻 D.麦子
【答案】6.美;马克 吐温;有责任、有担当、爱冒险
7.D
【知识点】文章大意理解;文章人物形象理解;作者作品;《汤姆·索亚历险记》
【解析】【点评】考查了经典名著:作家作品、形象分析。名著就是指具有较高艺术价值和知名度,且包含永恒主题和经典的人物形象,能够经过时间考验经久不衰,被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作,以及对世人生存环境的感悟。
学生对名著要熟读。在平时学习中注意对作品的故事梗概和主要情节的把握,并能用简洁的语言进行表述。
6.考查了作家作品和形象分析。《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的作品。主要内容:汤姆幼年双亲去世,他不喜欢波莉姨妈和学校老师的管束,常逃学闯祸。一天深夜,他与好友哈克贝利到墓地试试胆量,无意中目睹了一起凶杀案的发生。后来,汤姆、哈克带着乔哈波一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”,弄得家里以为他们失踪了,结果他们却出现在了自己的“葬礼“上。在法庭上,经过激烈的思想斗争,汤姆终于勇敢地站出来,指证了凶手。之后又在山洞里看见凶手,并告诉村民,众人找到杀人犯时,他已经饿死了。最后,汤姆和哈克重返山洞,找到一处宝藏,成了村里的小英雄。
故答案为:美;马克 吐温有责任、有担当、爱冒险
7.考查了经典名著。鲁滨逊流落到荒岛后,为了解决粮食缺乏的问题,他开始种植麦子,故选D。
故答案为: D
(2025·东营模拟)语言运用。
五(1)班开展了“筑梦华夏,吾辈自强”的主题活动,请你参加并完成以下任务:
8. 任务一:下列句子中,最适合作为本次活动宣传语的是( )
A.不饱食以终日,不弃功于寸阴。
B.自古英雄出少年。
C.少年强则国强,少年智则国智。
D.克勤于邦,克俭于家。
9.任务二:活动中,老师给大家播放了中国新时代发展历程的视频。精准扶贫、冬奥盛会、探索太空、挺进深海……一个个场景无不彰显出祖国的日益强盛,在场同学看了欢欣鼓舞。
请展开想象,把“欢欣鼓舞”的意思用具体的情景表现出来,写几句通顺连贯的话。
【答案】8.C
9.同学们有的慷慨激昂,要为祖国建设做贡献,有的热烈鼓掌。还有的同学要求上台发言,表达自己的心声。
【知识点】格言、名言;其他语言表达
【解析】【点评】考查了宣传标语、名言警句、扩展写话。注意结合要求,写一条环保标语,考虑草坪的特点,语句简洁,不写错字.
标语是指:文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。
8.考查标语、名言警句。A.不饱食以终日,不弃功于寸阴:不要饱食终日无所事事,读书用功时不要放弃任何可利用的时间。劝诫人们要珍惜时间,不要把时间浪费于一些没有意义或对自己无益的事情上。
B.自古英雄出少年:历史上有很多著名的英雄人物,他们在很小的年纪就已经做出了非凡的贡献或表现,这成为了公众认可的典范。
C.少年智则国智,少年强则国强:国家要发展壮大需要靠有知识、有理想、有抱负的青年才俊,青少年强大了独立了,国家就能富强独立了。此句表达了对肩负着建设少年中国重任的中国少年寄予无限的希望。
D.“克勤于邦,克俭于家"的意思是能够辛勤地为国家效力,能够节俭持家。莫等闲,白了少年头,空悲切:不要空空将青春消磨,等年老时徒自悲切。比喻年轻时要珍惜生命和时间。
通过分析可知,A、B、D选项告诉我们要珍惜时间,和“莫等闲,白了少年头,空悲切”表达的意思一样。故选:C。
故答案为:C
9.考查扩展写话。根据同学们的表现写具体即可。
首先,需要理解“欢欣鼓舞”的意思,即形容非常高兴,情绪高涨。然后,根据题目要求,想象一个具体的情景来表现这种情感。这个情景应该能够体现出同学们在看到祖国日益强盛时的激动和自豪,可以通过描述同学们的行为、语言,表情等来展现他们的欢欣鼓舞。
故答案为: 同学们有的慷慨激昂,要为祖国建设做贡献,有的热烈鼓掌。还有的同学要求上台发言,表达自己的心声。
四、阅读理解
(2025·东营模拟)诗歌鉴赏。
贾 生
李商隐
宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
10.诗人对贾生(贾谊)的评价是什么?寄寓了诗人什么感慨?
11.这首诗运用了先扬后抑的写作手法,试做分析。
【答案】10.贾谊才华横溢,却得不到重用。寄寓了诗人怀才不遇的感慨。
11.诗的前两句写朝廷重贤,宣室召见,重新任用才华横溢的贾生,是赞美,是扬;后两句写皇帝问询到半夜,问的是神鬼等虚无的事情,而不去探讨天下百姓的问题,是讽刺,是抑。诗人用欲抑先扬的手法讥讽朝廷的昏庸和对贤臣的不重用。
【知识点】诗
【解析】【点评】本题为古诗阅读题,考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求,根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求,抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考,即可顺利作答。
10.结合对诗句的理解,“宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。”意思是汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣,贾谊的才华和格调更是无可比伦。谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他,可惜他不垂询民生却是穷究鬼神。诗中贾生才华横溢,却的不到重用。诗中借助对贾生的描写,表达了诗人怀才不遇的感慨。结合对诗句的理解,进行作答。
故答案为:贾谊才华横溢,却得不到重用。寄寓了诗人怀才不遇的感慨。
11.结合文中描写,“宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。”这句写宣室召见,要寻访贤臣,贾生才华横溢,于是这贾生将对国家建设有所作为。后面两句却写皇帝问询到半夜,问的是神鬼等虚无的事情,表现出皇帝的昏庸与上文的求贤想成鲜明的对比;用欲抑先扬的手法讥讽朝廷的昏庸和对贤臣的不重用。结合诗句理解,进行作答。
故答案为:诗的前两句写朝廷重贤,宣室召见,重新任用才华横溢的贾生,是赞美,是扬;后两句写皇帝问询到半夜,问的是神鬼等虚无的事情,而不去探讨天下百姓的问题,是讽刺,是抑。诗人用欲抑先扬的手法讥讽朝廷的昏庸和对贤臣的不重用。
(2025·东营模拟)阅读下面的文言文,完成题目。
颜渊侍坐鲁定公于台,东野毕御马于台下。定公曰:“善哉,东野毕之御也!”颜渊曰:“善则善矣,其马将佚①矣。”定公不悦,以告左右曰:“闻君子不谮人。君子亦谮人乎?”颜渊退,俄而厩人②以东野毕马佚闻矣。定公蹴③席而起,曰:“趣④驾召颜渊。”
颜渊至,定公曰:“乡寡人曰:‘善哉,东野毕之御也!'吾子曰:‘善则善矣,然则马将佚矣。'不识吾子何以知之。”颜渊曰:“臣以政勉强,借者舜工于使人,造父工于使马。舜不穷其民,造父不极其马。是以舜无佚民,造父无佚马也。今东野毕之御,上车执辔,衔体正矣;周旋步骤,朝礼⑤毕矣;历险致远,马力殚矣。然犹策之不是,水印为灰水。
定公曰:“善,可少进乎?”颜渊曰:“兽穷则啮,鸟穷则啄,人穷则诈。自古及今,穷其下能不危者,未之有也。诗曰:‘执辔如组⑥,两骖如舞。’善御之谓也。”定公曰:“寡人之过矣。”
(选自《韩诗外传》)
【注释】①佚(yì):同“逸”,逃跑。②既人:马相的差役。③蹴(liè):超越。④趣:同“促”。⑤朝礼:指调服车马的法度。⑥组:编织。
12.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是____。
A.颜渊/侍坐鲁定公于台 B.闻君子/不谮人
C.趣驾/召颜渊 D.臣/以政知之
13.解释文中加点的词。
①乡 ②工 ③策
14.翻译下面的句子。
①颜渊退,俄而厩人以东野毕马佚闻矣。
②自古及今,穷其下能不危者,未之有也。
15.这篇文章说明了怎样的道理?
【答案】12.B
13.同“向”,先前,从前;擅长;用鞭子打
14.①颜渊告退后,不一会儿马棚的差役禀报鲁定公东野毕驾驭的马跑了。②从古到今,使自己的百姓走投无路而不发生危机的,从来都没有过。
15.为政者要体恤民情,使百姓安居乐业。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】学习文言文和学习现代文一样,必须通过背诵一定数量的文章去积累语言,掌握文言的字、词和句式,文言文与现代汉语比较起来它们在词意上有很大的不同。这就要掌握它们之间的差别。
12.朗读节奏划分应根据句子的意思和语法结构来确定。选项A、C、D的划分都是合理的、而选项B的划分不正确、正确的划分应该是“闻/君子不谮人”、这样更能体现句子的意思;即“听说君子不会中伤他人”。
故答案为: B
13.解释文中加点的词。①乡:同“向”,意思是“先前”、“从前”。②工:擅长。③策:用鞭子打。
故答案为:同“向”,先前,从前;擅长;用鞭子打
14.翻译下面的句子。这是考查对文言文句子的理解和翻译。学生理解和翻译文言文中的句子,要注意句子中关键性词语,了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“俄、未”等重点词语要理解准确。俄:不久。未:从来。
①颜渊退,俄而厩人以东野毕马佚闻矣。翻译:颜渊退下后,不久马厩的人来报告说东野毕驾驭的马跑了。②自古及今,穷其下能不危者,未之有也。翻译:从古至今,使自己的百姓陷入绝境而国家不发生危险的情况,从来没有过。
故答案为: ①颜渊告退后,不一会儿马棚的差役禀报鲁定公东野毕驾驭的马跑了。②从古到今,使自己的百姓走投无路而不发生危机的,从来都没有过。
15.这篇文章通过颜渊对东野毕驾驭马匹的评价,以及鲁定公后来的反思,说明了为政者应当体恤民情,不可过度压榨百姓,否则会导致民不聊生,社会动荡不安。这与舜和造父对待人民和马匹的态度相似,他们都不过度使用,从而避免了人民和马匹的逃逸。因此,文章强调了为政者应当采取温和的治理方式,让百姓能够安居乐业。
故答案为: 为政者要体恤民情,使百姓安居乐业。
(2025·东营模拟)读材料,感受神话神奇的想象。
普罗米修斯(节选)
普罗米修斯摇摇头,jiān dìng____地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还(hái huán)火种!”
火神不敢 wéi kàng____宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他( )不能动弹,( )不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
hěn xīn____的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏(zàng zāng)。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了出来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。
许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
有一天,zhù míng____的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中fèn fèn bù píng____,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰,又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄,终于 huò dé____了自由。
成成:读材料时,我发现里面有一些拼音,你能在下面的括号里按顺序写出相应的词语吗?“还”和“脏”是多音字,你能选出正确的字音吗?
16.①写出的词语是: 。
②正确的字音是: 。
17.填入画线句子括号里的词语恰当的一项是( )
A.因为……所以…… B.不是……而是……
C.既……也…… D.虽然……但是……
18.成成:请你读一读下面两个句子,注意加点的词语,写出你的体会。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被锁在高高的悬崖上。 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。
我认为上面两句话都是描写 ,但是第二句加上了“死死地”这个词,更具体地表现出 。
19.成成:朗读上面第二句时,加点词该怎么读呢?
我认为朗读时, 。
20.成成:普罗米修斯的故事中哪个情节触动了你呢?
我认为: 。
21.成成:你认为普罗米修斯是一个怎样的英雄?请结合相关内容谈一谈。(至少答两点)
我认为: 。
【答案】16.坚定 违抗 狠心 著名 愤愤不平 获得;huán zàng
17.C
18.普罗米修斯受难的情景;普罗米修斯被锁的程度和所受的折磨
19.为了突出普罗米修斯被锁的程度,加点词应该重读
20.普罗米修斯受到无尽的折磨,却始终没有向宙斯屈服
21.①普罗米修斯为人类“盗”取火种,说明他是一个善良、富有正义感、为民造福的英雄:②普罗米修斯受尽折磨却不向宙斯屈服,说明他不畏强权、意志坚定
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】通过阅读理解材料内容,回答关于材料内容字音、字义、句子朗读以及人物评价的问题。
16.根据题目中给出的拼音,①结合上下文语境,可以推断出对应的词语。例如,“坚定"表示意志坚强,不动摇;“违抗"表示违背抗拒;“狠心"表示心肠残忍,手段狠毒;“著名"表示出名,有名气;“愤愤不平"表示心中不服,感到气愤;“获得”表示得到,取得。这些词语都是根据拼音和语境相结合来确定的。
②“还”和“脏”都是多音字,需要根据语境来确定正确的读音。在“归还”中,“还”读作“hún",表示回到原处或恢复原状;在"肝脏”中,“脏"读作“zàng",表示身体内部器官。通过理解词语在句子中的意思,结合语境,可以准确选择出正确的读音。
故答案为:坚定;违抗;狠心;著名;愤愤不平;获得;huán;zàng
17.根据语境,“不能动弹"和“不能睡觉”是两种并列的情况,都是普罗米修斯受苦的表现。选项C“既......也......"表示两种情况同时存在,符合语境。而A、B、D分别表示因果、条件、转折关系,与语境不符。
故答案为:C
18.通过对比两个句子,可以发现第二句加入了“死死地"这个形容词;更具体地描述了普罗米修斯被锁的程度和所受的折磨。这个词语使得句子更加生动、形象,增强了表现力。
故答案为:普罗米修斯受难的情景;普罗米修斯被锁的程度和所受的折磨
19.在朗读第二句时,为了突出普罗米修斯被锁的程度,应该重读“死死地”这个词语。通过重读,可以使得这个词语的音节更加清晰、有力,从而更好地传达出普罗米修斯被锁的沉重和痛苦。
故答案为: 为了突出普罗米修斯被锁的程度,加点词应该重读
20.普罗米修斯的故事中,触动我的情节是他受到无尽的折磨却始终没有向宙斯屈服。这个情节体现了普罗米修斯的坚韧不拔和英勇无畏的精神,让我深受感动。
故答案为:①普罗米修斯为人类“盗”取火种,说明他是一个善良、富有正义感、为民造福的英雄:②普罗米修斯受尽折磨却不向宙斯屈服,说明他不畏强权、意志坚定
21.普罗米修斯是一个善良、富有正义感、为民造福的英雄,因为他为人类盗取了火种,给人类带来了光明和温暖。同时,他也是一个不畏强权、意志坚定的英雄,因为他虽然受到了无尽的折磨,却始终坚守自己的立场,没有向宙斯屈服。
故答案为:
(2025·东营模拟)园博园
①2014年10月29日,第五届广西园林园艺博览会在百色园博园隆重开幕。
②百色园博园用地总面积60公顷,总投资4.5亿元;同时配套的主展馆和商业街总投资2.9亿元,工程建筑总占地1.41万平方米,道路广场、绿化用地、水体区域总面积88.38万平方米。
③园博园的整个园区形成“一环、两园、十四个景观亮点”的布局结构。“一环”即观光主环线,是贯穿整个园区的重要路线,形成园区景观线;“两园”即A、B两个园区,两园区主题不同,风格各异,各有特色;“十四个景观亮点”即由园博园主展馆、民族特色桥、民族广场、和平广场、欢乐花海等极富个性的景点构成十四个功能分区。
④园博园建设的独特之处是在坡地上造园,由于地形坡度大,植物、建筑等园林依山就势,景观呈现丰富的立体层次变化。园博园的路网同样受地形条件影响,形式多为自由曲线,富有连续动感,游人穿行于美景之间,会有移步换景的视觉效果。
⑤园博园设有野生动物生态养殖园。为增加园博园的灵气,增添园博园的亮点,设计者把野生动物生态养殖融入园林园艺建设,在A 园区一隅设有野生动物养殖园,园内有天鹅、羊驼、鹦鹉等野生动物,在这里游客可以与野生动物进行“零距离”交流。
⑥园博园的主题是“毓色百色·民族风情”。园博园的建设凸显百色的民族特色,全方位向游客展示百色悠久的历史和多彩的民族文化,如民族广场、大团结雕塑、风情街、景观运河、文化风景墙等。
⑦园博园展示广西各地民族文化风情和园林艺术精华。全区14个城市的展园,景观设计风格各异,体现了浓郁的民俗风情和精湛的园林艺术。其中,百色展园运用“编织”的设计理念,将壮族纹样、铜鼓、革命之火等诸多文化符号融入设计中。展园造型新颖独特,具有深厚的文化内涵。
⑧园博园的建成创造了百色城市公园建设史上的四个之最:一是用地面积最大,成为全市目前面积最大的城市公园;二是建设时间最短,建设时间大约7个月;三是功能内容最丰富,综合了旅游休闲、儿童游乐、科普教育、文物展览等功能;四是辐射效应最强,带动住房、教育、旅游等同步发展。
⑨百色园博园,这一城市公园将永久保留在这片红色的土地上,为革命老区提供一个高水准的综合性公园。
22.下列说法与原文内容不相符的一项是( )。
A.园博园分A、B两个园区,两园区主题相同、风格各异,各有特色。
B.园博园的路网富有连续动感,游人穿行于美景之间,会有移步换景的视觉效果。
C.园博园设有野生动物生态养殖园,在这里游客可以与野生动物进行“零距离”交流。
D.园博园综合了旅游休闲、儿童游乐、科普教育、文物展览等功能。
23.下列对选文的理解和分析不正确的一项是( )。
A.选文运用的说明顺序主要是逻辑顺序。
B.第②段主要运用列数字和作比较的说明方法。
C.第⑧段中画线词“最”“目前”“大约”体现了说明文语言的准确性和科学性。
D.选文的结构形式为“总一分一总”,九个自然段划分为:①②//③④⑤⑥⑦//⑧⑨。
【答案】22.A
23.B
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】这是一篇关于说明文的阅读理解,说明的对象是百色园博园。分别考查了说明的对象、对文意的理解、说明文的文体知识的应用。所设计的题目难度不大。
(1)相对简单,只要结合原文分析即可。可用中心句法、关键句法。
(2)本题考查结说明文的文体知识,包括说明文的顺序、说明方法、说明文的语言特点、文章的结构,只要读懂课文,结合说明文的文体知识具体分析即可。
22.本题考查学生对文意的理解,通过阅读第二段关键句“两园'即A、B两个园区,两园区主题不同,风格各异,各有特色"可知A与原文不相符。
故答案为:A
23.本题考查结说明文的文体知识,只要熟记说明文的有关知识,读懂课文,再具体分析即可。第②段没运用作比较的说明方法。故选B。
故答案为:B
(2025·东营模拟)延伸阅读。
聪明的使者
唐朝时,吐蕃赞普松赞干布,派了大臣禄东赞到长安求婚。皇帝的女儿叫文成公主,传说她既漂亮,又能干,好多地方都派使臣去求婚。唐朝皇帝决定让求婚的使臣们比赛智慧,说:“哪个最聪明,就把公主许配到他们那里去。”
第一次,皇帝叫人牵来一百匹马驹、一百匹母马,让使臣们分出哪匹马驹是哪匹母马生的。别的使臣便把毛色相同的马驹和母马分在一起,结果都弄错了。禄东赞把马驹同母马分开关起来。隔了一夜,才把母马一匹匹地放到马驹中去。马驹见到自己的妈妈来了,急忙扑上去吃奶。就这么一匹匹地放,一匹匹地找,不一会儿全分出来了。
第二次,皇帝叫人扛来一根两头削得一样大小、一样光滑的檀香木棍。皇帝问使臣们:“哪一头是根,哪一头是梢?”别的使者你望望我,我望望你,谁也答不出来。禄东赞用一根绳子系在木棍的中央,然后把它放在花园的池塘里。他指着水中的木棍说:“那下沉的一头是根,浮着的一头是梢。”说得皇帝连连点头。
最后,皇帝叫人拿来一块玉石,玉石有一个洞眼,他要使臣们用丝线穿过去。玉石上的洞眼很小,而且里面的孔道是弯弯曲曲的。使者们一个个试着用线去穿,可怎么也穿不过去,大家感到很为难。禄东赞一边看一边动脑筋。忽然,他见到地上有只蚂蚁在爬动,心里想出了一个主意。他把线拴在蚂蚁的腰上,____蚂蚁扭动着腰肢,努力地向前面爬去。就这样,丝线穿过了玉石洞眼。
皇帝见三道题全让禄东赞解了,心想:一个使臣都这么聪明,那赞普一定更加聪明能干。于是,皇帝答应让文成公主嫁到吐蕃去。聪明的禄东赞终于完成了赞普的使命。
24.结合上下文,发挥想象,将禄东赞的做法补充在文中的横线上。
25.这个故事的起因是 ,结果是 。
26.禄东赞能取胜,是因为他
【答案】24.然后把蚂蚁放到玉石的洞眼上去,在眼的这一头慢慢吹气,又在那一头放了一些蜜糖。
25.赞普松赞干布派禄东赞到长安求婚;求婚成功
26.善于观察,爱动脑筋,有丰富的知识。
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】本文讲述了唐朝时期,吐蕃赞普松赞干布派禄东赞向唐朝皇帝求婚,皇帝设置三道难题,来考验求婚的使臣们智慧,最后禄东赞成功解答了这三道难题,展现了自己的聪明才智,最终成功完成了任务。
阅读题一般作答步骤:①通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。②认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。③逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。④检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。
24.考查了补充句子。结合前后文,禄东赞是引诱蚂蚁将丝线穿过玉石上的洞,将禄东赞的做法发挥想象补充完全即可,如,然后把蚂蚁放到玉石的洞眼上去,在洞眼的这一头慢慢吹气,又在那一头放了一些蜜糖。
故答案为: 然后把蚂蚁放到玉石的洞眼上去,在眼的这一头慢慢吹气,又在那一头放了一些蜜糖。
25.考查了对文章内容的理解和概括。由“唐朝时,吐蕃赞普松赞干布,派了大臣禄东赞到长安求婚"可知故事的起因。由“于是,皇帝答应让文成公主嫁到吐蕃去。聪明的禄东赞终于完成了赞普的使命"可知故事的结果。
故答案为:赞普松赞干布派禄东赞到长安求婚;求婚成功
26.考查了人物形象分析。从他能分出哪匹察,爱动脑筋;从他能分出木棍哪头是根哪头是稍,能用丝线穿过玉石洞眼,说明他有丰富的知识储备。
故答案为: 善于观察,爱动脑筋,有丰富的知识。
五、习作表达。
27.(2025·东营模拟)写作
你取得成功时, 你会情不自禁地说:“嘿, 我真棒!”当你做错事的时候, 你也会喃喃自语:“哎, 我真后悔!”生活中不同的经历带给我们不同的心情和感受。选择一件让你印象深刻的事情, 先把题目补充完整, 再完成一篇习作。注意把当时的经过和感受写清楚。
题目: ,我真
要求: 文中不得透露真实学校和姓名。题目自拟, 不少于350字。
【答案】那一刻,我真幸福 “樱花飞舞的初春,半空中落英缤纷,蓝紫色桔梗,将画面清整。傍晚时分......"这是在春季里发生的事,在别人看来,这事微不足道,理所当然,但是在我的眼里却是那么伟大、崇高!
小学时,父母们一般都很为自己的儿女操心:在学校吃得好不好,学习成绩有没有下降,同学之间有没有矛盾......因此,大多数父母都不放心自己的孩子在校吃饭,所以他们都是自己做饭、送饭给孩子们吃。当然,我也不例外。每天,我的母亲都会准时送饭来。
那一次上学,早晨的天空阴沉沉的,我也没多在意,直到中午,天空下起了滂沱大雨,我这才开始担心:母亲会不会来送饭呢 当我快要放弃希望的那一刻,我突然看到了一个熟悉的身影——母亲!她大步流星地向我走来,她走到了我的身边说:“玲,今天学得怎样啊 ”我高兴地说:“妈,我考了一百分!”妈妈语重心长地对我说:“不要骄傲啊!继续努力啊!"我接过饭盒,突然,一个画面顿时让我心中猛然一惊:母亲的手上长满了老茧,那是—双饱经风霜的老人的手,粗糙不已,再看看那张脸,没有一丝血色,显得苍白无力,此时我有一种想哭的冲动。妈妈温柔地对我说:“发什么呆呢,快吃吧,趁饭还热着。”我这才缓过神来,母亲拍了拍我的肩膀,笑意十足地对我说:“我走了。”母亲便头也不回,再一次走进了雨幕中,她的身影从我的视线中缓缓地消失。我鼻子一酸,一股热流止不住地从我脸上淌了下来.....
放学后,雨过天晴,但我心中总觉得有一丝散不去的愁云。我打开家门,走进去大声的喊:“妈,我回来了。”没有人回应,我觉着奇怪,推开房门一看,母亲正躺在床上,我走到她身边,母亲说了一句:“回来啦。"声音显熟有气无力,模糊不清。我马上意识到不对,摸了摸额头,好烫!我赶紧给母亲去买药,在路上想:原来母亲中午是带病来给我送饭的,我居然连一句关心的话都没说......
夜晚,我躺在床上,看着天窗想了许久。母亲对子女的爱是多么平凡而又多么无私,可做子女的又有多少人能理解、感激 闭上眼睛,一股热泪从眼中再一次地涌出,我不想抹掉,只愿让它肆意地流着,流着....
那一刻,我哭了,那是感动的泪,幸福的泪。
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】本次习作为半命题的叙事作文,要求以“__,我真"为题,写一篇作文。当你取得成功时,你会情不自禁地说:“嘿,我真棒!”当你做错事的时候,你也会喃喃自语:“哎,我真后悔!"生活中不同的经历带给我们不同的心情和感受。回顾自己的成长历程,选择你印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文,写作时要将重点放在事件的叙述上,注意叙事八爱系:力作,神态等描述时要详略得当,通过语言、动作、神态等描写刻画人物;同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句,将作文写得生动具体,让人印象深刻。
【点评】本文深情地追忆一件往事,淋漓尽致地抒发了自己对母亲无比热爱与感激之情。其真挚的情感融会于字里行间,让人读之感动不已,让人沉浸在爱的柔波里,尽情地怀想起我们的母亲。
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