Unit 2 He doesn’t like these trousers 教案

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Module 4 Unit 2 He doesn’t like these trousers.
教案1
一、教学目标
知识目标：He / She doesn`t like …Hh, Ii的正确书写字母
运用能力目标：1. 让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。
2. 培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。
素质教育目标：了解英美国家人的一些衣着喜好及穿着习惯。
二、教学重难点
能听懂、会说、会读以下句子：
　　He doesn’t like these clothes.
　　He doesn’t like these trousers.
　　He doesn’t like this shirt.
And he doesn’t like these shoes.
三、教具准备
单词卡片、多媒体课件　　
四、教学过程
Step 1 热身复习
1、师生表演唱字母歌
2、看明星脸上的表情猜测喜欢的物品。如：Yaoming likes this bike.等。
Step 2 任务呈现
这些明星一会将到我们城市的饭店吃饭和去商店购物，我们将有机会了解他们各方面的喜好。最后我们还要参加一个“优秀店员”的评奖活动。21教育网
Step 3 任务准备
1、课文导入
通过上节课的学习，我们知道我们好朋友Sam选到了自己喜欢的服装。现在Sam 在开party,但是他却不高兴，为什么？让我们一起来听一听吧。21cnjy.com
2、课文和韵律诗学习
1）老师读课文，学生说出不高兴的原因。教师引出核心句子He / She doesn`t like …，并采用各种方式进行练习。21·cn·jy·com
2）再次听音，圈出不会的单词。如clothes、trousers 、shoes等。教师帮助学生认读这些词，并采用多种方式进行练习。www.21-cn-jy.com
3）学生跟读课文，同时明确每句话的含义。
4）学生自由读课文。
5）学习Chant.
a. 看图谈论物品，引出单词
b. 观察单词构成，并引导学生感悟单词第一个字母在单词中的发音，最后教师给予总结。
c. 通过听音跟说、自由练说、加动作声音说、表演说对Chant进行学习。
d. 通过教师示范写、学生书空写和本上描摹写等多种方式进行字母Hh, Ii的练习。
Step 4 任务完成
1、开展“我是小小创作家”的活动。 即鼓励学生将课文中的韵句进行改编，可以利用人名、水果、动物来进行改编。21世纪教育网版权所有
2、开展最佳店员的评选活动。点菜活动或购物活动（屏幕上呈现各式各样的菜，一人是店员，一人是厨师。客人先照菜谱，选择其中的四种食物说I like ……及I don’t like….，而店员不能要求客人停顿或重复，只能凭借记忆，之后去厨师那里说出客人对食物的喜好。这时他要使用句子He / She likes…. 及He / She doesn’t like…. 厨师则必须按照店员的叙述，边重复对方的话。客人听说得正确时要说，Yes, I like….听到错误时则说 Sorry, I don’t like….要求学生们都努力成为最佳店员。）2·1·c·n·j·y
五、作业
用英语和你的朋友互相交流，看看父母喜欢什么和不喜欢什么。
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