Module 1 Unit 2 I like football.
教案2
一、教学目标
1. 知识目标:
(1)能听、说、认读单词:football, basketball, table tennis, like
(2)能听懂会说并熟练在情景中运用“I like.....”句型谈论自己的喜好。
2. 能力目标:培养学生说英语,正确运用英语进行表述的能力
3. 情感目标:
1)培养学生运用英语表达自己的情感,积极参加课堂交流活动,激发学生学习英语的兴趣;
2)教育学生做事要有恒心,坚持到底才能胜利。
二、教学重难点
重点:能够运用句型“I like…” 和 “I don’t like…..” 谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目。
难点:将本课的知识运用到真实的情境中。
三、教学准备
多媒体课件;单词卡片;画有足球\篮球\乒乓球\做早操的图片;篮球一个,足球一个,乒乓球及球拍一个;奖励用的贴纸;调查表。
四、教学过程
Step 1 Warming-up(热身)
1. Greetings(师生问候)。
T: Class begins!(唱歌问候)Hello, hello, how are you
??Ss:(歌声回答)I am fine, I am fine, and hello to you.
??T: Today, we are going to study English in this big class(教师用手指多媒体大教室), are you happy
Ss: Yes!
T: Ok! Let’s play a game. Are you ready
2. “传卡片”游戏。
师生一起拍手传动物卡片,边传边唱“Hello, Hello, what’s this what’s this what’s this Hello, Hello, what’s this ”当歌声停止时,拿到卡片的同学立即站起来回答:It’s a tiger.
Step 2. Lead in(导入)
1. T: Boys and girls, Do you like this game 你们喜欢这个游戏吗?
Ss: Yes!
T: Me too. I like singing. I like playing games. And I like sports, too.(做做操、打球的动作) Do you like sports 你们喜欢运动吗?Today, we will study Module 3 Unit 1 I like football.(点击课件出示课题),今天,我们一起学习一些体育项目的英语名称以及如何表达自己的喜好。
看,我们的好朋友PanPan来了,他在做些什么运动呢?
2. 播放课文动画视频,让学生整体感知课文。
T: PanPan都参加了哪些体育运动?
Ss: 足球、篮球、乒乓球、早操。
Step 3 Presentation (新知呈现)
(一)学习运动项目的单词。
1. 教学单词“basketball” “football” “table tennis” .
2. 操练单词
(1)教师利用单词卡片快速操练单词。
(2)游戏:“What’s missing ”
T: What’s this 点击课件,屏幕依次出现四种体育项目的运动图标。
Ss: It’s football\basketball\table tennis\morning exercises
T: Now, look carefully! What’s missing
点击课件快速隐去其中一种运动图标,学生快速用英语大声读出隐去的运动。奖励反应快的同学。
(3)猜一猜。
T: Well done! Let’s play another game. Look!
(课件出示表格)Who can tell me what is this sport
学生根据表格中的三个提示,猜猜是哪种运动项目。
(二)学习句型“I like ….I don’t like ….”
1. T: Yes! It’s basketball. I like basketball very much.拿出带来的篮球边拍打边说。板书:I like…并画个笑脸,带读like /I like,学生个人,男生,女生,全班读。
教师举起其他的运动图片,尝试让学生配上相应的动作说出“I like football. I like table tennis.”
2. 教师拿起足球,并故意把球踢飞了,说:哦,I don’t like football.做不喜欢的表情,板书:I don’t like…并画个哭脸, 解释并领读don’t及don’t like。
操练句子I don’t like football.结合板书,指名让学生用I don’t like … 说出其他的句子。
3. 操练句型I like…\ I don’t like….
(1)T: OK. Let’s play a game. 1,2组同学扮演笑脸,代表“I like…”;3,4组同学扮演哭脸,代表“I don’t like …”。当教师呈现一种运动时,1,2组同学说:“I like…”, 3,4组同学则说:“I don’t like …”。
(2)游戏:“唱反调”
??T: You are so lovely, I like you. And then let’s play another game “唱反调”,if I say “I like…”, You must say “I don’t like…”Understand
??T: I like basketball.
??Ss: I don’t like basketball.
??T: I don’t like morning exercises.
??Ss: I like morning exercises.
? (3)操练句型。
教师拿出运动图片先示范:I like basketball. I don’t like football.再请一名同学上台前演示,然后在四人小组里说说自己对各项运动项目的喜好。
Step 4 Summary(小结)
T:(看板书总结)今天我们一起学习了四种运动项目的英语,学会了用I like….I don’t like….这样的句子来表达自己喜欢和不喜欢的东西,还一起做了快乐的游戏,怎么样?学习英语挺有意思的吧。
师生一起在歌声“If you are happy.”中愉快结束本节课的教学。
五、作业
1.学习的运动类单词会默。
2.自己造三组句子。