语文版七年级下册第6单元第22课《陋室铭》导学案

博洛铺中学 七年级语文 编写 ： 卜玉娟 备课组长：李冬梅
课题 陋室铭
目标 导航 1、积累一些文言字词，了解短文的思想内容，充分领略作者的情怀。2、把握短文托物言志的写法，加强朗读训练，提高朗读能力。、3、学习《陋室铭》，感受作者安贫乐道的生活情趣 ，高洁傲岸的节操。
学 习 过 程
预 习 检 测 1、文学常识:本文选自（ ），作者（ ）、字( )、( )代( )人、( )家。2、给下列加横线字注音陋室铭（ ） 德馨（ ） 鸿儒（ ）案牍（ ） 苔痕（ ） 西蜀（ ）3、文体简介：什么叫铭？ 师生标注
合 作 展 示 一、自主学习1、朗读课文，要求：读准字音，把握节奏：2、解释下列加横线的词①有仙则名 ②有龙则灵 ③斯是陋室、惟吾德馨。 ④谈笑有鸿儒 ⑤往来无白丁 ⑥无丝竹之乱耳 ⑦无案牍之劳形 ⑧何陋之有 苔痕上阶绿，草色入帘青。

合 作 展 示 合 作 展 示 3重点句子的翻译:(1)斯是陋室，惟吾德馨。译: (2)苔痕上阶绿，草色入帘青。译: （3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。译： （4）谈笑有鸿儒，往来无白丁。译 .(5)孔子云：何陋之有 译： 4、结合工具书，解决词句方面的疑难问题，翻译全文。 二、小组合作探究下列问题：
1、结合课文注释理清思路 2、找出本文的主旨句: 3全文表达了作者怎样的思想感情 三、师生合作1、文章起笔写山水似乎与陋室不相干 ，为什么要这样写 2、文章从哪几个方面具体来论述陋室不陋的？ 3、本文写自己的“陋室”，为什么提到“诸葛庐”和“子云亭”？ 4、本文结尾引用孔子“君子居之，何陋之有？”这句话有何作用 5、写作手法：什么是托物言志？文章仅仅只是写陋室吗？ 6.教师小结 延伸拓展：请同学们为自己写一则座右铭，表达自己的理想、抱负、追求。 师生标注
反 馈 检 测 一、给下列划线的字注音苔痕（ ） 鸿儒（ ） 案牍（ ） 德馨( ) 二、根据诗文内容填空1．《陋室铭》选自《 》，作者是 （朝代）著名诗人 。 2、《陋室铭》处处紧扣 一句来写，最后画龙点睛的句子是 。 3．有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无 ( http: / / www.21cnjy.com )妨有卧龙。”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是 。 4．《陋室铭》中写景色之雅的句子是 ( http: / / www.21cnjy.com ) ； 写交往之雅的句子是 ；写情趣之雅的句子是 ；
温馨提示 请同学们根据学案指导，背诵并默写《陋室铭》预习《爱莲说》。