11.2 功率 教学课件(共36张PPT) 2024-2025学年人教版物理八年级下学期
文档属性
| 名称 | 11.2 功率 教学课件(共36张PPT) 2024-2025学年人教版物理八年级下学期 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-04-14 22:43:45 | ||
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文档简介
(共36张PPT)
第十一章 功和机械能
第二节 功率
素养目标
1
新课讲解
3
课程导入
2
经典例题
4
总结归纳
5
课堂练习
6
目录
物理观念
1.知道什么是功率，能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式
及其单位
2.能应用功率的定义式进行简单的计算
科学思维
通过资料认识常见运动物体的功率大小，了解功率在实际应用的重要价值
素养目标
科学探究
通过实验探究，学生能从生活、生产中的实例说明功率的含义
科学态度与责任
通过测量活动的组织安排，培养学生的合作意识和协作能力
形成乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理的习惯，增强将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识
素养目标
课程导入
要把几百块砖从地面送到房顶，工人搬运可能需要几小时，如果用起重机搬运，几分钟就可以完成。看来做功有快慢之分。你觉得应该怎样表示做功的快慢呢？
一、功率
温故知新
相同时间内，位移越大，物体运动越快
2 min
3 min 30 s
相同的位移，所用时间越短的物体运动的越快
类比法
狗拉雪橇
马拉雪橇
承载相同的轻物体时，
狗跑得快，耗时短，做得功多
承载相同的重物体时，
马跑得远，距离长，做得功多
类比法
类比法是通过熟悉事物理解未知事物的科学思维方法。在物理量及其数学模型相似的情况下，基于联想，通过对比已知和未知事物，分析相似关系并推断未知性质。例如，我们模仿速度概念的建立过程，来建立功率的概念
想一想，在生产生活中我们遇到更多的情况是，做功的多少和做功的时间都不相同。在这些情况下，又该怎样比较做功的快慢呢？
※时间相同，比较路程
※路程相同，比较时间
※路程、时间都不相同
时，用路程除以时间
※时间相同，比较做功的多少
※做功多少相同，比较所用的时间
※做功多少、所用时间都不相同时，
用做功的多少除以做功的时间
路程与时间之比叫作速度
功与做功所用时间之比叫作功率
类比
1. 功率的物理意义：表示物体做功的快慢
2. 功率的定义：功与完成这些功所用时间之比叫做功率
常用单位：千瓦（kW）、兆瓦（MW）
1kW=103W
1MW=103kW
国际单位：焦/秒
4. 单位：
专门名称：瓦特 ，符号 W（ 1W=1J/s ）
瓦特James Watt
英国发明家
（1736-1819）
3. 公式：
P =
W
t
功率=
功
时间
一般机器上都有一个小牌子叫作铭牌，上面标有一些数据，功率是其中的一项。
选购机器时，要根据实际需要选择功率合适的机器。
5. 功率是机器的主要技术性能之一
配用功率：22. 2KW
表示物体在 1s 内做功 22200J 。
功率 22. 2kW 表示什么物理意义？
百米飞人的功率
可达 1kW
轿车的功率
约可达 200kW
万吨豪华游轮的功率
可达 10 000kW
运载火箭的功率
可达 1 000 000kW
电力机车和内燃机车的功率
可达 5 000kW
常见功率
功率的单位“匹”
我们在购买空调时总要问一句“这个空调是几匹的”，这里的“匹”实际上是一个旧制功率单位，1 匹 = 735.5 W.生活中我们通常不会用准确的数值去描述产品的制冷功率，所以把输入功率为750 W左右的空调统称为1 匹，1 100 W左右的统称为1.5 匹。
生活物理
关于功和功率，下列说法中正确的是( )
A.功率越大的机械，做功就越多
B.功率越大的机械，做功就越快
C.力对物体做功越多，功率就越大
D.力对物体做功时间越少，功率就越大
B
经典例题
答案：B
解析：AB.功率表示做功快慢的物理量，功率越大，说明机械做功越快，故A错误，B正确；
CD.功率的公式为 可知，功率、功、时间三者之间互相关联，只有在确定其中某一个物理量的情况下，才能明确另外两个量之间的关系；例如：我们可以说，在做功时间相同的情况下，做功越多，功率就越大；也可以说，在做功相同的情况下，做功时间越少，功率就越大；故CD均错误。
故选B。
关于功率，下列说法中不正确的是( )
A.每秒做功越多，功率越大
B.汽车上坡时要减速，是为了增大牵引力
C.做功快的机械，功率一定大
D.功率小的机器做功一定少
D
经典例题
答案：D
解析：A、C（√）功率是描述物体做功快慢的物理量，它等于单位时间内完成的功，做功快的物体，功率一定大；B（√）汽车的最大功率一定，由 可知，牵引力和速度成反比，汽车上坡时要减速，是为了增大牵引力；D（×）功率小，只是做功慢，做功不一定少。
二、功率的计算
我们知道，若做功不相同，时间也不相同时，我们可以用方法三比较功率的快慢，即利用公式计算。
t
W
P
=
W ——某个力做的功——焦耳（J）
注意：
t ——做这些功所用的时间——秒（s）
P ——这个力做功的功率——瓦特（W）或焦耳每秒（J/s）
①使用公式时，一定要注意三个量的对应关系，功W 一定是对应的时间 t 内完成的，这样算出来的功率才是时间 t 内的功率。
②由P =W/t 计算出的功率是平均功率 ，即在时间t 内的平均功率。
大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将大石头匀速提升了 1 m，起重机提升大石头的功率是多少？
解 ：已知m = 6t = 6×103 kg
W
t
＝
P＝
6×104W
15s
＝
4×103J
G
例
F
石头在拉力方向上移动距离 s =1 m
由二力平衡可知：拉力F= G = mg = 6×103 kg×10 N/kg = 6×104 N
拉力做的功是W = Fs = 6×104 N ×1 m = 6×104 J
功率是
①写已知信息
②找出移动距离s 以及与移动距离同一水平方向的力F，求做W=Fs
③确定做功所用的时间t
④
求功率P =
W
t
拓展
P＝Fv
F ——物体所受的力 v ——物体的运动速度
计算功率的另一公式
为什么汽车上坡时，司机经常用换挡的方法减小速度？
为什么同样一辆机动车，在满载时的行驶速度一般比空载时小得多？
由P=Fv可知：当功率P一定时，速度v越小，力F越大；
当力F一定时，功率P越大，速度v越大；
当速度v一定时，功率P越大，力F越大。
机车发动机的功率是一定的，
牵引力的大小和运动速度成反比。
减少车辆的速度就会使车辆的牵引力增大。
注意：
如图所示，某中学生在进行双杠臂屈伸训练，若他在30 s内完成12次臂屈伸，该学生此过程中克服重力做功的平均功率最接近于( )
A.20 W B.60 W C.100 W D.140 W
B
经典例题
答案：B
解析：中学生所受重力约为600 N，每次双杠臂屈伸升降的高度约为0.25 m，则做一次双杠臂屈伸克服重力做功 在30 s内完成12次臂屈伸，30 s共做功 。全过程克服重力做功的平均功率，故B正确，A、C、D错误。
A
经典例题
功率
定义
单位
物理意义
公式
功与做功所用时间之比
表示物体做功的快慢
定义式：
推导式：
瓦特（W），简称瓦
1 kW = 1 000 W
课堂练习
1.如图所示，小明在30s内从一楼爬到四楼，他爬楼的功率大约是( )
A.1.5W
B.15W
C.150W
D.1500W
C
1.答案：C
解析：小明的重力约500 N，每层楼高约3m，小明从一楼爬到四楼，克服重力做的功 ，他爬楼的功率 ，故选 C。
C
B
4.物理学中常用数学方法来表示某些量的关系。下列图像中能用阴影面积表示某物理量的是( )
A. B.
C. D.
B
第十一章 功和机械能
第二节 功率
素养目标
1
新课讲解
3
课程导入
2
经典例题
4
总结归纳
5
课堂练习
6
目录
物理观念
1.知道什么是功率，能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式
及其单位
2.能应用功率的定义式进行简单的计算
科学思维
通过资料认识常见运动物体的功率大小，了解功率在实际应用的重要价值
素养目标
科学探究
通过实验探究，学生能从生活、生产中的实例说明功率的含义
科学态度与责任
通过测量活动的组织安排，培养学生的合作意识和协作能力
形成乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理的习惯，增强将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识
素养目标
课程导入
要把几百块砖从地面送到房顶，工人搬运可能需要几小时，如果用起重机搬运，几分钟就可以完成。看来做功有快慢之分。你觉得应该怎样表示做功的快慢呢？
一、功率
温故知新
相同时间内，位移越大，物体运动越快
2 min
3 min 30 s
相同的位移，所用时间越短的物体运动的越快
类比法
狗拉雪橇
马拉雪橇
承载相同的轻物体时，
狗跑得快，耗时短，做得功多
承载相同的重物体时，
马跑得远，距离长，做得功多
类比法
类比法是通过熟悉事物理解未知事物的科学思维方法。在物理量及其数学模型相似的情况下，基于联想，通过对比已知和未知事物，分析相似关系并推断未知性质。例如，我们模仿速度概念的建立过程，来建立功率的概念
想一想，在生产生活中我们遇到更多的情况是，做功的多少和做功的时间都不相同。在这些情况下，又该怎样比较做功的快慢呢？
※时间相同，比较路程
※路程相同，比较时间
※路程、时间都不相同
时，用路程除以时间
※时间相同，比较做功的多少
※做功多少相同，比较所用的时间
※做功多少、所用时间都不相同时，
用做功的多少除以做功的时间
路程与时间之比叫作速度
功与做功所用时间之比叫作功率
类比
1. 功率的物理意义：表示物体做功的快慢
2. 功率的定义：功与完成这些功所用时间之比叫做功率
常用单位：千瓦（kW）、兆瓦（MW）
1kW=103W
1MW=103kW
国际单位：焦/秒
4. 单位：
专门名称：瓦特 ，符号 W（ 1W=1J/s ）
瓦特James Watt
英国发明家
（1736-1819）
3. 公式：
P =
W
t
功率=
功
时间
一般机器上都有一个小牌子叫作铭牌，上面标有一些数据，功率是其中的一项。
选购机器时，要根据实际需要选择功率合适的机器。
5. 功率是机器的主要技术性能之一
配用功率：22. 2KW
表示物体在 1s 内做功 22200J 。
功率 22. 2kW 表示什么物理意义？
百米飞人的功率
可达 1kW
轿车的功率
约可达 200kW
万吨豪华游轮的功率
可达 10 000kW
运载火箭的功率
可达 1 000 000kW
电力机车和内燃机车的功率
可达 5 000kW
常见功率
功率的单位“匹”
我们在购买空调时总要问一句“这个空调是几匹的”，这里的“匹”实际上是一个旧制功率单位，1 匹 = 735.5 W.生活中我们通常不会用准确的数值去描述产品的制冷功率，所以把输入功率为750 W左右的空调统称为1 匹，1 100 W左右的统称为1.5 匹。
生活物理
关于功和功率，下列说法中正确的是( )
A.功率越大的机械，做功就越多
B.功率越大的机械，做功就越快
C.力对物体做功越多，功率就越大
D.力对物体做功时间越少，功率就越大
B
经典例题
答案：B
解析：AB.功率表示做功快慢的物理量，功率越大，说明机械做功越快，故A错误，B正确；
CD.功率的公式为 可知，功率、功、时间三者之间互相关联，只有在确定其中某一个物理量的情况下，才能明确另外两个量之间的关系；例如：我们可以说，在做功时间相同的情况下，做功越多，功率就越大；也可以说，在做功相同的情况下，做功时间越少，功率就越大；故CD均错误。
故选B。
关于功率，下列说法中不正确的是( )
A.每秒做功越多，功率越大
B.汽车上坡时要减速，是为了增大牵引力
C.做功快的机械，功率一定大
D.功率小的机器做功一定少
D
经典例题
答案：D
解析：A、C（√）功率是描述物体做功快慢的物理量，它等于单位时间内完成的功，做功快的物体，功率一定大；B（√）汽车的最大功率一定，由 可知，牵引力和速度成反比，汽车上坡时要减速，是为了增大牵引力；D（×）功率小，只是做功慢，做功不一定少。
二、功率的计算
我们知道，若做功不相同，时间也不相同时，我们可以用方法三比较功率的快慢，即利用公式计算。
t
W
P
=
W ——某个力做的功——焦耳（J）
注意：
t ——做这些功所用的时间——秒（s）
P ——这个力做功的功率——瓦特（W）或焦耳每秒（J/s）
①使用公式时，一定要注意三个量的对应关系，功W 一定是对应的时间 t 内完成的，这样算出来的功率才是时间 t 内的功率。
②由P =W/t 计算出的功率是平均功率 ，即在时间t 内的平均功率。
大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将大石头匀速提升了 1 m，起重机提升大石头的功率是多少？
解 ：已知m = 6t = 6×103 kg
W
t
＝
P＝
6×104W
15s
＝
4×103J
G
例
F
石头在拉力方向上移动距离 s =1 m
由二力平衡可知：拉力F= G = mg = 6×103 kg×10 N/kg = 6×104 N
拉力做的功是W = Fs = 6×104 N ×1 m = 6×104 J
功率是
①写已知信息
②找出移动距离s 以及与移动距离同一水平方向的力F，求做W=Fs
③确定做功所用的时间t
④
求功率P =
W
t
拓展
P＝Fv
F ——物体所受的力 v ——物体的运动速度
计算功率的另一公式
为什么汽车上坡时，司机经常用换挡的方法减小速度？
为什么同样一辆机动车，在满载时的行驶速度一般比空载时小得多？
由P=Fv可知：当功率P一定时，速度v越小，力F越大；
当力F一定时，功率P越大，速度v越大；
当速度v一定时，功率P越大，力F越大。
机车发动机的功率是一定的，
牵引力的大小和运动速度成反比。
减少车辆的速度就会使车辆的牵引力增大。
注意：
如图所示，某中学生在进行双杠臂屈伸训练，若他在30 s内完成12次臂屈伸，该学生此过程中克服重力做功的平均功率最接近于( )
A.20 W B.60 W C.100 W D.140 W
B
经典例题
答案：B
解析：中学生所受重力约为600 N，每次双杠臂屈伸升降的高度约为0.25 m，则做一次双杠臂屈伸克服重力做功 在30 s内完成12次臂屈伸，30 s共做功 。全过程克服重力做功的平均功率，故B正确，A、C、D错误。
A
经典例题
功率
定义
单位
物理意义
公式
功与做功所用时间之比
表示物体做功的快慢
定义式：
推导式：
瓦特（W），简称瓦
1 kW = 1 000 W
课堂练习
1.如图所示，小明在30s内从一楼爬到四楼，他爬楼的功率大约是( )
A.1.5W
B.15W
C.150W
D.1500W
C
1.答案：C
解析：小明的重力约500 N，每层楼高约3m，小明从一楼爬到四楼，克服重力做的功 ，他爬楼的功率 ，故选 C。
C
B
4.物理学中常用数学方法来表示某些量的关系。下列图像中能用阴影面积表示某物理量的是( )
A. B.
C. D.
B