人教版三年级数学下册第5单元面积测试卷(提优卷)（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版三年级数学下册第5单元面积测试卷(提优卷)（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 121.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-04-14 21:11:38 | ||
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文档简介
第 5 单元测试卷(提优卷)
测试时间：90分钟 测试总分: 100分+10分
题号 一 二 三 四 五 附加题 总分
得分
一、仔细想，认真填。 (每空1分，共29分)
1.走进我们学校高4( )的大门，就可以看到占地面积约1000( )的教学楼。每间教室长8( )，宽6( )，面积是48( )。教室前面是黑板，黑板长40( ) , 宽10( ) , 合4( ) , 面积是400( ) 。每张课桌高70( ) , 课桌面约2400( ) , 合24( )。
2.右图中每个小方格代表1平方分米。这个大正方形的面积是( )平方分米，涂色部分的面积是 ( )平方分米。
3.一个长方形的宽是14米，宽比长短6米，它的面积是( )平方米。
4.一个边长是3000厘米的正方形，它的面积是 ( )平方米。
5.按要求排一排。
300平方厘米 9平方米 11平方分米 500平方分米
( )<( )<( )<( )<( )
6.用一张长14厘米，宽9厘米的长方形纸最多能剪出 ( )个边长为3厘米的小正方形。
7.酷酷用8根同样长的小棒围成了一个周长是48厘米的正方形。后来，他又用这8根小棒围成一个长方形，这个长方形的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。
8.从一块长10厘米，宽8厘米的长方形纸板上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是( )平方厘米，剩下部分的面积是( )平方厘米。
9.一个正方形的边长由4分米增加到7分米，面积增加了( )平方分米。
10.一个长方形，如果宽增加3厘米，面积就增加24平方厘米，这时刚好是一个正方形，原来长方形的面积是( )平方厘米。
11.乐乐从一张长方形纸上剪下一个最大的正方形后，发现余下部分恰好可以剪成两个边长是9厘米的正方形，原来这张长方形纸的面积是( )平方厘米，周长是( )厘米。
二、巧思妙断。 (对的画“ ”,错的画“×” ) (5分)
1.正方形的面积=边长 ( )
2.一个边长是5厘米的正方形，它的周长和面积相等。 ( )
3.在一个长4分米，宽2分米的长方形中，最多可以摆80个边长是1厘米的小正方形。 ( )
4.一个长方形的长和宽各增加2米，它的面积就增加4平方米。 ( )
5.用12厘米长的铁丝围成的正方形要比围成的长方形面积大。 ( )
三、择优录取。 (将正确答案的序号填在括号里)(12分)
1.平方厘米和平方米之间的进率是 ( )。
A.10 B.100 C.10000
2.一幅窗帘长5米，宽20分米，这幅窗帘的面积是 ( )平方米。
A.100 B.50 C.10
3.甲、乙两个图形相比较， ( )。
A.周长相同，面积相同
B.周长相同，面积不同
C.周长不同，面积相同
4.用两个同样的长10厘米、宽5厘米的长方形摆成下面的图形，下面说法正确的是( )。
A.图①和图②周长不相等，面积相等
B.图①和图③周长和面积都相等
C.图②和图③周长不相等，面积相等
5.一个正方形的边长扩大到原来的4倍，它的面积就扩大到原来的( )倍。
A.4 B.8 C.16
6.如图，从图①中去掉一个小正方形可以变成图②或图③。关于这三个图形，下列说法正确的是 ( )。
A.图②和图①比，面积减少了，周长相等
B.图③和图①比，面积减少了，周长相等
C.图②和图③比，面积相等，周长也相等
四、细心计算。 (共20分)
1.算一算, 填一填。 (10分)
图形 长 宽 周长 面积
长方形 13米 8米
8分米 96平方分米
9厘米 52厘米
正方形 边长7厘米
36分米
2.计算下面各图形的周长和面积。 (单位：厘米) (10分)
五 解决问题。 (共34分)
1.学校准备做一块木制小黑板，宽6分米，长是宽的2倍，至少需要木板多少平方分米 四周用铝条包边，需要铝条多少分米 (6分)
2.一条人行道长32米，宽2米。用边长4分米的正方形地砖铺路，需要这样的地砖多少块 (6分)
3.张大爷和王大爷都想给自己的菜地围上篱笆。请你帮忙计算一下，他们各需要准备多少米的篱笆 他们各自的菜地面积是多少 (8分)
4.优优家有一张长2米，宽18分米的双人床，他将被子打开平铺在床上后，床两侧和床尾各垂下3分米，这床被子的面积是多少 (6分)
5.一个正方形被分成了2个形状、大小都相同的小长方形，其中一个小长方形的周长是150厘米，原来这个正方形的面积是多少平方厘米 合多少平方分米 (8分)
附加题。 (10分)
妈妈给秀秀的卧室铺上漂亮的地砖，有两种正好铺满的设计方案：
如果方案一要用2400元，那么方案二要用多少元
参考答案：
一、1.米 平方米 米 米 平方米 分米 分米平方分米 平方米 厘米 平方厘米 平方分米
2.16 8
3.280
4.900
5.300平方厘米 11平方分米
500平方分米 9平方米
6.12
7.48 108
8.64 16
9.33
10.40
11.486 90 (或243 72)
二、 1.× 2.× 3.× 4.× 5.
三、1. C 2. C 3. B 4. C 5. C 6. B
四、 1.
图形 长 宽 周长 面积
长方形 13米 8米 42米 104平方米
12分米 8分米 40分米 96平方分米
17厘米 9厘米 52厘米 153平方厘米
正方形 边长7厘米 28厘米 49平方厘米
边长9分米 36分米 81平方分米
2.第1个图形：
周长: (9+6)×2=30(厘米)
面积: 6×6+(9-6)×4=48(平方厘米)
第2个图形：
周长: (14+16)×2+8×2=76(厘米)
面积: 14×16-4×8 = 192(平方厘米)
五、1.长: 6×2=12(分米)
木板: 12×6=72(平方分米)
铝条: (12+6)×2=36(分米)
2.方法一：
32×2=64(平方米) =6400(平方分米)
4×4 =16(平方分米)
6400÷16=400(块)
方法二：
32米=320分米 2米=20分米
320÷4 =80(块) 20÷4=5(块)
80×5=400(块)
3.张大爷：
(18+32) ×2=100(米)
18×32=576(平方米)
王大爷：
(4-1)×25=75(米)
25×25=625(平方米)
4.2米=20分米
20+3=23(分米)
18+3+3=24(分米)
23×24=552(平方分米)
5.150÷3=50(厘米)
50×50=2500(平方厘米)
2500平方厘米=25平方分米
附加题
2400÷8=300(块)
300×2×2=1200(平方分米)
1200÷(3×2)=200(块)
200×10=2000(元)
方案二要用2000元。
测试时间：90分钟 测试总分: 100分+10分
题号 一 二 三 四 五 附加题 总分
得分
一、仔细想，认真填。 (每空1分，共29分)
1.走进我们学校高4( )的大门，就可以看到占地面积约1000( )的教学楼。每间教室长8( )，宽6( )，面积是48( )。教室前面是黑板，黑板长40( ) , 宽10( ) , 合4( ) , 面积是400( ) 。每张课桌高70( ) , 课桌面约2400( ) , 合24( )。
2.右图中每个小方格代表1平方分米。这个大正方形的面积是( )平方分米，涂色部分的面积是 ( )平方分米。
3.一个长方形的宽是14米，宽比长短6米，它的面积是( )平方米。
4.一个边长是3000厘米的正方形，它的面积是 ( )平方米。
5.按要求排一排。
300平方厘米 9平方米 11平方分米 500平方分米
( )<( )<( )<( )<( )
6.用一张长14厘米，宽9厘米的长方形纸最多能剪出 ( )个边长为3厘米的小正方形。
7.酷酷用8根同样长的小棒围成了一个周长是48厘米的正方形。后来，他又用这8根小棒围成一个长方形，这个长方形的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。
8.从一块长10厘米，宽8厘米的长方形纸板上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是( )平方厘米，剩下部分的面积是( )平方厘米。
9.一个正方形的边长由4分米增加到7分米，面积增加了( )平方分米。
10.一个长方形，如果宽增加3厘米，面积就增加24平方厘米，这时刚好是一个正方形，原来长方形的面积是( )平方厘米。
11.乐乐从一张长方形纸上剪下一个最大的正方形后，发现余下部分恰好可以剪成两个边长是9厘米的正方形，原来这张长方形纸的面积是( )平方厘米，周长是( )厘米。
二、巧思妙断。 (对的画“ ”,错的画“×” ) (5分)
1.正方形的面积=边长 ( )
2.一个边长是5厘米的正方形，它的周长和面积相等。 ( )
3.在一个长4分米，宽2分米的长方形中，最多可以摆80个边长是1厘米的小正方形。 ( )
4.一个长方形的长和宽各增加2米，它的面积就增加4平方米。 ( )
5.用12厘米长的铁丝围成的正方形要比围成的长方形面积大。 ( )
三、择优录取。 (将正确答案的序号填在括号里)(12分)
1.平方厘米和平方米之间的进率是 ( )。
A.10 B.100 C.10000
2.一幅窗帘长5米，宽20分米，这幅窗帘的面积是 ( )平方米。
A.100 B.50 C.10
3.甲、乙两个图形相比较， ( )。
A.周长相同，面积相同
B.周长相同，面积不同
C.周长不同，面积相同
4.用两个同样的长10厘米、宽5厘米的长方形摆成下面的图形，下面说法正确的是( )。
A.图①和图②周长不相等，面积相等
B.图①和图③周长和面积都相等
C.图②和图③周长不相等，面积相等
5.一个正方形的边长扩大到原来的4倍，它的面积就扩大到原来的( )倍。
A.4 B.8 C.16
6.如图，从图①中去掉一个小正方形可以变成图②或图③。关于这三个图形，下列说法正确的是 ( )。
A.图②和图①比，面积减少了，周长相等
B.图③和图①比，面积减少了，周长相等
C.图②和图③比，面积相等，周长也相等
四、细心计算。 (共20分)
1.算一算, 填一填。 (10分)
图形 长 宽 周长 面积
长方形 13米 8米
8分米 96平方分米
9厘米 52厘米
正方形 边长7厘米
36分米
2.计算下面各图形的周长和面积。 (单位：厘米) (10分)
五 解决问题。 (共34分)
1.学校准备做一块木制小黑板，宽6分米，长是宽的2倍，至少需要木板多少平方分米 四周用铝条包边，需要铝条多少分米 (6分)
2.一条人行道长32米，宽2米。用边长4分米的正方形地砖铺路，需要这样的地砖多少块 (6分)
3.张大爷和王大爷都想给自己的菜地围上篱笆。请你帮忙计算一下，他们各需要准备多少米的篱笆 他们各自的菜地面积是多少 (8分)
4.优优家有一张长2米，宽18分米的双人床，他将被子打开平铺在床上后，床两侧和床尾各垂下3分米，这床被子的面积是多少 (6分)
5.一个正方形被分成了2个形状、大小都相同的小长方形，其中一个小长方形的周长是150厘米，原来这个正方形的面积是多少平方厘米 合多少平方分米 (8分)
附加题。 (10分)
妈妈给秀秀的卧室铺上漂亮的地砖，有两种正好铺满的设计方案：
如果方案一要用2400元，那么方案二要用多少元
参考答案：
一、1.米 平方米 米 米 平方米 分米 分米平方分米 平方米 厘米 平方厘米 平方分米
2.16 8
3.280
4.900
5.300平方厘米 11平方分米
500平方分米 9平方米
6.12
7.48 108
8.64 16
9.33
10.40
11.486 90 (或243 72)
二、 1.× 2.× 3.× 4.× 5.
三、1. C 2. C 3. B 4. C 5. C 6. B
四、 1.
图形 长 宽 周长 面积
长方形 13米 8米 42米 104平方米
12分米 8分米 40分米 96平方分米
17厘米 9厘米 52厘米 153平方厘米
正方形 边长7厘米 28厘米 49平方厘米
边长9分米 36分米 81平方分米
2.第1个图形：
周长: (9+6)×2=30(厘米)
面积: 6×6+(9-6)×4=48(平方厘米)
第2个图形：
周长: (14+16)×2+8×2=76(厘米)
面积: 14×16-4×8 = 192(平方厘米)
五、1.长: 6×2=12(分米)
木板: 12×6=72(平方分米)
铝条: (12+6)×2=36(分米)
2.方法一：
32×2=64(平方米) =6400(平方分米)
4×4 =16(平方分米)
6400÷16=400(块)
方法二：
32米=320分米 2米=20分米
320÷4 =80(块) 20÷4=5(块)
80×5=400(块)
3.张大爷：
(18+32) ×2=100(米)
18×32=576(平方米)
王大爷：
(4-1)×25=75(米)
25×25=625(平方米)
4.2米=20分米
20+3=23(分米)
18+3+3=24(分米)
23×24=552(平方分米)
5.150÷3=50(厘米)
50×50=2500(平方厘米)
2500平方厘米=25平方分米
附加题
2400÷8=300(块)
300×2×2=1200(平方分米)
1200÷(3×2)=200(块)
200×10=2000(元)
方案二要用2000元。