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《检阅》教案
一、教学目标：
1.知识与技能：
（1）会认5个生字，会写14个生字。正确 ( http: / / www.21cnjy.com )读写“检阅、商定、截肢、队伍、沉默、局面、羡慕、盛大、隆重、观众、纠正、淹没、议论、鸦雀无声、情不自禁、俱乐部、主席台、博物馆、人山人海”等词语。21世纪教育网版权所有
（2）积累课文中好的词语。
2.过程与方法：
有感情地朗读课文，理解课文内容。
3.情感态度与价值观：
感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。
二、教材分析
这篇课文讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆 ( http: / / www.21cnjy.com )来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。21教育网
课文先是交待了事件发生的时间和背景，然后细 ( http: / / www.21cnjy.com )致描述了两个场景：儿童队员准备参加国庆检阅，商量怎么解决一件“棘手的事”；国庆节那天儿童队员参加检阅的情景。
另外，课文洋溢着浓浓的现代意识和人文关怀：要自尊、自强，要尊重每一个个体的平等权利，使学生在阅读时初步感受到这样的人生观和价值观。21·cn·jy·com
三、教学重点
理解课文内容，在阅读中体会人物心理的变化，并有感情地朗读课文。
四、教学难点
体会关键语句“这个孩子真棒”“这些孩子真棒”的深层含义。
五、教学准备：
多媒体课件
六、教学过程
（一）新课导入：
1、（出示课件2）观察这张图片，描绘的是什么情景？
2、出示课件3：
仔细观察画面，说说你看到了什么？
现在接受检阅的正是儿童队员。你发现了什么？（一位残疾的少年，拄着拐走在队伍的第一排）
国庆检阅这么隆重，一位残疾的少年怎么会走在队伍的第一排呢？
这里面啊，还有个感人的故事呢！让我们走进课文《检阅》，去用心体会那份感动吧！
3、简介波兰。（出示课件4）
波兰，正式国名波兰共和国， ( http: / / www.21cnjy.com )首都华沙，位于欧洲大陆，北部是波罗的海水域。面积31.2万平方千米，人口3983万人。波兰国庆节的时间曾有变更，这与波兰的历史紧密相关。波兰人民共和国时期（1944．7．22──1989．12．29），波兰国庆节为7月22日。1989年12月29日，波兰议会通过宪法修正案，改国名为波兰共和国。1991年，波兰议会通过一项法案，将波兰共和国国庆节改为5月3日。本文的国庆指的是7月22日。
（2）检查预习，理清课文条理。
1．自由读课文。检查生字认读情况。要求读准字音，读通句子。
（1）出示生字：（课件5）
俱乐部 拄着 队伍 洪亮 纠正
（2）认读词语：
检阅 商定 截肢 队伍 沉默 局面
羡慕 盛大 隆重 观众 纠正 淹没
议论 鸦雀无声 情不自禁 俱乐部
主席台 博物馆 人山人海
2、快速浏览课文，思考：思考课文讲了一件什么事？（课件6）
波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际 ( http: / / www.21cnjy.com )，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。
3、课文的题目是“检阅”，文中写了关于检阅的哪几件事？（课件7）
（1）儿童队员准备检阅的事。
（2）检阅时的情景。
（三）精读课文，理解重点句子。
1、“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办？”（课件8）
A、这名队员心里会怎么想？为什么大家谁都不愿意第一个开口？
他一定很犹豫，很矛盾，虽然心里清楚，但大家都不愿开口说这件事。因为儿童队员们感到非常为难。
B、他们为什么为难？你在生活中有没有感到为难的时候？
让博莱克去参加，怕他拄着拐杖影响整体效果；不让他参加，又怕伤害他的自尊心。
C、想想文中人物会是一种什么心情。试着读出自己感受到的这种心情。
D、“劝他不去？要不把他放在队尾？再要不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？”这段话说明了什么？21cnjy.com
大家都心存顾虑，不知道该怎么安排拄拐的博莱克。
E、最后大家是怎么解决这个棘手的事情的？从这件事中你想到了什么？
“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”【来源：21·世纪·教育·网】
队长想出了好主意，心情非常激动，迫 ( http: / / www.21cnjy.com )不及待地告诉大家自己的想法。队员们都非常赞成队长的提议，大家的顾虑统统打消了：为什么只想到了把他藏起来，或是不让他去呢？博莱克也是我们中的一员，是令大家骄傲的儿童队员一分子，有什么理由把他拒之门外呢？
2、他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。（课件9）
A、博莱克不是一个普通的队员，他的左腿——（已经截肢），必须靠——（拄拐走路），现在却和全队——（保持一致）。这是多么的不容易。21·世纪*教育网
B、透过这个镜头你仿佛看到了什么呢？
看着这拐杖，这高扬的头，这挺起的胸脯，此时的博莱克是多么的自信，他肯定忘记了自己在拄拐。这样的博莱克，你有什么想对他说吗？www-2-1-cnjy-com
C、如果你是博莱克，你此时会怎么想？
我一定非常激动，非常自豪，并对其他儿童队员心存感激。大家没有因为我的残疾而歧视我。
D、自信、坚强的博莱克真让我们佩服，让我们再次把他介绍给所有的人吧！（生齐读）
E、同学们，博莱克的自信、坚强，不仅我们看到了，成千上万的观众也都看到了。所以，他们由衷地称赞他：——（这个小伙子真棒！）2-1-c-n-j-y
3、（课件10）“这个小伙子真棒！”一名观众说。
“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。
A、这两句话有哪些含义？你觉得博来克是一个怎样的孩子？
博莱克并不因为自己是个拄拐的少年而 ( http: / / www.21cnjy.com )感到自卑，他是一个自信的、对生活充满热爱之情的孩子。他完完全全地融入了儿童队员的游行队伍，他的自尊、自强，使人们不由得发出了“这个小伙子真棒”的感慨。 21*cnjy*com
B、为什么一个观众会纠正说“这些小伙子真棒”？（课件11）
这些孩子们，他们敢于冲破世俗的偏见，大胆地让 ( http: / / www.21cnjy.com )拄拐的博莱克站在第一排。虽然他们曾经犹豫，怕拄拐的博莱克影响儿童队员游行队伍的整体形象，但是最终，他们做出了正确的选择：不歧视任何人，让每个人都拥有他们应得的权利。因此，孩子们获得了雷鸣般的掌声，获得了“这些小伙子真棒”的赞扬。“这些小伙子真棒”不但赞扬了自信的博莱克，而且赞扬了儿童队员们美好善良的心灵。www.21-cn-jy.com
C、这些小伙子棒在哪里？
这些小伙子并没有因为博来克的残疾而剥夺他参加活动的权利，他们心地善良，关爱残疾人，尊重每一个人的平等权利。【来源：21cnj*y.co*m】
D、指导感情朗读。
4.拓展练习：请你对课文的主人公博莱克说说自己的想法，并写下来。（课件12）
5.总结：通过学习这篇课文，你知道了什么内容？你喜欢文中的人物的什么品质？
波兰一所学校的儿童队员，在 ( http: / / www.21cnjy.com )国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。本文不仅赞扬了自信的博莱克，也赞扬了儿童队员们美好善良的心灵。【出处：21教育名师】
七、板书设计
准备检阅——欢庆国庆节
如何安排博莱克
检阅 讨论决定 尊重 爱护
放在第一排
忘记——拄拐 美好 善良
参加检阅 自信 称赞
观众——“真棒”
八、教学反思
本文以“检阅”为 ( http: / / www.21cnjy.com )题，已经点明了事件及故事发生的特定环境。由于本课里的人物名字陌生，要顺利地让学生走进文本，首先得注重词语的理解，以夯实三年级学生的语言基础；然后得注意场面上的教学引导，以感人的故事场面体现同学之间的关爱，体现团结的力量，体现人们的喝彩；最后要注重人物心情的变化，通过各种方式地朗读来体会理解。比如，课后第二题，本人抓住了这一点引导学生以提问式：观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”？要引导学生深入思考，认真咀嚼，升华对课文主题的理解。博莱克并不因为息是个拄拐的少年而感到自卑，从课文中，我们可以看出，他是一个自信，对生活充满热爱之情的孩子。这些孩子们们敢于冲破世俗的偏见，让每个人都拥有他们应得的权利。不但赞扬了自信的博莱克，而且赞扬了儿童队员们美好善良的心灵。这可以使学生从多方面受到启发，尤其是儿童队员关爱残疾人的举动，尊重每一个人平等权利的做法会深激起学生心中的涟漪。引发学生的共鸣，从而教育学生，人人平等，相互尊重的意识根植学生的心里。2·1·c·n·j·y
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小学语文人教版三年级下册
检阅
创设情境，激趣揭题。
国庆大阅兵
创设情境，激趣揭题。
仔细观察画面，说说你看到了什么？国庆检阅这么隆重，一位残疾的少年怎么会走在队伍的第一排呢？
创设情境，激趣揭题。
波兰 正式国名波兰共和国，首都华沙，位于欧洲大陆，北部是波罗的海水域。面积31.2万平方千米，人口3983万人。波兰国庆节的时间曾有变更，这与波兰的历史紧密相关。
波兰人民共和国时期，波兰国庆节为7月22日。1989年12月29日，波兰议会通过宪法修正案，改国名为波兰共和国。1991年，波兰议会通过一项法案，将波兰共和国国庆节改为5月3日。本文的国庆指的是7月22日。
初读课文，整体感知
1.认读生字
俱乐部 拄着 队伍 洪亮 纠正
jù
wǔ
zhǔ
hóng
2.学习新词
检阅 商定 截肢 队伍 沉默 局面
羡慕 盛大 隆重 观众 纠正 淹没
议论 鸦雀无声 情不自禁 俱乐部 主席台 博物馆 人山人海
jiū
初读课文，整体感知
整体感知课文：思考课文讲了一件什么事？
波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。
1.儿童队员准备检阅的事。
2.检阅时的情景。
课文的题目是“检阅”，文中写了关于检阅的哪几件事？
初读课文，整体感知
“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办？”
这名队员心里会怎么想？为什么大家都不开口？
精读课文，体验情感
他一定很犹豫，很矛盾，虽然心里清楚，但大家都不愿开口说这件事。大家都心存顾虑，不知道该怎么安排拄拐的博莱克。
他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
博莱克不是一个普通的队员，他的左腿——（ ），必须靠——（ ），现在却和全队——（ ）。这是多么的不容易。有句话说得好，台上一分钟，台下十年功！
精读课文，体验情感
已经截肢
保持一致
拄拐走路
透过这个镜头你仿佛看到了什么呢？
精读课文，体验情感
“这个小伙子真棒！”一名观众说。
“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。
从这句话中可以看出博莱克是一个怎样的孩子？
博莱克并不因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，他是一个自信的、对生活充满热爱之情的孩子。他完完全全地融入了儿童队员的游行队伍，他的自尊、自强，使人们不由得发出了“这个小伙子真棒”的感慨。
为什么一个观众会纠正说“这些小伙子真棒”？
他们大胆地让拄拐的博莱克站在第一排。他们用行动做到了不歧视任何人，让每个人都拥有他们应得的权利。这句话不但赞扬了自信的博莱克，而且赞扬了儿童队员们美好善良的心灵。
精读课文，体验情感
拓展延伸
请你对课文的主人公博莱克说说自己的想法，并写下来。
课堂小结
波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。本文不仅赞扬了自信的博莱克，也赞扬了儿童队员们美好善良的心灵。
通过学习这篇课文，你知道了什么内容？你喜欢文中的人物的什么品质？登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《检阅》练习
一、拼一拼，写一写。
jù lè bù yā què wú shēng jié zhī chén mò 【来源：21cnj*y.co*m】
( ) ( ) ( ) ( )【出处：21教育名师】
jú miàn xiàn mù qíng bù zì jìn guān zhòng
( ) ( ) ( ) ( )
二、拼一拼，组词语。
yuè( ) shèng( ) gèng ( )21cnjy.com
乐 盛 更
lè( ) chéng( ) gēng( )www.21-cn-jy.com
三、请选择正确的解释。
A.明亮的灯 B．为别人着想的思想 C．放在明处的灯
（1）他们心中没有明灯。 （ ）
（2）他们手上没有提明灯。 （ ）
四、我能给下面两段话加标点。
1、队长 终于有一名队员说话了 还有一件非常棘手的事 游行检阅时博莱克怎么办
2、俱乐部里立刻鸦雀无声了 事情确实非常难办 因为博莱克左腿截肢了 现在靠拄拐走路
五、比一比，写一写。
捡 检 拣
1、考试的时候一定要认真（ ）查。
2、渔夫从船舱里（ ）些小鱼扔给鱼鹰。
3、我们（ ）到东西一定要交公。
六、比一比，再组词。
博（ ）戴（ ）棒（ ）度（ ）
搏（ ）截（ ）捧（ ）席（ ）
七、在括号里填上合适的词语。
（ ）的事情 （ ）的局面 （ ）的检阅 （ ）的节日
八、写出画“——”词的近义词。
（１）别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。（ ）
（2）俱乐部里立刻鸦雀无声了。（ ）
九、我能用划线的词语造句。
1、俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。
2、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。
10、快乐阅读。
1906年，美国人安娜·贾(jiǎ)维丝小姐 ( http: / / www.21cnjy.com )在母亲去世后，首先提出了设立母亲节的设想，并为此四处奔走。同年，她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信，恳求帮助。她的诚心感动了许多人。1914年美国国会通过决议，把每年5月的第二个星期天定为母亲节，以表示对所有母亲的崇(chóng)敬和感激。21世纪教育网版权所有
1．母亲节是________年设立的，把每年的__________定为母亲节。
2．安娜·贾维丝小姐为设立母亲节，做了哪些事？请简要写下来。
_________________________________。
答案及解析：
一、答案：俱乐部 鸦雀无声 截肢 沉默 局面 羡慕 情不自禁 观众
解析：本题主要考查学生对本课生字的掌 ( http: / / www.21cnjy.com )握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的正确读音。“俱”字容易把右半部分中间的三横写成两横。“慕”和心情有关，所以下半部分是“心”的变体，不能写成“小”。要让学生在词语中巩固汉字，避免可能出现的同音替代现象。21教育网
二、答案：
（音乐） （盛开） （更加）
乐 盛 更
（快乐） （盛饭） （三更半夜）
解析：本题考查的是学生对多音字的运用情 ( http: / / www.21cnjy.com )况。学生应根据字的读音来理解词义组词。比如：“乐”有两种读音，在表示愉快的意思的时候应该读“lè”，在和音乐有关的词语中读“yuè”。“更”表示“愈加、再”的意思的时候读四声，表示“改变、经历或记时单位”的意思的时候读一声。21·cn·jy·com
三、答案：B A
解析：本题主要考查学生对一词多义的掌握及 ( http: / / www.21cnjy.com )运用情况，在于平时学生对词语的积累。学生要根据词语在句子中的具体语境来理解词义，从而选出正确的答案。。
四、答案：
1、“队长，”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办？”
2、俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。
解析：本题主要考查学生对标点符号的 ( http: / / www.21cnjy.com )掌握及运用情况。提醒学生注意在句子中引号的用法。叙述人语言在中间的时候，要用逗号，不用冒号，前后说的话都要用引号。
五、答案：
检 拣 捡
解析：本题考查的是学生对同音字的运用 ( http: / / www.21cnjy.com )情况。这三个是同音字，但主要是意思不一样。捡：拾取，捡东西的意思。检：查看，检查的意思，还有约束的意思，检点。拣：同挑，选择的意思。要根据语境做出正确的选择。21·世纪*教育网
六、答案：
博（博物馆）戴（戴眼镜 ）棒（木棒）度（过度）
搏（搏斗） 截（截肢） 捧（捧着）席（主席）
解析：本题主要考查学生对形近字的掌握情 ( http: / / www.21cnjy.com )况，在于平时学生对词语的积累。“博”的部首和“搏”比较区分， 博的部首是“十”，意思是多、广、大。搏的部首是提手旁，与动作有关。要能运用这些形近字正确组词。【来源：21·世纪·教育·网】
七、答案：
（棘手）的事情 （沉默）的局面 （隆重）的检阅 （盛大）的节日
解析：本题主要考查学生对课文里的词语搭配的掌握情况。只要理解了课文并熟读，就能很容易地写出答案。
八、答案：（1）爱慕（2）寂静无声
解析：本题主要考查学生对近义 ( http: / / www.21cnjy.com )词的辨析情况。羡慕指看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。爱慕指喜欢羡慕。比如：爱慕虚荣。 两个词语的意思相近，但是还是有区别的。鸦雀无声的意思是安静,无一点声息。如：里面依然鸦雀无声。可以换成寂静无声。2·1·c·n·j·y
9、答案：鸦雀无声：教室里鸦雀无声，同学们你看我，我看你，谁也不说话。
沉默：大家都保持沉默，谁也不愿意第一个开口。
解析：本题主要考查学生对词语的掌握和运用情况。要在理解词义的基础上用它造句。答案不唯一，只要句子通顺适合即可。www-2-1-cnjy-com
10、答案：
1、1906 5月的第二个星期天
2、首先提出了设立母亲节的 ( http: / / www.21cnjy.com )设想，并为此四处奔走。同年，她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。。她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信，恳求帮助。2-1-c-n-j-y
解析:本题主要考查学生的阅读能力。在理解文 ( http: / / www.21cnjy.com )章内容的基础上从文中可以找到正确的答案。 21*cnjy*com
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