2024-2025学年教科版六年级下册科学期中测试卷（含答案）

2024-2025学年教科版六年级下册科学期中测试卷
考查范围：第1-2单元
时间：45分钟 满分100分
题序 一 二 三 四 五 总分
得分
阅卷人
得分
一、 填空题（每空1分，共20分）
1. 鸟巢，国家体育场，从整体结构上来讲，该建筑属于（　　）结构。这种结构不但牢固，而且可以降低成本。
2. （　　）和（　　）二者的和谐统一是工程设计的关键。
3. 调查的内容包括：一是（　　），二是（　　）。
4. 确定一个标准，将事物分成两类，每一类下确定新的标准再将其分为两类，直到不能再分为止。这种分类方法叫做（　　）分类法。例如：书本上列举了植物的茎依据柔软和坚硬的特征，将植物分为（　　）和（　　）。
5. 在设计塔台的过程中，最应该优先考虑的是（ ）和（ ）。
6. 生物的（　　）性是人类生存的重要资源。
7. 蚊子、蚂蚁的相同特征：身体分为（ ）、（ ）、腹三部分，头上有触角、眼、（ ）等，胸部有三对（ ）。
8. 我们对制作好的塔台进行测试，测试塔台承重能力，可以用（　　）做重物；测试抗风能力，需要使用（　　）；测试抗震能力，需要使用（　　）进行地震模拟。
9. 我们所经历的评估与改进过程，是不断（　　）和（　　）的过程。
阅卷人
得分
二、选择题（每题2分，共20分）
10. 民用住房里厨房及卫生间的水管、自来水龙头等属于（ ）。
A.供水系统 B.电路系统 C.网络系统 D.安保系统
11. 右图为杭州亚运会主会场——杭州奥体中心体育场（莲花碗），它的外部建筑结构属于（ ）。
A.钢结构 B.钢筋混凝土结构 C.砖木结构 D.塑料结构
12. 同学们在校园观察生物时，偶然间发现了花坛中有一条毒蜈蚣，下列哪种处理方式比较合适？（ ）
A.不去打扰它，并在周围粘贴警示牌
B.通知保安叔叔把它打死
C.先把它捉住，再到野外放生
D.叫同学来围观
13. 为了给物种生存、繁衍提供良好的场所，保护生物多样性的最有效的方法是建立（ ）。
A.自然保护区 B.开放旅游资源 C.动物繁育中心 D.植物园
14. 塔台模型搭建过程中的搭建顺序为（ ）。
A.底座搭建、整体搭建、侧面搭建
B.底座搭建、侧面搭建、整体搭建
C.侧面搭建、底座搭建、整体搭建
D.整体搭建、侧面搭建、底座搭建
15. 在制作塔台模型的过程中，第1组向第2组借了5根吸管，用掉了4根，还有1根剪坏了，没有用到塔台模型上。以下说法正确的是（　　）。
A.因为第1组是向别的小组借的吸管，所以不需要计入成本
B.第2组损失了5根吸管，增加5根吸管的成本
C.第1组增加4根吸管的成本
D.第1组增加5根吸管的成本
16. 洋洋同学在野外看到一种动物，这种动物有着长长的尾巴，身体表面长有厚厚的毛，用乳汁喂养幼崽，你可以判断出这种动物是（ ）。
A.哺乳动物 B.昆虫 C.鸟类 D.鱼类
17. 地处福建西南部，位于新罗、连城、上杭三县(区)的交界地带，栖息着珍稀野生动物华南虎的自然保护区是（ ）。
A.卧龙 B.梅花山 C.武夷山 D.青海湖
18. 现在市场上有很多3D人脸识别智能门锁，主人只要事先让门锁扫描自己的面部特征，回家时对着门锁，锁就能自动识别，并且开门。这种智能锁能够识别主人最主要的原因是（ ）。
A.每个人的相貌都是唯一的
B.每个人的体温都是唯一的
C.每个人的身高都是唯一的
D.每个人的体重都是唯一的
19. 制作校园生物分布图时，小明发现生物太多，图中写不下，对此他可以采取的措施是（ ）。
A.填写一些经常能看到的生物就可以了，躲藏起来的生物不用填写
B.可以将校园生物进行编码，排列在分布图下面，再将编码标注在图上
C.只写自己小组调查区域里生物，其他的小组不用写
D.填写自己感兴趣的生物，不需要全部填写
阅卷人
得分
三、判断题（每题2分，共20分）
20. 通过恐龙化石，我们可以推测到恐龙的繁殖方式是胎生的。（　　）
21. 对塔台模型进行测试时，不同小组可以按照不同的标准评价。（　　）
22. 工程最重要的阶段是设计，为了保证塔台的稳固，底座要设计得越大越好。（　　）
23. 大雁南飞、青蛙冬眠、孔雀开屏都是为了适应气候环境的变化。 （　　）
24. 我国有一个谚语“龙生九子各个不同”其中包含了遗传的科学道理。（　　）
25. 鸟巢、天眼等重大工程都应用到了先进的科学技术。（　　）
26. 在进行校园生物大搜索时，可以通过脚印、粪便等遗迹推测没有看到的动物。（　　）
27. 塔台模型不稳固，可以通过加重底部、重新调整结构、增加底部面积的方法来改善。（　　）
28. 子女继承父母的一部分特征，但是也会具有一些父母不具备的特征。（　　）
29. 住房的基本结构以“功能”为分类标准，可以分为卧室、厨房、客厅、卫生间和排水系统等。 （　　）
阅卷人
得分
四、操作题（共18分）
30. 把下面的物体与它们的结构特点用线连接起来。（10分）
高压输线塔 减少了宽度，增加了厚度
赵州桥 上小下大，上轻下重，框架结构
电动伸缩门 拱形受压产生外推力
脚手架 四边形结构不稳定
瓦楞纸 三角形具有稳定性
31. 在调查校园生物时，我们开展调查的顺序是：　　　　　　　　　　　　　　　　　。
①设计调查表，记录我们的发现
②选择感兴趣的生物重点调查
③分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系
④找一张校园平面图，根据生态环境的不同，将校园分成几个区域
阅卷人
得分
五、实验探究题。（共22分）
32. 实验内容：观察并比较植物后代和亲代的异同（8分）
观察上图亲代桑叶和后代桑叶的异同，并回答相关问题：
观察内容 亲代 后代
叶的颜色
叶的形状
叶的大小
实验结论：（ ）。
33. 小科和小强学习了工程建设的特点，接到学校足球场塔台招标任务，让我们跟着他们的步伐，感受工程的复杂与魅力。
希望小学足球场塔台招标公告：
项目名称：足球场塔台建设工程
项目需求：建一个塔台，供足球教练在塔台上指挥队员训练。要有一个可上下同行的通道，底部能够移动，有一定的承重能力、抗风能力，抗震能力，并且美观价廉。
欢迎同学们踊跃参与，领取材料包并制作一个塔高60cm的塔台模型进行竞标。（材料：吸管、弹簧，轮子、卡纸、工具盒）（14分）
(1).在制订塔台的标书时需要标注：　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　等。
(2).竞标过程中，下列行为正确的是_______。
A.竞标要点是成本与美观
B.制订标书时，无需综合组内成员的意见
C.结合文字、绘图、语言描述等方式表达构思
(3).在设计前，小科和小强来到学校足球场实地考察。如图，你认为塔台的位置在_______最合适。
A.球场正中央 B.中线外围 C.球门后面 D.边角位置
(4).在绘制足球场塔台设计图时，下列观点合理的是_______。
A.可以从塔台的不同角度绘制设计图，将立体设计清晰化
B.设计时要将自己的创意大胆地表达在设计上，不需要考虑是否可行
C.只用图画就可以清楚地表达塔台设计，不需要借助文字或数字进行表达
D.比例尺的大小不需要进行现场测量，可以随意绘制
(5).在设计的过程中需要考虑众多因素，最优先考虑的是_______。
A.主体安全 B.建造成本 C.功能多样
(6).学校旁边有一条大路，经常有卡车开过，地面震动厉害，他们提出要增强塔台的抗震能力，以下不能增加抗震能力的是_______。
A.加大底部面积
B.整体框架镂空
C.加大底部质量
(7).制作塔台模型时，使用　　　　　　　形结构可以使塔台稳固。控制好立柱的高度，尽量　　　　　　　（填“等”或“不等”）高，可以防止塔台的倾斜。
参考答案
一、填空题（每空1分，共20分）
框架结构
功能 和 美观
调查对象 和 调查内容
二歧分类法；草本植物 和 木本植物
安全 和 稳定
多样性
头、胸；口器；足
砝码；风扇；振动台
优化 和 改进
二、选择题（每题2分，共20分）
A.供水系统
A.钢结构
A.不去打扰它，并在周围粘贴警示牌
A.自然保护区
B.底座搭建、侧面搭建、整体搭建
D.第1组增加5根吸管的成本
A.哺乳动物
B.梅花山
A.每个人的相貌都是唯一的
B.可以将校园生物进行编码，排列在分布图下面，再将编码标注在图上
三、判断题（每题2分，共20分）
错误
正确
错误
正确
正确
正确
正确
正确
正确
正确
四、操作题（共18分）
物体与结构特点匹配：
高压输线塔：三角形具有稳定性
赵州桥：拱形受压产生外推力
电动伸缩门：四边形结构不稳定
脚手架：上小下大，上轻下重，框架结构
瓦楞纸：减少了宽度，增加了厚度
调查校园生物的顺序：
④ → ① → ③ → ②
五、实验探究题（共22分）
观察并比较植物后代和亲代的异同：
叶的颜色：相同
叶的形状：相同
叶的大小：略有差异
实验结论：植物后代与亲代在颜色和形状上相似，但在大小上存在差异，体现了遗传和变异的特性。
塔台设计与竞标：
(1) 塔台高度、承重能力、抗风能力
(2) C.结合文字、绘图、语言描述等方式表达构思
(3) D.边角位置
(4) A.可以从塔台的不同角度绘制设计图，将立体设计清晰化
(5) A.主体安全
(6) C.加大底部质量
(7) 三角形结构；等高