部编版四年级下册语文期中素养评估测试卷 含答案

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期中素养评估
时间:90分钟 满分:100分
一、积累运用。(46分)
1.读下面的小诗,完成练习。(13分)
乡村的田野真美丽:téng luó( )爬上了架,fèng xiān( )笑开了花,bái huà
( )挺直了身，mài suì( )染黄了发……
乡村的庭院真热闹:jìn zhí( )的公鸡喔喔叫，táo qì( )的小猫喵喵叫，洁白的gē zì( )咕咕叫，zhōng chéng ( )的黄狗汪汪叫……
乡村的四季真美好:春天的柳树梳长辫，夏天的 ，
， 。
(1)根据拼音写词语。(8分)
(2)根据提示,将小诗补充完整。(3分)
(3)下面不属于现代诗特点的一项是( )(2分)
A.情感真挚。 B.想象丰富。 C.语言独特。 D.故事完整。
2.给加点的字选择正确的读音,画“√”。(3分)
(1)他屏(bǐng píng)住呼吸,凝视着大屏(bǐng píng)幕上的成绩。
(2)在落日的余晖(huī hūn)中,天空出现了一片绮(qí qǐ)丽的晚霞。
(3)黄河哺(bǔ pǔ)育了两岸勤劳率(shuāi shuài)真的人们。
3.用“\”画去不正确的字。(4分)
(详 祥)细 推(测 侧) 麦(杆 秆) (脂 指)肪
(轮 沦)换 慰(籍 藉) 陡(峭 俏) 精神(焕 涣)发
4.根据语境,用“繁”字组词并填空。(勿重复)(3分)
(1)商家提供的某些服务吸引了不少平日里工作( )的上班族。
(2)川流不息的车辆,鳞次栉比的高楼,交相辉映的霓虹灯,构成了( )的都市一景。
(3)“一带一路”建设点亮的是未来世界共享( )的朗朗星空。
5.先补充词语，再选词填空。(6分)
依山( )水 五彩( )斓 无能( )力 生( )勃勃
无( )无虑 空空( )也 三眼一( ) （ )长而去
(1)父母的爱像一片天空,庇护我们( )地成长。
(2)我的家乡一面临山,三面环水,可谓( ),风景优美。
6.按要求写句子。(7分)
(1) ， ，
等构成了迷人的海岸线。(根据右图给出的画面,
补全句子)(3分)
(2)例:地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。(根据画线部分仿写句子)(2分)
(3)她是一位热心肠的老奶奶:
。(把句子补充完整)(2分)
7.根据所学内容填空。(7分)
(1)根据图片,写出恰当的诗句。
(2)诗和音乐相通,正如朱光潜所言“ ， ”。
(3)母亲是回家后的第一声呼唤,是受伤后的一剂良药,是风雨来时停靠的港湾。冰心在《繁星》(一五九)中这样写:“母亲啊!/ ，/ ;/
，/ 。”
(4)通过学习,我们了解了老舍笔下 的猫， 的母鸡,以及丰子恺笔下那只 的白鹅;也知道了如果20世纪是微米的世纪,21世纪必将是 的世纪。
8.实验小学决定于3月28日下午4点在学校阶梯教室举行诗歌朗诵会，邀请你的爸爸作为家长代表出席,请你将以上信息转告给他。(3分)
二、阅读理解。(24分)
(一)关注网络语言(8分)
材料一 某小学学生使用网络新词的调查统计表
调查年级及人数 经常使用 偶尔使用 从不使用
一、二年级(100人) 10人 25人 65人
三、四年级(100人) 65人 19人 16人
五、六年级(100人) 89人 11人 0人
材料二 由于时代的发展,人类的语言也日渐丰富。网络新词也迅速席卷校园，这正如一场新的文化大爆炸一般,在校园里“炸”开了。像“点赞”“官宣”“冒泡”“粉丝”这些网络新词在许多学生口中时常说着,在作文中偶尔用着,俨然成了校园里的又一“时尚”。
1.阅读材料一,简要概括你的发现: 。(2分)
2.面对层出不穷的网络新词,小学生应该如何正确对待 写写自己的看法。(2分)
3.下列句子中,对网络新词的运用不正确的一项是( )(2分)
A.夺冠呼声最高的七中女子排球队果然逆袭成功,获得了冠军。
B.潍坊再获“全国文明城市”称号,我为潍坊点赞!
C.中国的硬核措施让世界惊叹。
D.《青岛日报)官宣:“2022青岛国际海洋科技展览会·线上云展于11月3日开幕。”
4.你知道的网络新词有哪些 请写出一个,并说说你对它的理解。(2分)
(二)麻雀(16分)
这是群精明的家伙。它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它们为“老家贼”。它们几千年来生活在人间,精明成了它们必备的本领。
这种活在人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光却十分锐利。由于时时提防人,它们得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人,不叫人接近它们,哪怕那个人并没看见它们,它们也赶忙逃掉。它们要在人间觅食,还要识破人们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空中的透明的网,等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它们也只能用饥渴的目光远远地盯着,却没有飞过去叼起来的勇气。它们盯着、叫着，然后腾身而去--这是因为它们看见了米粒旁边有东西在晃动,惹起它们的疑心或警觉。
它们不像燕子那样,在屋檐下搭窝,而是筑巢在高楼的犄角,或者在光秃秃的大墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼儿里。这些巢儿总是离地很远,又高又险,人手是摸不到的。
它们不仅机警多疑,而且具有不可驯服性。大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活,用一身招徕人喜欢的羽翼,耍着花腔,换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中,过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面,还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只,拴上绳子,它就要朝着明亮的窗子,一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了,就倒垂下来,像一个秤砣,还张着嘴喘气。第二天早上,它已经伸直腿,闭上眼晴死掉了。它们没有任何可驯服性，因此,它们不是家禽。
1.根据所给的意思在括号中写出短文中相应的四字词语。(2分)
(1)形容举动鬼鬼祟祟。( )
(2)形容东张西望、心里不安的样子。( )
2.先用“___”画出文中的过渡句,然后根据文章内容补充下面的图表。(4分)
3.阅读画双横线句子,找出麻雀被捉后的动作,说一说从中你感受到了什么。(4分)
4.请你发表看法。(4分)
(1)小龙:从麻雀是“精明的家伙”“贼头贼脑”“不可驯服性”,可以看出作者在讽刺麻雀。
我:我 (①同意 ②不同意)你的看法,我觉得
(2)小龙:品读文中画波浪线的句子,你喜欢哪种生活方式 为什么
我:
5.动物是我们人类的朋友,但生活中伤害动物的行为还是偶有发生。麻雀是国家保护动物,请你设计一条宣传标语,来提醒人们保护麻雀。(2分)
三、习作表达。(30分)
你喜欢哪种动物 你和它之间发生了哪些有趣的故事 请写一写你与你的动物伙伴之间的故事吧!题目自拟,350字左右。
期中素养评估
一、1.(1)藤萝 凤仙 白桦 麦穗 尽职 淘气 鸽子 忠诚
(2)示例:青蛙开大会 秋天的石榴咧嘴笑 冬天的大地穿棉衣 (3)D
2.正确的:(1)bǐng píng (2)huī qǐ (3)bǔ shuài
3.画去的:祥 侧 杆 指 沦 籍 俏 涣
4.(1)繁忙(2)繁华(3)繁荣
5.傍 斑 为 气 忧 如 板 扬 (1)无忧无虑 (2)依山傍水
6.示例:(1)金色的沙滩 高大的椰子树 飞翔的海鸥美丽的朝阳(任选其三)(2)这块翡翠原石非常稀有,它和鸵鸟蛋一般大小,实属难得。(3)邻居家的衣服她会帮忙收起来,邻居家的小孩她会帮忙照看,公共区域的卫生她也经常主动打扫
7.(1)最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 (2)诗和音乐一样 生命全在节奏 (3)天上的风雨来了 鸟儿躲到它的巢里 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里 (4)性格古怪 负责、慈爱、勇敢、辛苦高傲 纳米
8.示例:爸爸,我们学校决定于3月28日下午4点在学校阶梯教室举行诗歌朗诵会,学校邀请您作为家长代表出席,期待您准时参加。
二、(一)1.随着年级的升高,经常使用网络新词的人数增加,偶尔使用和从不使用的人数减少
2示例:网络新词新潮、富有表现力,对于好的网络新词,可以学习使用;对于不好的网络新词,应坚决抵制。
3,A
4.示例:摸鱼 摸鱼是指在水中捉鱼,也指浑水摸鱼,比喻趁混乱的时机捞取利益。现在也指偷懒、不好好干活的行为。
(二)1.(1)贼头贼脑 (2)左顾右盼
2.画线的句子;它们不仅机警多疑，而且具有不可驯服性。 机警多疑 时时提防人 巢筑得 又高又险
3.叫 扑飞 倒垂 张 喘 这是对麻雀连续的动作描写,体现了麻雀的不可驯服性和渴望自由。
4.(1)② 这里运用了明贬实褒的写作手法,表现了麻雀的聪明、机灵和可爱,表达了作者对麻雀的喜爱和赞赏之情。(2)示例:我喜欢像麻雀一样在风雨中过着自由自在的日子。因为翅膀赋予鸟儿自由,鸟儿的归宿是一望无际的蓝天。
5.示例:保护麻雀,人人有责。
三、[习作指导]这是一篇写事的习作,要求写你与你的动物伙伴之间的故事。首先选择自己熟悉的一个动物伙伴,再选择几件发生在你们身上的令你印象较深的趣事进行描述。叙述故事时，要注意故事的完整性，把表现中心思想的部分写细致，其他部分可以略写。
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