12在天晴了的时候 课件(共31张PPT)

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12* 在天晴了的时候
四年级下册
戴望舒（1905—1950），字朝安近代诗人，象征主义诗歌的代表人物。1928年《雨巷》一诗的发表引起轰动，因此他又被称为“雨巷诗人”。
抗战爆发后，发起成立中华全国文艺界抗敌协会；解放战争时期，支持进步学生爱国民主运动；墓碑由茅盾亲笔书写。
作者简介
学习生字
炫耀
炫目
胆怯
怯弱
曝着
曝露
赤脚
赤诚
跋涉
涉及
晕船
晕血
尘垢
污垢
多音字
晕
yūn （头晕）（晕倒）
yùn（红晕）（晕车）（晕船）
曝
pù （曝阳）（曝晒）（一曝十寒）
bào（曝光）（自曝）
字义：瘦
字义：显露
表示昏迷，头脑不清
太阳、月亮形成的光圈或模糊影像。
再读诗歌，感受诗歌的美，说一说每小节讲了什么？
第1节：
雨后小径上看到的景色。
第2节：
诗人召唤大家雨后出去走走。
第3节：
雨后远处的景色
雨后小径
走入小径
放眼望去
在天晴了的时候,
请到小径中去走走：
给雨润过的泥路,
一定是凉爽又温柔;
炫耀着新绿的小草,
一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊,
慢慢地抬起它们的头,
试试寒,试试暖,
然后一瓣瓣地绽透;
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游,
把它五彩的智慧书页,
曝着阳光一开一收。
自读第一小节，思考：
（1）诗歌写了哪些景物？圈出词语。
（2）你喜欢哪些诗句？读这些诗句，让你有什么奇特的感觉？用下面的格式回答。
我喜欢这一句：
。
这一句运用了 修辞手法，读着这个诗句，我仿佛 。
在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
第二人称。以亲切、平和的话语，自然地将我们的想象与情感引向那雨后的小径。
开篇第一句让你想到之前学的第几人称叙述，好处是什么？
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
拟人
有“温柔”一词描绘了泥路的柔软，表现了泥路的美好。
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
“炫耀”写出了小草的快乐与自豪。
“洗净”写出了雨后小草的洁净、清新。
拟人
这句话写了小草自豪的展现着雨后洗去尘埃与污垢的翠绿身姿。
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
拟人
这句话写了小白菊在风雨后缓缓开放的美丽与可爱。
“胆怯”形容小白菊经历了风吹雨打。“慢慢”“试试”描写小白菊的谨慎，表现了小白菊的可爱与美好。
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它饰彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
拟人
比喻
把凤蝶儿的翅膀比作饰彩的智慧书页，写出了凤蝶儿翅膀的美丽。
“闲游”表现了凤蝶的自由与快乐，体现了雨后的美好。“曝着阳光一开一收”描写了凤蝶的动态美显示了生命的活力，表现了小径的美好。
小溪一边哼着歌儿，一边欢笑着奔向前方。
请你运用拟人的修辞手法来写一写小溪。
仿写
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
再读第一节，在天晴了的时候，我们真该到小径中走一走。在小径中你会发现什么呢？
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
朗读诗歌第二小节，对比第一小节的开头，你发现了什么？
第一小节：
在天晴了的时候，
到小径中去走走：
第二小节：
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
急切召唤大家到小径中走走看看美丽的景色。
走在雨后的小径上你会发现许多美丽的景色。
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
你发现哪些词语用得特别好？
召唤
联系第一小节的诗句，为什么要赤着脚呢？
给雨润过的泥路,
一定是凉爽又温柔;
通过这些诗句模拟仿佛看到了什么？
在天晴了的时候，
我们光着脚，
携着手；
踏着新泥
涉过溪流
去看那片茂密的树林，
走进那片充满生机的草地。
去看那一池美丽的荷塘，
看那些亭亭玉立的花仙子，
在空中舞动婀娜的身姿。
去看那雨后彩虹，
收获满心的愉悦。
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
再读诗歌，读出诗人喜悦的心情。
到 吧，
在 时候：
脚， 手，
新泥， 溪流。
尝试背诵第2小节。
新阳推开了阴霾（ｍáｉ）了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿---
云的脚迹---它也在闲游。
朗读诗歌第3小节，这小节写了哪些景物？
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
拟人，生动形象的写出了雨后太阳从阴霾后露出的形态。
微风的轻柔
波纹的荡漾
晕皱也就是水的表面吹得起波澜。
yùn zhòu
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
在诗人的笔下，云是有脚的，云是浪漫的，云正在闲游散步，它也很悠闲。
解释说明
意思的递进
推开了 了，
溪水在 中 ，
看 的暗绿——，
云的脚迹——它 。
尝试背诵第3小节。
诗人运用拟人、比喻的手法，清新优美的语言描绘了小径雨后的诱人情景，表达了诗人亲近自然、热爱生活的情感。
主旨概括
雨巷（节选）
戴望舒
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷，
我希望逢着
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。