统编版语文八年级下册第19课《登勃朗峰》练习题（含答案）

统编版语文八年级下册第19课登勃朗峰练习题（含答案）
积累与运用
1．下列加点字注音无误的一项是( )
A．辚辚(lín)　　微醺(xūn)　　翌日(yì)
B. 陡峭(dǒu) 隧道(suì) 俯瞰(kān)
C．穹顶(qiónɡ) 霓裳(ní) 颠簸(bò)
D．皑皑(ái) 巉峻(chán) 旷野(guǎng)
2.下列词语中没有错别字的一项是(　　)
A.打嗝　　　敏捷　　　旷野　　　一如即往
B.浮躁　　　颠簸　　　蔓延　　　名附其实
C.饱览　　　变幻　　　陡峭　　　五彩斑澜
D.敞篷　　　逗留　　　顷刻　　　腾空而起
3．下列句子中的加点词语使用有误的一项是( )
A．国家博物馆展出了从意大利归国的700余件文物，前来观展的人络绎不绝。
B．在瞬息万变的当今时代，要想掌握推动事物发展的主动权，就必须未雨绸缪。
C．宫崎骏新作品征集制作人，这位大学毕业生应征者纷至沓来。
D．只有把对国家民族的美好祈愿落实到具体实践活动上，才是名副其实的爱国主义。
4.下列句子中没有语病的一项是(　　)
A.只要我们对未来怀揣梦想，脚步才不会被风雨所阻碍。
B.人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、保护自然、顺应自然。
C.在砥砺奋进的时光里，中华文化以“软硬兼施”之势，锻造着国家与民族的自信力、影响力。
D.我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成人与自然和谐发展的现代化建设。
5．破折号是本文使用频率较高的标点符号，请你选出作用与其他三项不同的一项( )
A．路为山坡——一路都为上坡——且相当陡峭。
B．他说他爬山的次数比谁都多——47次。
C．一切包在我身上——我是车夫之王啊。
D．那车王果然信守诺言——像疾风般赶上并超过了那长长的游客车队。
6．填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )
夜幕中，黑森森的山峰错落而列，视野尽处，________；渐暗的余霞边，山的剪影如淡淡的水墨画，________；山坡西南出口方向，山势迅速开阔，峰峦连绵起伏，像一片黑色的波涛，________；月下的山坡和附近的山川上空月光旖旎，给人今月专为此处明的美感。
①磅礴在溶溶的月光下
②一岭横天际接晚霞
③近山的轮廓则像浓墨涂出的一样
A．③②① 　B．①②③ C．①③② D．②③①
7.下列文学、文化常识表述有误的一项是(　　)
A.根据古汉语中的说法，山之南为山阳，北为山阴。
B.勃朗峰是阿尔卑斯山的主峰。
C.马克·吐温，法国作家，代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。
D.文章的表达方式有多种：记叙、说明、议论、抒情、描写。《登勃朗峰》虽是游记，但作者在行文时却用散文笔法写上山，用小说笔法写下山，笔法多变，妙趣横生
8．结合语境，按要求赏析词句。
(1)既然花了钱坐车，就一定要使他们的旅行物有所值。(赏析加点词语的妙处)
(2)勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。(从修辞的角度赏析句子的妙处)
9．根据对课文的理解填空。
(1)全文紧扣“奇”来写：黑首道上风景“奇美”，勃朗峰主峰“_____”，旁边的群峰“_____”，峰巅云朵“_____”，赶车的车夫是“_____”，乘车的经历堪称“____”。
(2)作者奇妙的设想：“假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢？”这个设想潜在的感慨为：___________________________________________。
10．综合性学习。
八年级(1)班在体育老师的带领下成立了“登山运动”社团，请你来了解一下他们的社团活动吧。
(1)【登山常识】“登山”是指在特定要求下，运动员徒手或使用专门装备，从低海拔地区向高海拔山峰进行攀登的一项体育活动。你知道这项运动分为哪几种吗？
(2)【文艺修养】
①请说出含有下面歌词的歌曲名称以及原始演唱者。
你高耸在人心中，你屹立在蓝天下，你用爱的阳光抚育格桑花，你把美的月光洒满喜马拉雅。
②请写出两句与登山有关的古诗，并说明作者和诗名。
二、阅读理解
（一）阅读下面的文字,完成第5~7题。
在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前,我们曾仰面遥望附近的一座峰巅,但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿,尤为妩媚动人,所有色彩轻淡柔和,交相辉映,妖媚迷人。我们干脆就地而坐,饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留,顷刻间便飘忽不定,相互交融,暗淡隐去,可又骤然反光灼灼,瞬息万变,真是无穷变幻,纷至沓来;洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
良久,我们终于感悟到,眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切,泡泡所到之处,种种色彩变幻,尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡泡了:刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。我想,假如世上只有一个肥皂泡,其价值会是多少呢
11.从表达方式上看,选文第一段是　　　　,写了　　　　　　　　　　　;第二段是　　　　、　　　　,写了　 　 。
12.请自选角度赏析下面的句子。
但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。


13.作者为什么说“自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡泡了”
阅读下文。回答问题。
西山看日出
①不登西山看日出，到了昆明也枉然。本来，登高看日出，对我来说就是一件富有魅力的乐事。我曾在普陀山看过海上日出，在九华山看过云中日出，在峨眉山看过山顶日出，都各有特色。记忆中，最瑰丽、最壮观、最难忘的一次看日出，既不是高山之巅，也不是大海之滨，而是在昆明的西山。
②登西山赏滇池，美不胜收，诗意盎然。从山脚往上，前面是森林茂密、悬崖壁立的高山，后面是烟波浩渺、气势磅礴的滇池，湖光山色，丰艳多姿，花红水碧，鱼跃鸟飞，令人心旷神怡。再往上，苍松、翠柏、绿柳、修竹，枝繁叶茂，苍翠挺拔。丛林间交响着不同的天然妙曲，鸣蝉纷纷展开嘶哑的喉咙，各种鸟儿竞相用美妙的歌声呼朋引伴，泉水欢快地潺潺流淌，呈现出一派蓬勃的生机。
再往上，慢慢地现出庙堂香火，崖刻石雕：玉皇阁、三清殿、石门……四时不谢之花点缀其中，浓荫满地。最后到了龙门。西山龙门背靠悬崖峭壁，前方滇池全景尽收眼底，无遮无拦，悬在山腰，目眩心惊，这里是登山的重要关口，也是观看日出的绝佳位置。
③我在龙门看过两次日出，每次都有不同的风味。第一次，纵目远眺，滇池一望无际，尽是粼粼微波，海平如镜，东方的云霞越来越红。渐渐地，整个滇池和天空都仿佛着了大火似的，火红一片，那水与天仿佛都被大火熔化到一起，分不清界限。转瞬就在这红海深处冒出一个更红、更亮的圆滚滚的火球，越冒越高，不经意间明亮的火球跳出红色的水面，稳稳当当搁在海面。不久，天空海面的颜色变得橙红、橘红、粉红，太阳在云层里辐射出万道明亮的光柱，西山、滇池都镀上了一层柔和美丽的金光。看着眼前的一幕，________。
④再一次是带着来自台湾的朋友，一大早在弥漫的浓雾中上了西山看日出。沿途浓雾弥漫，除了道路两旁粗壮的电线杆，什么也看不见，汽车不停地按着喇叭，缓缓地蜿蜒向上爬行。到了龙门，天公作美，雾散云开，浓一块，淡一块，眼前像一幅褪色不匀的蓝色绸布。滇池上面覆盖着一层厚厚的云被，洁白温柔，色彩均匀，茫茫苍苍，平坦整齐，没有棱角，没有折缝，突然云天之间出现瑰丽荣华的色彩，先是拉开了红色的天幕，接着一轮红日喷薄而出，云海上出现了万道金光，把滇池上的云被照耀成一片片重叠的金色鱼鳞。雄浑的天空，苍茫的云海，壮丽无比，叹为观止。
⑤我认为，昆明西山是看日出的胜地。太阳从地平线上爬出来，本不是奇事，奇的是从何处看日出。
(节选自丹增《昆明印象》，有删改)
14．选文第①段中，作者提及在普陀山、九华山、峨眉山看日出，这与在西山看日出有什么关系？
阅读第②段，在A、B、C处补写相应的内容。
行踪 景物 特点
A. 高山、滇池 湖光山色，丰艳多姿
再往上 苍松翠柏等植物、鸟儿、泉水 B.
再往上 庙堂香火，崖刻石雕 鲜花常开，浓荫满地
西山龙门 C. 全景尽收，目眩心惊
结合文意，在第③段画横线处补写出作者第一次在龙门看日出的感受。
17．从修辞的角度品析第④段画线句子和链接材料在写景描写中的共同点。
链接材料：我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。
(节选自马克·吐温《登勃朗峰》)
（三）阅读下面的文字，完成各题。
抚摸蔚蓝面庞
阿 来
这是当年一首诗的题目。与写诺日朗瀑布的那首《看见金光》作于同年同月，可能不是同一天。确定是五月，高海拔地带的春天。从马尔康出发，好几天时间才到达九寨沟。白天四处漫游，行经一个个蓝色海子②。晚上，用字与词，搭建叫做诗的建筑，为情感寻找方向。
因为迷惘，开始漫游大地。迷惘很小，一个青年的前路。迷惘很大，如何使渺小的个人与宏大的存在建立确实的连接。
关于写作，我不信干谒与援引，相信山水与人民的启悟与开示，所以我像古代诗人一样壮游山河。那时的九寨沟，旅游开发之初，正要蜚声世界。寨子里的乡亲们很激动，原来祖祖辈辈守着的一众蓝湖，如此魅惑，只要打开山门和心门，整个世界就扑面而来。我就在宁静山水与激越的人群中沉默走动，遇见了那么多蔚蓝海子。
月光下的镜海。倒映于湖心的月亮闪烁水晶光焰。那是谁在无风的虚空中说：要有光！从外面和里面同时照亮！
树正寨。在开小旅馆的人家用过早餐，主人说，太阳要出来了，客人该去看海。树正群海，从高往低，面面蓝湖，梯次分布。每一面蓝，都水体饱满，微微鼓荡。湖水缓缓流动，在中央平静下来，用水晶一样澄澈的晶莹显示出深蓄、显示出宁静。然后，满溢，从堤上翻身而下，以飞瀑的姿态跌入下一个深潭，下一个海子。如此相接相续，如此跃动或静止，制造出巨大的奇观。
群海上方，火花海。我用沁凉的湖水洗眼。这是我的个人仪式。祈求造物之神让我看见更多的美，更美的美。我等待太阳出来。
太阳出来了！
转瞬间，就放射出千万道金光。火花海的蓝水与倾泻而来的阳光交汇，每一道波纹都在折射、在辉映，冷碧的湖上腾起一片动荡的光焰。不停明灭的簇簇光焰不是红色，而是金色。金光闪烁，和水交响，世界宽广！这是历经了沧海桑田的，看见过大陆沉入海洋，看见过海洋中再崛起雄伟山脉的自然之神在教导我，要有光！不但要有光，还必须辉煌，必须荡漾！要有光！不但要有光，还必须温暖明亮！
不止一次，我用一整天时间去看树正群海，经过每一个海子、每一道飞瀑。我常坐在一块石头上、一段枯木上，呼出的雾气弥漫，化为诗行：
日益就丰盈了，并且日益
就显出忧伤和蔚蓝
已是暮春，岸上的泥土潮湿而松软
树木吮吸，生命上升
上升到万众植物的顶端
在奇花异木的国度，爱人！
笼罩万物是另一种寂静的汪洋
是什么？你听
启喻一样荡气回肠，凌虚飞翔
九个寨子构成的国度
顷刻之间，布满磨坊与经幡
顷刻之间，蔚蓝的海子就星罗棋布
花香袭满心房
众水浪游四方
路以路的姿态静谧
水以水的质感嘹亮
那时，沟中几个村寨半农半牧的老百姓，生计的重心开始转向旅游业。白天，在某个海子或某一道瀑布前，设一个摊点，把来自世界各地的人打扮成山中的汉子与姑娘，打扮成九寨沟的达戈与色嫫。那时，还没有退耕还林，坡下林边，还有一块块庄稼地。草地上还有牛吃草，还有人牵着马劝游人骑乘。
这一回和一些写作同行前来，已不知道，这是三十多年中的第多少回了。
上午，从诺日朗瀑布开始。从瀑布顶上的栈道过去，钙华滩上，水花飞溅喧腾，珠圆玉润。水流间立着丛丛灌木。珍珠梅落尽了叶子，一穗穗褐色的种子还留在枝头。簇生的小檗，叶子经了霜，一派紫红。从瀑布跌落的山坡边下去，可以从悬垂水帘的上方望见雪山。凝固的冰雪和飞泻的水都在阳光下银光闪闪。到了瀑布下方，雪山消失不见了，水的声音与气息充满了整个世界。
出了树林，谷地敞开。水流入了一片芦苇荡。苇荡充满细密声响。水穿过这些芦苇汇聚向海子，一个大海子，犀牛海。阔叶树都脱尽叶片，树林很疏朗。我靠树下的叶片来辨认它们。栎树，叶子有波纹状的齿边，还有未被松鼠搬完的以壳斗为座的饱满果实。连香树，叶子椭圆，像心脏的形状。桦树叶最黄，拿一片对着太阳，清晰的叶脉让人感觉到自己皮肤下体液在流淌。
走过一些树，迎面而来的是更多的树。
从树林中看海子，湖水的蔚蓝被纵横的树木分割，荡漾的整体变成了不同形状的局部。微风在树梢上出声行走，下面，却是一个寂静的世界。林中有各种鸟，各种大小走兽，此时，它们都敛息静止。还有鱼类，在湖中。我和陪同的朋友缓步而行。看树，看湖，看天。
抚摸蔚蓝面庞。
与年轻时不同，如今，我历尽沧桑。所以，我现在只抚摸蔚蓝的宁静。阳光普照，湖水澄明。
水越过钙华覆盖的长堤，越过长堤上高树低树的密集篱栅，跌落成瀑，倾入又一个海子，喧哗与静止交替，飞泻与深蓄交替。
今天，我再次来到火花海。长堤上，那些穿过树篱的水道，凝结了更多钙华，使下泻的湖水更显晶莹光滑。
以前，树正寨中这些人家，接待客人前，可能刚从庄稼地里归来，刚从放牛的山上归来。现在沟里除了一些小小的菜园，大片的庄稼地已经归还给了森林。现在的主人时尚年轻，所有的生计都围绕着服务游客。
夕阳西下，树正群海梯级而下的那群海子上，辉映着这一天最后的灿烂阳光。我久久凝望，抚摸那一面面蔚蓝面庞。从高处望去，那些蓝更深，唤起记忆，写在三十多年前春天的诗句又回来了：
就这样日益幽深
是蓝宝石的深渊，绿色宝石的深渊
爱人，停下你的枣红马
看新生的云朵擦拭蓝天
水声敲击心扉时，你听
即将突破地表是更纯净的泉眼
在潮湿松软的曲折湖岸
野樱桃深谙美学
向忧伤的蔚蓝抛洒白色花瓣
爱人，你的形象
时间的形象，空间的形象逐渐呈现
水的腰肢，水的胸
水的颈项，水的腹
都是忧伤蔚蓝海子的形象
（有删改）
[注]①阿来，藏族，当代著名作家，第五届茅盾文学奖获得者。
②海子，九寨沟地区居民对高原湖泊的独特称谓，意为“大海的孩子”，这些湖泊多由冰川侵蚀或地震堰塞形成，是九寨沟世界自然遗产的核心景观。
18.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.本文节选诗行与《致大海》《自己之歌》（节选）一样，都将自我安放于宏大的自然之中，在二者的互动中体验现实。
B.阳光下的火花海上光焰明灭，水光相和，传递着历经沧海桑田的自然之神对我的启悟与开示：人生要辉煌、温暖、明亮。
C.退耕还林与生计围绕着服务游客都体现了九寨沟人民生产生活方式的改变，是将绿水青山转化成金山银山的生动实践。
D.诗行中“众水浪游四方”与“突破地表是更纯净的泉眼”都展现出自然蓬勃的生命力，暗示生命轮回的永恒主题。
19.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.在游览诺日朗瀑布一段中作者巧于施彩，写秋景时运用的色彩反差鲜明，与《故都的秋》中一派清冷萧瑟不同。
B.作者在阳光下观察桦树叶脉，感觉到体液在皮肤下流淌，将外在视觉观察转化为对生命内在蓬勃生机的细腻感知。
C.本文以游踪为路径，以九寨沟旅游业发展为主线，跨越今昔，唤醒记忆，打通时空，展现出多重线索交织的艺术魅力。
D.诗中“水的颈项”“水的腹”将人与水相融，与散文中“抚摸蔚蓝面庞”形成感官呼应，对自然进行拟人化书写。
20.作者数访九寨沟“抚摸蔚蓝面庞”，前后经历了怎样的心境变化？请结合文本加以分析。


21.阿来的文学创作起步于诗，而他散文作品中的诗歌基因，如同水中之盐、血中之铁，渗入文本的血脉，使文章呈现出诗意特征。请分析本文在哪些方面体现了“诗文交融”。
答案
1、A 2.D 3.C 4.C 5.A 6.D 7.C 8.（1）示例：“物有所值”原义是物品的用处与价值相符，这里指那些人在登山过程中既然花了钱雇骡子、雇车，就不能让骡子、车歇着，这样才觉得花的钱值得。褒词贬用，语言幽默风趣，调侃了为物所役者受制约、受束缚的窘态，表达了作者对简单、自由生活的喜爱。
（2）示例：运用比喻，把山峰的形状比作“美女的纤指”“塔糖”，形象生动地写出了山峰的形状，突出勃朗峰周围山峰奇形怪状，千姿百态的特点。
9.（1）奇伟 奇险 奇幻 奇人 奇遇 （2）至精至美者，往往不能长久，因而尤其值得珍视
10、（1）登山运动可分为登山探险(也称高山探险)、竞技攀登(包括攀岩、攀冰等)和健身性登山。（2）①《珠穆朗玛》；演唱者：彭丽媛 ②【示例】①政入万山圈子里，一山放过一山拦。——《过松源晨炊漆公店》，作者杨万里 ②会当凌绝顶，一览众山小。——《望岳》，作者杜甫 ③遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——《九月九日忆山东兄弟》，作者王维
11.描写　身居高处,遥望一座峰巅时所见的美景　议论　抒情　由观赏自然美景引发的感慨
12.采用短句与长句结合的句式,错落有致,文采飞扬,读来抑扬顿挫。又运用比喻的修辞手法,把“白云”比作“游丝蛛网”,生动形象地写出了白云柔细、轻盈的特点。
13.因为引发作者感慨的所见之景——华丽色彩,天衣云锦——恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。
14、运用了对比(或衬托)手法，衬托出西山日出的瑰丽与壮观，表达了作者对西山日出的喜爱与赞美之情。
15、从山脚往上 枝繁叶茂，蓬勃的生机(生机勃勃) 滇池
16、示例：我的心也随着波澜起伏的滇池一起荡漾，一刹那间，又觉得有一些闲适，有一些惬意。沐浴着阳光，这份温暖一直由脸上，渗透到心里
17、示例一：两段文字都运用了比喻的修辞手法，选文将日出时金光照耀下的云被比作金色鱼鳞，生动形象地写出了日出时云海壮丽无比的特点，链接材料将云比作游丝蛛网，生动形象地描绘了白云精美柔细的特点。都表达了作者对大自然美妙景色的热爱和赞美。示例二：两段文字都运用了拟人的修辞手法，选文将云被人格化，生动形象地写出了云被柔美均匀、平坦整齐的特点。链接材料将云人格化，生动形象地描绘了白云精美柔细的特点。都表达了作者对大自然美妙景色的热爱和赞美。
18. D
19. C
20、①年轻时的我亲近蔚蓝的海子，伴随着内心的迷惘和忧伤的心境，希图在山水与人民之间得到开示。②如今历经了沧海桑田的我，内心平和，更能够欣赏海子蔚蓝之下的宁静澄明。
细则：能够抓住前后心境变化，按照时间顺序，答出迷惘、忧伤和平和、宁静等关键词即可。学生答的点比较多，但只要答出关键词就行。
21.①内容：实现了诗文交融，具有延续性。诗文同时聚焦九寨风光，相互映照，透过群海感悟人生，记录自己从青年到中年成长历程。②结构：都呈现出时空跳跃性，两种体裁衔接巧妙，诗文同题，以旧诗带新貌，相得益彰。③语言：散文文字言简意丰，虽不是诗行呈现，却诗意盎然。如“喧哗与静止交替，飞泻与深蓄交替”一句，将散文语言升华为哲理诗行。诗歌句式整散相间，将诗歌的整饬与散文的灵动相交融。④意象：散文叙述与诗歌实现了意象的延续。将抽象的情感借助蔚蓝的海子、树木等诗文共同的意象加以具象化。