2025学年统编版二年级语文下册综合素养评价
第五单元
学校 姓名 班级 分数
考试时间：60分钟 满分：100分
用“√”给下列加点字选择正确的读音。(6分)
他在弯曲(qū qǔ)的小路上哼着小曲(qū qǔ)。
这棵树倒(dǎo dào)了，横倒(dǎo dào)在路中间。
他在量(liáng liàng)身高，量(liáng liàng)具就放在一旁。
看拼音，写词语。(20分)
gōng jiàn yuàn yì yán yǔ tú huà kè zhuō
mài zi bó bo quàn gào jīn pí lì jìn
选字填空。(8分)
【园 圆】 公( )里有个( )形的花坛。
【进 近】 我们走( )教室，发现距离上课时间很( )了。
【带 戴】 老师( )着同学们去植树，大家都( )着帽子。
【值 植】 今天轮到他( )日，他负责给新( )的树浇水。
按查字典的要求填空。(8分)
“窟窿”的“窟”读作______，用部首查字法时应先查______，再查______画，“窟、窿”的意思都与______（洞穴 房屋）有关。
“窄”读作______，用部首查字法查字典时应先查______，再查______画，“窄、宽”的意思相反，“窄”与______（洞穴 房屋）有关。
照样子，写词语。(4分)
伙伴（意思相近的字构成的词语） __________ __________
眉开眼笑（表示“笑”的词语） __________ __________
按要求写句子。(4分)
她在教室认真地写作业。(照样子，写句子)
小鸟在天空中____________地飞着。
这朵花既不像玫瑰那么艳丽，也不像百合那么淡雅。(用加点字写句子) ____________________________________________________
根据课本内容填空。(6分)
若衣服，若______，______，勿生戚。
小明吃饭时总是挑食，奶奶说：“______，______，唯德学，唯才艺。”
《______》告诉我们：做了错事要及时改正。《______》告诉我们：听取多方面的意见才能正确认识事物。
（新趋势·情境学习）阅读下面的《班级卫生公约》，回答问题。(7分)
每天早晨和下午各打扫一次教室卫生，包括地面、黑板、桌椅。
每位同学要保持自己座位周围的整洁，垃圾及时入篓。
每周进行一次大扫除，清理教室死角。
爱护公共卫生设施，如有损坏要赔偿。
谁的做法没有违反《班级卫生公约》？( ) (3分)
小刚座位下有垃圾，他觉得等大扫除时再清理。
小红不小心弄坏了垃圾桶，她主动告诉老师并赔偿。
小李觉得早晨打扫过了，下午就不用再打扫教室地面了。
你们班的卫生方面存在什么问题？你能提出什么解决方法呢？(4分)
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仔细阅读短文，完成练习。(22分)
揠苗助长（节选）(10分)
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。” 他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
“揠苗助长”的“揠”是( )的意思。(2分)
拔 B. 压 C. 扶
农夫是怎么做的？用“_____”画出来。(2分)
下面哪项行为属于“揠苗助长”？( ) (3分)
小花为了让种子快点发芽，不停地浇水，结果种子烂了。
小力每天认真复习功课，成绩稳步提升。
读了这个故事，我明白了：__________________________。(3分)
小松鼠找花生（12分）
大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。 小松鼠问鼹鼠：“这是什么花啊？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”小松鼠很（ ），他想：等花结了果，我就把花生摘下来，留着冬天吃。 小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。 他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。 小松鼠感到很（ ），（ ）地说：“是谁把花生摘走了呢？”
选择合适的词语，将序号填在文中的括号里。(3分)
①自言自语 ②奇怪 ③高兴
花生的花是什么样子的？用“_____”画出来。(2分)
小松鼠想摘花生做什么？小松鼠最后找到花生了吗？(4分)
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你从这个故事中明白了什么道理？(3分)
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写作。(15分)
图书是我们的良师益友，请你为班级的图书角制定《图书借阅公约》，规范大家同学们，爱护图书。2025学年统编版二年级语文下册综合素养评价第五单元答案
用“√”给下列加点字选择正确的读音。(6分)
他在弯曲(qū√ qǔ)的小路上哼着小曲(qū qǔ√)。
这棵树倒(dǎo√ dào)了，横倒(dǎo√ dào)在路中间。
他在量(liáng√ liàng)身高，量(liáng liàng√)具就放在一旁。
看拼音，写词语。(20分)
gōng jiàn（弓箭）yuàn yì（愿意）yán yǔ（言语）tú huà（图画）
kè zhuō（课桌） mài zi（麦子）bó bo（伯伯）quàn gào（劝告）
jīn pí lì jìn（筋疲力尽）
选字填空。(8分)
【园 圆】 公(园)里有个(圆)形的花坛。
【进 近】我们走(进)教室，发现距离上课时间很(近)了。
【带 戴】老师(带)着同学们去植树，大家都(戴)着帽子。
【值 植】今天轮到他(值)日，他负责给新(植)的树浇水。
按查字典的要求填空。(8分)
“窟窿”的“窟”读作 kū，用部首查字法时应先查 穴 ，再查 8 画，“窟、窿”的意思都与 洞穴 （洞穴 房屋）有关。
“窄”读作 zhǎi，用部首查字法查字典时应先查 穴 ，再查 5 画，“窄、宽”的意思相反，“窄”与 房屋 （洞穴 房屋）有关。
照样子，写词语。(4分)
伙伴（意思相近的字构成的词语） 灾难 、寻找
眉开眼笑（表示“笑”的词语） 哈哈大笑 、笑容满面
按要求写句子。(4分)
她在教室认真地写作业。(照样子，写句子)
小鸟在天空中 自由自在 地飞着。
这朵花既不像玫瑰那么艳丽，也不像百合那么淡雅。(用加点字写句子)
这个水果既不像苹果那么甜脆，也不像柠檬那么酸涩。
根据课本内容填空。(6分)
若衣服，若 饮食 ， 不如人 ，勿生戚。
小明吃饭时总是挑食，奶奶说：“ 若衣服 ， 若饮食 ，唯德学，唯才艺。”
《 亡羊补牢 》告诉我们：做了错事要及时改正。《 揠苗助长 》告诉我们：听取多方面的意见才能正确认识事物。
（新趋势·情境学习）阅读下面的《班级卫生公约》，回答问题。(7分)
答案：B
示例：我们班存在的问题是部分同学在课间会把垃圾随手扔在地上。解决方法是在教室多设置几个垃圾桶，方便同学们扔垃圾；同时安排值日小组在课间进行监督，对乱扔垃圾的同学进行提醒和教育。
仔细阅读短文，完成练习。(22分)
揠苗助长（节选）(10分)
答案：A
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。
答案：A
读了这个故事，我明白了：做任何事情都不能违背事物发展的客观规律，急于求成反而会把事情办坏。
小松鼠找花生（12分）
依次填入：③、②、①
花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。
小松鼠想摘花生留着冬天吃。小松鼠最后没有找到花生。
从这个故事中我明白了：做事情要了解事物的特点和规律，不能只凭自己的想法盲目等待，还要多问、多观察。
写作。(15分)
班级图书角借阅公约
借阅时间：每周一至周五课间及午休时间，每人每次最多借阅两本图书，借阅期限为一周。
借阅流程：借阅时需在图书借阅登记本上认真填写自己的姓名、借阅时间和图书名称，归还时也要登记归还时间。
爱护图书：要保持图书整洁，不得在图书上乱写乱画、折页，如有损坏应及时修补或赔偿。
按时归还：逾期未还者，暂停其借阅资格一周；若图书丢失，需购买相同图书进行赔偿。
5. 文明借阅：借阅时要轻声慢步，不得争抢图书，要互相谦让，共同营造良好的借阅环境。
