2025学年统编版语文二年级下册第二单元基础卷（含答案）

2025学年统编版语文二年级下册第二单元基础卷
时间：60 分钟 满分：100 分
学校 姓名 班级 分数
一、字词乐园（30 分）
看拼音，写词语。（10 分）
wèi dào gān tián láo dòng bō wén jǐng sè
2. 比一比，再组词。（8 分）
波（ ） 味（ ） 具（ ） 买（ ）
破（ ） 妹（ ） 真（ ） 卖（ ）
3. 选择合适的字填空。（6 分）
作 做 锋 峰
（ ）工 （ ）利
（ ）业 山（ ）
（ ）事 （ ）顶
4. 把下列词语补充完整。（6 分）
（ ）（ ）扑鼻 （ ）（ ）勃勃 （ ）（ ）图强
二、句子天地（20 分） 1. 照样子，写句子。（9 分）
1.例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
（1）云朵 ，像 。
（2） ，像 。
例：难道它的味道很特别吗？ 它的味道不特别。
难道千人糕不是需要很多人的劳动才能做成的吗？
2. 连词成句，并加上标点。（6 分）
（1）迷路的 抱着 孩子 雷锋叔叔
温暖的 四处 寻觅 我们 乘着 春风
3. 给句子加上合适的语气词。（5 分）
（1）这是多么美好的礼物（ ）！
（2）你知道这个秘密（ ）？
（3）好的，我马上就去（ ）。
三、课文回顾（15 分）
1. 根据课文内容填空。（10 分）
（1）予人玫瑰， 。
（2）平时肯帮人， 。
（3）《一匹出色的马》中，“一匹出色的马”指的是 。
（4）《千人糕》让我们懂得了 。
2. 选择正确的答案。（5 分）
（1）“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是（ ）
A. 雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
B. 雷锋叔叔处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。
（2）《一株紫丁香》是赞美（ ）的诗。
A. 老师 B. 妈妈
四、阅读理解（15 分）
（一）课内阅读（7 分）
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？” 孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。” 爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……” 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
1. 米糕是用什么做成的？（2 分）
2. 从爸爸的话中可以看出，一块米糕的制作需要经过很多人的劳动，你能列举出一些吗？（3 分）
3. 读了这段文字，你懂得了什么？（2 分）
（二）课外阅读（8 分）
小猫咪咪病了，整天躺在床上，什么也吃不下，一点力气也没有。 小动物们都来看望她。小猴子带来了又大又红的桃子，小蜜蜂带来了又香又甜的蜂蜜，小白兔带来了又嫩又绿的白菜。 咪咪看着小伙伴们送来的礼物，感动得流下了眼泪。她说：“谢谢你们，你们真好！” 过了几天，咪咪的病好了，她和小伙伴们一起快乐地玩耍。
1. 咪咪病了，谁来看望她了？（3 分）
小猴子、小蜜蜂、小白兔分别带来了什么礼物？（3 分）
读了短文，你觉得朋友之间应该怎样做？（2 分）
五、写作表达（20 分）
小朋友，你一定有自己的好朋友吧！请你写一写你的好朋友，他（她）长什么样子？你们经常一起做什么？把你和好朋友之间的故事写下来吧。要求：语句通顺，内容具体，不会写的字可以用拼音代替 。
部编版二年级下册语文第二单元拓展卷答案
一、字词乐园
1. 味道 甘甜 劳动 波纹 景色
2. 波（波浪） 味（味道） 具（工具） 买（买菜）
破（破坏） 妹（妹妹） 真（真假） 卖（卖货）
3. （做）工 （锋）利
（作）业 山（峰）
（做）事 （峰）顶
4. （芬）（芳）扑鼻
（兴）（致）勃勃
（奋）（发）图强
二、句子天地
1.（1）云朵雪白雪白的，像一群小绵羊。
（2）大树又高又大，像一把把绿色的大伞。（答案不唯一，合理即可）
（3）千人糕是需要很多人的劳动才能做成的。
2.（1）雷锋叔叔抱着迷路的孩子。
（2）我们乘着温暖的春风四处寻觅。
3.（1）这是多么美好的礼物（啊）！
（2）你知道这个秘密（吗）？
（3）好的，我马上就去（啦）。
三、课文回顾
1.（1）手有余香
（2）急时有人帮
（3）一根又长又细的柳枝
（4）任何一样东西都是许多人共同劳动的成果，我们要珍惜他人的劳动成果
2.（1）B
（2）A
四、阅读理解
（一）课内阅读
1. 米糕是用大米磨成的粉和糖做成的。
2. 农民种稻子需要种子、农具、肥料、水；种甘蔗、甜菜的人；熬糖的人；包装、送货、销售米糕的人等。
3. 懂得了每一样东西都来之不易，都是许多人辛勤劳动的成果，我们要珍惜他人的劳动成果。
（二）课外阅读
1. 小猴子、小蜜蜂、小白兔来看望咪咪。
2. 小猴子带来了又大又红的桃子，小蜜蜂带来了又香又甜的蜂蜜，小白兔带来了又嫩又绿的白菜。
3. 朋友之间应该在对方遇到困难时互相帮助，互相关心。
五、写作表达（示例）
我的好朋友
我有一个好朋友，他叫小明。他长得胖乎乎的，脸蛋圆嘟嘟的，就像两个红苹果。他的眼睛亮晶晶的，笑起来眯成一条缝，可爱极了。他还有一对招风耳，像两把小扇子，特别有趣。
我和小明最喜欢一起踢足球。每次放学后，我们就会来到小区的草坪上，开始一场激烈的足球比赛。小明踢球的技术可好了，他总是能巧妙地绕过对手，然后用力一脚射门。每当球进了，我们都会兴奋地跳起来，大喊：“耶！”有时候， 我们也会不小心摔倒，但我们从不气馁，马上爬起来继续踢。
除了踢足球，我们还喜欢一起看漫画书。周末的时候，我们会坐在沙发上，分享自己带来的漫画。看到有趣的地方，我们会哈哈大笑，笑得前仰后合。有时候，我们还会模仿漫画里的角色说话，可有意思啦！
我真高兴能有小明这样的好朋友，和他在一起的时光总是充满了快乐，我希望我们能一直做好朋友，永远不分开。