河南省淮滨县第二中学七年级数学（人教版）下册复习学案：第八章 二元一次方程组复习（无答案）

淮滨二中初中部成功导案设计
课题：二元一次方程组复习
成功导学
一、成功导入
创设问题情境导入
成功目标 （学习要高效，目标不可少）
（1）对本章知识进行系统的归纳和总结，巩固所学知识，掌握本章知识的结构。
（2）会选择合适的方法解二元一次方程组。
（3）能根据具体问题中的数量关系列方程组，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。
成功学习
1自学指导
（1）介绍本章的考点。
（2）看到二元一次方程组你想到了什么
（3）根据第八章所学知识点和自己的理解，构建本章知识结构：
2、互助学习：同桌互相提问，背诵知识点。
3、合作学习：我来问，你来答。（根据对本章知识的理解，你还存在什么问题？）
（1）通常什么时候选择代入法？什么时候选择加减法？“代入”与“加减”的目的是什么？
（2）比较解三元一次方程组与解二元一次方程组的区别与联系，你能说说“消元”思想在解三元一次方程组中的体现？
（3）你能说说方程组解决实际问题的思路吗？
三、成功讲学
我来讲合作学习问题1……
我来讲合作学习问题2……
四、成功练学
1、方程x∣a∣ –1+(a-2)y = 2是二元一次方程，则a=_______.
2、下列方程组是二元一次方程组的是（ ）
A、 　　　B、　　　C、 　　D、
3、选择合适的方法解方程
4、 定义运算“*”规定：x*y=a为常数，且1*2=5,2*1=6，则2*3的值是多少？
5、2016年4月16日，日本九州岛发生 ( http: / / www.21cnjy.com )7.3级强烈地震，造成大量的房屋损毁，急需大量帐篷．某企业接到任务，须在规定时间内生产一批帐篷．如果按原来的生产速度，每天生产1200顶帐篷，那么在规定时间内只能完成任务的60%．为按时完成任务，该企业所有人员都支援到生产第一线，这样，每天能生产1500顶帐篷，还差300顶完成任务．问规定时间是多少天？生产任务是多少顶帐篷？如果你是厂长，你会怎样体现你的社会责任感？
课堂小结： 本节课通过对二元一次方程组知识的归纳和总结，你有什么收获？
课下作业：总结实际问题与二元一次方程组的类型？