4.10.1《认识生物多样性》练习题(含答案)苏科版(2024)七年级下册

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名称 4.10.1《认识生物多样性》练习题(含答案)苏科版(2024)七年级下册
格式 docx
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资源类型 教案
版本资源 苏科版
科目 生物学
更新时间 2025-04-16 11:31:47

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10.1《认识生物多样性》练习题
一、选择题
1.深圳国家基因库是世界上最大的综合基因库,于2016年9月22日在深圳大鹏湾畔揭幕,宣告正式运营。下列有关说法错误的是( )
A.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一
B.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
C.即使是同种生物,不同个体之间的基因也不完全相同
D.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库
2.近年来,花猪成为新型宠物。有迷你猪、越南花猪、格洛斯特郡花猪等多个品种。它们之间本质上的差异体现了(  )
A.生物种类的多样性 B.生态系统的多样性
C.基因的多样性 D.生物数量的多样性
3.贵州是典型的喀斯特地貌,境内山脉众多,山高谷深,丰富的地理环境孕育了多样的生物。这充分体现了生物多样性中的(  )
A.生物数量的多样性 B.生物种类的多样性
C.基因的多样性 D.生态系统的多样性
4.下表资料中直接反映了生物多样性中的(  )
生物类群 哺乳动物 鸟类 爬行类 鱼类 裸子植物 被子植物
世界种数 约4000种 约9700种 约6300种 约22000种 约800种 约25万种
A.生态系统多样性 B.基因(遗传)多样性
C.物种(种类)多样性 D.数量多样性
5.“元帅故里生态桑植——湖南省‘5·22’国际生物多样性日”宣传活动2023年5月20日走进张家界市桑植县。桑植县八大公山景区内有娃娃鱼、白鹤、猕猴、红豆杉、松柏等多种动植物,是人们休闲度假的好去处。以上描述主要体现了生物多样性中的( )
A.生物种类多样性 B.基因多样性 C.生态系统多样性 D.生物数量多样性
6.某学校生物兴趣小组的同学对重庆市某森林公园自然保护区的动物资源进行了调查,在活动中共记录鸟类158种,哺乳类297种,两栖类95种等。这体现了生物多样性中的(  )
A.生活环境的多样性 B.基因的多样性
C.生态系统的多样性 D.生物种类的多样性
7.下列关于基因库的说法,错误的是(  )
A.每种生物都是一个基因库
B.一只狗的全部基因就是一个基因库
C.基因库越丰富,生物物种的特征就越多
D.一种生物的所有个体的全部基因构成一个基因库
8.5月22日是“国际生物多样性日”,今年的主题是“为所有生命构建共同的未来”。下列相关叙述,正确的是(  )
A.生物多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性
B.分类单位越小,所含生物具有的共同特征越少
C.每一个生物个体都是一个丰富的基因库
D.应该多引进外来物种,以增加本地生物的多样性
9.许多珍稀植物是人类赖以生存的重要资源。下列属于我国一级保护植物的是( )
A.铁线蕨 B.红桧 C.水杉 D.龙棕
10.我国植物资源十分丰富,据《中国生物多样性国情研究报告》统计,我国已知种数占世界已知种数百分比最高的植物种类是( )
A.蕨类植物 B.裸子植物 C.被子植物 D.苔藓植物
11.梵净山森林覆盖率97.6%,有植物2000余种,动物800余种,被誉为“地球绿洲”“人类的宝贵遗产”。这主要体现了生物多样性中的(  )
A.环境多样性 B.物种多样性 C.遗传多样性 D.生态系统多样性
12.下列实例不属于遗传多样性的是(  )
A.目前世界菊花已有2万至2.5万个品种
B.地球上目前已知生物约有200多万种
C.品种繁多的金鱼是由鲫鱼演化形成的观赏鱼
D.不同品种的狗
二、填空题
13.某市的国家森林公园里,野生动植物资源极为丰富,有苍鹰、金雕、狼、花面狐等野生鸟兽168种,水杉、紫锻、赤松、山杜鹃(映山红)等植物600余种。这是生物多样性的 。
14.家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的 提供了宝贵的遗传资源。
15.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。 美国科学家从我国引进的野生大豆,利用了其抗大豆萎黄病优良品质;“杂交水稻之父”袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出产量很高的杂交稻新品种。都利用了 。
三、综合题
16.题图1是“生物多样性之间关系”的图示,其中A、B、C三项共同组成了生物多样性,题图2是一个生态系统中三种生物的关系图,D、E、F分别指生态系统中三种生物成分。请据图回答下列
(1)走进大自然,丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观的认识。这是指题图1中的[ ] 多样性。可爱的狗狗们长相各异,属于不同的品种,这是由题图1中的[ ] 多样性造成的。题图1中C指的是 多样性。
(2)在农田生态系统中,小鸟属于题图2中三种生物成分中的[ ] 。在田间道路旁的树木上搭建鸟巢,以便于鸟类取食和生殖,这属于保护生物多样性中的 保护。
(3)在一个生态系统中,不可缺少的成分是 (填题图2中字母)。动物 (都是、不都是)消费者。
(4)人类不能随意捕杀任何一种动物,是因为动物在维持 中起着重要的作用。
17.东平湖是黄河流域生态保护示范区。近年来,经过清理网箱、治理餐船等措施,生态环境大幅改善,消失多年的刀鲚重现,震旦鸦雀、青头潜鸭等珍稀鸟类日渐增多。请分析回答问题:
(1)刀鲚、震旦鸦雀、青头潜鸭等动物在该生态系统中的角色是 ,它们通过摄食获得的能量,最初来自植物 作用固定的太阳能。能量可以通过由捕食关系形成的 在生物之间进行传递。
(2)如图表示东平湖中水草、虾、针鱼、青头潜鸭等生物的能量金字塔。青头潜鸭摄入的能量,一部分在 作用过程中以热能的形式散失,一部分用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动,一部分通过尿液和粪便散失。该能量金字塔反映的能量传递特点是 。

(3)采取的“清理网箱”措施有效控制了过度养殖,避免了人为因素造成生物种类减少、水质富营养化,为生物提供了良好的生存环境,曾经消失的动物重现,增加了 的多样性,增强了生态系统的 能力。
四、资料分析题
18.阅读下列资料,请回答问题。
资料一:秦岭河谷开阔、土壤肥沃、温度适宜和竹类资源丰富,为大熊猫提供了充足的食物和生存空间,被称为大熊猫的“天然庇护所”。
资料二:湿地生态系统植物种类丰富,部分植物根中形成的充气空间(通气组织),可以保证根部在暂时和永久的淹水环境中获得足够的氧气,维持植物的正常生长。
资料三:在某陆地生态系统中,存在黄鼠和兔以植物为食,蛇以黄鼠为食,狼以黄鼠和兔为食,山狮以兔、蛇和狼为食的部分生物间的食物关系。
(1)资料一中,影响秦岭大熊猫生活的生态因素有土壤、温度和竹子等,其中竹子属于 因素。秦岭大熊猫和四川大熊猫在毛色等性状上存在差异,其实质是生物多样性层次中的 多样性。
(2)资料二中,植物根中形成的“充气空间”,体现了生物 环境。
(3)请写出资料三中包含兔的任意一条食物链 。
试卷第1页,共3页
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参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C D C A D B A C B
题号 11 12
答案 B B
13.物种多样性/生物种类多样性
14.遗传育种
15. 基因的多样性决定了生物种类的多样性 基因的多样性
16.(1) A物种的多样性 B遗传的多样性/B基因的多样性 生态系统的多样性
(2) D消费者 就地保护
(3) E、F 不都是
(4)生态平衡
17.(1) 消费者 光合 食物链和食物网
(2) 呼吸 单向流动,逐级递减
(3) 生物种类(或物种) 自动调节(或自我调节)
18.(1) 生物 遗传/基因
(2)适应
(3)植物→兔→山狮或植物→兔→狼→山狮
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
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