统编版语文七年级下册第20课外国诗二首练习题（含答案）

统编版语文七年级下册第20课外国诗二首练习题（含答案）
积累与运用
1．根据拼音写出相应的词语。
(1)一切都是shùn xī(　　　　)，一切都将会过去。
（2）我在那路口久久zhù lì(　　　　)，我向着一条路极目望去。
(3)但我却选了另外一条路，它荒草qī qī(　　　　)，十分yōu jì(　　　　)。
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　 　)
(1)银杏，又名公孙树，它不仅是很好的雕刻材料，还__________很高的观赏价值和药用价值。
(2)店庆期间，凡购物满100元者，本店将__________价值30元的礼品券一张。
(3)66年前，他勇敢地投身于“五四”爱国运动，__________经历了火烧赵家楼的场面。
具备　惠赠　亲身 B．具有　赠送　亲身　　
C．具有　惠赠　亲自 D．具备　赠送　亲自
3.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A.假如/生活/欺骗了你
B.相信吧，快乐的日子/将会来临
C.一切/都将/会过去
D.就会/成为/亲切的/怀恋
4．下列对病句的修改不正确的一项是(　 　)
A．有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火，尖塔倒塌，屋顶烧毁，损失惨重。(删去“大约”或“左右”)
B．城市绿道建设延伸的不仅是绿色的发展观念，更是绿色活动空间。(把“不仅是”和“ 更是”后面的内容互换位置)
C．升旗时，全体同学的目光和歌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。(把“目光”改为“眼睛”)
D．随着人们生活水平的提高，使电子产品极其广泛地进入大众的生活。(删去“使”)
5．下列句中划横线的标点符号，使用正确的一项是( )
A、 中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。
B．为什么还要等一、二年才正式宣布收回香港呢 就是希望在这段时间里同各方面进行磋商。
C．其余四分之一的人口在发达国家，包括苏联，东欧(东欧不能算很发达)，西欧，北美，日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰，共十一二亿人口。
D．他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨 ，看错了对象”等四川俗语，幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查，指挥莽撞，办事马虎的同志。
6．请在横线上填写一个句子，使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。
美丽的风景，总带给人们赏心悦目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章；________________，___________________________________；星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福。让我们热爱自然、珍爱生命吧！
7.下列对课文内容的理解不正确的一项是（ ）
A.《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。
B.《假如生活欺骗了你》一诗中，诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和深刻的哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想感情。
C.《未选择的路》运用了象征手法，表达了诗人对人生之路的思考。
D.《未选择的路》一诗，从题目中可以看出诗人对自己人生道路选择的彷徨和苦闷。
8.综合性学习。
路边开满了带刺的蔷薇花，三个步行者从这里经过。
第一个脚步匆匆，什么也没看见。
第二个感慨万千，叹了口气说：“天，花中有刺！”
第三个却眼睛一亮，说：“不，________！”
第一个人挺麻木，他看不到风景；第二个人挺悲观，风景对于他没有意义；至于第三个人嘛，他是个乐观主义者。
朋友，你是哪一个呢？
（1）请在原文横线处填写一句恰当的话。（10字以内，注意上下文连贯）
（2）三个人对花的态度代表了三种不同的人生观。请写一段话，针对以上一种或多种人生观加以点评。（100字左右）
阅读理解
（一）阅读普希金的《假如生活欺骗了你》，回答问题。
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
9．为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？
10．“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”，你是怎样理解的？
11．诗中没写出“被生活欺骗”的具体内容，根据你的理解和你个人的生活经历，你觉得哪些是属于“被生活欺骗”的事？请列举出一两件具体的事例。
12、全诗表达了诗人怎样的人生态度？
阅读下面的诗歌，回答问题。
风暴
普希金
你可看过岩石上的少女　　 穿着白衣裙，立于波涛上，
当海水在混乱的幽暗里 和岸石游戏，澎湃和轰响，
当电闪以它紫红的光线 不断地闪出了她的形象，
而海风在冲激和飞旋， 扬起了她的轻飘的云裳？
美丽的是这海，狂暴、阴郁， 闪烁的天空没一块蔚蓝；
但相信吧：岩石上的少女， 比波浪、天空、风暴更美丽。
诗的题目为《风暴》，自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物，仔细阅读，说说作者是怎样描摹“风暴”的？
14．诗人是从哪几个方面来描写少女的？着力刻画了她怎样的形象？
15．诗中所写风暴对表现少女有什么作用？
诗中“风暴”和“少女”各象征着什么？表达了诗人怎样的感情？
（三）阅读下面的诗歌，完成下面的题。
我一无所求
泰戈尔
我一无所求，只站在林边树后。
倦意还逗留在黎明的眼上，露润在空气里。
湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中。
在榕树下你用乳油般柔嫩的手挤着牛奶。
我沉静地站立着。
我没有说出一个字。那是藏起的鸟儿在密叶中歌唱。
芒果树在村径上撒着繁花，蜜蜂一只一只地嗡嗡飞来。
池塘边湿婆天的庙门开了，
朝拜者开始诵经。
你把罐儿放在膝上挤着牛奶。
我提着空桶站立着。
我没有走近你。
天空和庙里的锣声一同醒起。
街尘在驱走的牛蹄下飞扬。
把汩汩发响的水瓶搂在腰上，女人们从河边走来。
你的钏镯叮当，乳沫溢出罐沿。
晨光渐逝而我没有走近你。
17．“我一无所求”的标题为编者所加，你认为加得合理吗？为什么？
“我没有走近你”在诗歌中出现了两次，请分析这种“重复”的作用。
（四）阅读下文，回答问题。
一日的春光
冰心
①去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。
②今年北平的春天来的特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远引了。
③天下事都是如此——
④去年冬天是特别地冷，也显得特别地长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说：“等着罢，冬天来了，春天还能很远么？”
⑤然而这狂风、大雪，使冬天的行列，排得意外地长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说：“春天来了！”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒的扑着我的窗户，把我心中的春意又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服，又披上了身。
⑥九十天看看过尽——我不信了春天！
⑦几位朋友说：“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到了大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树秾红、花蕊相间的情态了。
⑧我想，“春去了就去了罢！”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。
⑨四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠，“且喜天气晴明”——现在回想起来，那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。
⑩东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。
海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。
斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。
春在眼前了！
这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱烘烘的在繁枝上挤着开…… 看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量、生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远的春天！
那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。
一春来对于春的憎嫌，这时都消失了。喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放！
看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香！过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。
虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不再怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴说：“早知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢？”

19．作者最终寻到的“一日的春光”有哪些特点？

20．第③段“天下事都是如此”，“如此”指代的内容是什么？表达了作者怎样的情感？

21．第⑥段与第⑧段中“我不信了春天”，两者的原因分别是什么？

22．在文章结尾说“只是满意之余，还觉得有些遗憾”，怎样理解句中的“满意”“遗憾”？

23．探究文章主要运用的表现手法是什么？请作简要说明。
答案
1、（1）瞬息 （2）伫立 （3）萋萋 幽寂 2.B 3.C 4.C 5.C 6.阳关灿烂 是大自然露出的最温馨的微笑 7.D 8..（1）示例一：应该说刺中有花 示例二：虽然有刺，但花很美
（2）示例一：在生活中总会遇到一些难题，要人选择，要人解决。甘于平庸、陷于麻木的人，总是听任命运的摆布；悲观的人，总是患得患失，缺少斗争的勇气；只有乐观的人，能挑战不该害怕的，害怕应该害怕的，成为真正的勇者和强者。
示例二：悲观的人生态度是不健康的。悲观的人，看不到娇艳的花朵，只看到扎人的花刺；无视美丽，却放大了丑陋；不憧憬美好的未来，却止步于眼前的挫折。悲观的人，只哀叹生命中的风霜雨雪，想不到拨开云雾，终见万丈阳光！
9.生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心
10、人生的体验应该是丰富多彩的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生，即使痛苦也要乐观向上。
11、略
12、积极，乐观，向上。
13、抓住了风暴中三个典型形象：在幽暗时和岸石游戏、澎湃、轰响的海水；紫红的闪电；冲激和飞旋的海风。
14、从她的穿着、站姿、背景等方面来描写的，着力刻画了她静穆、素洁、勇敢的形象。
15、以疯狂的风暴来衬托少女柔韧而有力的美。
16、风暴”象征革命浪潮，“少女”象征革命者，表现了诗人对革命者坚定的信念、英勇的气概的赞扬之情。
17．用“我一无所求”作为标题很好。全诗表达了对纯真、和谐的乡间爱情的崇尚和追求，也是诗人对纯真、和谐人生的崇尚和追求的诗化。“我一无所求”，不是“什么都不求”，而是更突出了追求的唯一和执著，如此看来，以“一无所求”为题，更好地凸现了诗人的创作倾向与诗作的主题。（言之成理即可）
18．泰戈尔的诗歌着重刻画人与自然、人与人、自然与自然的和谐相处的景象。“我没有走近你”两次在诗中出现，更是凸现了人与自然、人与人、自然与自然的和谐相处的主题。
19.烂漫的，骄奢的，光艳的春光。
20.春天还未曾露面，已悄悄的远引了；遗憾、坦然的感情。
21.我感到春天来了，却又被北风冷雨吹散；我未曾得到春的消息，春天就去了。
22、“满意”是因为我吞咽了一日的春光，得到了酬报，“遗憾”是因为一日的春光来得太晚，太折磨人了；“满意”是从看到春光之后说的，“遗憾”是从看到春光之前说的。
23、.欲扬先抑；作者对“一日的春光”充满好感，却先写对春光的失望、憎嫌，突出了对一日的春光的强烈感受。