山西省运城市闻喜县部分学校2024-2025学年第二学期期中测试八年级语文（pdf版无答案）

2024一2025学年度八年级下学期期中阶段评估
4,句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
(1)乃不知有汉，无冷魏晋。
语
文
溷译：
(2)启窗而观，雕栏相望焉。
还：打开商户看，
5.两文趣月中都有“记”，结合进文内容、文体，分析两文所“记”有何不同？
(4分)
题号
三
四
总分
累分人
座位号
得分
灌水之阳有溪弱。东流入于潇水。佘以恶触罪满满水上。今余家是溪而名莫能定，土之居
注意事项：满分120分，答题时间150分钟。
者，犹断断”然，不可以不更也，故更之为愚溪。
得分
夫水，智者乐也。今是溪独见辱于冠，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌，又峻激多玩石，大舟
评分人
、古典之美(27分】
不可入也。曲遂浅狭，或龙不府，不能兴云而，无以利世，而造美子余，然则虽辱而盈之可也，
(节选自柳宗元8殿溪诗序3)
(-)
【注释】①断断：形容争辩的样子。②适：恰巧，正好。
1学校诗文社举办“古诗文巾的坛与情”主题活动。下面是小宇同学制作的诗文名句练习卡，请
6,查工具书是学习文言文的重要方法。查阅古汉语词典并结合语境，可以判断出“而适类于
将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
(10分)
余”中“类”的含义是
项。
(2分)
A.种类，类别
B.类推，类比
C.类似，像
D.大抵，大都
〔1)“亵范获蒌，
”,河碎中芦苇繁茂，露水尝堂。
(柴葭)
羹
(2)“两芝种、
,心乐之”，小方设流水落溝，悦耳动听。
(柳宗元8小石深记)
7.《愚溪诗序写于柳宗元被贬永州期间，请你结合内容分析作者借“愚溪表达怎样的情怀。（生分）
(3)
”,涡定湖烟波浩渺：水关合一。
(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)
(4)“微君之故，
”:劳猴希露水中劳作，盛赋君主。
孩式微)
(5)“青背子种
。纵我不往，
”,女子相思常怀，闷怅幽怒。
(g子衿)
得分
评分人
(6)“
”,男子求而不得，日思夜想。
〔关雎)
二、文学之约(27分】
2.请赏读下面这首唐寺，补全对间线句的指析。
(2分)
送社少府之任弱州
(一〕
王勃
学校举办“锦绣太原·交通新貌”主题宜传活动。请阅读下面材料并完成第8一10题。
赏析：画线句是历代传咀的名句，诗句道出了
城阁捕三泰，威烟望五泮。
【甲】
的道理，表现了诗人旷达的胸襟和
【乙1
与君离别靠，同是宦游人：
太原地楼1号战开通运营。这条承裁着
与友人真整漠厚的友谊，
太原市新非出的见光巴士，成为市民了解旅方文化、
海内存知己，天姓若比邻。
民生筋喻和发展热望的地蛱，在这个春天，一
欣赏关景的新窗口。三条独具持色的线路设，分别为
无为在歧路，儿女共沾巾：
路疾现，呼啸而来。
太原地缺1子线是山西出重点民生工程，
“子味老太原”、“锦务太原”和“潮玩音乐”，華条线路都宝
{二)1
串联了太瓜西客站，太原站、太原南站、武宿机
现了太质的独转i力。乘客可以在车上听到辟解员介驾
班级开展“品古典意兹”文言文深究活动。请阅读下面的进文并完成第3一？题。
场等对外交道根枢缸。斌线升通运营后，为广大
:的太原美食，如若良滨元宵、梅记滋折等，戏者欣箕北齐实
画的艺术之美，还可以在“潮元青乐”主题年厢中安安卡拉
【甲】
【乙】
市民带来了解色、便旋的出行体验，还提供了
见液人，乃大惊，问所从来，具答之。使恶还
明有奇巧人日玉叔远，能以径寸之木，为宫空、器
一系列人性龙服务，进户广大方民杨享“轨道上
:OK的欢快时光。这些巴上不仅仅是流动的文化展示乎
家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。句皿，人物，以至鸟誓，木万，网不因势象形，各买情本，
的美好生活”。
台，更是交逗工具
云先世进秦时乱，平妻子区人来此绝蛇，不复出：尝胎余越舟一，益大苏泛赤壁云，
&.清根据拼音写汉字，给加点字注音。
(2分)
需，遂与外人间隔。问今是河世：乃不知有汉，无异首足长的入分有奇，高可二泰许。中杆敲者为
论魏晋。此人一一为县言所闲，皆叹悦，余人各：舱，箬遥裂之，旁开小窗，左方各四，共入扇。启留而
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mi(）力
复延至兵家，紫出酒食。停数日，辞去。此中人语现，非烂相望焉。闭之，刑右刘“山高月小，水落石出”，
9.乙文画线句有语病，请将梅政后的句子写在下面横线上。
(2分)
云：“不足为外人道也，”
左刻“清风，除来，水波不兴”，石青按之：
(节选岂陶说明桃花源记)
(节油自期学治核舟记)
10.地铁、公交推陈出新，太原交通面貌日新月异，请你用一句话表达自己对这一变化的感受。
3.字里有乾坤。解释下面加点字的意思。
(2分)
(2分)
〔1)便要还家
要：
(2)周不因势象形
因