山西省晋城市沁水县部分学校2024-2025学年第二学期期中测试八年级语文（pdf版，无答案）

姓名
准考证号
2024-2025学年度第二学期期中学业质量监测
八年级语文
注意事项：
1.本试卷共6页，满分120分，考试时间150分钟。
2.答卷前，考生务必將自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3.答卷全郡在答题卡上完成，答在本试张上无效。
4.考试结束后，将本说卷和答题卡一并交回。
5、本试卷任何人不能以任何形式外传，翻印！知若发现，必追究法律责任！
一、古典之美（27分)
(一)
1.学校诗社举办“漫步古诗苑”活动。下面是乐语同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处
原句填写在横线上。(10分)》
(1)在兼葭丛生的水湄，感慨伊人美丽高洁，可望而难求，“
白露为霜。所谓伊人，
(《装葭》
(2)写出劳役者对统治者发出怨愤之情的诗句是“微君之故，
2
先民之风
(《式微》
(3)“
一日不见，如三月兮！”，通过夸张的
修辞手法，形象地表达了女子对恋人的深切思念。
(《子衿》
(4)“羊羔羔吃奶眼望着妈，
。”表现了与延安母亲的血肉
之情。
(贺敬之《回延安》
(5)“
。”表现友谊不受时间、空间阻隔。
诗中寄情
(王勃《送杜少府之任蜀州》
(6)“
”写出了烟波浩渺、水天合一的宏付
气象，以及汹涌澎湃的磅礴气势。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
2.请赏读下面这幅书法作品，选用其中合适的四字词语，填人诗句点评的空缺处。(2分)
君窈在等
子缩河笄
点评
这两句运用了」
手法，由
洛淑之淮
引出青年对美好善良姑
鑫递女洲鸿
娘的爱慕之情。
八年级语文第1页（共6页）》
(二)
班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3~7题。
【甲】
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复
行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相
闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髦，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸
来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何
世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒
食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，
寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
(节选自陶渊明《桃花源记》)
【乙】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小谭，水
尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，
参差披拂。
谭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，做尔远逝，往来
翁忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃
记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
3.字里有乾坤。解释下面加点字的意思。(2分)
(1)悉如外人悉：
(2)水尤清测尤：
4.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
(1)黄发垂髫，并怡然自乐。
翻译：老人和小孩
(2)青树翠蔓，蒙络摇缀。
翻译：
5.两位作者在文末都选择了离开，陶渊明写“遂迷，不复得路”，柳宗元写“以其境过清，不可久
居”，这两种离开方式分别暗示了怎样的心境？(4分)》
成化间，一乐工能刻木为舟。大可二寸，篷桅格舵咸具。二人对酌于中，壶觞①短灯四
满案，一人挽篷索，一人握撸，一人运舵，(1)
,置之水中，(2)】
路无欹侧。一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。
(选自周挥《刻木巧匠》)
【注】①壶觞：酒器。②短钉(dou ding):供陈设的食品。③欹(q):斜。
6.请结合语境，把下面的句子填人上文相应空缺处。(2分)》
A.能随风而行
B.皆有机能动
7.作者通过哪些描写手法突出乐工的技艺高超？结合文本简要分析。(4分)
八年级语文第2页（共6页）】