第3课 土地改革 课件(18张PPT)2024-2025学年统编版八年级历史下册

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名称 第3课 土地改革 课件(18张PPT)2024-2025学年统编版八年级历史下册
格式 pptx
文件大小 3.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2025-04-16 19:23:32

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文档简介

(共18张PPT)
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
第3课 土地改革
一、《中华人民共和国土地改革法》的实施
二、土地改革的意义
课标要求:了解土地改革运动
一、土地改革的原因
二、土地改革的经过
三、土地改革的意义
一、土地改革的原因(必要性)
①封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。【根本原因】
②新中国成立时,占全国三亿多的新解放区,还没有进行土地改革,农民迫切要求得到土地。【直接原因】
材料研读:
为什么要进行这种改革呢?简单的说,就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、贫困及落后的根源……这种情况如果不加以改变,中国人民革命的胜利就不能巩固,农村生产力就不能解放,新中国的工业化就没有实现的可能,人民就不能得到革命胜利的基本果实。
——刘少奇《关于土地改革问题的报告》
目的:巩固新生政权,解放农村生产力,为国家工业化开辟道路
时间:
地区:
依据:
内容:
具体做法:
特点:
结果:
二、土地改革的经过
1950年
广大新解放区
《中华人民共和国土地改革法》
废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制
没收地主的土地,分给无地或少地的农民耕种;同时也分给地主一份,让他们自己耕种,在劳动中改造自己
封建
土地
所有制
产品分配
不同点
相同点
土地
占有者
类别
名称
地主阶级
与农民关系
土地归私人所有
地主阶级
地主与农民之间是剥削与被剥削关系
地主阶级占有绝大部分劳动成果
农民
地主
和农民一样参加劳动
农民自己占有
劳动成果
农民
土地
所有制
封建土地所有制与农民土地所有制的异同点?
没有改变土地所有制形式,仍然是土地私有制。
时间:
地点:
依据:
内容:
具体做法:
特点:
结果:
二、土地改革的经过
1950年
广大新解放区
《中华人民共和国土地改革法》
废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制
经济上保护富农经济,政治上中立富农
没收地主的土地,分给无地或少地的农民耕种;同时也分给地主一份,让他们自己耕种,在劳动中改造自己
到1952年底,除部分少数民族地区外,全国大陆基本上完成了土地改革。
黑龙江农民牵着从地主家分到的大牲口
四川农民分到地主的家具
浙江农民领回新分的农具
斗地主
烧地契
拔界碑
农民分到牲畜
分到了土地
三、土地改革的意义
变化:由少数人占有大部分土地,变成平均占有土地。
说明我国存在两千多年的封建土地制度被彻底摧毁了,地主阶级也被消灭了。【这是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革】
农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人
材料三
材料四
材料五
三、土地改革的意义
①土地改革的完成,彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度,消灭了地主阶级;农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。
②使人民政权更加巩固,也大大解放了农村生产力。
③农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件。
迎来土改后第一个丰收年
课堂小结
土地改革
根本原因:封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展
直接原因:广大新解放区农民迫切要求进行土地改革
目的:解放农村生产力,为国家工业化建设开辟道路
时间:1950年——1952年底
依据:《中华人民共和国土地改革法》
内容:废除地主土地所有制,实行农民土地所有制
意义:
性质:我国消灭封建剥削制度的深刻的社会变革
彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度,消灭了地主阶级;农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人;使人民政权更加巩固,也大大解放了农村生产力;农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件。
单元小结
中华人民共和国的成立和巩固
成立新中国
巩固新中国
准备:中国人民政治协商会议【内容、意义】
标志:1949年10月1日 开国大典
意义:开辟了……推翻了……
政治:1950年5月 西藏和平解放
军事:1950年10月—1953年7月 抗美援朝
经济:1950年——1952年底 土地改革