湖南省长沙市2024-2025学年小升初语文质量调研卷
一、选择题
1．（2025·长沙模拟）下列词语中，读音、字形及解释全部正确的一项是（ ）
A．何曾（zēng）惊惶（huáng）彻底 悬灯结彩（结束）
B．处境（chǔ）石蕊（ruǐ）严峻 焉知非福（哪里）
C．兴旺（xīng） 徘徊（huí）资格 技高一筹（技艺）
D．汤匙（chí）僻静（pì）恐布 死得其所（处所，地方）
【答案】B
【知识点】字义；字音；词形辨析
【解析】【分析】A. 何曾（zēng）改为何曾（céng）；悬灯结彩（结束）改为悬灯结彩（打结）；错误；
C. 徘徊（huí）改为徘徊（huái）；错误；
D. 恐布改为恐怖；错误。
故答案为： B
【点评】考查字音、字形、字义的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音、字形是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．（2025·长沙模拟）根据句意选择恰当的词语填入句中，正确的一项是（ ）
玩战斗游戏时，小亮自言自语地说：“____那个山洞位置____，适合____自己，____离敌方的大本营不足十米，太危险，不能去。”
A．尽管 隐藏 隐蔽 还是
B．即使 隐蔽 隐藏 也
C．虽然 隐蔽 隐藏 但是
【答案】C
【知识点】词汇运用；关联词
【解析】【分析】结合句子表达的意思，“____那个山洞位置____，适合____自己，____离敌方的大本营不足十米，太危险，不能去”第一处和最后一处应该用“虽然......但是......”进行表述，表示转折的关系；“位置”后面应该用“隐蔽”，指不容易发现；“适合____自己”应该用“隐藏”，指躲起来，不被人发现；结合句子的意思进行选择作答。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
3．（2025·长沙模拟）下列对句子中使用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（设问）
B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张）
C．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人、比喻）
D．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（排比）
【答案】A
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】 A、有误，运用反问的修辞方法，虽问不答，但答案又蕴涵其中。
B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
4．（2025·长沙模拟）明明平时跑步从来不及格，这次运动会，他居然（ ）地跑了全班第一。
A．打头阵 B．碰钉子 C．敲边鼓 D．破天荒
【答案】D
【知识点】惯用语、俗语
【解析】【分析】A：“打头阵”意指比喻冲在前边带头干，通常用于描述在团队或集体活动中率先行动或起到引领作用的人。但在此句中，明明平时跑步不及格，这次却突然跑了全班第一，并非是在团队中带头干，而是个人表现的突破，因此“打头阵”不符合语境。
B：“碰钉子”意指遭到拒绝或受到斥责，通常用于描述遭遇挫折或困难的情况。此句描述的是明明取得了好成绩，与“碰钉子”的含义相反，因此不适用。
C：“敲边鼓”意指从旁鼓动、助威，通常用于描述在旁辅助或煽动他人做事的情况。此句描述的是明明个人的表现，没有涉及他人在旁辅助或煽动，因此“敲边鼓”不符合语境。
D：“破天荒”意指事物第一次出现，通常用于描述某人或某事物在某方面取得了前所未有的突破或成绩。此句描述的是明明平时跑步不及格，但这次却跑了全班第一，这确实是他前所未有的突破，因此“破天荒”符合语境。
故答案为：D
【点评】本题考查了选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。 选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
5．（2025·长沙模拟）下列说法不正确的一项是（ ）
A．《红楼春趣》选自我国古典小说《红楼梦》，作者是清朝的曹雪芹。
B．《草船借箭》讲述了诸葛亮将计就计，向曹操借箭成功，使周瑜心服口服。
C．《清贫》写刘伯承被士兵抓住，他们想从“我”这搜到钱，但清贫的“我”让他们惊异。
D．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”一句写出了戍边战士誓死杀敌的气概，朗读时应该读得铿锵有力。
【答案】C
【知识点】古诗词运用；文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【分析】A、B、D正确。
C、有误，《清贫》写方志敏被士兵抓住，他们想从“我”这搜到钱，但清贫的“我”让他们惊异。
故答案为：C
【点评】考查了课文理解、作家及其作品、诗文词句理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
二、基础知识运用
6．（2025·长沙模拟）拼一拼，写一写。
春天，小鸟在chàng gē ，风儿在柳叶间sàn bù ，柳zhī 随风yáo 动。我们坐着小chuán guān 赏西湖两àn 美lì 的风光。
【答案】唱歌；散步；枝；摇；穿；观；岸；丽
【知识点】看拼音写汉字
7．（2025·长沙模拟）四字词语。
（1）将下面的四字词语补充完整。
草 生 成家立 震天 相 为命
（2）选择合适的词语填入横线上。
①形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。形容灾情严重。
②指结了婚，有了家业或建立了某项事业。
（3）读句子，选择最恰当的词语填空。
①钱塘江大潮来临时，滔天巨浪犹如万马奔腾，如雷的潮声 ，令人惊叹不已。
②经过三代人的治理，这片 的戈壁滩变成了绿洲，充满了生机。
【答案】（1）寸；不；业；动地；依
（2）寸草不生；成家立业
（3）震天动地；寸草不生
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】（1）寸草不生：形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。亦形容灾情严重。成家立业：建立了独立的家庭，创立了事业。通俗来说，就是男女双方结了婚，有了自己的家，有职业。震天动地：震动了天地。形容事物本身极为重要，也形容声势浩大、气势雄伟或声音响亮。相依为命：相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。
（2）①依据意思选：寸草不。②依据意思选：成家立业。
（3）①依据意思结合语境选：震天动地。②依据意思结合语境选：寸草不生。
故答案为：（1）寸、不、业、动地、依（2）①寸草不生②成家立业（3）①震天动地②寸草不生
【点评】本题主要考查的是对文章内容的理解和相关基础知识的掌握，包括四字词语的补充、词语选择填空、对课文内容的判断等。只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。
8．（2025·长沙模拟）【点滴画面】下面是一位同学在日记里的所学、所想，你能补全吗？
（1）中华文化源远流长，不少流传至今的名言警句中都蕴含着深刻的人生哲理。关于做人，《论语》中的“ ”告诉我们君子和小人为人的不同；《朱子语类》中的“ ”告诫人们要有羞耻之心，不该做的事情不能做。
（2）中华古典中蕴含着很多的道理和智慧，《自相矛盾》中“夫不可陷之盾 ， ”告诉我们说话做事要前后一致，不要自相矛盾；《杨氏之子》中杨氏子针对孔君平的一句“ ”，他回答“ ”，充满了智慧。
（3）中华诗词中更是蕴含着不同时代诗人的家国情怀，唐朝王昌龄在《从军行》中赞将士们只要边患还在就绝不还乡，他们立下了“ ”的誓言；宋代陆游的“ ”表达了盼望宋朝能够尽快收复中原，实现统一的心情。唐代杜甫在《闻官军收河南河北》中写道“ ”，表达了收复失地的喜悦以及希望回到故乡的迫切感情。
【答案】（1）君子喻于义，小人喻于利；人有耻，则能有所不为
（2）与无不陷之矛；不可同世而立；此是君家果；未闻孔雀是夫子家禽
（3）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年；日放歌须纵酒，青春作伴好还乡
【知识点】格言、名言；谚语；惯用语、俗语；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】（1）“君子喻于义，小人喻于利”意思是君子看重的是道义，小人看重的是利益。“人有耻，则能有所不为”意思是一个人如果有了羞耻心，有些不该做的事情就能够不去做了。
（2）结合课文《自相矛盾》，“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”意思是什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。结合课文《杨氏之子》，孔君平说：“此是君家果”，杨氏子用“未闻孔雀是夫子家禽”进行回答，充满了智慧。
（3）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”意思是守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”意思是老夫想要纵酒高歌，结伴春光同回故乡。
故答案为：（1）君子喻于义，小人喻于利；人有耻，则能有所不为（2）与无不陷之矛；不可同世而立；此是君家果；未闻孔雀是夫子家禽（3）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年；日放歌须纵酒，青春作伴好还乡
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
9．（2025·长沙模拟）用修改符号在原句上修改语病。
（1）淘淘今天闹肚子的原因是他喝了大量冷饮引起的。
（2）《穷人》这篇小说的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰写的。
（3）人民永远记得鲁迅，是由于鲁迅甘愿给人民当牛马的结果。
【答案】（1）淘淘今天闹肚子的原因是他喝了大量冷饮。
（2）《穷人》这篇小说的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。
（3）人民永远记得鲁迅，是由于鲁迅甘愿给人民当牛马。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】（1）这句中的“原因”与“引起的”意思重复，应该把“引起的”去掉；
（2）这句中“作者”指的是写文学作品的人，应该把句末的“写的”去掉；
（3）这句中“是由于”表示事情的原因，应该把“的结果”去掉；
故答案为：（1）淘淘今天闹肚子的原因是他喝了大量冷饮。（2）《穷人》这篇小说的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。（3）人民永远记得鲁迅，是由于鲁迅甘愿给人民当牛马。
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
（2025·长沙模拟）词句段运用。
10．写出下列句子分别运用了哪种说明方法。
①火星的大气层非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少。
②苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草，墙上蔓延着爬山虎或者酱薇木香。
11．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①世界需要爱。②没有爱，谁也无法阻塞人生的风雨。③爱如漆黑长夜里的明灯 为孤寂失路的人指引方向 爱如茫茫沙漠中的绿洲 为唇焦口燥的人呈上琼浆 ④ 在爱的怀抱中， 能幸福地成长。
①第2句有语病，应该这样修改：没有爱，谁也无法阻挡人生的风雨。
②给第3句加上正确的标点符号。
爱如漆黑长夜里的明灯 为孤寂失路的人指引方向 爱如茫茫沙漠中的绿洲 为唇焦口燥的人呈上琼浆
③在第4句的括号里写上恰当的关联词语。
12．读例句，试着写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。
例：桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢 这是闹着玩的吗 自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
13．用逐条陈述理由的方式可以使表达条理清晰，请用这种方法补充下面的句子。
读书所带来的好处，至少有三个：
【答案】10．列数字；打比方
11．①没有爱，谁也无法阻挡人生的风雨。②爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向；爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。③只有，才
12．我闭上眼睛，深深地吸了一口气，试图让自己平静下来。我知道，无论选择哪条路，都需要勇气与决心，更需要承担后果的准备。或许，真正的答案并不在于哪条路更好走，而在于我是否愿意面对自己的选择，无论结果如何，都能坦然接受。
13．一、读书是获取知识和智慧的重要途径。无论是历史、科学、文学还是哲学，书籍都为我们打开了通往广阔世界的大门。通过阅读，我们可以了解到不同文化、思想和技术的发展，从而丰富自己的知识储备。
二、书籍是情感的港湾，是心灵的慰藉。通过阅读，我们可以体验到作者所描绘的各种情感，从而增强自己的情感共鸣和同理心。
三、读书对思维能力和语言表达能力的提升有着不可忽视的作用。阅读不同类型的书籍，特别是那些需要我们深入思考和理解的文本，可以锻炼我们的逻辑思维、批判性思维和创造性思维能力。
【知识点】修改病句；仿写；列数字说明方法；打比方说明方法
【解析】【点评】本题考查了说明方法、修改病句、关联词、标点符号运用以及情景写话等，要根据具体的题目要求来分析作答。
10．本题考查了说明方法。①由“百分之九十六”可知运用了列数字的说明方法。②由“图画美”可知运用了打比方的说明方法。
故答案为：列数字 打比方
11．①把“阻塞”改为“阻挡”。
②两句之间是并列关系，用分号连接。
③两句之间是条件关系，因此用关联词语“只有……才……”
故答案为：①没有爱，谁也无法阻挡人生的风雨。②爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向；爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。③只有，才
12．写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动，通顺合理即可。比如：我闭上眼睛，深深地吸了一口气，试图让自己平静下来。我知道，无论选择哪条路，都需要勇气与决心，更需要承担后果的准备。或许，真正的答案并不在于哪条路更好走，而在于我是否愿意面对自己的选择，无论结果如何，都能坦然接受。
故答案为：我闭上眼睛，深深地吸了一口气，试图让自己平静下来。我知道，无论选择哪条路，都需要勇气与决心，更需要承担后果的准备。或许，真正的答案并不在于哪条路更好走，而在于我是否愿意面对自己的选择，无论结果如何，都能坦然接受。
13．只要能条理清晰地写出三条读书的好处即可。
故答案为：一、读书是获取知识和智慧的重要途径。无论是历史、科学、文学还是哲学，书籍都为我们打开了通往广阔世界的大门。通过阅读，我们可以了解到不同文化、思想和技术的发展，从而丰富自己的知识储备。
二、书籍是情感的港湾，是心灵的慰藉。通过阅读，我们可以体验到作者所描绘的各种情感，从而增强自己的情感共鸣和同理心。
三、读书对思维能力和语言表达能力的提升有着不可忽视的作用。阅读不同类型的书籍，特别是那些需要我们深入思考和理解的文本，可以锻炼我们的逻辑思维、批判性思维和创造性思维能力。
三、现代文阅读
（2025·长沙模拟）阅读短文，完成练习。
【材料一】漫步六尺巷，欣赏风格独特的景观
①六尺巷，位于安徽省柄城市，建成于清朝康熙年问。这里没有鳞次栉比的店铺，但每年依然有超过50万的游客来此参观。
②在六尺巷的入口处，矗立着一块太湖石，上面刻有张英的“让墙诗”，字体苍劲有力，成为小巷的标志性景观。
③六尺巷很短，长约一百米，路面由鹅卵石辅就。六尺巷东起西后街，西抵百子堂，巷南为宰相府，巷北为吴氏宅。巷子两侧是徽派特色的民居，青砖黛瓦，高墙小窗，古朴的房屋错落有致。
④六尺巷很窄，两面墙体之间的距离仅有六尺，约为两米左右。个子高、手臂长的成年人仲展双臂，指尖几乎可以触摸到两侧的墙体。
【材料二】漫步六尺巷，聆听富有启迪的故事
①清朝康熙年间，宰相张英的家人写信给他，说邻居吴家修建新宅，事先没有询问，就私自占用了自家的一块空地做界墙。张英家人多次与吴家交涉，都不管用，无奈之下，只好向张英报告此事。当时的张英是朝中重臣，家人原想借他宰相的威权，要回属于自家的空地。不想，张英的回信中却这样写道：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨…”
②收到张英的回信后，张家主动退让了三尺地基。吴家被宰相的宽宏大度所感动，倍感惭愧，也将地基后退三尺。张吴两家从此冰释前嫌，住宅之间，也就有了这条六尺巷。
③从此，六尺巷的故事便流传开来，成为一段美谈。“争一争，行不通，让一让，六尺巷”，六尺巷彰显了中华民族礼让与和谐的传统美德。
(有删改)
14．根据材料，将“宰相府”和“吴氏宅”的位置分别填写在图中A、B两处的括号内。
15．【材料一】中第④自然段画线的句子，采用了 的说明方法，这样写的好处是 。
16．下图是《松江报》一篇文章的标题，结合两则材料可知，标题中的“窄”指的是 ，“宽”指的是 。
17．今年寒假，如果让你推荐家人去六尺巷旅游，请你结合两则材料，写出三条推荐理由。
理由1： 。
理由2： 。
理由3： 。
18．六尺巷的故事让你联想到生活中的哪些事例？请试举一例并谈谈你的看法。
【答案】14．A（吴氏宅）B（宰相府）
15．列数字；准确具体地写出了六尺巷的巷子很窄的特点。
16．窄”指的是六尺巷巷子很窄；“宽”指的是宽宏大度的心胸。
17．理由1：六尺巷有独特的景观。；理由2：六尺巷有富有启迪的故事。；理由3：六尺巷彰显了中华民族礼让与和谐的传统美德。
18．例：小明和小刚是前后桌，由于教室空间有限，他俩因为挤占座位空间发生矛盾。我觉得他们应该彼此谦让，体现出中华民族礼让和谐的传统美德。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
14．结合“六尺巷东起西后街，西抵百子堂，巷南为宰相府，巷北为吴氏宅。”的表述，进行作答。
故答案为：A（吴氏宅）B（宰相府）
15．“六尺巷很窄，两面墙体之间的距离仅有六尺，约为两米左右。”这句运用列数字的说明方法，准确具体地说明了六尺巷很窄的特点；结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：列数字；准确具体地写出了六尺巷的巷子很窄的特点。
16．结合短文以及材料内容，“窄”指六尺巷的宽度很窄；“宽”指张吴两家人的胸怀很宽广；结合自己的理解，进行作答。
故答案为：“窄”指的是六尺巷巷子很窄；“宽”指的是宽宏大度的心胸。
17．结合短文内容，六尺巷不仅建筑景观独特，而且历史悠久，还有流传很广的故事，故事中彰显了中华民族礼让与和谐的传统美德，结合自己的理解进行作答。
故答案为：理由1：六尺巷有独特的景观。
理由2：六尺巷有富有启迪的故事。
理由3：六尺巷彰显了中华民族礼让与和谐的传统美德。
18．结合文中六尺巷张吴两家人互相宽容的故事，说明人与人之间相处要学会互相理解，互相宽容，这样才能彼此和谐相处。结合自己的生活经历，进行作答。
故答案为：小明和小刚是前后桌，由于教室空间有限，他俩因为挤占座位空间发生矛盾。我觉得他们应该彼此谦让，体现出中华民族礼让和谐的传统美德。
（2025·长沙模拟）读一读，想一想，写一写。
毛主席看戏
有一次，一个剧团在延安演戏。快开幕的时候，毛主席来了。
毛主席看见前面坐满了人，就在后面找个位子坐下了。坐在前面的人看见毛主席来了，都站起来，想把自己的座位让给他。毛主席看见大家给他让座位，就站起来说：“大家还是坐原来的座位吧，一动，秩序就乱了。”
大家一定要让毛主席坐到前面来。毛主席见大家不肯坐下，就走到前面，坐在一个小朋友的座位上。毛主席把那个小朋友抱起来，让他坐在腿上。
开幕了，毛主席抱着那个小朋友一块儿看戏。
19．这篇短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。
20．用横线画出毛主席说的话。
21．想一想：毛主席看戏时为什么要抱着小朋友？
【答案】19．4；3
20．大家还是坐原来的座位吧，一动，秩序就乱了。
21．因为毛主席不想大家再给他让座了。
【知识点】叙事类记叙文阅读
四、书面表达
22．（2025·长沙模拟）书面表达
古人云：“流水之声可以养耳，青禾绿草可以养目，观书绎理可以养心。”读书可以让你“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，足不出户而览名胜于笔下，历山川于书中，泛江湖于案头；读书可以让你“秀才不出门，便知天下事”，闲坐家中而了解天下事，静观世界风云，触摸尖端科技。
请以“读书”为话题，题目自拟，写一篇不少于500字的作文。（诗歌除外）游吧。
【答案】我爱读书 书是知识的海洋，而我是一叶小舟，自由地在书的海洋里遨游。莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。"我们天天和书打交道，书自然而然地成为了我最好的朋友。
记得小时候的一次，我从爸爸的书柜上找了一本《红楼梦》，那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角便吸引了我。那书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才把她翻开。但是，那书里的字我一个也不懂，看来是白费力气了。上次表姐看了以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来，我很不甘心，表姐能看懂，我为什么看不懂 我问了爸爸和其他人，都是同一个回答：“你还小，不太识字。"我苦苦哀求爸爸，爸爸才愿意买本“彩图注音版《红楼梦》”....….时光流逝，我现在都已把《红楼梦》看了好几遍了，回想起来，还有点可笑。
记得还有一次，也是在很小时，母亲便教我念诗歌。让我通过诗人的眼睛看世间万象，通过诗人的耳朵听人间万筑。“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西。”从那时起，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。
现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言，读书，就像吃东西一样，甜甜的，味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。而不仅仅是我，在我们学校的每一个人都是这样，因为在星期二、四早上，我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书时间。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"，这句话说得太好了。书，真是让我受益匪浅，置身于书中，不禁为唐朝昌盛叫好，为清朝腐败而伤心.......读书，让我领略今日中国的风采，科技发达，国力强盛.....作业遇到困难时，《新华字典》总会教我知识，感到不开心时，《老夫子》总会惹我发笑。也许，读书是我最大的快乐。
冰心曾说过总会惹我发笑。也许，读书是我最大的快乐。
冰心曾说过：“多读书，读好书，好读书。”这句话让我记忆犹新，让我们在书的海洋里尽情地遨游吧。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为话题作文，要求以“读书”为话题，写一篇作文。写一写喜欢读书的原因，读书的收获和好处。作为一名学生，人们每天与书为伴，想想你和书之间发生过哪些故事？通过读书你有哪些收获？哪本书让你印象深刻，感触很深，选择自己最想表达的去写，可写与书之间的发生的故事，也可写一写读书的感受，写出对读书的喜爱。开头可通过关于读书的名言引出所要写的内容。中间为重点，可写一写自己读书的经历，选择感受最深的与书有关的事情写出对书的认识及对读书的热爱。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】本篇习作能够运用拟人、对比等修辞手法来突显自己对读书的热爱之情!语言生动有趣，同时能引用关于书的名言警句，是篇不错的作文。
1 / 1湖南省长沙市2024-2025学年小升初语文质量调研卷
一、选择题
1．（2025·长沙模拟）下列词语中，读音、字形及解释全部正确的一项是（ ）
A．何曾（zēng）惊惶（huáng）彻底 悬灯结彩（结束）
B．处境（chǔ）石蕊（ruǐ）严峻 焉知非福（哪里）
C．兴旺（xīng） 徘徊（huí）资格 技高一筹（技艺）
D．汤匙（chí）僻静（pì）恐布 死得其所（处所，地方）
2．（2025·长沙模拟）根据句意选择恰当的词语填入句中，正确的一项是（ ）
玩战斗游戏时，小亮自言自语地说：“____那个山洞位置____，适合____自己，____离敌方的大本营不足十米，太危险，不能去。”
A．尽管 隐藏 隐蔽 还是
B．即使 隐蔽 隐藏 也
C．虽然 隐蔽 隐藏 但是
3．（2025·长沙模拟）下列对句子中使用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（设问）
B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张）
C．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人、比喻）
D．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（排比）
4．（2025·长沙模拟）明明平时跑步从来不及格，这次运动会，他居然（ ）地跑了全班第一。
A．打头阵 B．碰钉子 C．敲边鼓 D．破天荒
5．（2025·长沙模拟）下列说法不正确的一项是（ ）
A．《红楼春趣》选自我国古典小说《红楼梦》，作者是清朝的曹雪芹。
B．《草船借箭》讲述了诸葛亮将计就计，向曹操借箭成功，使周瑜心服口服。
C．《清贫》写刘伯承被士兵抓住，他们想从“我”这搜到钱，但清贫的“我”让他们惊异。
D．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”一句写出了戍边战士誓死杀敌的气概，朗读时应该读得铿锵有力。
二、基础知识运用
6．（2025·长沙模拟）拼一拼，写一写。
春天，小鸟在chàng gē ，风儿在柳叶间sàn bù ，柳zhī 随风yáo 动。我们坐着小chuán guān 赏西湖两àn 美lì 的风光。
7．（2025·长沙模拟）四字词语。
（1）将下面的四字词语补充完整。
草 生 成家立 震天 相 为命
（2）选择合适的词语填入横线上。
①形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。形容灾情严重。
②指结了婚，有了家业或建立了某项事业。
（3）读句子，选择最恰当的词语填空。
①钱塘江大潮来临时，滔天巨浪犹如万马奔腾，如雷的潮声 ，令人惊叹不已。
②经过三代人的治理，这片 的戈壁滩变成了绿洲，充满了生机。
8．（2025·长沙模拟）【点滴画面】下面是一位同学在日记里的所学、所想，你能补全吗？
（1）中华文化源远流长，不少流传至今的名言警句中都蕴含着深刻的人生哲理。关于做人，《论语》中的“ ”告诉我们君子和小人为人的不同；《朱子语类》中的“ ”告诫人们要有羞耻之心，不该做的事情不能做。
（2）中华古典中蕴含着很多的道理和智慧，《自相矛盾》中“夫不可陷之盾 ， ”告诉我们说话做事要前后一致，不要自相矛盾；《杨氏之子》中杨氏子针对孔君平的一句“ ”，他回答“ ”，充满了智慧。
（3）中华诗词中更是蕴含着不同时代诗人的家国情怀，唐朝王昌龄在《从军行》中赞将士们只要边患还在就绝不还乡，他们立下了“ ”的誓言；宋代陆游的“ ”表达了盼望宋朝能够尽快收复中原，实现统一的心情。唐代杜甫在《闻官军收河南河北》中写道“ ”，表达了收复失地的喜悦以及希望回到故乡的迫切感情。
9．（2025·长沙模拟）用修改符号在原句上修改语病。
（1）淘淘今天闹肚子的原因是他喝了大量冷饮引起的。
（2）《穷人》这篇小说的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰写的。
（3）人民永远记得鲁迅，是由于鲁迅甘愿给人民当牛马的结果。
（2025·长沙模拟）词句段运用。
10．写出下列句子分别运用了哪种说明方法。
①火星的大气层非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少。
②苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草，墙上蔓延着爬山虎或者酱薇木香。
11．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①世界需要爱。②没有爱，谁也无法阻塞人生的风雨。③爱如漆黑长夜里的明灯 为孤寂失路的人指引方向 爱如茫茫沙漠中的绿洲 为唇焦口燥的人呈上琼浆 ④ 在爱的怀抱中， 能幸福地成长。
①第2句有语病，应该这样修改：没有爱，谁也无法阻挡人生的风雨。
②给第3句加上正确的标点符号。
爱如漆黑长夜里的明灯 为孤寂失路的人指引方向 爱如茫茫沙漠中的绿洲 为唇焦口燥的人呈上琼浆
③在第4句的括号里写上恰当的关联词语。
12．读例句，试着写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。
例：桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢 这是闹着玩的吗 自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
13．用逐条陈述理由的方式可以使表达条理清晰，请用这种方法补充下面的句子。
读书所带来的好处，至少有三个：
三、现代文阅读
（2025·长沙模拟）阅读短文，完成练习。
【材料一】漫步六尺巷，欣赏风格独特的景观
①六尺巷，位于安徽省柄城市，建成于清朝康熙年问。这里没有鳞次栉比的店铺，但每年依然有超过50万的游客来此参观。
②在六尺巷的入口处，矗立着一块太湖石，上面刻有张英的“让墙诗”，字体苍劲有力，成为小巷的标志性景观。
③六尺巷很短，长约一百米，路面由鹅卵石辅就。六尺巷东起西后街，西抵百子堂，巷南为宰相府，巷北为吴氏宅。巷子两侧是徽派特色的民居，青砖黛瓦，高墙小窗，古朴的房屋错落有致。
④六尺巷很窄，两面墙体之间的距离仅有六尺，约为两米左右。个子高、手臂长的成年人仲展双臂，指尖几乎可以触摸到两侧的墙体。
【材料二】漫步六尺巷，聆听富有启迪的故事
①清朝康熙年间，宰相张英的家人写信给他，说邻居吴家修建新宅，事先没有询问，就私自占用了自家的一块空地做界墙。张英家人多次与吴家交涉，都不管用，无奈之下，只好向张英报告此事。当时的张英是朝中重臣，家人原想借他宰相的威权，要回属于自家的空地。不想，张英的回信中却这样写道：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨…”
②收到张英的回信后，张家主动退让了三尺地基。吴家被宰相的宽宏大度所感动，倍感惭愧，也将地基后退三尺。张吴两家从此冰释前嫌，住宅之间，也就有了这条六尺巷。
③从此，六尺巷的故事便流传开来，成为一段美谈。“争一争，行不通，让一让，六尺巷”，六尺巷彰显了中华民族礼让与和谐的传统美德。
(有删改)
14．根据材料，将“宰相府”和“吴氏宅”的位置分别填写在图中A、B两处的括号内。
15．【材料一】中第④自然段画线的句子，采用了 的说明方法，这样写的好处是 。
16．下图是《松江报》一篇文章的标题，结合两则材料可知，标题中的“窄”指的是 ，“宽”指的是 。
17．今年寒假，如果让你推荐家人去六尺巷旅游，请你结合两则材料，写出三条推荐理由。
理由1： 。
理由2： 。
理由3： 。
18．六尺巷的故事让你联想到生活中的哪些事例？请试举一例并谈谈你的看法。
（2025·长沙模拟）读一读，想一想，写一写。
毛主席看戏
有一次，一个剧团在延安演戏。快开幕的时候，毛主席来了。
毛主席看见前面坐满了人，就在后面找个位子坐下了。坐在前面的人看见毛主席来了，都站起来，想把自己的座位让给他。毛主席看见大家给他让座位，就站起来说：“大家还是坐原来的座位吧，一动，秩序就乱了。”
大家一定要让毛主席坐到前面来。毛主席见大家不肯坐下，就走到前面，坐在一个小朋友的座位上。毛主席把那个小朋友抱起来，让他坐在腿上。
开幕了，毛主席抱着那个小朋友一块儿看戏。
19．这篇短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。
20．用横线画出毛主席说的话。
21．想一想：毛主席看戏时为什么要抱着小朋友？
四、书面表达
22．（2025·长沙模拟）书面表达
古人云：“流水之声可以养耳，青禾绿草可以养目，观书绎理可以养心。”读书可以让你“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，足不出户而览名胜于笔下，历山川于书中，泛江湖于案头；读书可以让你“秀才不出门，便知天下事”，闲坐家中而了解天下事，静观世界风云，触摸尖端科技。
请以“读书”为话题，题目自拟，写一篇不少于500字的作文。（诗歌除外）游吧。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】字义；字音；词形辨析
【解析】【分析】A. 何曾（zēng）改为何曾（céng）；悬灯结彩（结束）改为悬灯结彩（打结）；错误；
C. 徘徊（huí）改为徘徊（huái）；错误；
D. 恐布改为恐怖；错误。
故答案为： B
【点评】考查字音、字形、字义的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音、字形是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．【答案】C
【知识点】词汇运用；关联词
【解析】【分析】结合句子表达的意思，“____那个山洞位置____，适合____自己，____离敌方的大本营不足十米，太危险，不能去”第一处和最后一处应该用“虽然......但是......”进行表述，表示转折的关系；“位置”后面应该用“隐蔽”，指不容易发现；“适合____自己”应该用“隐藏”，指躲起来，不被人发现；结合句子的意思进行选择作答。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
3．【答案】A
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】 A、有误，运用反问的修辞方法，虽问不答，但答案又蕴涵其中。
B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
4．【答案】D
【知识点】惯用语、俗语
【解析】【分析】A：“打头阵”意指比喻冲在前边带头干，通常用于描述在团队或集体活动中率先行动或起到引领作用的人。但在此句中，明明平时跑步不及格，这次却突然跑了全班第一，并非是在团队中带头干，而是个人表现的突破，因此“打头阵”不符合语境。
B：“碰钉子”意指遭到拒绝或受到斥责，通常用于描述遭遇挫折或困难的情况。此句描述的是明明取得了好成绩，与“碰钉子”的含义相反，因此不适用。
C：“敲边鼓”意指从旁鼓动、助威，通常用于描述在旁辅助或煽动他人做事的情况。此句描述的是明明个人的表现，没有涉及他人在旁辅助或煽动，因此“敲边鼓”不符合语境。
D：“破天荒”意指事物第一次出现，通常用于描述某人或某事物在某方面取得了前所未有的突破或成绩。此句描述的是明明平时跑步不及格，但这次却跑了全班第一，这确实是他前所未有的突破，因此“破天荒”符合语境。
故答案为：D
【点评】本题考查了选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。 选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
5．【答案】C
【知识点】古诗词运用；文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【分析】A、B、D正确。
C、有误，《清贫》写方志敏被士兵抓住，他们想从“我”这搜到钱，但清贫的“我”让他们惊异。
故答案为：C
【点评】考查了课文理解、作家及其作品、诗文词句理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
6．【答案】唱歌；散步；枝；摇；穿；观；岸；丽
【知识点】看拼音写汉字
7．【答案】（1）寸；不；业；动地；依
（2）寸草不生；成家立业
（3）震天动地；寸草不生
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】（1）寸草不生：形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。亦形容灾情严重。成家立业：建立了独立的家庭，创立了事业。通俗来说，就是男女双方结了婚，有了自己的家，有职业。震天动地：震动了天地。形容事物本身极为重要，也形容声势浩大、气势雄伟或声音响亮。相依为命：相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。
（2）①依据意思选：寸草不。②依据意思选：成家立业。
（3）①依据意思结合语境选：震天动地。②依据意思结合语境选：寸草不生。
故答案为：（1）寸、不、业、动地、依（2）①寸草不生②成家立业（3）①震天动地②寸草不生
【点评】本题主要考查的是对文章内容的理解和相关基础知识的掌握，包括四字词语的补充、词语选择填空、对课文内容的判断等。只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。
8．【答案】（1）君子喻于义，小人喻于利；人有耻，则能有所不为
（2）与无不陷之矛；不可同世而立；此是君家果；未闻孔雀是夫子家禽
（3）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年；日放歌须纵酒，青春作伴好还乡
【知识点】格言、名言；谚语；惯用语、俗语；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】（1）“君子喻于义，小人喻于利”意思是君子看重的是道义，小人看重的是利益。“人有耻，则能有所不为”意思是一个人如果有了羞耻心，有些不该做的事情就能够不去做了。
（2）结合课文《自相矛盾》，“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”意思是什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。结合课文《杨氏之子》，孔君平说：“此是君家果”，杨氏子用“未闻孔雀是夫子家禽”进行回答，充满了智慧。
（3）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”意思是守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”意思是老夫想要纵酒高歌，结伴春光同回故乡。
故答案为：（1）君子喻于义，小人喻于利；人有耻，则能有所不为（2）与无不陷之矛；不可同世而立；此是君家果；未闻孔雀是夫子家禽（3）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年；日放歌须纵酒，青春作伴好还乡
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
9．【答案】（1）淘淘今天闹肚子的原因是他喝了大量冷饮。
（2）《穷人》这篇小说的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。
（3）人民永远记得鲁迅，是由于鲁迅甘愿给人民当牛马。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】（1）这句中的“原因”与“引起的”意思重复，应该把“引起的”去掉；
（2）这句中“作者”指的是写文学作品的人，应该把句末的“写的”去掉；
（3）这句中“是由于”表示事情的原因，应该把“的结果”去掉；
故答案为：（1）淘淘今天闹肚子的原因是他喝了大量冷饮。（2）《穷人》这篇小说的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。（3）人民永远记得鲁迅，是由于鲁迅甘愿给人民当牛马。
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
【答案】10．列数字；打比方
11．①没有爱，谁也无法阻挡人生的风雨。②爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向；爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。③只有，才
12．我闭上眼睛，深深地吸了一口气，试图让自己平静下来。我知道，无论选择哪条路，都需要勇气与决心，更需要承担后果的准备。或许，真正的答案并不在于哪条路更好走，而在于我是否愿意面对自己的选择，无论结果如何，都能坦然接受。
13．一、读书是获取知识和智慧的重要途径。无论是历史、科学、文学还是哲学，书籍都为我们打开了通往广阔世界的大门。通过阅读，我们可以了解到不同文化、思想和技术的发展，从而丰富自己的知识储备。
二、书籍是情感的港湾，是心灵的慰藉。通过阅读，我们可以体验到作者所描绘的各种情感，从而增强自己的情感共鸣和同理心。
三、读书对思维能力和语言表达能力的提升有着不可忽视的作用。阅读不同类型的书籍，特别是那些需要我们深入思考和理解的文本，可以锻炼我们的逻辑思维、批判性思维和创造性思维能力。
【知识点】修改病句；仿写；列数字说明方法；打比方说明方法
【解析】【点评】本题考查了说明方法、修改病句、关联词、标点符号运用以及情景写话等，要根据具体的题目要求来分析作答。
10．本题考查了说明方法。①由“百分之九十六”可知运用了列数字的说明方法。②由“图画美”可知运用了打比方的说明方法。
故答案为：列数字 打比方
11．①把“阻塞”改为“阻挡”。
②两句之间是并列关系，用分号连接。
③两句之间是条件关系，因此用关联词语“只有……才……”
故答案为：①没有爱，谁也无法阻挡人生的风雨。②爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向；爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。③只有，才
12．写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动，通顺合理即可。比如：我闭上眼睛，深深地吸了一口气，试图让自己平静下来。我知道，无论选择哪条路，都需要勇气与决心，更需要承担后果的准备。或许，真正的答案并不在于哪条路更好走，而在于我是否愿意面对自己的选择，无论结果如何，都能坦然接受。
故答案为：我闭上眼睛，深深地吸了一口气，试图让自己平静下来。我知道，无论选择哪条路，都需要勇气与决心，更需要承担后果的准备。或许，真正的答案并不在于哪条路更好走，而在于我是否愿意面对自己的选择，无论结果如何，都能坦然接受。
13．只要能条理清晰地写出三条读书的好处即可。
故答案为：一、读书是获取知识和智慧的重要途径。无论是历史、科学、文学还是哲学，书籍都为我们打开了通往广阔世界的大门。通过阅读，我们可以了解到不同文化、思想和技术的发展，从而丰富自己的知识储备。
二、书籍是情感的港湾，是心灵的慰藉。通过阅读，我们可以体验到作者所描绘的各种情感，从而增强自己的情感共鸣和同理心。
三、读书对思维能力和语言表达能力的提升有着不可忽视的作用。阅读不同类型的书籍，特别是那些需要我们深入思考和理解的文本，可以锻炼我们的逻辑思维、批判性思维和创造性思维能力。
【答案】14．A（吴氏宅）B（宰相府）
15．列数字；准确具体地写出了六尺巷的巷子很窄的特点。
16．窄”指的是六尺巷巷子很窄；“宽”指的是宽宏大度的心胸。
17．理由1：六尺巷有独特的景观。；理由2：六尺巷有富有启迪的故事。；理由3：六尺巷彰显了中华民族礼让与和谐的传统美德。
18．例：小明和小刚是前后桌，由于教室空间有限，他俩因为挤占座位空间发生矛盾。我觉得他们应该彼此谦让，体现出中华民族礼让和谐的传统美德。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
14．结合“六尺巷东起西后街，西抵百子堂，巷南为宰相府，巷北为吴氏宅。”的表述，进行作答。
故答案为：A（吴氏宅）B（宰相府）
15．“六尺巷很窄，两面墙体之间的距离仅有六尺，约为两米左右。”这句运用列数字的说明方法，准确具体地说明了六尺巷很窄的特点；结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：列数字；准确具体地写出了六尺巷的巷子很窄的特点。
16．结合短文以及材料内容，“窄”指六尺巷的宽度很窄；“宽”指张吴两家人的胸怀很宽广；结合自己的理解，进行作答。
故答案为：“窄”指的是六尺巷巷子很窄；“宽”指的是宽宏大度的心胸。
17．结合短文内容，六尺巷不仅建筑景观独特，而且历史悠久，还有流传很广的故事，故事中彰显了中华民族礼让与和谐的传统美德，结合自己的理解进行作答。
故答案为：理由1：六尺巷有独特的景观。
理由2：六尺巷有富有启迪的故事。
理由3：六尺巷彰显了中华民族礼让与和谐的传统美德。
18．结合文中六尺巷张吴两家人互相宽容的故事，说明人与人之间相处要学会互相理解，互相宽容，这样才能彼此和谐相处。结合自己的生活经历，进行作答。
故答案为：小明和小刚是前后桌，由于教室空间有限，他俩因为挤占座位空间发生矛盾。我觉得他们应该彼此谦让，体现出中华民族礼让和谐的传统美德。
【答案】19．4；3
20．大家还是坐原来的座位吧，一动，秩序就乱了。
21．因为毛主席不想大家再给他让座了。
【知识点】叙事类记叙文阅读
22．【答案】我爱读书 书是知识的海洋，而我是一叶小舟，自由地在书的海洋里遨游。莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。"我们天天和书打交道，书自然而然地成为了我最好的朋友。
记得小时候的一次，我从爸爸的书柜上找了一本《红楼梦》，那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角便吸引了我。那书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才把她翻开。但是，那书里的字我一个也不懂，看来是白费力气了。上次表姐看了以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来，我很不甘心，表姐能看懂，我为什么看不懂 我问了爸爸和其他人，都是同一个回答：“你还小，不太识字。"我苦苦哀求爸爸，爸爸才愿意买本“彩图注音版《红楼梦》”....….时光流逝，我现在都已把《红楼梦》看了好几遍了，回想起来，还有点可笑。
记得还有一次，也是在很小时，母亲便教我念诗歌。让我通过诗人的眼睛看世间万象，通过诗人的耳朵听人间万筑。“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西。”从那时起，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。
现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言，读书，就像吃东西一样，甜甜的，味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。而不仅仅是我，在我们学校的每一个人都是这样，因为在星期二、四早上，我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书时间。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"，这句话说得太好了。书，真是让我受益匪浅，置身于书中，不禁为唐朝昌盛叫好，为清朝腐败而伤心.......读书，让我领略今日中国的风采，科技发达，国力强盛.....作业遇到困难时，《新华字典》总会教我知识，感到不开心时，《老夫子》总会惹我发笑。也许，读书是我最大的快乐。
冰心曾说过总会惹我发笑。也许，读书是我最大的快乐。
冰心曾说过：“多读书，读好书，好读书。”这句话让我记忆犹新，让我们在书的海洋里尽情地遨游吧。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为话题作文，要求以“读书”为话题，写一篇作文。写一写喜欢读书的原因，读书的收获和好处。作为一名学生，人们每天与书为伴，想想你和书之间发生过哪些故事？通过读书你有哪些收获？哪本书让你印象深刻，感触很深，选择自己最想表达的去写，可写与书之间的发生的故事，也可写一写读书的感受，写出对读书的喜爱。开头可通过关于读书的名言引出所要写的内容。中间为重点，可写一写自己读书的经历，选择感受最深的与书有关的事情写出对书的认识及对读书的热爱。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】本篇习作能够运用拟人、对比等修辞手法来突显自己对读书的热爱之情!语言生动有趣，同时能引用关于书的名言警句，是篇不错的作文。
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