中小学教育资源及组卷应用平台
浙教版科学八下 第3-4章 综合检测C
答题卷
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案
二、填空题(本题共7小题20空，每空2分，共40分)
16、 ； ；
17、（1） ；（2） ；（3） ；
18、 ；
19、（1） ；（2） ；（3） ；
20、（1） ；
（2） ；
（3） ；
21、（1） ；
（2） ；（3） ；
（4） ；
22、（1） ；
（2）① ；② ；
③ 。
三、实验探究题(本大题共5小题，每空2分，共40分)
23、（1） ；
（2） ； （3） ；
24、（1） ；（2） ；
（3） ； ；（4） ；
25、（1） ；
（2） ； ；
26、（1） ；（2） ；
（3） ； ； ；
27、（1） ；
（2） ；
（3） ；
（4） 。
四、解答题(本大题共5小题，共35分)
28、（1） ；（2） ； （3） ；
（4） ；
（5） ；
29、（1） ； ；（2） ；
（3） ； （4） ；
30、（1） ；（2） ； ；
（3） ； ；（4） ； ；
（5） ；
31、（1） ；
（2） ；（3） ；
（4） ； ； ；
（5） ；
32、（1） ；
（2） ；
（3） ；
（4）解：
学校 班级 姓名 学号 ；
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
浙教版科学八下 第3-4章 综合测卷C
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分)
1、关于叶的结构和功能描述错误的是( )
A．叶是蒸腾作用的主要器官 B．叶肉细胞和保卫细胞都有叶绿体
C．多数植物的气孔主要分布在叶片的上表皮 D．叶脉具有支持和保护作用
2、下列关于土壤的实验操作正确的是( )
A．加热土壤 B．过滤土壤浸出液 C．称量土壤 D．蒸发土壤浸出液
3、现有ag A物质与bg B物质，充分反应后，生成C物质，则生成C物质的质量( )
A．等于(a+ b)g B．小于(a +b)g C．大于(a+b)g D．不大于(a +b)g
4、如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中，一段时间后，下列描述正确的是( )
① 试管内液面上升 ② 试管内溶液变红 ③ 试管内液面不上升
④ 试管内溶液变蓝 ⑤ 试管内溶液不变色
A．①② B．①④ C．②③ D．③⑤
（第4题图） （第5题图）
5、小松用稀盐酸与石灰石反应制取CO2，尝试直接利用如图所示装置制取并收集，你认为小松( )
A．选择A、B装置，导管a接导管c可收集到一瓶CO2
B．选择B、C装置，导管d接导管b可收集到一瓶CO2
C．选择B、C装置，导管d接导管c可收集到一瓶CO2
D．不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水
6、如图为证明土壤中含有无机盐的实验装置。实验时，先将土壤浸出液进行过滤，收集滤液后，放入蒸发皿中，用酒精灯加热蒸干水分，蒸发皿上会残留白色固体物质。对该实验分析正确的是（ ）
A．甲装置中玻璃棒的作用是引流，防止溶液外洒
B．只用乙装置还可以用来测量土壤有机物的含量
C．蒸发皿上残留的白色固体是难溶于水的无机盐
D．蒸发皿上残留的白色固体一定含有氮、磷、钾三种元素
（第6题图） （第7题图）
7、在保证细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜质量变化的关系如图所示。若将处于b溶液中的萝卜条移入a浓度的溶液中，不会出现的现象是( )
A．萝卜条的质量将会增加
B．萝卜细胞渗透压会减小
C．当达到渗透平衡时，水分子不会进出细胞
D．处于b溶液中的萝卜条移入a浓度的溶液后，溶液中蔗糖对水的吸引力增强
8、科学家们研制了人造空气来供航天员呼吸。这种人造空气中氮气的含量约占70%,氧气的含量约占20%以上，此外，还有少量的二氧化碳等气体，非常接近空气的比例。飞船能根据仪器实时检测各种气体的含量并自动调节各种气体成分，同时将有毒的气体过滤掉，始终保证飞船内的空气适合航天员呼吸。下列说法中正确的是 （ ）
A. 空气中的二氧化碳含量虽然很少，但是在自然界中是必不可少的
B. 在航天飞船上，应把空气中其他成分都分离出去，只留下氧气，会更有益于航天员的呼吸
C. 我们周围的空气中各成分的体积分数是不变的，不随地域和季节的变化而变化
D. 空气中的氮气对人类呼吸没有任何作用，因此人造空气中可以没有这种气体
9、在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是（ ）
A．用排水法收集氧气时，集气瓶装满水
B．用向上排空气法收集氧气时，导管伸入到集气瓶的底部
C．用排水法收集氧气时，导管口冒出气泡，立即收集气体
D．用排水法收集氧气时，收集满后，在水下盖上玻璃片
10、钨丝灯管在使用过程中，由于钨丝（W）的温度可达3000℃以上，导致钨升华而使灯丝变细。加入固态碘（I2）可延缓灯丝变细，其原理如图所示。下列分析正确的是（ ）
A．该灯管中的钨只发生物理变化 B．该灯管中的W和I2均属于单质
C．反应①中碘元素的化合价升高 D．反应②属于化合反应
（第10题图） （第11题图）
11、质量守恒定律是化学反应中的重要规律。在催化、加热的条件下，A与B反应生成C和D，反应前后分子变化的微观示意图如右所示，下列说法正确的是( )
A．该化学反应属于复分解反应 B．4种物质中，C，D都属于氧化物
C．反应前后，氮元素化合价保持不变 D．该反应物中反应物A与B分子个数比是1：1
12、在寒冷的冬天，利用温室进行蔬菜种植可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、温度、湿度和气体以提高产品的质量，下列措施及方法正确的是（ ）
①建造温室大概时使用白色的塑料薄膜，以提高光合作用效率
②适当增加光照以补充冬季的阳光不足
③尽量增加空气的湿度，以降低植物的蒸腾作用
④向温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用的强度
⑤向温室内定期施放氧气，以降低呼吸作用的强度
⑥温室内尽量保持昼夜温度差，不利于有机物的积累
A. ②④⑥ B. ①②④ C. ②⑤⑥ D. ③④⑥
13、我国有在元宵节燃放孔明灯（如图）祈福的风俗，孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质（着火点约170℃）灯罩却没被点燃。原因是 （ ）
A. 灯罩的材料不是可燃物
B. 风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点
C. 灯罩没有与氧气充分接触
C. 风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了
（第13题图） （第14题图） （第15题图）
14、如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着两支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是( )
A．将观察到高的蜡烛先熄灭
B．不移开玻璃片，实验现象更明显
C．蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点
D．去掉烧杯中的1支蜡烛，也能得出同样的实验结论
15、如图为某植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况。据此判断，下列叙述正确的是（ ）
A. 影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度
B. ce段下降主要是由于气孔关闭造成的
C. ce段与fg 段光合速率下降的原因相同
D. 该植物进行光合作用的时间区段是bg
二、填空题(本题共7小题20空，每空2分，共40分)
16、某市开展“五水共治”活动，清理黑河、臭河、垃圾河1062公里，累计清淤河道3000多公里。清淤时，技术人员对炭泥进行固化处理，产生的“泥饼”制成营养土或绿色肥料。“泥饼”中的 元素能促进植物茎叶茂盛、叶色浓绿，水体中的各种无机盐是通过植物根吸收后由茎中的 运输到植物体的各个部位。
17、根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植物体生长发育的需要。如图是细胞吸水和失水模式图。请回答以下问题：
（1）根吸收水的主要部位是根尖的 区；
（2）施肥过多植物会出现“烧苗”现象，其原因是土壤溶液浓度 根细胞细胞液浓度；
（3）上图中， 图表示细胞处于失水状态。
18、如图，在研究“土壤中是否有有机物”的实验中，小锡用天平称取刚挖出的土壤50克，并放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热。一段时间后停止加热，待土壤冷却后称得其质量为45.2克，实验过程中土壤没有通过铁丝网流失，则说明土壤中含有的有机物质量为4.8克。小阳同学却认为没有用 做实验，因此“有机物质量为4.8克”的结论是不可靠的。
（第18题图） （第19题图）
19、在做氯酸钾分解制取氧气的实验中，某同学误把高锰酸钾当二氧化锰加入反应，反应前混合物的总质量为12.96g，加热混合物到质量不再减少，反应后混合物的质量为8.8g，将反应后的固体溶入水中，过滤，干燥得到二氧化锰的质量为0.87g。
（1）制取氧气的质量为 ；
（2）反应前高锰酸钾的质量为 ；
（3）反应后固体混合物中氯化钾的质量分数为 。
20、二氧化碳是光合作用的原料，为探究“大棚中二氧化碳含量变化”。某兴趣小组制作了如图甲所示装置：用干燥、透明的密闭容器模拟大棚，其内放有一株吊兰，传感器测定容器中的二氧化碳含量。
在室温25°C时，将装置放在有阳光照射的窗台上，容器中二氧化碳含量随时间变化的曲线如图乙所示(ppm表示百万分之一)。请回答下列问题：
（1）实验中发现容器内壁附有较多水珠，这些水珠主要是通过吊兰的 作用产生的；
（2）容器中二氧化碳含量下降的原因是 ；
（3）要提高大棚内作物的产量，可适当增加大棚中的二氧化碳含量，写出一种具体方法 。
21、如图所示曲线A表示某种蔬菜的一张叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。请根据图回答下列问题。
（1）曲线ab段表明 的含义；
（2）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在 ℃左右；
（3）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是 mg；
（4）若要提高温室栽培蔬菜的产量，你认为可以采取措施有 。
（第21题图） （第22题图） （第23题图）
22、桐花树幼苗在盐度为1% ~3%的环境中生长较好。
（1）该植物幼苗在盐度为1%~3%的环境中生长较好，说明正常生长情况下，它的根毛细胞液的质量分数大于 。
（2）为探究其最适生长的盐度，某科学小组进行了如下的实验。实验步骤：a．将5个培养瓶编号并分别加入浓度为1%、1.5%、2%、2.5%、3%的NaCl溶液。b．在每个培养瓶中分别放入树龄、生长状况相近的幼苗5株。按如图所示的装置装配好后置于适宜的温度和光照下进行培养。观察幼苗的生长状况。
实验结果：4天后幼苗全部死亡，实验失败。
①该实验的变量是 ；
②从营养供给的角度分析实验失败的原因： ；
③从呼吸作用的角度分析实验失败的原因： 。
三、实验探究题(本大题共5小题，每空2分，共40分)
23、有人提出：“行人经常在草坪上行走，会造成土壤因板结而缺少空气，从而影响草的生长。”小乐设计如下方案以初步验证这个观点。
步骤1：在校园中选择一块干燥、疏松的土地和一块干燥、被多次踩过的土地，各取等质量的土块，分别证作甲土块和乙土块；另取一块相同规格的铁块。
步骤2：将甲、乙土块和铁块分别放入3只相同的烧杯中，用量筒取一定体积的水，沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水；快要浸没土块或铁块时，换用滴管向烧杯内滴水，直到水刚好浸没甲、乙土块和铁块，如图所示：记录用水体积分别为V1、V2和V3。请回答：
（1）在步骤1中有一处错误，请指出并修改 。
（2）在步骤2中，“快要浸没土块或铁块时，换用滴管向烧杯内滴水，直到水刚好浸没甲、乙土块和铁块”。这样操作的好处是 。
（3）若发现V1 V2（填“大于”“小于”或“等于”），说明疏松的土地比踩踏过的土地空气含量高。
24、下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：
（乒乓球的碎片的着火点是180℃，过滤纸碎片的着火点是245℃）
（1）仪器①的名称为 ；
（2）实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是 ；
（3）实验二观察到先燃烧的物质是 ；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉 ；
（4）实验三将燃着的蜡烛放在如上图所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化，如图所示，下列说法错误的是 (填序号)。
A．蜡烛燃烧需要氧气
B．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21％
C．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气
D．蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积分数为84％
25、 为研究甲、乙两种不同植物是否会争夺土壤中的养分，某人设计了四个不同实验装置，如图所示。各装置中地下部分都处于相同环境的盆中，地上部分所处的都是透明的封闭容器。
（1）为了达到本实验的目的，应比较装置 (填装置编号)之间的植物生长差异；
（2）以装置①、装置④来进行对照实验。这样的实验设计是 (填“合理”或“不合理”)的。具体的理由是 。
26、研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾分解有催化作用，分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示：
温度／℃ Fe2O3 Al2O3 CuO MgO
开始反应 470 515 305 49
剧烈反应 490 540 350 545
（1）上述实验中，从温度对反应催化效果来看，最好选用 作催化剂。
（2）加热氢氧化铜固体可制得氧化铜和一种常见液体物质，写出该反应的化学方程式：
。
探究：氧化铜与二氧化锰的催化效果哪一个更好？
用如图装置进行实验，实验均以生成25mL气体为准，可能影响实验的其他因素均已忽略，
记录实验数据如下表：
（3）实验①的作用是 ；上述实验中的“待测数据”处应填 。若b （填“＞”“＝”或“＜”）c，可知在某温度下氧化铜对氯酸钾分解效果更好。
27、某科学兴趣小组为了验证水分和无机盐在茎木质部的导管中能自下而上地向枝端运输，设计如下实验。
【材料和器具】新鲜带叶的木本植物枝条若干，烧杯（或矿泉水瓶），红墨水，清水，刀片，放大镜等。
【实验步骤】⑴取粗细大小相似、叶片数相同的同种木本植物枝条3根，将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面，再分别按表中的3种处理方法处理。 ⑵处理好后，将每组枝条分别插入3瓶盛有等量稀释红墨水的烧杯中，并用3个夹子将各组枝条分别固定（B组枝条只将剥去树皮的木质部部分浸入红墨水中），置于温暖、光照充足的地方，10分钟后取出枝条，用刀片横切枝条的中上部，用放大镜观察横切面的染色部位，并将实验现象记录在表中。
【实验结果与分析】
实验组别 实验现象（记录被染色的部位）
A.自然带叶枝条（不作处理） ×××
B.剥去下半部树皮的带叶枝条 ×××
C.除去木质部和髓的带叶枝条，只留下树皮 ×××
【表达与交流】
（1）将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面的目的是 ；
（2）将处理好的枝条置于温暖、光照充足的地方的原因是 ；
（3）A和C组结论成立的实验现象是（填表格内×××的信息） ；
（4）若不是采用上述的切剥法处理枝条，而是采用石蜡密封切面法处理枝条，则A和C组的处理各组枝条的方法为 。
四、解答题(本大题共5小题，共35分)
28、（6分）人类发明并使用氟利昂(主要用作制冷剂)若干年后，科学家发现氟利昂进入大气层后，在紫外线的照射下分解出的氯原子能消耗臭氧，其破坏臭氧层的循环示意图如图所示。
（1）请写出臭氧的化学式： ；
（2）上述三步反应中属于化合反应的是 (填序号)；
（3）经过上述①②③的反应过程后，氯原子的个数是否发生变化？ (填“是”或“否”)；
（4）诺贝尔奖获得者莫里纳博士的研究表明“少量氟利昂就能对臭氧层产生巨大的影响”。请你根据循环示意图简要说明他的观点： ；
（5）在科学家的建议下，国际社会签署了限制使用和消费氟利昂的协议，使得大气中氟利昂的含量得到了控制。请你对有效保护环境谈一点建议和认识： 。
29、（6分）下图装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置，这种方法是：在电炉加热时用纯净的氧气氧化管内样品，根据产物的质量确定有机物的组成（已知：C中的氧化铜是确保有机物中的碳元素完全转化为二氧化碳；A中的反应为2H2O22H2O+O2↑)。回答下列问题：
（1）A装置中a仪器的名称为 ，b中盛放的物质是 ；
（2）若去掉B装置会对 元素的测量结果有影响；
（3）E装置中所盛放物质最好选用 （选填：①氢氧化钙溶液 ②氢氧化钠溶液 ③水）；
（4）若准确称取1.12g样品（样品只含C、H、O三种元素中的两种或三种）。经充分燃烧后，D装置增重1.44g，E装置增重3.52g，则该有机物样品中所含的元素为 。
30、（8分）当感染“非典”、新冠肺炎等疾病时，病人最后往往会因为肺部呼吸功能衰竭而危及生命。此时为挽救患者生命只能借助一种俗称“人工肺”的仪器帮助病人进行呼吸。人工肺的主体部分由中空纤维膜制成，可在病人自身肺功能出现衰竭时使用。下图为人工肺的工作原理示意图。请分析回答:
（1）人工肺替患者肺完成的生理功能是 ；
（2）血液流经人工肺之后，血液中氧气含量变 ， 二氧化碳含量变 ；
（3）与人工肺不同，正常人体肺富有弹性，当肋间内肌和膈肌 时，肺会收缩导致呼气；上图中 阶段代表吸气过程中肺内气压变化；
（4）制造人工肺的膜材料要求较高，如所用膜材料应该只允许 通过而不能让 渗出，所以人工肺的研究与使用进展缓慢；
（5）使用人工肺时，需将患者静脉血引流至体外，经人工肺再回输至患者体内，目前仍面临许多风险。请写出一项使用人工肺时可能导致的风险 。
31、（7分）某校初一学生选取生长正常的某种植物进行光合作用实验，进行了如图1所示处理。将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，将甲乙两片叶取下，脱去叶片中的叶绿素，用清水漂洗后放入培养皿中，分别滴加碘液，观察叶片变色情况，来检验是否生成有机物（淀粉）。请分析回答下列问题。
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 ；
（2）如图2装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是 ；
（3）若实验成功，则用清水漂洗叶片、滴加碘液后，甲、乙叶片的①②③④四个部分变蓝的是（ ）
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④
（4）比较叶片甲①②部分的颜色变化，可以说明 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。叶片乙 处（填“③”或“④”）不变蓝的原因是切断叶脉，导致光合作用因为缺少原料 （填写物质名称）而无法进行。
（5）除了上述装置验证的光合作用条件之外，植物的光合作用还需要 ，所以，光合作用对维持空气的碳—氧平衡意义重大。
32、（8分） 某科学兴趣小组对潜艇的制氧原理产生了好奇，通过查阅资料得知，潜艇中制取氧气的主要原料是固体过氧化钠（Na2O2），过氧化钠分别能和二氧化碳、水反应，都能生成氧气，反应的化学方程式为：2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑、2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2↑；为测定潜艇中过氧化钠的质量分数，该小组的同学在教师的指导下，利用下图所示的装置（固定装置已略去）开展探究，并得出正确结论。已知装置B中盛有饱和NaHCO3溶液（NaHCO3不与CO2反应），碱石灰是由固体NaOH和CaO组成的混合物。整套装置气密性良好，反应所需试剂均足量。
请回答下列问题：
（1）装置B的作用是 ；
（2）在A中不用稀硫酸而用稀盐酸原因 ；
（3）装置E作用 ；
（4）装置D中过氧化钠样品的质量为m g，装置D在反应前后质量分别为n1 g和n2 g，若样品中所含杂质既不溶于水，也不参加化学反应，求样品中过氧化钠的质量分数？
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
浙教版科学八下 第3-4章 综合测卷C
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分)
1、关于叶的结构和功能描述错误的是( )
A．叶是蒸腾作用的主要器官 B．叶肉细胞和保卫细胞都有叶绿体
C．多数植物的气孔主要分布在叶片的上表皮 D．叶脉具有支持和保护作用
解析：A．叶是蒸腾作用的主要器官，正确；B．叶肉细胞和保卫细胞都有叶绿体，正确；C．多数植物的气孔主要分布在叶片的下表皮，不正确；D．叶脉具有支持和保护作用，正确，故C符合题意。
答案：C
2、下列关于土壤的实验操作正确的是( )
A．加热土壤 B．过滤土壤浸出液 C．称量土壤 D．蒸发土壤浸出液
解析：A：加热土壤，用酒精灯外焰，A错误。B：过滤土壤浸出液 ，用玻璃棒引流，B错误。C：称量土壤，左物右码，C错误。D：蒸发土壤浸出液 ，D正确。故D符合题意。
答案：D
3、现有ag A物质与bg B物质，充分反应后，生成C物质，则生成C物质的质量( )
A．等于(a+ b)g B．小于(a +b)g C．大于(a+b)g D．不大于(a +b)g
解析： 现有ag A物质与bg B物质，充分反应后，生成C物质， 因没有指明A和B是否恰好完全反应，所以生成C的质量可能等于a+b可能小于a+b；故D符合题意。
答案：D
4、如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中，一段时间后，下列描述正确的是( )
① 试管内液面上升 ② 试管内溶液变红 ③ 试管内液面不上升
④ 试管内溶液变蓝 ⑤ 试管内溶液不变色
A．①② B．①④ C．②③ D．③⑤
解析：试管内的二氧化碳溶于水后，与水反应生成碳酸，因此紫色石蕊试液变成红色。试管内气压减小，在外界大气压强的作用下，外面的水进入试管，则试管内液面上升，故①②正确。故A符合题意。
答案：A
（第4题图） （第5题图）
5、小松用稀盐酸与石灰石反应制取CO2，尝试直接利用如图所示装置制取并收集，你认为小松( )
A．选择A、B装置，导管a接导管c可收集到一瓶CO2
B．选择B、C装置，导管d接导管b可收集到一瓶CO2
C．选择B、C装置，导管d接导管c可收集到一瓶CO2
D．不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水
解析：石灰石为固体，而稀盐酸为液体，因此二氧化碳的气体发生装置应该选择“固液常温型”。A
中长颈漏斗的下端没有液封，二氧化碳会溢出，而C中分液漏斗上有开关，可以解决这个问题。虽然二氧化碳溶于水，但是溶解度较小，当水达到饱和后，二氧化碳就能被收集，因此将导管d与c连接，即可收集到一瓶二氧化碳，故C正确，而A、B、D错误。故C符合题意。
答案：C
6、如图为证明土壤中含有无机盐的实验装置。实验时，先将土壤浸出液进行过滤，收集滤液后，放入蒸发皿中，用酒精灯加热蒸干水分，蒸发皿上会残留白色固体物质。对该实验分析正确的是（ ）
A．甲装置中玻璃棒的作用是引流，防止溶液外洒
B．只用乙装置还可以用来测量土壤有机物的含量
C．蒸发皿上残留的白色固体是难溶于水的无机盐
D．蒸发皿上残留的白色固体一定含有氮、磷、钾三种元素
解析：A、甲装置中玻璃棒用以引流而防止液体外洒，A符合题意；B、土壤浸出液加热蒸干后残留白色固体是无机盐，并不是有机物，B不符合题意；C、蒸发皿上残留的白色固体是可以溶于水的无机盐，C不符合题意；D、由于土壤浸出液过滤，并且使用酒精灯加热蒸发，因此蒸发皿上残留的白色固体不一定含有氮、磷、钾三种元素，D不符合题意。故A符合题意。
答案：A
（第6题图） （第7题图）
7、在保证细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜质量变化的关系如图所示。若将处于b溶液中的萝卜条移入a浓度的溶液中，不会出现的现象是( )
A．萝卜条的质量将会增加
B．萝卜细胞渗透压会减小
C．当达到渗透平衡时，水分子不会进出细胞
D．处于b溶液中的萝卜条移入a浓度的溶液后，溶液中蔗糖对水的吸引力增强
解析：萝卜条吸水还是失水取决于细胞液浓度与蔗糖溶液浓度，只有细胞液浓度大于外界蔗糖溶液浓度时才吸水； a溶液的浓度与萝卜细胞液浓度相同，不吸水也不失水，处于b溶液中的萝卜条质量减小，说明失水状态，说明b溶液浓度大于萝卜细胞液浓度，而萝卜失水后细胞液浓度增大；现将其放入a溶液中，则萝卜吸水膨胀，直到内外溶液浓度相同；A．萝卜条的质量将会增加，正确；B．萝卜细胞渗透压会减小，正确；C．当达到渗透平衡时，水分子无规则运动会进出细胞，但量达到平衡；C不正确；D．处于b溶液中的萝卜条移入a浓度的溶液后，溶液中蔗糖对水的吸引力增强，正确，故C符合题意。
答案：C
8、科学家们研制了人造空气来供航天员呼吸。这种人造空气中氮气的含量约占70%,氧气的含量约占20%以上，此外，还有少量的二氧化碳等气体，非常接近空气的比例。飞船能根据仪器实时检测各种气体的含量并自动调节各种气体成分，同时将有毒的气体过滤掉，始终保证飞船内的空气适合航天员呼吸。下列说法中正确的是 （ ）
A. 空气中的二氧化碳含量虽然很少，但是在自然界中是必不可少的
B. 在航天飞船上，应把空气中其他成分都分离出去，只留下氧气，会更有益于航天员的呼吸
C. 我们周围的空气中各成分的体积分数是不变的，不随地域和季节的变化而变化
D. 空气中的氮气对人类呼吸没有任何作用，因此人造空气中可以没有这种气体
解析：A、空气中的二氧化碳含量虽然很少，但是自然界中植物进行光合作用必不可少的原料，所以A说法正确；B、人体吸入氧气后，在体内进行缓慢氧化，放出能量供给体内各个器官的需要。如果长时间吸入纯氧，体内氧化速度过快，放出的热量过多，正常的生理机制发生紊乱，使体温升高，出现疾病。故B说法错误；C、一般来说，空气的成分是比较固定的，但在不同地区或同一区域的不同季节空气的成分也有所不同，故C说法错误；D、由于氮气化学性质稳定、无毒，主要用来调节氧气含量，纯氧气不利于人体呼吸，故D说法错误。故A符合题意。
答案：A
9、在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是（ ）
A．用排水法收集氧气时，集气瓶装满水
B．用向上排空气法收集氧气时，导管伸入到集气瓶的底部
C．用排水法收集氧气时，导管口冒出气泡，立即收集气体
D．用排水法收集氧气时，收集满后，在水下盖上玻璃片
解析：A、用排水法收集，集气瓶中装满水，可以把集气瓶中的空气排尽，故A正确；B、用排空气法收集氧气，导气管伸到集气瓶的底部，可以把集气瓶中的空气排尽，故B正确；C、用排水法收集，没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集，原试管内的空气进入集气瓶，所以收集到氧气不纯，故C错误；D、用排水法收集O2 ，收集满后，在水下盖上玻璃片，可以防止空气的进入，故D正确；故C符合题意。
答案：C
10、钨丝灯管在使用过程中，由于钨丝（W）的温度可达3000℃以上，导致钨升华而使灯丝变细。加入固态碘（I2）可延缓灯丝变细，其原理如图所示。下列分析正确的是（ ）
A．该灯管中的钨只发生物理变化 B．该灯管中的W和I2均属于单质
C．反应①中碘元素的化合价升高 D．反应②属于化合反应
解析：A.钨丝和碘反应生成碘化钨，因此为化学变化，故A错误；B.该灯管中的W和I2都是只由一种元素组成的纯净物，都是单质，故B正确；C.反应①中，反应前碘元素的化合价为0价，反应后碘元素的化合价为-1价，因此化合价降低，故C错误；D.反应②中，碘化钨分解生成钨和碘，为分解反应，故D错误。故B符合题意。
答案：B
（第10题图） （第11题图）
11、质量守恒定律是化学反应中的重要规律。在催化、加热的条件下，A与B反应生成C和D，反应前后分子变化的微观示意图如右所示，下列说法正确的是( )
A．该化学反应属于复分解反应 B．4种物质中，C，D都属于氧化物
C．反应前后，氮元素化合价保持不变 D．该反应物中反应物A与B分子个数比是1：1
解析：A、该反应B属于单质，不是复分解反应 ，不符合题意；B、4种物质中C和D为氧化物，符合题意；C、A化学式为NH3，C化学式为NO，则反应前氮元素化合价为－3价，反应后为+2价，氮元素化合价发生了改变，不符合题意；D、该反应方程式为4NH3+5O2=4NO+6H2O，A和B的分子个数比为4：5，不符合题意；故B符合题意。
答案：B
12、在寒冷的冬天，利用温室进行蔬菜种植可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、温度、湿度和气体以提高产品的质量，下列措施及方法正确的是（ ）
①建造温室大概时使用白色的塑料薄膜，以提高光合作用效率
②适当增加光照以补充冬季的阳光不足
③尽量增加空气的湿度，以降低植物的蒸腾作用
④向温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用的强度
⑤向温室内定期施放氧气，以降低呼吸作用的强度
⑥温室内尽量保持昼夜温度差，不利于有机物的积累
A. ②④⑥ B. ①②④ C. ②⑤⑥ D. ③④⑥
解析：①建造温室大棚时使用白色的塑料薄膜，以提高光合作用效率，①正确；②适当增加光照以补充冬季的阳光不足，提高作物的产量，②正确；③尽量增加空气的湿度，以降低植物的蒸腾作用，农作物的产量与植物的蒸腾作用无关，③错误；④向温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用的强度，提高作物的产量，④正确；⑥温室内尽量保持昼夜温度差，以利于有机物的积累，导致夜晚呼吸作用过强，不利于有机物的积累，⑥错误；故B符合题意。
答案：B
13、我国有在元宵节燃放孔明灯（如图）祈福的风俗，孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质（着火点约170℃）灯罩却没被点燃。原因是 （ ）
A. 灯罩的材料不是可燃物
B. 风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点
C. 灯罩没有与氧气充分接触
C. 风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了
解析：A.纸质（着火点约170°℃)灯罩属于可燃物；B、风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的若火点，所以灯罩却没被点燃；C、灯罩却没被点燃原因是温度没有达到着火点，而不是没有与氧气充分接触；D、物质的着火点一般不能改变；故B符合题意。
答案：B
（第13题图） （第14题图） （第15题图）
14、如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着两支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是( )
A．将观察到高的蜡烛先熄灭
B．不移开玻璃片，实验现象更明显
C．蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点
D．去掉烧杯中的1支蜡烛，也能得出同样的实验结论
解析：A.由于二氧化碳的密度大于空气，因此会聚集在烧杯底部，然后从底部开始上升，则将观察到低处的蜡烛先熄灭，故A错误；B.如果不移开玻璃片，集气瓶中的二氧化碳流出一部分后，瓶内气压下降，在外界大气压强的作用下，二氧化碳就不再流出了，故B错误；C.蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳围绕在蜡烛周围，阻断了氧气与蜡烛的接触，而不是降低了蜡烛的着火点，故C错误；D.打开止水夹后，蜡烛不会马上熄灭，而是要等待一段时间，因此可以得到二氧化碳密度大于空气，且不燃烧也不支持燃烧的结论，故D正确；故D符合题意。
答案：D
15、如图为某植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况。据此判断，下列叙述正确的是（ ）
A. 影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度
B. ce段下降主要是由于气孔关闭造成的
C. ce段与fg 段光合速率下降的原因相同
D. 该植物进行光合作用的时间区段是bg
解析：A、影响bc段光合速率的外界因素有光照强度、温度等，A错误；B、ce段下降主要是由于气孔关闭使二氧化碳吸收减少，B正确；C、fg段光合速率下降的原因是光照强度下降，C错误；D、该植物进行光合作用的时间区段是ah，D错误；故B符合题意。
答案：B
二、填空题(本题共7小题20空，每空2分，共40分)
16、某市开展“五水共治”活动，清理黑河、臭河、垃圾河1062公里，累计清淤河道3000多公里。清淤时，技术人员对炭泥进行固化处理，产生的“泥饼”制成营养土或绿色肥料。“泥饼”中的 元素能促进植物茎叶茂盛、叶色浓绿，水体中的各种无机盐是通过植物根吸收后由茎中的 运输到植物体的各个部位。
解析：植物的生活需要多种无机盐。其中以含氮的、含磷的、含钾的无机盐需要量最大，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，所以“泥饼”中的氮元素能促进植物茎叶茂盛、叶色浓绿。水和无机盐再经茎中的导管运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的筛管运输到植物体的各个器官。
答案：氮；导管
17、根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植物体生长发育的需要。如图是细胞吸水和失水模式图。请回答以下问题：
（1）根吸收水的主要部位是根尖的 区；
（2）施肥过多植物会出现“烧苗”现象，其原因是土壤溶液浓度 根细胞细胞液浓度；
（3）上图中， 图表示细胞处于失水状态。
解析：(1)植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根尖成熟区，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。(2)植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象。因此要合理施肥。(3)上图中，A图细胞壁与细胞膜分离，液泡变小，因此表示细胞处于失水状态。图B细胞壁和细胞膜紧密的贴在一起，液泡大，因此表示细胞吸水。
答案: (1)成熟区; (2) 大于; (3) A
18、如图，在研究“土壤中是否有有机物”的实验中，小锡用天平称取刚挖出的土壤50克，并放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热。一段时间后停止加热，待土壤冷却后称得其质量为45.2克，实验过程中土壤没有通过铁丝网流失，则说明土壤中含有的有机物质量为4.8克。小阳同学却认为没有用 做实验，因此“有机物质量为4.8克”的结论是不可靠的。
解析：在“土壤中含有有机物”的验证实验中：土壤应充分干燥，土壤应含有较丰富的有机物，实验中的铁丝网孔径要小，土壤放在细密的铁丝网上用酒精灯加热。上述实验中不能得出有机物质量为4.8克的结论，原因可能是没有用干燥土壤做实验。
答案：干燥土壤
（第18题图） （第19题图）
19、在做氯酸钾分解制取氧气的实验中，某同学误把高锰酸钾当二氧化锰加入反应，反应前混合物的总质量为12.96g，加热混合物到质量不再减少，反应后混合物的质量为8.8g，将反应后的固体溶入水中，过滤，干燥得到二氧化锰的质量为0.87g。
（1）制取氧气的质量为 ；
（2）反应前高锰酸钾的质量为 ；
（3）反应后固体混合物中氯化钾的质量分数为 。
解析:（1）制取氧气的质量为12.96g-8.8g=4.16g；（2）设反应前高锰酸钾的质量为x，生成锰酸钾质量的y，根据化学方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑中2KMnO4、K2MnO4、MnO2间质量关系：316/x=197/y
=87/0.87g，得 x=3.16g，y=1.97g；（3）反应后固体混合物中氯化钾的质量分数为（8.8g-1.97g-0.87g）/8.8g×100％=67.7%。
答案：（1）4.16g；（2）3.16g；（3）67.7%。
20、二氧化碳是光合作用的原料，为探究“大棚中二氧化碳含量变化”。某兴趣小组制作了如图甲所示装置：用干燥、透明的密闭容器模拟大棚，其内放有一株吊兰，传感器测定容器中的二氧化碳含量。
在室温25°C时，将装置放在有阳光照射的窗台上，容器中二氧化碳含量随时间变化的曲线如图乙所示(ppm表示百万分之一)。请回答下列问题：
（1）实验中发现容器内壁附有较多水珠，这些水珠主要是通过吊兰的 作用产生的；
（2）容器中二氧化碳含量下降的原因是 ；
（3）要提高大棚内作物的产量，可适当增加大棚中的二氧化碳含量，写出一种具体方法 。
解析：(1)实验过程中，植物进行蒸腾作用散失的水蒸气会凝结在塑料罩内壁上形成小水珠，因此这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用。(2)光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程。容器中二氧化碳含量下降的原因是吊兰的光合作用速率大于呼吸作用速率，使二氧化碳的消耗量大于释放量。(3)要增加大棚内二氧化碳的含量，可施用二氧化碳气肥、燃烧木炭、稀盐酸和大理石反应等。
答案：（1）蒸腾 （2）吊兰的光合作用速率大于呼吸作用速率，使二氧化碳的消耗量大于释放量
（3）施用 二氧化碳气肥(或燃烧木炭等)
21、如图所示曲线A表示某种蔬菜的一张叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。请根据图回答下列问题。
（1）曲线ab段表明 的含义；
（2）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在 ℃左右；
（3）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是 mg；
（4）若要提高温室栽培蔬菜的产量，你认为可以采取措施有 。
解析：（1）从图中可以看出，在30℃以前，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加，30℃以后叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而减少．因此曲线ab段表明在一定的温度范围内，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加；（2）光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，二者的差越大，有机物积累的就越多，蔬菜的产量就越高；从图中可以看出20℃时，光合作用制造的有机物是8mg，呼吸作用分解的有机物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最强的25℃时二者的差是5.2mg，因此菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在20℃左右；（3）从图中可以看出，当温度在35℃时，光合作用制造的有机物是6mg，呼吸作用分解的有机物是6mg，因此二者的差是0mg，故该叶片内积累的有机物的质量是0mg，所以当温度达到35℃时，该蔬菜叶片中的有机物总量不能增加；（4）植物晚上不光合作用，主要进行呼吸作用，而呼吸作用分解有机物，因此若要提高温室栽培蔬菜的产量，晚上应该降低呼吸作用，减少有机物的消耗，可以采取：降低温度、通风等措施，还可以增加光照，使蔬菜进行光合作用，增加有机物的积累，从而提高产量。
答案：(1)在光照强度一定的情况下，在5～25℃范围内，光合作用强度随温度的升高而升高；（2)20； (3)0；（4)增加光照、降低温度、通风、增加二氧化碳浓度、控制温度在20℃左右、适当延长光照时间等（合理均可）
（第21题图） （第22题图） （第23题图）
22、桐花树幼苗在盐度为1% ~3%的环境中生长较好。
（1）该植物幼苗在盐度为1%~3%的环境中生长较好，说明正常生长情况下，它的根毛细胞液的质量分数大于 。
（2）为探究其最适生长的盐度，某科学小组进行了如下的实验。实验步骤：a．将5个培养瓶编号并分别加入浓度为1%、1.5%、2%、2.5%、3%的NaCl溶液。b．在每个培养瓶中分别放入树龄、生长状况相近的幼苗5株。按如图所示的装置装配好后置于适宜的温度和光照下进行培养。观察幼苗的生长状况。
实验结果：4天后幼苗全部死亡，实验失败。
①该实验的变量是 ；
②从营养供给的角度分析实验失败的原因： ；
③从呼吸作用的角度分析实验失败的原因： 。
解析：(1)该植物幼苗在盐度为1%~3%的环境中生长较好，说明正常生长情况下它的根毛细胞能从土壤中得到水，所以根毛细胞液的质量分数大于土壤中的浓度，大于3%。
(2)①实验中采用控制变量法，氯化钠溶液浓度不同，该实验的主要变量是氯化钠溶液浓度。② 植物生长所需要无机盐，所以从营养供给角度分析幼苗死亡的原因是：培养液中缺乏幼苗生长所需的元素。③从呼吸作用的角度分析茎和叶都是可以得到呼吸所需的氧气的，根据实验装置只能考虑根得不到氧气进行呼吸作用，所以原因是：未设置通气装置，根无法获得氧气进行呼吸作用。
答案：（1）3% （2） ①氯化钠溶液的浓度 ②培养液中缺乏幼苗生长所必需的元素；③未设置通气装置，根无法获得氧气进行呼吸作用
三、实验探究题(本大题共5小题，每空2分，共40分)
23、有人提出：“行人经常在草坪上行走，会造成土壤因板结而缺少空气，从而影响草的生长。”小乐设计如下方案以初步验证这个观点。
步骤1：在校园中选择一块干燥、疏松的土地和一块干燥、被多次踩过的土地，各取等质量的土块，分别证作甲土块和乙土块；另取一块相同规格的铁块。
步骤2：将甲、乙土块和铁块分别放入3只相同的烧杯中，用量筒取一定体积的水，沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水；快要浸没土块或铁块时，换用滴管向烧杯内滴水，直到水刚好浸没甲、乙土块和铁块，如图所示：记录用水体积分别为V1、V2和V3。请回答：
（1）在步骤1中有一处错误，请指出并修改 。
（2）在步骤2中，“快要浸没土块或铁块时，换用滴管向烧杯内滴水，直到水刚好浸没甲、乙土块和铁块”。这样操作的好处是 。
（3）若发现V1 V2（填“大于”“小于”或“等于”），说明疏松的土地比踩踏过的土地空气含量高。
解析：（1）土块中有空隙，因此当水面达到相同高度时，甲土块内水的体积等于土块的实际体积加其中空气的体积，而铁块的体积和土块的实际体积相同，所以V1和V3之差就是甲土块中空气的体积，最后用空气的体积与铁块的体积比较，可知疏松的土地和踩踏过的土地哪个空气含量高，因此在步骤1中有一处错误，即各取等质量的土块修改为各取等体积的土块；（1）在步骤2中，“快要浸没土块或铁块时，换用滴管向烧杯内滴水，直到水刚好浸没甲、乙土地和铁块”如此操作的目的是：减小误差，使实验结果更加准确；（3）若发现V1＞V，说明疏松的土地比踩踏过的土地空气含量高。
答案：（1）各取等质量的土块修改为各取等体积的土块（2）减小误差，使结果更加精确（3）大于
24、下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：
（乒乓球的碎片的着火点是180℃，过滤纸碎片的着火点是245℃）
（1）仪器①的名称为 ；
（2）实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是 ；
（3）实验二观察到先燃烧的物质是 ；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉 ；
（4）实验三将燃着的蜡烛放在如上图所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化，如图所示，下列说法错误的是 (填序号)。
A．蜡烛燃烧需要氧气
B．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21％
C．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气
D．蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积分数为84％
解析：（1）仪器①的名称为酒精灯;（2）A、B两个实验中，温度和氧气的情况都相同，水不是可燃物，而酒精为可燃物，因此得到燃烧的条件之一就是有可燃物; （3）实验二中，乒乓球碎片的着火点低于滤纸碎片的着火点，那么先燃烧的是滤纸碎片。若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉低。（4）A.根据图像可知，容器中氧气的体积分析不断下降，说明氧气被消耗，即蜡烛燃烧需要氧气，故A正确不合题意； B.蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21％，故B正确不合题意； C.当蜡烛熄灭后，容器中氧气的体积分数为16%，故C正确不合题意； D.容器中，除了氧气和产物二氧化碳外，还有其他气体，因此二氧化碳的体积分数肯定小于84%，故D.错误符合题意。故D符合题意。
答案：（1）酒精灯 （2）有可燃物 （3）滤纸碎片；低 （4）D
25、 为研究甲、乙两种不同植物是否会争夺土壤中的养分，某人设计了四个不同实验装置，如图所示。各装置中地下部分都处于相同环境的盆中，地上部分所处的都是透明的封闭容器。
（1）为了达到本实验的目的，应比较装置 (填装置编号)之间的植物生长差异；
（2）以装置①、装置④来进行对照实验。这样的实验设计是 (填“合理”或“不合理”)的。具体的理由是 。
解析：1）为了达到本实验的目的，控制变量唯一原则，所以应比较装置①②之间的植物生长差异；（2）以装置①、装置④来进行对照实验。这样的实验设计是不合理的。因为变量有多个，且装置④中植物没有独立相同的空间环境。
答案：(1)①②；(2)不合理 变量不唯一(或装置④中m，地上环境没有提供独立的、相同的生长空间)
26、研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾分解有催化作用，分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示：
温度／℃ Fe2O3 Al2O3 CuO MgO
开始反应 470 515 305 49
剧烈反应 490 540 350 545
（1）上述实验中，从温度对反应催化效果来看，最好选用 作催化剂。
（2）加热氢氧化铜固体可制得氧化铜和一种常见液体物质，写出该反应的化学方程式：
。
探究：氧化铜与二氧化锰的催化效果哪一个更好？
用如图装置进行实验，实验均以生成25mL气体为准，可能影响实验的其他因素均已忽略，
记录实验数据如下表：
（3）实验①的作用是 ；上述实验中的“待测数据”处应填 。若b （填“＞”“＝”或“＜”）c，可知在某温度下氧化铜对氯酸钾分解效果更好。
解析：（1)根据表格中的数据可知，加入催化剂后氯酸钾分解温度最低的是氧化铜；（2)根据质量守恒定律化学反应前后元素种类不变，氢氧化铜生成氧化铜和另一种常见的液体是水，所以反应化学方程式是：ΔCu(OH)2=CuO+H2O;（3)根据探究三的实验目的：氧化铜与二氧化锰的催化效果进行比较，可知实验①是用来比较加入催化剂和没加催化剂的反应速率情况，要比较反应速率的快慢可以通过对比收集相同体积的氧气所需时间的长短来体现，所以待测数据是三种情况下收集25mL气体所需的时间，由实验结论氧化铜的催化效果更好，可知相同条件下用氧化铜做催化剂时收集相同体积的氧气所需的时间短。
答案：（1）氧化铜；（2）Cu(OH)2CuO+H2O;（3）对比；收集25mL氧气所需时间：＞。
27、某科学兴趣小组为了验证水分和无机盐在茎木质部的导管中能自下而上地向枝端运输，设计如下实验。
【材料和器具】新鲜带叶的木本植物枝条若干，烧杯（或矿泉水瓶），红墨水，清水，刀片，放大镜等。
【实验步骤】⑴取粗细大小相似、叶片数相同的同种木本植物枝条3根，将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面，再分别按表中的3种处理方法处理。 ⑵处理好后，将每组枝条分别插入3瓶盛有等量稀释红墨水的烧杯中，并用3个夹子将各组枝条分别固定（B组枝条只将剥去树皮的木质部部分浸入红墨水中），置于温暖、光照充足的地方，10分钟后取出枝条，用刀片横切枝条的中上部，用放大镜观察横切面的染色部位，并将实验现象记录在表中。
【实验结果与分析】
实验组别 实验现象（记录被染色的部位）
A.自然带叶枝条（不作处理） ×××
B.剥去下半部树皮的带叶枝条 ×××
C.除去木质部和髓的带叶枝条，只留下树皮 ×××
【表达与交流】
（1）将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面的目的是 ；
（2）将处理好的枝条置于温暖、光照充足的地方的原因是 ；
（3）A和C组结论成立的实验现象是（填表格内×××的信息） ；
（4）若不是采用上述的切剥法处理枝条，而是采用石蜡密封切面法处理枝条，则A和C组的处理各组枝条的方法为 。
解析：（1）将每根枝条的下端用刀片削成斜面的目的是增大吸收面积，且面积相似目的是控制变量；（2）将处理好的枝条置于温暖、光照充足的地方，加快蒸腾作用，缩短实验时间又可我看过去实验现象更明显；（3）由于水分和无机盐通过木质部的导管由下向上运输，所以A和C组结论成立的实验现象是应该是：A组木质部（和韧皮部）均被染色，且越靠近顶端染色越浅，C组木质部（和韧皮部）没有被染色；（4）若采用石蜡密封切面法处理枝条，则A 组不封；C组的切面的木质部和髓用蜡等物质封住。
答案：（1）控制变量，增大吸收水分和无机盐的面积；（2）加快蒸腾作用，实验现象更明显；（3）A组木质部（和韧皮部）均被染色，且越靠近顶端染色越浅，C组木质部（和韧皮部）没有被染色
（4）A组不封；C组封切面的木质部和髓
四、解答题(本大题共5小题，共35分)
28、（6分）人类发明并使用氟利昂(主要用作制冷剂)若干年后，科学家发现氟利昂进入大气层后，在紫外线的照射下分解出的氯原子能消耗臭氧，其破坏臭氧层的循环示意图如图所示。
（1）请写出臭氧的化学式： ；
（2）上述三步反应中属于化合反应的是 (填序号)；
（3）经过上述①②③的反应过程后，氯原子的个数是否发生变化？ (填“是”或“否”)；
（4）诺贝尔奖获得者莫里纳博士的研究表明“少量氟利昂就能对臭氧层产生巨大的影响”。请你根据循环示意图简要说明他的观点： ；
（5）在科学家的建议下，国际社会签署了限制使用和消费氟利昂的协议，使得大气中氟利昂的含量得到了控制。请你对有效保护环境谈一点建议和认识： 。
解析：由图可得，氯原子→一氧化氯→过氧化氯→氯原子循环进行，整个过程中氯原子个数不变，而在①中不断消耗臭氧，故少量氟利昂即可对臭氧层产生巨大影响。从化学反应类型分析，只有②符合化合反应的概念。
答案：（1）O3； （2）②(填序号)；（3）否；（4）反应过程中氯原子没有消耗，而是反复循环消耗臭氧。
（5）对破坏大气臭氧层的物质要严格管理，限制使用。
29、（6分）下图装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置，这种方法是：在电炉加热时用纯净的氧气氧化管内样品，根据产物的质量确定有机物的组成（已知：C中的氧化铜是确保有机物中的碳元素完全转化为二氧化碳；A中的反应为2H2O22H2O+O2↑)。回答下列问题：
（1）A装置中a仪器的名称为 ，b中盛放的物质是 ；
（2）若去掉B装置会对 元素的测量结果有影响；
（3）E装置中所盛放物质最好选用 （选填：①氢氧化钙溶液 ②氢氧化钠溶液 ③水）；
（4）若准确称取1.12g样品（样品只含C、H、O三种元素中的两种或三种）。经充分燃烧后，D装置增重1.44g，E装置增重3.52g，则该有机物样品中所含的元素为 。
解析：（1）结合课本可知该仪器为锥形瓶，根据题意：A中的反应为2H2O22H2O+O2↑，双氧水是液体，二氧化锰是固体；（2）分析实验设计思路可知，B装置是用来吸收A中的水蒸气，若去掉B装置，从A中挥发出来的水会进入D中，对氢元素的测量结果会有影响；（3）E装置中所盛放物质最好选用氢氧化钠溶液，因为氢氧化钠易溶于水，氢氧化钙微溶于水，氢氧化钠溶液可以完全吸收反应生成的二氧化碳；（4）D装置增重1.44小，说明反应生成了1.44小水；E装置增重3.52g，说明反应生成了3.52g二氧化碳。1.44g水中含有的氢元素、氧元素的质量分别为：1.44g×2/18×100%=1.16g，1.44g×16/18×100%=1.28g。3.52g二氧化碳中碳元素的质量为3.52g×12/44×100%=0.96g。有机物样品中碳元素和氢元素的质量和为：0.16g+0.96g=1.12g。由此说明该样品中只含有碳元素和氢元素。
答案：（1）锥形瓶，双氧水；（2）氢；（3）②；（4）C、H 或 碳、氢。
30、（8分）当感染“非典”、新冠肺炎等疾病时，病人最后往往会因为肺部呼吸功能衰竭而危及生命。此时为挽救患者生命只能借助一种俗称“人工肺”的仪器帮助病人进行呼吸。人工肺的主体部分由中空纤维膜制成，可在病人自身肺功能出现衰竭时使用。下图为人工肺的工作原理示意图。请分析回答:
（1）人工肺替患者肺完成的生理功能是 ；
（2）血液流经人工肺之后，血液中氧气含量变 ， 二氧化碳含量变 ；
（3）与人工肺不同，正常人体肺富有弹性，当肋间内肌和膈肌 时，肺会收缩导致呼气；上图中 阶段代表吸气过程中肺内气压变化；
（4）制造人工肺的膜材料要求较高，如所用膜材料应该只允许 通过而不能让 渗出，所以人工肺的研究与使用进展缓慢；
（5）使用人工肺时，需将患者静脉血引流至体外，经人工肺再回输至患者体内，目前仍面临许多风险。请写出一项使用人工肺时可能导致的风险 。
解析：（1）肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。所以，人工肺模拟的是肺的气体交换的功能。（2）血液流经人工肺之后，血液中氧气含量变多， 二氧化碳含量变少。（3）正常人的肺有弹性，当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出完成呼气。吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓体积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道进入肺；完成吸气，完成吸气动作的一瞬间，肺内气压和外界气压相等。所以，上图中Ⅱ代表吸气过程中肺内气压变化。（4）运用人工肺代替动物肺的研究实验膜式人工肺使用数万根中空纤维集束组成，每根中空纤维表面上布满了微孔，这些孔极小，制造人工肺的膜材料要求较高，使血液渗不出去,但可以排出二氧化碳、吸进氧气,进行气体交换，所以人工肺的研究与使用进展缓慢。（5）使用人工肺时，需将患者静脉血引流至体外，经人工肺再回输至患者体内，目前仍面临许多风险。使用人工肺时可能导致的风险：出血、感染、凝血等。
答案：（1）进行气体交换 （2）多；少 （3）舒张；Ⅱ（4）气体（氧气和二氧化碳）；血液（液体/血浆/水） （5）出血、感染、凝血等
31、（7分）某校初一学生选取生长正常的某种植物进行光合作用实验，进行了如图1所示处理。将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，将甲乙两片叶取下，脱去叶片中的叶绿素，用清水漂洗后放入培养皿中，分别滴加碘液，观察叶片变色情况，来检验是否生成有机物（淀粉）。请分析回答下列问题。
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 ；
（2）如图2装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是 ；
（3）若实验成功，则用清水漂洗叶片、滴加碘液后，甲、乙叶片的①②③④四个部分变蓝的是（ ）
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④
（4）比较叶片甲①②部分的颜色变化，可以说明 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。叶片乙 处（填“③”或“④”）不变蓝的原因是切断叶脉，导致光合作用因为缺少原料 （填写物质名称）而无法进行。
（5）除了上述装置验证的光合作用条件之外，植物的光合作用还需要 ，所以，光合作用对维持空气的碳—氧平衡意义重大。
解析：（1）放入黑暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的淀粉运走或耗尽；（2）能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是B，即可均匀去色又可防止酒精燃烧起来；（3）若实验成功，则用清水漂洗叶片、滴加碘液后，可以看到甲、乙叶片的①②③④四个部分变蓝的①与③；（4）比较叶片甲①②部分的颜色变化，可以说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。叶片乙4处不变蓝的原因是切断叶脉，导致光合作用因为缺少原料水分而无法进行；（5）光照条件下绿色植物进行光合作用不仅需要水分还需要二氧化碳。
答案：（1）把叶片内原有的淀粉运走耗尽 （2）B （3）C （4）光 ④ 水 （5）二氧化碳
32、（8分） 某科学兴趣小组对潜艇的制氧原理产生了好奇，通过查阅资料得知，潜艇中制取氧气的主要原料是固体过氧化钠（Na2O2），过氧化钠分别能和二氧化碳、水反应，都能生成氧气，反应的化学方程式为：2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑、2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2↑；为测定潜艇中过氧化钠的质量分数，该小组的同学在教师的指导下，利用下图所示的装置（固定装置已略去）开展探究，并得出正确结论。已知装置B中盛有饱和NaHCO3溶液（NaHCO3不与CO2反应），碱石灰是由固体NaOH和CaO组成的混合物。整套装置气密性良好，反应所需试剂均足量。
请回答下列问题：
（1）装置B的作用是 ；
（2）在A中不用稀硫酸而用稀盐酸原因 ；
（3）装置E作用 ；
（4）装置D中过氧化钠样品的质量为m g，装置D在反应前后质量分别为n1 g和n2 g，若样品中所含杂质既不溶于水，也不参加化学反应，求样品中过氧化钠的质量分数？
解析：（1）A中制取的二氧化碳中含有氯化氢气体，通过B可吸收挥发出的氯化氢；（2）硫酸和石灰石中碳酸钙反应 生成的CaSO4微溶，阻止反应的继续进行 ，所以不能用稀硫酸代替稀盐酸；（3）E中碱石灰可防止空气中的CO2进入对实验造成影响；（4） D在反应前后质量分别为n1 g和n2 g ，其增重质量为二氧化碳与氧气的差值，设过氧化钠质量为x；根据化学方程式2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2↑中2Na2O2与2CO2的质量增加56份的关系：156/x=56/(n2-n1)得x=39（n2-n1）/14，样品中过氧化钠质量分数为39（n2-n1）/14m×100%。
答案：（1） 吸收挥发出的HCl ；（2） 生成的CaSO4微溶，阻止反应的继续进行 ；（3） 防止空气中的CO2进入对实验造成影响 ；（4）39（n2-n1）/14m×100%。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
