广东省肇庆市德庆县香山中学、高要一中、广信中学2024—2025学年度高一下学期第一次教学质量检测历史试题（含答案）

2024-2025学年第二学期高一年级第一次教学质量检测
历史科试题
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1.1949年6月30日，毛泽东发表《论人民民主专政》，指出资产阶级共和国的方案在中国已经破产，资产阶级共和国应让位给人民共和国，要建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家”。这些言论（ ）
A.为新中国的成立奠定了理论基础 B.说明国共两党分歧已经基本解决
C.标志着人民代表大会制度的建立 D.表明新民主主义革命已取得胜利
2．“1955年4月24日，这是会议的最后一天，尽管所有与会者均已到齐，但会场却一片寂静，会议的进程因为众人的各执己见而暂停。此时镇定自若的周恩来总理开始舌战群儒，将在场的各国领导人--说服。”这次会议（ ）
A.标志着中国外交政策的成熟 B.实现了中国同西方大国关系的突破
C.加强了亚非国家的团结合作 D.充实和完善了中国全方位外交格局
3.1978年4月，经济学家薛暮桥调研后发现，江苏国营企业的发展速度不如地方工业，地方工业的发展速度又不如社队工业（农村集体的副业）。因为地方工业留利比例60％）超过国营企业（利润全部上交）；而社队工业的留利比例（80％）又超过地方工业。这一现象在改革初期所引领的方向是（ ）
A.鼓励发展农村乡镇企业 B.实行家庭联产承包责任制
C.扩大企业的经营自主权 D.建社会主义市场经济体制
4.1992年，深圳市领导率团到海外招揽人才；1994年，深圳设立了全国第一家为解决中小科技企业融资难问题的“高新投”公司；1996年，深圳成立高科技园区，为高科技企业发展提供系统服务。据此可知，深圳高新科技产业的崛起得益于（ ）
A.地方政府的服务创新 B.社会主义市场经济体制的确立
C.企业产权制度的变革 D.主要发达国家产业转移的机遇
5.2013年，中国提出建设“一带一路”合作倡议，举办了两届“一带一路”国际合作高峰论坛；2015年，中国倡议的“亚投行”成立。此外，中国还主持召开了二十国集团领导人杭州峰会、金砖国家领导人厦门会晤和亚洲文明对话大会等国际会议。这体现了中国全球治理体系的理念是（ ）
A.和平与发展成为当今世界的时代主题B.中国和平崛起主导了国际事务
C.当今世界呈现和平与动荡并存的局面D.合作共赢构建人类命运共同体
6.2022年，习近平总书记在中共二十大上作报告时提出要求“把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来”，原因在于中华优秀传统文化（ ）
A.体现了各民族共同文化特质 B.为治国理政提供了有益的借鉴
C.具有强大的包容性和连续性 D.提供评判是非曲直的价值标准
7、下表为世界不同地区古代文明的重要成果。这表明（ ）
地区 成果
两河流域 城邦治理、泥版文书、法典、学校以及帝国的实践
埃及 国家治理、象形文字、金字塔、灌溉农业
古罗马 共和制、拉丁文、大竞技场、罗马法、地中海诸国的一统
中国 大一统、统一多民族国家的治理、科举制、四大发明
A.世界古代文明发展普遍缺乏连续性 B.文明优劣取决于生产力的发展水平
C.文明的发展以地区间的交流为前提 D.不同地区文明带有鲜明的地域特征
8．雅典城邦的精英阶层没有政治决策权，他们只能通过提出合理政策建议的方式来获得领袖地位，而且每一项政策及建议都必须经过公民群体的讨论和投票决策。据此可知，雅典城邦（ ）
A.集体议政避免决策失误 B.政治精英控制公民大会
C.直接民主方式备受重视 D.社会等级差别逐步消失
9．在英国国王加冕典礼上，新国王加冕宣誓是重要环节。英国埃塞尔雷德二世（979-1016年在位）的宣誓内容包括：“确保基督教会的安全”“维护国内和平与安全，仁慈施政”在司法审判中惩恶扬善，伸张正义”等。这说明，当时英国（ ）
A.王权有较大程度的加强 B.加冕仪式赋予王权合法性
C.基督教与王权相互依赖 D.封建王权受到一定的制约
10．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，地中海相比之下却是一条条连接的大道。尼罗河上游是巨大的苏德沼泽地，而未被损坏的平直的海岸线，也使得非洲大陆难以接近。”在此，作者强调了
A.非洲落后源于独特的自然环境 B.地理环境对非洲历史的影响
C.交通成为制约非洲发展的主因 D.学术界探究历史的角度新颖
11.1664年出版的《贸易论》主张以人工财富和货币财富取代以土地为主的自然财富，强调以对外贸易取代国内自然财富的积累方式。这些观念很快流行，英国掀起了海外探险、殖民和贸易的热潮。据此可知，该理论（ ）
A.促进了资本主义萌芽的兴起 B.推动了特许贸易制度的形成
C.为资本原始积累进行了辩护 D.迎合了工业资产阶级的需要
12.16世纪欧洲爆发了严重的通货膨胀，持续了一个多世纪。有学者提出，在16世纪前半期物价上涨率最高，16世纪中叶金银流入量不断扩大；在16世纪末和17世纪初西班牙金银输入量最大，其物价是相对稳定的。这一认识
A.表明商业革命刺激了货币需求 B.否定了贵金属流入欧洲的影响
C.反映了价格革命成因的复杂性 D.证实了欧洲对美洲殖民的残酷
13．马铃薯于16世纪中后期从美洲传入爱尔兰，到17世纪末，“醋蘸马铃薯”成为爱尔兰人的主食，养活了大量的爱尔兰人。同一时期，小麦由欧洲移民带到美洲，逐渐成为美洲的主要粮食作物，用面粉做成的食物种类繁多，风格迥异。此现象可以佐证（ ）
①世界联系的加强②洲际物种的交流③贸易中心的转移④生态环境的恶化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14．加尔文教“预定”论认为“人在呱呱坠地之前就已被上帝判决了他的命运，基督徒只有遵从上帝戒律并完成其旨意，在从事世俗活动中争取获得职业上的成功，才能获得救赎”。由此可知，新教伦理（ ）
A.否定了传统宗教信仰 B.适应了资本主义需求
C.反对个人的信仰自由 D.倡导自由民主的理念
15．在1787年出版的《女教论》中，英国作家玛丽·沃斯通克拉夫特提出，太多的年轻女性只接受象征性的教育，所以无法养活自己。因此，她呼吁教育平等，认为女性唯有接受与男子同样的教育，才能不依赖男人而独立，从而实现男女的平等。据此推断，当时英国（ ）
A.妇女的社会地位得到提升 B.工业化拉大男女之间的经济差距
C.教育资源的分布极不均衡 D.启蒙运动助推妇女权利意识觉醒
16北美独立战争中，法国与西班牙、荷兰联合协助北美十三个殖民地作战。1780年，俄国提议成立武装中立联盟以突破英国海上封锁政策，普鲁士、瑞典、丹麦等欧洲国家纷纷加入。他们的行为反映出欧洲国家()
A.在践行启蒙思想原则方面具有一致性 B.在对殖民地的政策上各方暂时达成妥协
C.在殖民扩张与争夺中积累了复杂矛盾 D.在取消英国世界霸主地位方面认知相同
二、非选择题：本大题共4小题，共52分
17．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
改革开放40年出国留学活动的5个阶段。
1978-1989年：以邓小平1978年的“6·23谈话”为起点，出国留学活动实现了政策性扩大、阶段性调整、试探性拓展和经验性积累。本阶段各类出国留学人员约为9.6万人，其中国家公派约3万人、单位公派约4.3万人、自费留学约2.3万人。
1989-1992年：出国留学活动发生了“断崖式”锐减。本阶段国家公派、单位公派、申请自费等各类出国留学总数约为6.78万人。
1992-2000年：以邓小平南方谈话为契机，国家确定了“支持留学，鼓励回国，来去自由”的政策方针。本阶段出国留学合计19.11万人。
2001-2012年：以中国正式加入世贸组织为契机，进而受我国留学政策的逐步调整与进一步放开、公民收入的不断提高以及境外教育机构扩大招生等因素的影响，出国留学活动呈现出广泛进取的态势。本阶段各类出国留学人员总数合计约227.67万人。
2013-2018年：以中共十八大召开为标志，出国留学事业进入全面发展的新时代。本阶段出国留学总数约255.03万人。
-摘编自苗丹国《改革开放40年出国留学事业的回顾与前瞻》
（1）根据材料并结合所学知识，概括改革开放40年出国留学的发展趋势。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，从文化交流与传播的角度，简析改革开放40年出国留学事业的意义。（6分）
18．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
彼等（美洲人）非常顺从，不知邪恶，不杀人、捕人，不谙武器。彼等胆子甚小......鉴于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。臣认为，一旦发轫，毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民。毫无疑问，当地黄金甚丰......此外，这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料......这里还产大量的棉花，臣以为，无须送回西班牙，在当地即可卖好价钱......
-摘编自【意】哥伦布《航海日记》
材料二
陛下可以统治此间......人们可以在这里获得黄金......但我以为陛下最好不采用掳掠的方式去取得黄金。如若采用公平交易的方式，则诽谤和诬蔑便可避免。如此，所有的黄金便会万无一失地源源进入陛下的财库。
-摘编自《哥伦布致西班牙国王和王后书》（1503年）
材料三
16世纪末，马铃薯来到这个岛上，区区百年之内，爱尔兰人就以“酷食马铃薯”著称。一亩半的地，种下了马铃薯，就可以提供足够粮食，再加上一点儿牛奶，就可以让一家吃饱一年了。于是靠着这样的饮食，而且在没有任何医药、卫生、工业化或像样的政府帮助之下，爱尔兰人口从1754年的320万增长到1845年的820万。然后马铃薯枯萎病忽然来到，爱尔兰便主食歉收，造成近代史上严重的饥荒。
-摘编自【美】艾尔弗雷德克罗斯比《哥伦布大交换-1492年以后的生物影响和文化冲击》
（1）根据材料一和材料二，结合所学知识，说明其对研究新航路开辟背景的史料价值。（6分）
（2）根据材料三并结合所学知识，概括爱尔兰人酷爱马铃薯的原因并分析新航路开辟后物种交流带来的影响。（8分）
19．阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一
文艺复兴时期意大利的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。
-摘编自王斯德《世界通史》
材料二
英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体。英国是现代资产阶级政治制度的发源地早已为世人所公认。
-程汉大《英国政治制度史》
材料三
美国联邦宪法......行政、立法、司法这三项大权中的任何一项法定权力都要受到另外两项权力的制约。在权力的天平上，任何一项权力都不允许大于另外两项权力，从而避免了绝对权力的出现，在一定程度上保护了资产阶级民主。
-人民版《历史》（必须第一册）
（1）根据材料一，概括人文主义者的思想主张。结合所学知识，简要分析文艺复兴运动在意大利兴起的原因。（4分）
（2）材料二中“全新的政体”指的是什么政体？请写出为该政体奠定法律基础的文献名称。（4分）
（3）材料三中所指的“三项大权”分属哪三个机构？体现美国联邦宪法的政治原则是什么？它反映了哪位欧洲启蒙思想家的学说？（6分）
20．阅读材料，回答问题。（12分）
材料
16世纪欧洲文明基本定型，在17-19世纪渐趋成熟，形成了相对完整的精神价值观念和行为体系。它以人文主义为出发点，以理性和科学为核心，重视个体发展，强调个体本位，强调人对自然的斗争。在发展过程中培育了一些有普遍意义的价值观念，即法治、科学、进取、奋斗等。也形成了一些特有的观念，即个人主义、冒险、扩张、征服、功利计值、金钱崇拜等，这些观念对欧洲的崛起作用不小，但多是以牺牲他者利益为代价的，承载的负面能量太多。欧洲文明也形成了自己特有的思维模式，如思维精细化、个体化、绝对化（非黑即白、非敌即友）等。总之，西欧的个体本位等观念有利于调动和刺激个体的积极性和主动性，但不利于社会和谐，易引发社会分化和社会冲突。
-摘编自刘景华《世界历史上文明兴衰之思考》
根据材料并结合所学知识，围绕“欧洲文明的价值观念”，自拟一个论题，并进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。）
　　广东省德清县香山中学、高要一中、广信中学2024—2025学年度高一下学期第一次教学质量检测历史试题答案
　　1.A
　　2.C
　　3.C
　　4.A
　　5.D
　　6.C
　　7.D
　　8.C
　　9.D
　　10.B
　　11.C
　　12.C
　　13.A
　　14.B
　　15.D
　　16.C
　　17.
　　（1）发展趋势：留学形式多样化；留学生规模不断扩大；留学选择日趋理性；出国留学取得积极进展。
　　（2）意义：密切了中国与世界的经济文化交流；传播了中国文化，扩大了中国的国际影响力；推动了中华文化与世界各地文化的融合；培养了一大批骨干人才，带来了先进的理念和国际化视野。
　　18.
　　（1）材料一是哥伦布的航海日记，材料二是哥伦布的信件，均属于一手史料和文献史料。对于研究新航路开辟的经济根源、社会根源、宗教根源和葡萄牙和西班牙王室的对新航路开辟的支持有较高的史料价值。
　　（2）原因：马铃薯营养丰富、产量高、用途广。
　　影响：提高了粮食产量，促进了人口增长；改变了人们饮食习惯，丰富了食物种类；促进了文明交融；推动了当地经济和贸易的发展；过度开垦对生态环境造成了破坏。
　　19.
　　（1）主张：以人为中心而不是以神为中心，重视人的感受，追求人现世的幸福。原因：意大利商品经济发达，最早出现了资本主义萌芽；意大利保存了大量古代希腊罗马的文化典籍。
　　（2）政体：君主立宪制；文献：《权利法案》。
　　（3）机构：行政权归属总统，立法权归属国会，司法权归属最高法院及地方各级法院。原则：三权分立原则。思想家：孟德斯鸠。
　　20. 示例
　　论题：近代欧洲文明的价值观念对社会发展有利有弊。
　　阐述：近代欧洲资本主义经济不断发展，资产阶级力量日益壮大，迫切要求打破宗教神学束缚，相继发生了文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动，解放了人们思想，逐渐形成近代欧洲文明的价值观念。
　　近代欧洲文明的价值观念以人文主义为出发点，即强调法治、科学、进取、奋斗等，又主张个人主义、扩张、金钱崇拜等，形成了相对完整的价值观念。
　　近代欧洲文明的价值观念一方面促进欧洲从封建社会过渡到资本主义社会：冲击了封建神学，解放了人们的思想；促进近代自然科学兴起；推动资产阶级革命发生和资产阶级代议制的确立；调动了个体的积极性，助力新航路开辟和早期殖民扩张，促进资本主义经济的发展和世界市场逐步形成。
　　另一方面容易引发社会分化和社会冲突：文艺复兴对人文主义过分推崇，造成运动后期个人私欲膨胀和社会混乱；启蒙运动倡导的人权主要是资产阶级的人权，忽视了广大人民的权利；殖民扩张给亚非拉带来深重灾难。
　　综上所述，近代欧洲文明的价值观念是时代的产物，带有时代和阶级的局限性。