五年级下册信息技术-第一单元第4课《计算机安全》教案 浙江摄影版2020
文档属性
| 名称 | 五年级下册信息技术-第一单元第4课《计算机安全》教案 浙江摄影版2020 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 68.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙摄影版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2025-04-16 14:22:55 | ||
图片预览
文档简介
摄影版（2020）五年级下册信息技术
教学设计及反思
教学主题 第4课《计算机安全》 课型 新授课
适用班级 五年级 教学时间 1课时
教材与学情简析 计算机病毒的基本原理、防治计算机病毒的基本方法是信息安全的重要组成部分。五年级学生对计算机病毒的认识基本上还是浅层次的，为了使学生能正确、科学地认识与理解计算机病毒，了解并体验简单的防治计算机病毒的方法，本课编排了有关计算机安全的内容。本课内容以计算机病毒的原理与防治等相关基础概念为主。考虑到五年级学生的网络应用能力比较强，同时为了充分发挥信息技术课程的有利条件，本课在编排时采用"试一试""想一想"等形式引导学生利用网络查阅了解相关知识，而不是直接给出文本。关于计算机安全的基础概念，需要了解的内容比较多，考虑到这些内容的文字描述相对比较专业难懂，教材以"小男孩"与"小博士"的对话形式，阐述相关概念，增强可读性。
教学目标 知识与技能：1.了解计算机病毒以及计算机病毒的危害、传播方式、防治措施。2.体验用杀毒软件查杀计算机病毒的过程与方法。3.初步形成使用计算机时的病毒防护意识，培养良好的计算机使用习惯
过程与方法：1.通过讲解，了解计算机病毒以及计算机病毒的危害、传播方式、防治措施。2.通过探究尝试，体验用杀毒软件查杀计算机病毒的过程与方法。3.通过学习，初步形成使用计算机时的病毒防护意识，培养良好的计算机使用习惯。
情感态度与价值观：培养获取信息、处理信息以及交流与表达信息的能力；提高信息技术应用能力；了解电子计算机的发展趋势，丰富计算机文化知识，激发学生对科技创新的兴趣与意识。培养计算机使用安全意识，养成良好的计算机使用习惯;帮助学生全面地了解和认识信息技术和信息社会，增强信息社会责任感。
重点 了解计算机病毒及其传播方式。
难点 初步形成使用计算机时的病毒防护意识。
所需资源和环境 多媒体网络教室，若干个计算机病毒模拟演示视频，若干个不同的杀毒软件。
数字化资源 教学素材、教案、ppt
常规资源 教学素材、教案、ppt
教学环境 多媒体网络教室
教学过程设计
教学环节教学设计教学设计 教师 活动 学生 活动 设计意图
新课导入1、情景展示乐乐：我的计算机最近老是跳出一个对话框，然后就莫名其妙地重新启动，这是为什么呀 博士：你的计算机很可能感染了病毒，要赶紧采取补救措施。揭示课题二、新知学习（一）、了解计算机病毒计算机病毒是一种计算机程序，它能够自我复制并会破坏计算机中的程序和数据，从而影响计算机的使用。计算机的应用范围越来越广，病毒的危害也越来越大，手机、Pad等智能终端同样也会受到病毒的侵扰。试一试：上网了解计算机病毒的危害。为避免计算机因意外或病毒侵入而使文件遭到损毁，必须养成对重要的资料和数据进行定期整理、备份的习惯。（二）、计算机病毒的传播计算机病毒的传播途径有很多，主要是通过U盘、移动硬盘等存储媒介以及利用网络传播，如电子邮件、聊天工具、网页恶意代码等。制作、故意传播计算机病毒是违法行为。想一想：怎样预防计 算机病毒的传播 （三）、病毒防治与数据安全计算机病毒的危害虽然很大，但还是可以防治的。使用杀毒软件是最常用的方式。上网查找目前常用的杀毒软件，并记录软件名称∶ 。由于新的计算机病毒不断地产生，为了发挥杀毒软件的功效，需要经常对病毒库进行升级。除了安装杀毒软件，养成良好的计算机使用习惯也是预防病毒的有效措施，如不打开陌生的邮件、不随意安装程序、及时安装系统补丁等。另外，一些恶意软件、木马程序也会影响计算机的正常使用，甚至窃取计算机内的资料，所以也是需要防范的。特别是在网页浏览时，要注意浏览器给出的安全提示，不关闭安全防护软件、不随意打开网页中的链接、不在公用电脑上输入重要账号的密码等。三、巩固练习了解有关计算机病毒（木马）的知识，完成下表。如病毒名称、中毒后的症状、传播途径、造成的危害。练习参考答案∶病毒名称（木马名称）中毒后的症状或造成的危害传播途径冲击波中毒后，电脑不断提示RPC意外中止，系统重新启动，所有网络相关的应用程序都不能正常使用网络熊猫烧香中毒后，电脑中的可执行文件出现熊猫烧香图案，并可能引起系统蓝屏、频繁重启及数据文件被破坏等现象网络网游大盗中毒后，网络游戏玩家的账号和密码等一些个人信息会被窃取，并发送到指定的远程服务器或邮箱中，导致玩家无法正常进行游戏或产生经济损失网络震网病毒中毒后，工业基础设施会被影响，可能造成相关企业的设施运行异常，甚至造成商业资料失窃、停工停产等严重事故网络U盘病毒中毒后，每个磁盘目录下会创建Autorun.inf 病毒文件网络四、课堂小结今天你有哪些收获？还有哪些困惑？五、作业布置 预习下一课《计算机发展》。 思考明确学习任务观看学习拓展知识面学习，实践思考学习观察实践实践，交流分享交流预习下一课 创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；锻炼思维培养表达能力培养动手能力学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题；师生直观演示更具说服力，加深印象。锻炼思维培养动手能培养学生举一反三、学习迁移的能力；鼓励学生尝试完成操作练习。采用了分层教学法，关注学生差异，发展学生个性。学习反馈学会倾听培养自主学习能力
课后反思
教学设计及反思
教学主题 第4课《计算机安全》 课型 新授课
适用班级 五年级 教学时间 1课时
教材与学情简析 计算机病毒的基本原理、防治计算机病毒的基本方法是信息安全的重要组成部分。五年级学生对计算机病毒的认识基本上还是浅层次的，为了使学生能正确、科学地认识与理解计算机病毒，了解并体验简单的防治计算机病毒的方法，本课编排了有关计算机安全的内容。本课内容以计算机病毒的原理与防治等相关基础概念为主。考虑到五年级学生的网络应用能力比较强，同时为了充分发挥信息技术课程的有利条件，本课在编排时采用"试一试""想一想"等形式引导学生利用网络查阅了解相关知识，而不是直接给出文本。关于计算机安全的基础概念，需要了解的内容比较多，考虑到这些内容的文字描述相对比较专业难懂，教材以"小男孩"与"小博士"的对话形式，阐述相关概念，增强可读性。
教学目标 知识与技能：1.了解计算机病毒以及计算机病毒的危害、传播方式、防治措施。2.体验用杀毒软件查杀计算机病毒的过程与方法。3.初步形成使用计算机时的病毒防护意识，培养良好的计算机使用习惯
过程与方法：1.通过讲解，了解计算机病毒以及计算机病毒的危害、传播方式、防治措施。2.通过探究尝试，体验用杀毒软件查杀计算机病毒的过程与方法。3.通过学习，初步形成使用计算机时的病毒防护意识，培养良好的计算机使用习惯。
情感态度与价值观：培养获取信息、处理信息以及交流与表达信息的能力；提高信息技术应用能力；了解电子计算机的发展趋势，丰富计算机文化知识，激发学生对科技创新的兴趣与意识。培养计算机使用安全意识，养成良好的计算机使用习惯;帮助学生全面地了解和认识信息技术和信息社会，增强信息社会责任感。
重点 了解计算机病毒及其传播方式。
难点 初步形成使用计算机时的病毒防护意识。
所需资源和环境 多媒体网络教室，若干个计算机病毒模拟演示视频，若干个不同的杀毒软件。
数字化资源 教学素材、教案、ppt
常规资源 教学素材、教案、ppt
教学环境 多媒体网络教室
教学过程设计
教学环节教学设计教学设计 教师 活动 学生 活动 设计意图
新课导入1、情景展示乐乐：我的计算机最近老是跳出一个对话框，然后就莫名其妙地重新启动，这是为什么呀 博士：你的计算机很可能感染了病毒，要赶紧采取补救措施。揭示课题二、新知学习（一）、了解计算机病毒计算机病毒是一种计算机程序，它能够自我复制并会破坏计算机中的程序和数据，从而影响计算机的使用。计算机的应用范围越来越广，病毒的危害也越来越大，手机、Pad等智能终端同样也会受到病毒的侵扰。试一试：上网了解计算机病毒的危害。为避免计算机因意外或病毒侵入而使文件遭到损毁，必须养成对重要的资料和数据进行定期整理、备份的习惯。（二）、计算机病毒的传播计算机病毒的传播途径有很多，主要是通过U盘、移动硬盘等存储媒介以及利用网络传播，如电子邮件、聊天工具、网页恶意代码等。制作、故意传播计算机病毒是违法行为。想一想：怎样预防计 算机病毒的传播 （三）、病毒防治与数据安全计算机病毒的危害虽然很大，但还是可以防治的。使用杀毒软件是最常用的方式。上网查找目前常用的杀毒软件，并记录软件名称∶ 。由于新的计算机病毒不断地产生，为了发挥杀毒软件的功效，需要经常对病毒库进行升级。除了安装杀毒软件，养成良好的计算机使用习惯也是预防病毒的有效措施，如不打开陌生的邮件、不随意安装程序、及时安装系统补丁等。另外，一些恶意软件、木马程序也会影响计算机的正常使用，甚至窃取计算机内的资料，所以也是需要防范的。特别是在网页浏览时，要注意浏览器给出的安全提示，不关闭安全防护软件、不随意打开网页中的链接、不在公用电脑上输入重要账号的密码等。三、巩固练习了解有关计算机病毒（木马）的知识，完成下表。如病毒名称、中毒后的症状、传播途径、造成的危害。练习参考答案∶病毒名称（木马名称）中毒后的症状或造成的危害传播途径冲击波中毒后，电脑不断提示RPC意外中止，系统重新启动，所有网络相关的应用程序都不能正常使用网络熊猫烧香中毒后，电脑中的可执行文件出现熊猫烧香图案，并可能引起系统蓝屏、频繁重启及数据文件被破坏等现象网络网游大盗中毒后，网络游戏玩家的账号和密码等一些个人信息会被窃取，并发送到指定的远程服务器或邮箱中，导致玩家无法正常进行游戏或产生经济损失网络震网病毒中毒后，工业基础设施会被影响，可能造成相关企业的设施运行异常，甚至造成商业资料失窃、停工停产等严重事故网络U盘病毒中毒后，每个磁盘目录下会创建Autorun.inf 病毒文件网络四、课堂小结今天你有哪些收获？还有哪些困惑？五、作业布置 预习下一课《计算机发展》。 思考明确学习任务观看学习拓展知识面学习，实践思考学习观察实践实践，交流分享交流预习下一课 创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；锻炼思维培养表达能力培养动手能力学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题；师生直观演示更具说服力，加深印象。锻炼思维培养动手能培养学生举一反三、学习迁移的能力；鼓励学生尝试完成操作练习。采用了分层教学法，关注学生差异，发展学生个性。学习反馈学会倾听培养自主学习能力
课后反思