北师大版一年级数学下册第一单元第七节做个减法表同步练习
文档属性
| 名称 | 北师大版一年级数学下册第一单元第七节做个减法表同步练习 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 114.0KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-05-27 14:28:31 | ||
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文档简介
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北师大版一年级数学下册第一单元第七节做个减法表同步练习
一、填空题
1、认真计算后写出得数。
12＋2＝ 18－4＝ 19－6＝ 7＋13＝ 4＋16＝ 20－8＝
18－9＝ 7＋9＝ 12－8＝ 8＋8＝ 11＋2＝ 20－4＝
5＋14＝ 13－6＝ 17－4＝ 15－6＝ 16－5＝ 9＋7＝
17－9＝ 4＋9＝
答案：14|14|13|20|20|12|9|16|4|16|13|16|19|7|13|9|11|16|8|13
解析：解答：根据数与数之间的计算方法进行正确运算。
分析：强化整数的加法和减法的掌握。
2、找规律填一填。
① 、8、 、12、 、 ② 、13、 、 、19
答案： 6|10|14|16|11|15|17
解析：解答：根据题干中整数之间同等相距2来进行找数。
分析：通过填写进一步加强对整数之间的关系的了解。
3、在括号里填上合适的数。
5＋ ＝17 19－ ＝16 －7＝4 ＋3＝20 8＋6＝
－9＝7 5＋ ＝17－4 19－ ＝16－7 17－3＝8＋
答案：12|3|11|17|14|16|8|10|6
解析：解答：根据对数的调整帮助解答出正确答案，如：17－5＝12、19－16＝3等等
分析：利用计算顺序的颠倒，强化整数的加法和减法的掌握。
4、在横线上填上“＞”、“＜”、“＝”
17＋1 16 12 4＋9 9＋6 20－3
15－7 17－9 17＋0 17－0 20－2 18－2
答案：＞|＜|＜|＝|＝|＞
解析：解答：先计算出得数后与另一个进行大小的比较，如：17＋1＝18，18比16大，所有填上“＞”
分析：强化整数的加法和减法和大小比较的掌握
5、找规律写算式。
12 － 5 ＝ 5 ＋ 10 ＝
11 － 4 ＝ 4 ＋ 11 ＝
－ ＝ ， ＋ ＝
－ ＝ ， ＋ ＝
答案： 7|7|10|3|7|9|2|7|15|15|3|12|15|2|13|15
解析：解答：12－5＝7，11－4＝7，5＋10＝15，4＋11＝15，根据前部分提供的计算出答案后，观察写出接下来的规律。
分析：强化对进位加法和退位减法的掌握。
6、 里面有2个十。
答案：20
解析：解答：10＋10＝20。
分析：强化整数的掌握。
7、最小的两位数和最大的一位数的和是 。
答案：19
解析：解答：最小的两位数是10，最大的一位数是9，所有10＋9＝19。
分析：强化整数的掌握。
8、一根绳子长20米，对折再对折后长 米。
答案：5
解析：解答：20米的绳子，第一次对折后绳子长为10米，第二次对折后绳子长为5米。
分析：强化对整数变化后的理解和掌握。
9、与18相邻的数是 和 。
答案：19|17
解析：解答：18的后一位是19，而前一位是17。
分析：强化整数排序的掌握。
10、如果16－6＜□，那么□里最小可以填 。
如果12－5＞□，那么□里最大可以填 。
答案：11|6
解析：解答：16－6＝10，所有最小是11，而12－5＝7，所有最大是6。
分析：通过计算得出结果后，对整数大小比较的掌握。
11、推算。
6＋4＝ 3＋7＝ 8＋2＝ 16＋4＝
答案：10|10|10|10
解析：解答：6＋4＝10、3＋7＝ 10、8＋2＝ 10、16＋4＝10。
分析：强化整数运算的掌握和了解数与数之间的规律。
12、算一算，空白处该怎么填呢。
， ， 。
答案：左下角8|右下角3|圆中10
解析：解答：15－7＝8，11－8＝3，7＋3＝10。
分析：透过图形来增加对整数的计算的掌握。
二、选择题
13、 6＋□＜18，□里面最大可以填（ ）。
A、13 B、12 C、11 D、10
答案：C
解析：解答：6＋11＝17，比18小。
分析：利用大小的比较，强化整数运算的掌握。
14、如果△＝5，○＝6，□＝4，那么△＋□－○＝（）
A、7 B、5 C、3 D、15
答案：C
解析：解答：5＋4－6＝3。
分析：借用图形来强化整数运算的掌握。
15、丁宇和巧燕都有10本书，丁宇给巧燕2本，那么丁宇比巧燕少（ ）本。
A、4 B、3 C、2 D、1
答案：A
解析：解答：丁宇那两本给巧燕后剩8本，巧燕接受丁宇给的两本后共有12本，所有12－8＝4。
分析：通过实际生活中的例子，强化对整数运算的掌握。
16、 4，6，8，10，11这些数中与众不同的数是（ ）。
A、4 B、8 C、6 D、11
答案：D
解析：解答：4，6，8，10都是相邻间相差2，而10与11之间只相差1。
分析：利用数与数直接的关系来区别、强化整对数的掌握。
三、应用题
17、从1到10中列式后找找得数是“8”的式子。
答案：10－2＝8、1＋7＝8、2＋6＝8等等
解析：解答：通过1到10这10个数字列举后进行加减法判断。
分析：在1到10中找规律来加强整数运算的掌握。
18、从1到10中列式后找找减“8”的算式。
答案：10－8、9－8
解析：解答：通过1到10这10个数字列举后进行减法判断符合题目的。
分析：通过具体要求在1到10中找规律来加强整数运算的掌握。
19、从1到10中找找“14”减几的5个算式。
答案：14－10、14－9、14－8、14－5、14－2等等
解析：解答：通过1到10这10个数字列举后进行减法判断符合题目的算式。
分析：通过具体要求在1到10中找规律来加强整数运算的掌握。
20、看图，列式子并计算。
①白珠比黑珠少多少个？②黑珠和白珠共多少个？
答案：白珠23个，黑珠35个，所以35－23＝12个，23＋35＝58个。
答：白珠比黑珠少12个， 黑珠和白珠共58个。
解析：解答：白珠23个，黑珠35个，所以35－23＝12个，23＋35＝58个。
答：白珠比黑珠少12个， 黑珠和白珠共58个。
分析：利用实际生活物品强化整数运算的掌握。
21、看一看，找规律。
（1）每一行减号前面的数都相同，减去的数一个比一个大 ，从左到右，得数依次少 。
答案：1|1
（2）从上到下，减号前面的数依次多 ，减号后面的数也是依次多 ，得数都 。
答案：1|1|相同
（3）对于倾斜的一排都是十几减同一个数，从左到右，减号前面的数一个比一个少 ，得数依次少 。
答案： 1|1
解析：解答：通过题干所给的表格仔细查看后特出结论。
分析：强化进位加法、退位减法掌握。
22、书架上再放5本书就有17本书了，书架上原来有多少本书？
答案：17－5＝12（本）
答：书架上原来有12本书
解析：解答：书架上原本有17－5＝12本书。
分析：利用列式计算，强化整数间运算的掌握。
23、云云有4支铅笔，西西有6支铅笔，冬冬的铅笔数和西西同样多，三人一共有多少支铅笔
答案：冬冬有6支笔，4＋6＋6＝16（支）
答：三人一共有16支铅笔.
解析：解答：因为冬冬和西西一样多，所有冬冬有6支笔，最后共有4＋6＋6＝16支笔。
分析：利用实际应用题强化对数的认知和数的运算的掌握。
24、学校有18只足球，一年级取走6只，二年级取走8只，两个年级一共取走多少只？
答案：6＋8＝14（只）
答：两个年级一共取走14只
解析：解答：共取走6＋8＝14只足球。
分析：利用实际应用题强化对数的认知和数的运算的掌握。
25、玲玲看故事书，第一天看了8页，第二天看的书比第一天多3页，玲玲两天一共看了多少页书？
答案：第二天看了8＋3＝11（页），两天共11＋8＝19（页）
答：玲玲两天一共看了19页书.
解析：解答：第二天比第一天多3页，所有第二天看了8＋3＝11页，两天一共看了8＋8＋3＝19页书。
分析：利用实际应用题强化对数的认知和数的运算的掌握。
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北师大版一年级数学下册第一单元第七节做个减法表同步练习
一、填空题
1、认真计算后写出得数。
12＋2＝ 18－4＝ 19－6＝ 7＋13＝ 4＋16＝ 20－8＝
18－9＝ 7＋9＝ 12－8＝ 8＋8＝ 11＋2＝ 20－4＝
5＋14＝ 13－6＝ 17－4＝ 15－6＝ 16－5＝ 9＋7＝
17－9＝ 4＋9＝
答案：14|14|13|20|20|12|9|16|4|16|13|16|19|7|13|9|11|16|8|13
解析：解答：根据数与数之间的计算方法进行正确运算。
分析：强化整数的加法和减法的掌握。
2、找规律填一填。
① 、8、 、12、 、 ② 、13、 、 、19
答案： 6|10|14|16|11|15|17
解析：解答：根据题干中整数之间同等相距2来进行找数。
分析：通过填写进一步加强对整数之间的关系的了解。
3、在括号里填上合适的数。
5＋ ＝17 19－ ＝16 －7＝4 ＋3＝20 8＋6＝
－9＝7 5＋ ＝17－4 19－ ＝16－7 17－3＝8＋
答案：12|3|11|17|14|16|8|10|6
解析：解答：根据对数的调整帮助解答出正确答案，如：17－5＝12、19－16＝3等等
分析：利用计算顺序的颠倒，强化整数的加法和减法的掌握。
4、在横线上填上“＞”、“＜”、“＝”
17＋1 16 12 4＋9 9＋6 20－3
15－7 17－9 17＋0 17－0 20－2 18－2
答案：＞|＜|＜|＝|＝|＞
解析：解答：先计算出得数后与另一个进行大小的比较，如：17＋1＝18，18比16大，所有填上“＞”
分析：强化整数的加法和减法和大小比较的掌握
5、找规律写算式。
12 － 5 ＝ 5 ＋ 10 ＝
11 － 4 ＝ 4 ＋ 11 ＝
－ ＝ ， ＋ ＝
－ ＝ ， ＋ ＝
答案： 7|7|10|3|7|9|2|7|15|15|3|12|15|2|13|15
解析：解答：12－5＝7，11－4＝7，5＋10＝15，4＋11＝15，根据前部分提供的计算出答案后，观察写出接下来的规律。
分析：强化对进位加法和退位减法的掌握。
6、 里面有2个十。
答案：20
解析：解答：10＋10＝20。
分析：强化整数的掌握。
7、最小的两位数和最大的一位数的和是 。
答案：19
解析：解答：最小的两位数是10，最大的一位数是9，所有10＋9＝19。
分析：强化整数的掌握。
8、一根绳子长20米，对折再对折后长 米。
答案：5
解析：解答：20米的绳子，第一次对折后绳子长为10米，第二次对折后绳子长为5米。
分析：强化对整数变化后的理解和掌握。
9、与18相邻的数是 和 。
答案：19|17
解析：解答：18的后一位是19，而前一位是17。
分析：强化整数排序的掌握。
10、如果16－6＜□，那么□里最小可以填 。
如果12－5＞□，那么□里最大可以填 。
答案：11|6
解析：解答：16－6＝10，所有最小是11，而12－5＝7，所有最大是6。
分析：通过计算得出结果后，对整数大小比较的掌握。
11、推算。
6＋4＝ 3＋7＝ 8＋2＝ 16＋4＝
答案：10|10|10|10
解析：解答：6＋4＝10、3＋7＝ 10、8＋2＝ 10、16＋4＝10。
分析：强化整数运算的掌握和了解数与数之间的规律。
12、算一算，空白处该怎么填呢。
， ， 。
答案：左下角8|右下角3|圆中10
解析：解答：15－7＝8，11－8＝3，7＋3＝10。
分析：透过图形来增加对整数的计算的掌握。
二、选择题
13、 6＋□＜18，□里面最大可以填（ ）。
A、13 B、12 C、11 D、10
答案：C
解析：解答：6＋11＝17，比18小。
分析：利用大小的比较，强化整数运算的掌握。
14、如果△＝5，○＝6，□＝4，那么△＋□－○＝（）
A、7 B、5 C、3 D、15
答案：C
解析：解答：5＋4－6＝3。
分析：借用图形来强化整数运算的掌握。
15、丁宇和巧燕都有10本书，丁宇给巧燕2本，那么丁宇比巧燕少（ ）本。
A、4 B、3 C、2 D、1
答案：A
解析：解答：丁宇那两本给巧燕后剩8本，巧燕接受丁宇给的两本后共有12本，所有12－8＝4。
分析：通过实际生活中的例子，强化对整数运算的掌握。
16、 4，6，8，10，11这些数中与众不同的数是（ ）。
A、4 B、8 C、6 D、11
答案：D
解析：解答：4，6，8，10都是相邻间相差2，而10与11之间只相差1。
分析：利用数与数直接的关系来区别、强化整对数的掌握。
三、应用题
17、从1到10中列式后找找得数是“8”的式子。
答案：10－2＝8、1＋7＝8、2＋6＝8等等
解析：解答：通过1到10这10个数字列举后进行加减法判断。
分析：在1到10中找规律来加强整数运算的掌握。
18、从1到10中列式后找找减“8”的算式。
答案：10－8、9－8
解析：解答：通过1到10这10个数字列举后进行减法判断符合题目的。
分析：通过具体要求在1到10中找规律来加强整数运算的掌握。
19、从1到10中找找“14”减几的5个算式。
答案：14－10、14－9、14－8、14－5、14－2等等
解析：解答：通过1到10这10个数字列举后进行减法判断符合题目的算式。
分析：通过具体要求在1到10中找规律来加强整数运算的掌握。
20、看图，列式子并计算。
①白珠比黑珠少多少个？②黑珠和白珠共多少个？
答案：白珠23个，黑珠35个，所以35－23＝12个，23＋35＝58个。
答：白珠比黑珠少12个， 黑珠和白珠共58个。
解析：解答：白珠23个，黑珠35个，所以35－23＝12个，23＋35＝58个。
答：白珠比黑珠少12个， 黑珠和白珠共58个。
分析：利用实际生活物品强化整数运算的掌握。
21、看一看，找规律。
（1）每一行减号前面的数都相同，减去的数一个比一个大 ，从左到右，得数依次少 。
答案：1|1
（2）从上到下，减号前面的数依次多 ，减号后面的数也是依次多 ，得数都 。
答案：1|1|相同
（3）对于倾斜的一排都是十几减同一个数，从左到右，减号前面的数一个比一个少 ，得数依次少 。
答案： 1|1
解析：解答：通过题干所给的表格仔细查看后特出结论。
分析：强化进位加法、退位减法掌握。
22、书架上再放5本书就有17本书了，书架上原来有多少本书？
答案：17－5＝12（本）
答：书架上原来有12本书
解析：解答：书架上原本有17－5＝12本书。
分析：利用列式计算，强化整数间运算的掌握。
23、云云有4支铅笔，西西有6支铅笔，冬冬的铅笔数和西西同样多，三人一共有多少支铅笔
答案：冬冬有6支笔，4＋6＋6＝16（支）
答：三人一共有16支铅笔.
解析：解答：因为冬冬和西西一样多，所有冬冬有6支笔，最后共有4＋6＋6＝16支笔。
分析：利用实际应用题强化对数的认知和数的运算的掌握。
24、学校有18只足球，一年级取走6只，二年级取走8只，两个年级一共取走多少只？
答案：6＋8＝14（只）
答：两个年级一共取走14只
解析：解答：共取走6＋8＝14只足球。
分析：利用实际应用题强化对数的认知和数的运算的掌握。
25、玲玲看故事书，第一天看了8页，第二天看的书比第一天多3页，玲玲两天一共看了多少页书？
答案：第二天看了8＋3＝11（页），两天共11＋8＝19（页）
答：玲玲两天一共看了19页书.
解析：解答：第二天比第一天多3页，所有第二天看了8＋3＝11页，两天一共看了8＋8＋3＝19页书。
分析：利用实际应用题强化对数的认知和数的运算的掌握。
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