山东省淄博第四中学2024—2025学年度高一下学期第一次阶段性测试历史试题（含答案）

淄博四中高 2024级高一下学期第一次阶段性测试历史·试卷
本试题分第Ⅰ 卷和第Ⅱ卷两部分，共两大题，8页，满分100分，考试用时 90分钟。考试结束
后只将答题卡交回。注意事项：
1.答题前，务必将本人班级、姓名、考号、考场、座号用正楷字体填写在答题卡相应位置。
2.答第Ⅰ 卷时，必须使用 2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案涂黑，修改时，要用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在试卷上的答案无效。
3.答第Ⅱ卷时，必须使用 0. 5毫米的黑色签字笔书写，作图时，可用 2B铅笔，要求字体工整，
笔迹清晰。务必在题号所指示的答题区域内作答，写在试卷及草稿纸上的答案无效。
第Ⅰ卷(共58分)
一、选择题
1. 以下条款出自《汉谟拉比法典》。据此可知
第53条 如果一个人不去加固他的河堤 ，在他的河段中出现了决口 ，冲走了农田和大麦 ，那么他应该赔偿被毁掉的大麦。
第 55条 如果一个人打开他的河渠用于灌溉 ，冲毁了他邻居的田地和作物 ，他应该按照邻近地区的大麦产量做出赔偿。
A. 气候干旱推动灌溉农业发展 B.麦类是古埃及重要粮食作物
C.法律制度注重保护贵族利益 D. 国家保护私有财产和契约关系
2. 古代埃及神化法老并设官员处理政务和地方事务：古代印度以严格的种姓制度进行社会治理；古代希腊则出现了众多城邦，公民可直接参与国家管理。早期世界文明不同发展格局的形成主要源于
A. 自然环境及生产生活方式不同 B. 宗教信仰体系存在着巨大差别
C. 东西方文明的交流被人为隔断 D. 农耕和畜牧业产生的时间不同
3. 下表为部分早期人类文明及其主要政治制度。这反映了早期人类文明的
古巴比伦 古埃及 古希腊 古印度
君主专制制度 法老制度 城邦制度 种姓制度
A.同源性B.阶段性 C. 规律性 D. 多元性
4.伴随农耕文明的发展，古代世界崛起了一系列帝国。图中描述的帝国是
◎经历 10年征战 ，灭亡波斯帝国 ◎建立了地跨欧亚非三大洲的帝国 ◎宣布君权神授 ，地方实行行省制 ◎任用马其顿人和希腊人担任官职 ，推广希腊文化
A.亚述帝国 B. 波斯帝国 C. 亚历山大帝国 D.罗马帝国
5. 下图为古印度犍陀罗艺术(又称希腊式佛教艺术)的典型代表，图中佛像面容呈椭圆形，眉目端庄，鼻梁高而长，头发呈波形并有顶髻，身披希腊式大褂。这体现了古代
A.民族的交融 B.文化的冲突C.宗教的传播 D.文明的交流
6. 罗马大斗兽场的柱式来自于希腊，圆形拱门来自于两河流域的亚述；罗马法的抵押制度来自希腊，消费借贷制度来自西西里，有些契约制度来自埃及。据此可知，人类文明交往
A. 缔造了统一的世界文化 B.促进了区域文化的融合
C.导致了文化中心的迁移 D.强化了民族文化本土性
7. 13世纪晚期，一些大批使用雇佣劳动的小庄园成为中世纪英国农村“资本主义因素发酵的霉菌” ，逐渐采取面向市场的经营方式。这一现象
A.受到了城市自治的影响 B. 起源于封建庄园的衰落
C.促进了商品经济的发展 D. 有利于 民族国家的形成
8. 中世纪欧洲的国王是土地分封的终极来源，对贵族有管辖权。每一个封建主只效忠给他土地的人，也就是他的直接封主，他可以不听国王或者其他任何人的话：他可以拿起武器和国王打仗，或者和其他任何人打仗。这可以用来说明欧洲中世纪
A.贵族权力得到提升 B. 世俗王权形同虚设
C.王权软弱权力分散 D.封君封臣关系稳定
9. 13世纪末，法兰西国王腓力四世为筹措军费，向法兰西教士大举征税，教宗卜尼法斯八世强烈不满，威胁开除腓力教籍。腓力下令禁止一切金银出口，阻塞了教廷的收入来源，并直接派兵前往教会驻地羞辱教宗，教宗愤恨而亡。这反映了当时
A. 王权与教权矛盾不可调和 B.国王权力得到加强
C. 基督教会垄断了世俗生活 D.民族国家已经建立
10. 中世纪西欧有三个界限分明的社会集团：组成军事贵族阶层的贵族、构成教会和知识显贵集 团的教士、从事劳动供养以上两个阶层的农民。到中世纪晚期，这种社会结构由于新兴城市和资产阶级的出现而开始改变。这一变化
A. 动摇了宗教神学的地位 B. 是封君封臣制的发展
C.有利于推动社会的转型D.带来庄园经济的瓦解
11.在中世纪，欧洲大学整个课程设置只有文法、算学、几何等几门基础学科。阿拉伯帝国文化 传入欧洲后，英国、德国等公立学校的学科设计均与阿拉伯专科大学有内在联系。到文艺复兴时期，欧洲高等学校的课程更是受阿拉伯大学影响加入了天文学、逻辑学、修辞学等课程。这反映了阿拉伯文化的传播
A.推动了欧洲大学的发展 B.促进了东西方文化交流
C.开启了文艺复兴的历程D. 拉开了近代科学的序幕
12. 10世纪以后，日本中小庄园领主为保护其土地不受豪族干涉，纷纷将土地“寄进”给中央更有实力的贵族。寄进者担任起一种“庄官”的责任，进行经营管理，并把土地收入的一部分作为“年贡”贡献给受寄进者，这一现象
A. 易导致地方势力的膨胀 B. 促进了幕藩体制的形成
C.扩大了天皇的统治基础 D. 提高了土地的利用效率
13. 古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出很多其他大陆没有的农作物。以下属于 印第安人培育出的农作物是
A.玉米、甘薯、小麦 B. 马铃薯、玉米、番茄
C. 茶叶、番茄、小麦 D. 玉米、棉花、水稻
14. 下图是某同学整理的课堂笔记。该同学学习的主题是
①建立起众多城市国家 ②用复杂的历法纪年，采用20进制，知道“零”的概念 ③发明了“浮动园地” ，扩大了耕地面积田 ④建造了用于祭祀的金字塔庙宇
A.古代欧洲文明B.古代亚洲文明 C.古代非洲文明 D. 古代美洲文明
15.传统观点解释新航路开辟的原因主要有东西方商路受阻、寻求黄金、宗教扩张等说法。近年 来有学者提出，当时欧洲的落后和衰落促使欧洲阶级矛盾激化，导致欧洲力量被挤向地中海 西部和大西洋，新航路开辟因此展开。据此可知，关于新航路开辟原因的认识
A.缺少对当时其他视角的观察 B.说明历史解释具有不确定性
C. 随着研究视角拓展而趋于全面 D. 近期学者研究比传统观点可信
16.如表为16世纪年均出口到黎凡特和里斯本的胡椒(单位：吨)情况。这说明
年份 里斯本 黎凡特
1523—1536 780 1000
1537—1549 1300 1100
1557—1571 1200 1400
1572—1585 1000 1000
1591—1600 700 1400
(注 ：里 斯本 是葡萄牙首都：黎凡特泛指地 中 海东岸地 区 )
(
B.传统商路依然重要
D.商业革命并未出现
)A.世界贸易中心的转移
C.欧亚陆上商路的中断
17. 图 2为新航路的开辟示意图。对此解读正确的是
A. ①开启了东西方经贸交流之路 B.②航海家受到西班牙王室支持
C.③建立起欧美两洲的直接联系 D. ④是到达东方的最佳航行路线
18. 16世纪以前，砂糖在欧洲被当作药品，而且只限于上流社会，是象征权势的特权商品。18 世纪，蔗糖变得越来越日常化、平民化，工人阶级中开始流行茶歇。造成这一变化的主要原因是
A.工业革命提高了生产效能 B. 殖民扩张和商业贸易的开展
C.工人运动改善了工作条件 D. 物种交流和人口迁移的加强
19.地理大发现后，大量贵金属流入欧洲，导致货币贬值，物价上涨，使收取货币地租的传统封 建主陷入贫困或破产。而商品生产经营者既能够廉价地购买劳动力，又有大量产品待价而沽。这表明
A.价格革命加速资本主义发展 B.地理大发现引发了商业革命
C.殖民扩张巩固了西欧封建统治 D. 新航路开辟阻碍欧洲发展进程
20.英国经济学家凯恩斯评价某一时期说：“近代世界编年史上，从未存在过对商人、投机者和 暴发户来说，如此持久、如此可贵的一个良机。在这些黄金般的岁月里，近代资本主义诞生了。”该时期的出现主要得益于
A. 文艺复兴与宗教改革 B.人口迁移与物种交换
C. 全球航路开辟与殖民扩张D. 资产阶级革命与工业革命
21. 14~16世纪，西方绘画经历了“从传统向现代的转变”，“去除烦琐的装饰，强调形式和内容的和谐”，“笔触上抛弃了传统的呆板，充满了生命的活力、热情奔放”。这一转变反映 出
A.宗教改革动摇了教会统治 B. 理性判断推动了自由平等
C. 人性复苏冲击了神学观念 D.科学发展摧毁了宗教迷信
22. 马克思强调：“他破除了对权威的信仰，是因为他恢复了信仰的权威，他把僧侣变成了世俗 人，是因为他把世俗人变成了僧侣。他把人从外在的宗教笃诚中解放出来，是因为他把宗教笃诚变成了人的内在世界。”他指的是
A.但丁B.马丁·路德 C. 牛顿D.伏尔泰
23.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提到，“实际上，哲人们并不把自己看做法国人或者欧洲人，而是把自己看做人类的成员。他们试图从全球的而非西方的角度来思考和行动。他们试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的、具有普遍适用性的法则。”文中的他们
A. 提倡探索人与自然的奥秘 B. 首次提出人文主义宗教观
C.强调独立思考与自主精神 D. 开始形成理性化思维方式
24. 1641年，英国议会相继通过了《三年法》和《根枝法》，规定议会至少要三年召开一次，把国教改为长老会教，使教会脱离国王而隶属于议会。同年11月，议会又通过了《大抗议 书》，试图建立资产阶级的君主立宪政体，但查理一世拒绝在上面签字。这说明此时的英国
A. 资产阶级革命经历了反复斗争B. 社会制度发生了根本变化
C.开始确立“王权有限”的原则 D. 议会成为挑战王权的基地
25.如表为美国南北战争前南北方实力对比。该表反映出
项目 北方 南方
州数(个) 23 11
人口(万人) 2200 900(奴隶约占 39%)
工业生产占全国比重(%) 91 9
生产总值占全国比重(%) 75 25
棉花产量占全国比重(%) 4 96
小麦产量占全国比重(%) 81 19
截至1865年海军船只(艘) 700 少量
人心所向 支持 反对
A. 人心向背是战争成败的关键 B. 美国国内市场尚未实现统 一
C.工业革命已在美国广泛开展D.实力悬殊源于生产方式不同
26.德意志的机械制造厂从1848年的131家增加到1861年的 300多家：19世纪 60年代德意志的煤炭生产、机械动力、铁路运输都超出法国。英国经济学家凯恩斯曾指出：“德意志帝国与其说建立在铁和血上，毋宁说是建立在煤和铁上。”据此可知
A. 资本主义生产方式得以确立 B. 工业革命推动德意志统一
C.工厂制在德意志的普遍建立D.分裂割据影响德意志发展
27.表1是19世纪中期俄国和日本改革的部分内容。这说明二者都表1
俄国 日本
规定农奴在法律上有人身自由，可以 改变身份，有权选择职业和拥有财 产。地主不得买卖农奴、干预农奴生 活…… 废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度，将从事农工商职业的人和贱民一律称为“平民”，允许居住、迁徙、择业、婚姻等自由……
(
A.推动了资本主义发展
C.确立了民主政治制度
)B.实现了职业的自由选择
D.保留了大量的封建残余
28.如图是 1860—1910年英国、法国、美国、德国煤炭产量变化图，据此判断，@应是
A.英国 B.法国 C.美国 D.德国
29.18世纪中期以前，英国女性多在家庭内部从事家务劳动。到了 19世纪中期，英国工厂女 工已达 242296人，在所有工人中占比 57.75%，甚至在煤炭工业中女工占比也高达 39. 17%。这一变化主要是由于
A.代议制民主政治不断完善 B.生产方式发生革命性变化
C. 女 性 的社会经 济地位提高 D. 长久战争 损耗大量劳动力
第Ⅱ 卷(共 42分)
二、非选择题
30.读图释史。(12分)材料一
古代文明的扩展
——摘自人民教育出版社《高中历史地图册·中外历史纲要(下)》
材料二
阿拉伯帝国鼎盛时期的文化及东西方交流
——摘自人民教育出版社《高中历史地图册· 文化交流与传播》
(1)根据材料一并结合所学知识 ，参考示例的答题思路 ，对“古代文明的扩展”这一历史现象进行解释。(6分)
示例：秦的统一
长期战乱 ，人民渴望统一 ；各地域经济的发展 ，要求打破政治分裂带来的阻碍。秦国凭借优越的地理位置、雄厚的实力 ，远交近攻 ，相继灭掉东方六国 ，建立起中国第一个统一王朝。秦的统一 ，加强了中央集权 ，促进了各民族交融 ，推动统一多民族国家发展。
(2)根据材料二并结合所学知识 ，指出“阿拉伯帝国为什么能够成为东西方文化交流的桥梁”。(6分)
31. 阅读材料 ，回答问题。(14分)材料
3月 25 日是奴隶制和跨大西洋贩卖奴隶行为受害者国际纪念日。作为历史上最可怕的危害人类罪之一 ，这一贩奴行为合法持续了 400多年 ，到19世纪才停止。2023年 ，值联合国大会为此纪念日举行活动之际 ，联合国秘书长古特雷斯表示 ，教育是打击种族主义“最有力的武器”；我们通过教授奴隶制的历史 ，帮助防范人类最邪恶的冲动。我们通过纪念奴隶制的受害者 ，让那些曾被无情剥夺了尊严的人恢复一定程度的尊严。
——摘编自联合国官方网站
根据材料并结合所学知识 ，请以“奴隶贸易· 反思”为题写一则历史短文。(14分)(要求 ：表述成文 ，叙述完整 ；立论正确 ，史论结合 ；逻辑正确 ，条理清晰。)
间相互平等。19世纪 40年代以后 ，中产阶层群体日益壮大 ，他们在人数与消费能力方面逐渐占据主流。随着收入与受教育程度的提升 ，中产阶层越来越愿意把时间与金钱花费在悠闲娱乐生活之上。人们活动范围日渐扩大 ，旅游业慢慢成为中产阶层可以企及的新活动 ，从此开启了法国人对度假的痴迷。从沙龙到露天舞会 ，悠闲生活方式转变的背后 ，是法国社会已经完成了从旧制度向现代社会的真正更迭。
——摘编自汤晓燕《十九世纪巴黎社交生活的演变》
(1)根据材料一并结合所学知识 ，指出欧洲“沙龙”的发展趋势并分析其成因。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识 ，概括19世纪法国社交形式的变化并分析其原因。(8分)
32.阅读材料，回答问题。(16分)材料一
沙龙是介于公共空间和私密场所之间的社交圈子 ，并演变成了一种远离宫廷和教会的新的活动形式。下表为欧洲“沙龙”发展史。
时间 主要成员 热门议题
17世纪前 贵族、新兴市民 仪式化舞蹈、表演、风情言谈
17世纪 贵族、学者、艺术家 社交、精神、艺术的创造性 ；消 弭社会等级和歧视 ；文学、哲学 和政治
18世纪 更多元的社会群体 批评现实、主权在民、新思想
——摘编自方维规《欧洲“沙龙”小史》
材料二
19世纪上半叶 ，巴黎兴起一种全新的社交形式——俱乐部 ，它与沙龙的最大不同在于成员之
2024级高一下学期第一次阶段性测试历史试题答案一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A D C D B C C B C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A A B D C B C B A C
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29
答案 C B c D D B A A B
30.【答案】(12分)
(1)(6分)
背景：古代文明扩展的主要原因是农耕文明的优势，如比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统等。(只要能答出农耕文明优势，或其具体表现即可得 2分，如能答出希腊海洋文明的优势也可得分)
途径或表现：通过战争、殖民、贸易等途径，古代文明扩展。埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，古巴比伦势力伸展到地中海东岸等(或答波斯帝国、亚历山大帝国、罗马 帝国)。(能答出途径或表现之中的一点即可得2分，表现只要能答出其中一个帝国即可。)
影响：古代文明扩展使不同文明区相互连接起来答(或推动了不同文明间的交流)，也与大帝国的兴起相互推动。(2分)
(2)(6分)
从疆域上看，阿拉伯帝国地跨欧亚非，便于东西方之间的联系；从贸易上看，阿拉伯人通过海上和陆上商路进行贸易，范围广泛，推动了东西方文化的交流；从自身文化特点上看，阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，在文学艺术、科学技术、思想文化等领域取得重要成就。(每角度2分，要有具体史实才能得分，笼统地说贸易繁荣、文化繁荣不能得分。)
31.【答案】
标题：奴隶贸易·反思
正文 ：(背景 4分 ，如能答出发现美洲或殖民扩张得 2分 ，如能答出美洲需要劳动力或印第安人大量死亡 2分)1492年哥伦布发现美洲新大陆。到了 16世纪 ，西班牙在征服新大陆期间 ，杀害了无数印第安人 ，迫切需要廉价劳动力来开发殖民地。(过程或表现 4分 ，需答出三角贸易并进行解释 ，如果仅答出三角贸易 ，没有做出解释 ，或简单地答奴隶从非洲到达美洲得 2分。)1501年 ，第一船非洲奴隶从西非海岸横渡大西洋 ，到达了新大陆。此后 ，奴隶贸易日益兴盛起来。17、18世纪是“三角航程”的鼎盛时期。“三角航程”分为三个阶段 ：首先 ，殖民者从欧洲港口出发 ，到达非洲西海岸 ，他们以廉价的工业品换取奴隶。接着 ，把奴隶从非洲运到美洲，同美洲交换农矿产品。最后 ，把从美洲带回的工业原料和农产品运回欧洲出售。
(影响 4分 ，对欧洲和非洲的影响各 2分)非洲奴隶贸易长达四个多世纪 ，从 15世纪中叶一直延续到 19世纪末。西方列强由于贩卖非洲奴隶而实现了资本原始积累 ，而非洲大陆则因此丧失了亿万生命 ，使大部分地区长期陷于混乱与停滞之中。
(总结与反思2分 ，如能体现出对奴隶贸易的批评或反思即可得分 ，要有具体内容 ，仅答简单的口号不得分)综上所述 ，奴隶贸易是资本主义发展过程中犯下的重大罪行 ，是早期资本主义血腥与残酷的见证 ，不仅是非洲历史上最黑暗的一页 ，也是人类发展史上一段极其黑暗的历史。
要表述成文 ，不能出现提示词和序号 ，篇幅不能太短 ，否则倒扣 2分
32.【答案】(16分)
(1)趋势 ：成员从显贵阶层向大众化发展 ；议题从生活、文艺向政治、思想发展 ；形式从私密性向公共开放性发展。(4分。答出符合题意 2点即可 ，但要体现出从……到……的变化)
成因 ：封建社会没落(社会矛盾激化) ；资本主义兴起和发展(能答出资产阶级革命也可得分) ；思想解放运动的推动(文艺复兴、启蒙运动)(能答出思想解放或具体的解放运动均可得分) ；欧洲的文化传统。(4分。答出其中2点即可)
(2)变化：成员关系更加平等；活动范围扩大 ；悠闲生活方式多样化。(任答两点即可 ，共 4分)原因：法国民主制度逐渐发展 ，人们的民主意识和社会地位进一步提升 ；工业革命的逐步
深入 ，人民生活水平的提高 ；社会阶层结构的变动 ，中产阶层群体日益扩大 ；交通运输业和旅游业的发展 ；人们文化水平的提高 ，思想得到进一步解放(答思想解放才能得分 ，如答文艺复兴、宗教改革和启蒙运动等具体的思想解放运动不得分)。(任答两点即可 ，共 4分)