2015-2016学年人教版八年级物理下9.1《压强》能力提升训练
一、选择题
1．同学们梳理了教材中与压强、浮力相关的知识，以下分析正确的是（ ）
A．青藏高原海拔高，所以气压高，沸点低，需要用高压锅才能把饭煮熟
B．小明双脚分别站立在水平的沙滩和水平路面上，对沙滩和路面的压强相同
C．潜入水中的潜水艇，潜水越深，所受的压强和浮力都变大
D．一艘轮船从大海驶向长江，因为液体密度变小，所以浮力变小
2．站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该：（ ）
A．抬起一只脚 B．走动 C．坐在地面上 D．平躺在地面上,
3．如图所示，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是（ ）
A．F1＝F2 B．F1＞F2 C．p1＝p2 D．p1＞p2
4．两个用同一种材料制成且完全相同的密闭 ( http: / / www.21cnjy.com )圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示．若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为 和2 ，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2．下列关系正确的是（ ）
A．p1=p2 F1=F2 B．p1＞p2 F1＜F2
C．p1＞p2 F1=F2 D．p1＜p2 F1＞F2
5．物理图象可以用来直观且定量地描述物理概念和物理规律。如图所示图象，若满足一定条件，可以正确表示以下两个物理量之间关系的有 （ ）
A．自由下落的苹果路程和时间之间的关系
B．压强和受力面积之间的关系
C．电热与电流之间的关系
D．物体的重力与其质量的关系
6．如图所示是市场上的一种“逍遥椅”，关于它的说法，不符合物理规律的是（ ）
A．躺者用脚蹬地，椅子就向后晃动，说明物体间力的作用是相互的
B．使用这种椅子，地面上容易留下压痕，是由于压强较大
C．椅子晃动速度越来越小，说明椅子的惯性越来越小
D．躺者用脚蹬地，椅子就向后晃动，说明力能改变物体运动状态
7．质量相等的甲、乙两个均匀圆柱体放置在水 ( http: / / www.21cnjy.com )平地面上。现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度相等，如图所示，则它们剩余部分对地面压强p甲、p乙和压力F甲、F乙的关系是（ ）
A．p甲＜p乙，F甲＜F乙 B．p甲＜p乙，F甲＞F乙
C．p甲＞p乙，F甲＜F乙 D．p甲＞p乙，F甲＞F乙
8．如图所示，盛有液体甲的轻质圆柱形容器和 ( http: / / www.21cnjy.com )均匀圆柱体乙放置在水平地面上，甲、乙对地面压强相等。现从容器中抽出部分甲并沿水平方向切去部分乙后，甲、乙剩余部分的体积相等。若甲、乙减少的质量分别为m甲、m乙，则
A．m甲一定等于m乙 B．m甲一定大于m乙
C．m甲可能小于m乙 D．m甲一定小于m乙
9．如图所示，底面积不同的 ( http: / / www.21cnjy.com )圆柱形容器A和B分别盛有质量相等的甲、乙两种液体，此时两液面齐平。若从两容器中分别抽出部分液体后，两液面仍保持齐平，则此时液体对各自容器底部的压强pA、pB和压力FA、FB的关系是（ ）
A．pA＜pB，FA＝FB B．pA＜pB，FA＞FB
C．pA＞pB，FA＝FB D．pA＞pB，FA＜FB
10．关于图所示的各种情景，下列说法中正确的是（ ）
A．甲图中：滑冰运动员单脚滑行时对冰面的压强小于她双脚站立时对冰面的压强
B．乙图中：医生将注射器的活塞向上提起，药瓶中的药液由于惯性上升到针管中
C．丙图中：在公路旁安装隔音墙其主要作用是从噪声传播过程中实现对噪声的控制
D．丁图中：蹦床运动员在比赛中从蹦床弹向空中，在下落到最低点时运动员的动能最小
11．将一个质量为2kg、底面积为0. ( http: / / www.21cnjy.com )01m2的长方体平放在某一水平桌面中央，水平桌面的面积为0.4m2，则长方体对水平桌面的压强为（取g=10N/kg）（ ）
A．2.5Pa B．25Pa C．100Pa D．2000Pa
12．一根筷子竖立在水平面上，对桌面的压力是F，压强为P，当把一双同样的筷子扎在一起竖立在水平桌面上时，对桌面的压力和压强分别是（ ）
A．2F，2P B．2F，P C．， D．F，P
13．日常生活和生产中，我们常见的以下事例中，属于减小压强的是哪一组（ ）
（1）有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄面积三倍的脚掌
（2）号称“森林医生”的啄木鸟长有长而坚硬的尖喙，便于啄开树皮
（3）用螺栓坚固机器零件时，在螺母下垫垫圈
（4）要把图钉按进较硬的木板，需加更大的力．
A．（1）（2） B．（1）（3） C．（2）（4） D．（3）（4）
14．物理知识与人们的衣食住行息息相关，下列说法不正确的是（ ）
A．口服液的吸管四周制成有棱角，是为了增大瓶内的压强，更有利于吸出
B．睡席梦思床垫较舒服是由于人受到的压强较小
C．用高压锅更容易将食物煮熟是因为锅内液面上方气压大，液体沸点低的缘故
D．通常饮料瓶的瓶盖上都刻有竖条纹是为了增大摩擦力
15．如图所示，某同学用弹簧秤拉着 ( http: / / www.21cnjy.com )放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出的过程中，弹簧秤的示数和木块对桌面压强的变化情况分别是（ ）
A．不变，不变 B．增大，减小 C．减小，不变 D．不变，增大
16．如图所示，一薄壁圆柱形容器盛 ( http: / / www.21cnjy.com )有水，用弹簧秤竖直吊着重为8牛的实心物块A浸在水中，物块A处于静止状态，与A未浸入水中相比较，下列说法正确的是( )
A．物块A受到的浮力等于8牛
B．水对容器底部压力增加量小于8牛
C．水对容器底部的压力保持不变
D．容器对水平地面的压力增加8牛
17．5月份将迎来体育中考，下列与体育项目相关的物理知识中，分析正确的是（ ）
A．抛出去的实心球把地面砸了一个坑，说明力可以改变物体的运动状态
B．单脚向上跳绳时对地面的压强和双脚站立时对地面的压强相等
C．立定跳远时，脚要用力向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的
D．50m跑步，人站在起点跑道上等候发令枪响时没有惯性
18．如图4是小敏同学在探究甲、乙两种不同的 ( http: / / www.21cnjy.com )固体物质的质量和体积的关系时得出的图象。如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图象可知，甲、乙两物体对水平面的压强之比为（ ）
A．P甲∶P乙=8∶1 B．P甲∶P乙=4∶1
C．P甲∶P乙=2∶1 D．P甲∶P乙=1∶1
19．下列实例中，属于增大压强的是（ ）
20．如图所示，物体1、2、3，质量和体积都相同，均放在水平地面上；则它们对地面产生的压强（ ）
A．物体1最大 B．物体2最大 C．物体3最大 D．一样大
二、填空题
21．如图所示，重为2N的 ( http: / / www.21cnjy.com )圆柱体竖直漂浮在水面上，其底面积S=10cm2,则水对圆柱体下表面的压强P= Pa，圆柱体下表面所处的深度h= cm。
22．重均为10N的铁球 ( http: / / www.21cnjy.com )和正方体木块置于水平桌面上，如图所示．静止时，铁球所受的支持力 正方体所受的支持力，此时铁球对桌面的压强 正方体对桌面的压强（填“大于”、“小于”或“等于”）．
23．如图所示，某同学用弹簧测力计拉着 ( http: / / www.21cnjy.com )放在水平桌面上的木块匀速向左滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数______、木块对桌面的压力______，木块对桌面的压强______．（均选填“变大”、“变小”或“不变”）
24．甲、乙两烧杯中分别盛有两种不同液 ( http: / / www.21cnjy.com )体，烧杯的底面积之比为3：1，液体密度之比为1：2，液体高度之比为2：3，则两烧杯底面所受液体的压强之比是______，压力之比为______．
25．如图5所示,三个容器中装有深 ( http: / / www.21cnjy.com )度相同的水,试比较容器底部受到水的压力F与容器中水的重力G水关系;[甲图中F G水，乙图中F G水，丙图中F G水，
（选填：＞、＜、＝）
26．如图所示，边长为0．1米的正方体， ( http: / / www.21cnjy.com )浸入水中的深度为0．05米，该正方体底部受到水的压强为________帕，受到水的压力为________牛。若将该正方体全部浸没在水中，它下表面受到水的压力将________（选填“变小”、“不变”或“变大”）。
27．如图所示汽车落水还是遇雨被淹， ( http: / / www.21cnjy.com )乘客都应立刻开门逃生，越迟疑车门越难推开，因为车辆被淹越深， ___ __．紧急情况下，应用逃生锤的___ __ （A/B）端砸向玻璃窗的边角，破窗逃离，逃生锤应选择 大（填物质的物理属性）的材料来制作．
28．如图所示，实心均匀正方体甲、乙对 ( http: / / www.21cnjy.com )水平地面的压强相同，则甲、乙两个物体的密度ρ甲 ρ乙，现沿竖直方向切去相同厚度，并将切去部分放置在对方剩余部分的上表面，此时它们对地面的压强为p甲 p乙．（均选填“大于”、“等于”或者“小于”）
29． 作用在物体表 ( http: / / www.21cnjy.com )面上的力叫压力；压强是表示 的物理量；如图所示，一个边长为0.1米，重力为50牛的正方体，某人用大小为30牛的水平方向的推力F将它压在竖直墙上，则墙壁受到压强大小为 帕．
30．小红的妈妈在超市买了很多食品，她 ( http: / / www.21cnjy.com )用塑料袋提着回家，没走多远就感到手被勒得很痛．请你用学过的物理知识，给她提一个建议： ，这是利用改变 来 （“增大”或“减小”）袋子对手的压强．
三、实验题
31．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中：
（1）实验中是根据 现象来比较压力的作用效果的。
（2）如图甲、乙所示的实验能够得到的结论是 。
（3）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做如图_______所示的实验。
32．在学习压力压强时，对“压力和物体重力 ( http: / / www.21cnjy.com )之间的大小关系”的判断，小明同学提出了自己的想法：“压力就是重力．”就此该校的物理兴趣小组做了相关的实验．他们用弹簧测力计测出3个材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的物体；在老师的帮助下，用专用的仪器测出这3个物体静止在同一受力面上时产生的压力．并适当改变受力面与水平方向的夹角，如图所示．实验数据如表一、二、三所示．
表一 与水平方向成0°
序号 重力/牛 压力/牛
1 5 5
2 10 10
3 15 15
表二 与水平方向成5°
序号 重力/牛 压力/牛
4 5 4.75
5 10 9.5
6 15 14.25
表三 与水平方向成10°
序号 重力/牛 压力/牛
7 5 4.5
8 10 9.0
9 15 13.5
①分析比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中的数据可得：当材料、表面粗糙程度相同的物体，静止在同一受力面上时， ；
②分析比较实验序号 中的数据可得：当同一物体静止在同一受力面上时，受力面与水平方向的夹角越大，物体产生的压力越小．即可知小明同学的想法是 的．（选填“正确”或“错误”）
③又进一步综合分析实验数据可得：
（a）比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中的数据可得：当材料、表面粗糙程度相同的物体，静止在同一受力面上时， ；
（b）比较实验序号1、2、3和4、5、 ( http: / / www.21cnjy.com )6和7、8、9中的数据可得： ．
四、综合题
33．生活处处有物理，勤于思考皆学问．只要你善于观察，在厨房中你就可以发现许多与物理有关的现象和问题，请你用学过的物理知识进行解答：
（1）李明发现妈妈切肉前总是先磨刀，目的是为了 ．
（2）夏天，李明从冰箱里取出自己喜欢喝的“可乐”后，不一会就发现可乐瓶壁上出现了一层小水珠，这是由于 ．
（3）从厨房中你还能发现哪些与物理知识有关的现象？试举一例（要求写出现象或厨具名称，以及所涉及的物理知识）：
现象或厨具名称： ．
涉及的物理知识： ．
34．校车安全备受社会关注，国家出台了 ( http: / / www.21cnjy.com )《校车安全管理条例》．如图是某区部分中小学投入使用的新型安全校车﹣﹣人称“长鼻子”校车，其与四轮大巴车相似，但这种校车突出在安全性能上完全符合校车安全标准，车的总质量达到5380千克．则：
（1）校车设计最高时速达到80km/h，但《校车安全管理条例》中规定校车最高时速为60km/h，其实质是控制校车的 不至于过大．
A.惯性 B.势能 C.动能 D.摩擦力
（2）为了更好的保护学生，防止车身变形挤压学生，车身的制作材料应具有 的性质．
（3）一个质量为60千克的驾驶员驾驶校车空载，每个轮子跟地面的接触面积为400cm2．校车对水平地面的压强有多大？
（4）某学校学生乘坐该校车回家，校车以5 ( http: / / www.21cnjy.com )4km/h的速度在水平路面上匀速行驶了20分钟后安全到达目的地，校车受到的阻力为1000N，求校车牵引力所做的功是多少？
参考答案
1．B
【解析】
试题分析：大气压随高度的增加而减小，高原的高 ( http: / / www.21cnjy.com )度较高，气压较低，故A错；小明在两种情况下，对平面的压力和受力面积都相同，所以两种情况下压强是相同的，故B正确；当潜水艇潜入水中后，所受的浮力不随深度而变化，故C错；轮船不论是在大海还是在长江，都是漂浮的，浮力等于重力，由于重力不变，所以浮力也不变，故D错；应选B。
考点：浮力和压强
2．D
【解析】
试题分析：小明对地面的压力一定，要想 ( http: / / www.21cnjy.com )使自己对地面的压强最小，则小明与地面的接触面积应最大，从四个选项中可以看出，只有平躺在地面上时，与地面的接触面积最大，故选D
考点：压强大小比较
3．A
【解析】
试题分析：两个形状、大小、材料完全相同 ( http: / / www.21cnjy.com )的实心物体1和2，重力相同，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F等于各自的重力，重力相同，压力相同．根据公式p=F／S，压力相同时，实心物体1的受力面积大，压强小，故选A．
考点：压强的大小及其计算；压力及重力与压力的区别
4．C
【解析】
试题分析：已知两容器中装有质量和深度均相 ( http: / / www.21cnjy.com )同的液体，由图可知液体的体积V2>V1，所以ρ2<ρ1，根据液体压强公式P=ρgh，深度相同，密度大的容器底部受到液体的压强大，故P1>P2。两容器重力相同，对桌面的压力相同，所受摩擦力相同，两容器在水平方向拉力F1和F2作用下匀速直线运动，所以F1=F2=f。故答案为C，选项A、B、D不符合题意。
考点：压强
5．D
【解析】
试题分析： A、速度一定时，路程和 ( http: / / www.21cnjy.com )时间成正比，因此该图象可以反应路程和时间的关系；B、压力一定时，压强和受力面积成反比，故该图象不能反应压强和受力面积的关系； C、由焦耳定律可知，电阻与时间一定时，电热和电流的平方成正比，故该图象不能反应电热和电流的关系； D、在同一地点（g一定）时，物体的重力与其质量成正比，故该图象能表示物体的重力与其质量的关系，故选AD。
考点：速度与物体运动；重力；压强；电热
6．C
【解析】
试题分析：躺者用脚蹬地时，椅子会受到 ( http: / / www.21cnjy.com )地对它的向后的作用力，所以会向后晃动，这就说明力的作用是相互的，故A正确。躺者用脚蹬地，椅子在力的作用下晃动，改变了运动状态，说明力能改变物体运动状态，故B正确。椅子晃动速度越来越小，说明椅子的运动状态在改变，是受到阻力作用的结果，阻力大小与速度无关，故C错误。使用这种椅子，地面受力面积较小，压强变大，在地面上容易留下压痕，正是压强较大缘故，故D正确。故选C。
考点：力作用的相互性、力的作用效果、压强大小比较
7．A
【解析】
试题分析：由图示可知，两个物体的质量相 ( http: / / www.21cnjy.com )等，甲的体积较大，所以甲物体的密度较小；当剩余高度相等时，甲对地面的压强小，故CD错误；由于两物体的质量相等，甲物体较高，所以可知相等高度的甲的质量小于乙，故剩下的部分乙对地面的压力大，故应选A。
考点：压力和压强
8．D
【解析】
试题分析：甲、乙是规则柱形， ( http: / / www.21cnjy.com )h甲ρ乙，由m=ρV可知剩余部分的质量m甲剩>m 乙剩；因为S甲考点：压强公式P=ρgh和P=F/S的应用
9．A
【解析】
试题分析：由图示可知，甲容 ( http: / / www.21cnjy.com )器中液体的体积较大，由于两容器中液体的质量相等，故甲容器中液体的密度较小，由于抽出液体后，液面仍相平，所以液体密度较小的甲底部的压强较小，故CD错误；由题意可知，两液体的质量的高度都相等，可推知，相等高度的液体的质量是相等的，当抽出的液体等高时，抽出的质量也是相等的，故剩下的质量也是相等，所以底部所受到的压力也是相等，故A正确，B错误；应选A。
考点：压力和压强
10．C
【解析】
试题分析：单脚着地时，受力面积小，对冰面的 ( http: / / www.21cnjy.com )压强大，故A错；活塞向上提起时，是大气压把药液压到针管中的，故B错；安装隔音墙是在传播过程中减弱噪声的，故C正确；在最低点的最高点时，运动员都是处于静止状态，动能都为0，是相等的，故D错；应选C。
考点：压力和压强；大气压强；减弱噪声的途径；机械能转化
11．D
【解析】解：长方体对水平桌面的压力：
F=G=mg=2kg×10N/kg=20N，
长方体对水平桌面的压强：
p===2000Pa．
故选D．
【点评】此题考查压强的大小计算，难度不大，属于基础题，但在解答中要注意压力和受力面积的对应性．
12．B
【解析】解：一根筷子竖立在水平面上，对桌面的压力F等于自身的重力，对桌面的压强为P；
当把一双同样的筷子扎在一起竖立在水平桌面上时 ( http: / / www.21cnjy.com )，对桌面的压力等于两根筷子的重力，等于2F；受力面积也为原来受力面积的2倍，根据压强的计算公式可知压强是不变的，等于P；
故选B．
【点评】此题是根据压强的计算公式来比较压力、压强的大小．
13．B
【解析】解：（1）有“沙漠之舟”称号的骆驼的 ( http: / / www.21cnjy.com )体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄面积三倍的脚掌，在压力一定时，增大受力面积来减小骆驼对沙漠的压强，防止下陷，便于行走．
（2）号称“森林医生”的啄木鸟长有长而坚硬的尖喙，在压力一定时，减小受力面积来增大压强，便于啄开树皮．
（3）用螺栓坚固机器零件时，在螺母下垫垫圈，是在压力一定时，增大受力面积来减小螺母对零件的压强，保护零件．
（4）要把图钉按进较硬的木板，需加更大的力，是在受力面积一定时，增大压力来增大压强．
故选B．
【点评】本题考查了增大压强和减小压强的方法．
利用控制变量法来解决增大压强和减小压强的相关问题．
14．C
【解析】
试题分析：（1）吸管处有棱角，当吸管插入药瓶时，大气压能通过棱角处的缝隙进入瓶内，药液在大气压的作用下进入嘴里．
（2）减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．
（3）液体的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高．
（4）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
解
A、口服液的吸管四周制成有棱 ( http: / / www.21cnjy.com )角，当吸管插入药瓶时，大气压能通过棱角处的缝隙进入瓶内，用吸管吸药液时，吸管内的压强减小，药液在大气压的作用下被压入嘴里
．故A正确；
B、睡席梦思床垫较舒服是由于席梦思床垫比较柔软，人躺上去增大了与人的接触面积，减小了人受到的压强，故B正确；
C、用高压锅更容易将食物煮熟是因为锅内液面上方气压大，液体沸点高的缘故，故C不正确；
D、饮料瓶的瓶盖上都刻有竖条纹是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度的方式，增大了摩擦力，故D正确．
故选C．
【点评】本题考查了大气压的应用、减小压强的方法、沸点与气压的关系、增大摩擦力的方法，这些都是力学中的重点内容，与生活联系密切，要重点掌握．
15．D
【解析】
试题分析：本题抓住摩擦力大小的影响因素，摩擦力大小与接触面积无关；
增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．
解：在木块前端离开桌面至一半移出 ( http: / / www.21cnjy.com )桌面的过程中，木块对桌面的压力始终等于木块的重力，所以压力不变，摩擦力大小与接触面积无关，所以摩擦力不变，因为弹簧测力计的拉力与摩擦力是平衡力，故弹簧测力计示数不变；
因为受力面积减小，所以根据p=可知，压强增大．
故ABC错误，D正确．
故选D．
【点评】本题考查了摩擦力大小的影响因素，增大压强的方法，属于基础题目．
16．B
【解析】
试题分析：由图示可知，测力计的示数不为零， ( http: / / www.21cnjy.com )所以可知物块所受的浮力应小于物块的重力8N，故A错；水对容器底部压力的增加量等于浮力的大小小于8N，故B正确，C错误；容器对水平地面的压力增加也等于浮力小于8牛，故D错误；应选B。
考点：浮力的判断
17．C
【解析】
试题分析：抛出去的实心球把地面砸了一个 ( http: / / www.21cnjy.com )坑，说明力可以改变物体的形状，A选项错误；影响压强的因素是压力和受力面积，当压力一定时，受力面积越大压强越小，单脚向上跳绳时受力面积小对地面的压强大，双脚站立时对地面的压强小，B选项错误；立定跳远时，脚要用力向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的，C选项正确；一切物体任何时候都有惯性，D错误。故选C。
【考点定位】力的作用效果、影响压强的因素、力作用的相互性、惯性
18．A
【解析】
试题分析：由图知，ρ甲=m甲/V甲=8g/1cm3=8g/cm3，ρ乙=m乙/V乙=2g/2cm3=1g/cm3，
∴ρ甲/ρ乙=8g/cm3/1g/cm3=8/1，
∵G=mg=ρvg，甲乙两正方体的体积相同，∴G甲/G乙=ρ甲Vg/ρ乙Vg=ρ甲/ρ乙=8/1，
∵甲、乙两正方体的体积相同，∴甲、乙两正方体的底面积相同，即：地面的受力面积相同，
∵放在水平地面上，∴对地面的压力：F=G，
∴对地面的压强：p甲/p乙=（F甲/s）/（F乙/s）=F甲/F乙=G甲/G乙=8/1故选A
考点：压强的大小及其计算；密度公式的应用；重力的计算
19．A
【解析】
试题分析：图顶尖很尖锐，是在压力一 ( http: / / www.21cnjy.com )定时，减小受力面积来增大压强，A符合题意．书包带较宽是在压力一定时，增大受力面积减小书包对肩膀的压强，背书包时舒服些，B不符合题意．铁轨铺在枕木上是压力一定时，增大受力面积减小对路基的压强，保护路基，C不符合题意．穿滑雪板滑雪，是在压力一定时，增大受力面积减小对雪地的压强，防止陷入雪中，D不符合题意，故选A．
考点：增大压强的方法及其应用
20．A
【解析】
试题分析：三个物体质量相同，对地面的压力也相同，所以压强大小由受力面积决定。由题意知道1受力面积最小，所以压强最大，A符合题意，故选A。
考点：压强大小比较
21．500；5
【解析】
试题分析：由题，圆柱体竖直漂浮在 ( http: / / www.21cnjy.com )水面上，所以F浮 =F下 -F上 =G=1．5N，F下 =1．5N，水对圆柱体下表面的压强p=F下/S=1．5N/30×10 4m2=500Pa；
根据p=ρgh，圆柱体下表面所处的深度h=p/ρ水g=500Pa1．0×103kg/m3×10N/kg=0．05m=5cm．
考点：液体的压强的计算
22．等于、大于
【解析】
试题分析：铁球和木块都处于静止状态，所 ( http: / / www.21cnjy.com )以所受的支持力等于各自的重力．已知铁球、木块重力相等，所以受到的支持力也相等。铁球与木块对桌面压力相同，铁球接触面积小，根据公式 QUOTE 可知，铁球对桌面压强大。
考点：力与运动的关系；压强大小比较
23．不变 不变 变大
【解析】
试题分析：在木块前端离开桌面至一半 ( http: / / www.21cnjy.com )移出桌面的过程中，木块对桌面的压力等于木块的重力，所以木块对桌面的压力不变。因为摩擦力的大小与接触面积无关，所以摩擦力不变，弹簧测力计的拉力与摩擦力是平衡力，因此弹簧测力计的示数不变。因为受力面积减小，所以压强变大。
考点：影响摩擦力大小的因素 压力
24．1:3 1:1
【解析】
试题分析：由液体压强公式p=ρgh可 ( http: / / www.21cnjy.com )知，p甲=ρ甲gh甲，p乙=ρ乙gh乙，p甲：p乙=ρ甲gh甲：ρ乙gh乙=。压力F甲=p甲S甲，F乙=p乙S乙，F甲：F乙=p甲S甲：p乙S乙=。
考点：压力与压强
25．= < >
【解析】
试题分析：三个容器装有深度相同的水，由 ( http: / / www.21cnjy.com )于甲容器为圆柱形，甲图中F=pS=ρghS=ρV=G水。乙图中F=pS=ρghS，由于乙为广口型容器，ghS为底面积为S的圆柱形容器的体积，小于乙容器的体积，所以F=pS=ρghS<ρV=G水，FG水。
考点：液体的压强
26．490 4．9 变大
【解析】
试题分析： 正方体底部在 ( http: / / www.21cnjy.com )水下0．05m，则底部受到的压强P=ρgh=1．0×103kg/m3×9．8N/kg×0．05m=490N；压力F=PS=PL3=4．9N；若将正方体完全压入水中，则下表面在水面下方的深度增大，故压强增大，压力增大。
考点：液体压强及计算，压力的计算
27．车门受到水的压强也越大 B 密度
【解析】
试题分析：根据液体压强随深度增加而 ( http: / / www.21cnjy.com )增大，车辆被淹越深，车门受到的水的压强也越大。紧急情况下，应用逃生锤砸破玻璃窗的边角，为了增大压强，要用逃生锤的尖端（B）端来砸。体积相同，密度大的质量大，逃生锤应选择密度大的材料来制作。
考点：液体的压强
28．大于；大于．
【解析】解：（1）正方体放在水平地面上，对水平地面的压力等于物体重力，
所以水平地面受到的压强：
p=====ρhg，
因为甲、乙对水平地面压强相同，由图h甲＜h乙，所以ρ甲＞ρ乙；
（2）甲、乙被切去并叠加后，对水平表面的压力不变，压强都变大，
设切去的厚度为h，它们的增大压强分别为△P甲、△P乙，由p=可得，
△P甲=﹣= =P甲原 ；
△P乙=﹣= =P乙原 ．
因为p甲原=p乙原，而（h甲﹣h）＜（h乙﹣h），
则P甲原 ＞P乙原 ，即△P甲＞△P乙，
所以P甲＞P乙．
故答案为：大于；大于．
【点评】本题考查压强公式的灵活运用，解答的关键是设甲乙两个正方体的增大压强分别为△P甲、△P乙，并根据题意推导出其增大的压强．
29．垂直；压力的作用效果；3000．
【解析】解：压力是指垂直作用在物体表面上的力；压强是表示压力的作用效果的物理量．
竖直墙壁所受的压力：
F=30N，
竖直墙壁所受压强：
p===3000Pa；
故答案为：垂直；压力的作用效果；3000．
【点评】本题主要考查压力 ( http: / / www.21cnjy.com )的定义和计算，要注意物体静止放在墙脚处时，水平方向受到的力和竖直方向上受到的力没有直接的关系，考虑水平方向的力，不用考虑竖直方向的力．
30．（1）建议：在塑料袋提手处垫上一层厚纸；
（2）受力面积；
（3）减小．
【解析】解：食品是一定的，重量不变，对手的压力也不变，所以可以通过增大受力面积减小压强；
故答案为：（1）建议：在塑料袋提手处垫上一层厚纸；
（2）受力面积；
（3）减小．
【点评】这是通过增大受力面积减小压强的实例应用，学会灵活处理．
31．（1）海绵的下陷程度；
（2）当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）丁
【解析】
试题分析：（1）在实验中，是通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果的，这属于转换法的运用；
（2）读图甲、乙可知，受力面积的大 ( http: / / www.21cnjy.com )小相同，压力的大小不同，压力的作用效果不同，故可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）若想继续探究“压力的作用效 ( http: / / www.21cnjy.com )果与受力面积大小的关系”，应控制压力不变，只改变受力面积的大小，故应再做如图丁的实验，并与甲图的实验相比较．
考点：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
32．①物体产生的压力与物体的重力成正比；
②1、4、7或2、5、8或3、6、9；错误；
③（a）物体产生的压力大小与物体重力大小的比值相同；
（b）当材料、表面粗糙程度相同的物体，静止在同一受力面上时，受力面和水平方向的夹角越大，物体产生的压力大小与物体重力大小的比值越小．
【解析】
试题分析：①比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中不同物体时，受力面所受压力的数据即可得出；
②根据①的结论与小明同学的想法比较即可判断；
③（a）比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中的实验数据中压力与重力的比值即可得出结论；
（b）分析比较实验序号1、2、3和 ( http: / / www.21cnjy.com )4、5、6和7、8、9中实验同一物体，静止在水平方向的夹角不同的受力面上的数据，根据实验数据及现象得出结论．
解：①比较实验序号1、2、 ( http: / / www.21cnjy.com )3或4、5、6或7、8、9中在放置不同物体时，受力面所受压力不同；数据中压力与重力的比值是一定的，即受力面所受压力与物体重力成正比；
②小明同学的想法是：受力面所受 ( http: / / www.21cnjy.com )压力的大小总等于施力物的重力大小，分析比较实验序号1、4、7或2、5、8或3、6、9中的数据可得：当同一物体静止在同一受力面上时，受力面与水平方向的夹角越大，物体产生的压力越小，由此可知：小明同学的想法是错误的；
③（a）实验序号1、2、3或4、5、6或7、 ( http: / / www.21cnjy.com )8、9中的数据中压力与重力的比值是相同的，则可得出结论是：当材料、表面粗糙程度相同的不同物体，静止在同一受力面上时，压力与重力的比值相同；
（b）分析比较实验序号1、2、3和4 ( http: / / www.21cnjy.com )、5、6和7、8、9中的实验中同一物体，静止在水平方向的夹角不同的受力面上的压力数据不同，由此可得出结论：当材料、表面粗糙程度相同的物体，静止在同一受力面上时，
受力面和水平方向的夹角越大，物体产生的压力大小与物体重力大小的比值越小；
故答案为：①物体产生的压力与物体的重力成正比；
②1、4、7或2、5、8或3、6、9；错误；
③（a）物体产生的压力大小与物体重力大小的比值相同；
（b）当材料、表面粗糙程度相同的物体，静止在同一受力面上时，受力面和水平方向的夹角越大，物体产生的压力大小与物体重力大小的比值越小．
【点评】本实验考查了实验数据分析，应用控制变量法分析表中实验数据即可正确解题．
33．（1）使刀刃更薄，减小受力面积，增大压强；
（2）空气中的水蒸汽遇冷液化形成的小水滴．
（3）刀把上的花纹；增大摩擦．
【解析】
试题分析：（1）压强大小的影响因素：压力大小、受力面积大小；在受力面积一定时，增大压力增大压强；在压力一定时，减小受力面积增大压强；
（2）水蒸气遇冷会发生液化现象．
（3）摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙摩擦力越大．增大摩擦力的方法：增大压力和增大接触面的粗糙程度．
解：（1）小明发现妈妈切肉前总是先磨刀，是为了在压力一定时，使刀刃更薄，减小受力面积，增大压强．
（2）冰箱里取出自己喜欢喝的“可乐”温度比较低，空气中的水蒸气遇冷的可乐瓶液化成小水珠．
（3）现象或厨具名称：刀把上的花纹，可以增大手与刀把接触面的粗糙程度，从而增大摩擦．
故答案为：（1）使刀刃更薄，减小受力面积，增大压强；
（2）空气中的水蒸汽遇冷液化形成的小水滴．
（3）刀把上的花纹；增大摩擦．
【点评】压强大小的影响因素和摩擦力大小的影响因素非常相似，容易混淆，注意区分．
掌握压强大小的影响和摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关压强和摩擦力的问题．
34．（1）C；
（2）硬度高；
（3）校车对水平地面的压强有3.4×105Pa；
（4）校车牵引力所做的功是1.8×107J．
【解析】
试题分析：（1）物体的动能与质量和速度有关，在质量一定时，速度越大，动能越大．
（2）根据我们对于物理性质的了解来作答，从物体的性能入手．
（3）地面受到的压力等于校车和人的重力之和，应用压强公式可以求出小车对地面的压强．
（4）校车匀速运动，处于平衡状态，由平衡条件求出牵引力，根据s=vt求出校车行驶的距离，由W=Fs求出功．
解：（1）校车质量一定时，速度越大，动能越大，控制校车的速度，实际是控制校车的动能不能太大，故C正确；
（2）由于校车在使用过程中，由于交通事故，会使学生的人身安全受到伤害，为防止校车在出事故时，车身变形挤压学生，制作材料的硬度要高．
（3）校车对水平地面的压力：
F=G总=（m车+m人）g=（5380kg+60kg）×10N/kg=5.44×104N，
校车对水平地面的压强：
p===3.4×105Pa．
（4）校车做匀速运动，处于平衡状态，
由平衡条件可知，牵引力：F=f=1000N，
由v=可知，t=20min=1200s内校车行驶的距离：
v=54km/h=15m/s，
s=vt=15m/s×1200s=1.8×104m，
校车牵引力所做的功：
W=Fs=1000N×1.8×104m=1.8×107J，
答：（1）C；
（2）硬度高；
（3）校车对水平地面的压强有3.4×105Pa；
（4）校车牵引力所做的功是1.8×107J．
【点评】本题考查了影响动 ( http: / / www.21cnjy.com )能的因素、重力公式、压强公式、二力平衡条件、功的计算，关键是公式及其变形式的灵活运用，知道水平面上物体的压力和自身的重力相等是解答（3）题的关键．2015-2016学年人教版八年级物理下册9.1《压强》基础演练
一、选择题
1．下列关于压力和压强的说法正确的是：（ ）
A．单位面积上受到的压力越大，压强越大
B．受力面积越大，压强越小
C．重力越大，压力越大
D．压力越小，压强越小
2．下列做法中属于增大压强的是（ ）
A．注射器的针头做得很尖 B．书包的背带做得很宽大
C．铁轨铺在枕木上 D．推土机装有宽大的履带
3．物理就在我们身边，图1的自行车，设计者运用了很多物理知识，下列说法中错误的是（ ）
A．螺母下面垫一个垫圈，是为了增大压强
B．车轴上装有滚动轴承是为了减小摩擦
C．车轮的外胎做有凹凸花纹是为了增大摩擦
D．尾灯可以将从不同方向射向它的光反射，让车后面的人看到
4．金属锥的头部尖细锋利，是为了（ ）
A．增大压力 B．增大压强
C．减小压力 D．减小压强
5．书包背带做得较宽是为了
A．减小压强 B．增大压强
C．减小压力 D．增大压力
6．在下图所示的哪种做法的是目的增大压强的是（ ）
7．两个完全相同的实心长方体分别放在水平地面上，若将两物体分别以如图所示四种方法叠放，可以使长方体对地面压强最大的是（ ）
A． B． C． D．
8．在日常生活中，大型平板车的轮胎多而宽，其目的是为了（ ）
A．增大压力 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强
9．关于压力，下列说法中正确的是（ ）
A．压力的大小一定等于物重
B．压力的方向一定垂直向下
C．压力的方向一定垂直于物体表面
D．压力的大小一定不等于物重
10．日常生活和生产中，常见到的以下事例，其中属于减小压强的一组是（ ）
①骆驼的体重比马的体重大不了一倍，而 ( http: / / www.21cnjy.com )它的脚掌却有马蹄面积的三倍；②啄木鸟长有细长而坚硬的尖喙，便于啄开树皮；③用螺栓紧固机器零件时，在螺母下垫垫圈；④要把图钉按入较硬的木板，需施加更大的力．
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
11．菜刀的刀刃很薄，刀柄宽厚．对此，以下说法中正确的是（ ）
A．刀刃很薄可增大压力 B．刀柄宽厚可减小压力
C．刀刃很薄可增大压强 D．刀柄宽厚可增大压强
12．以下事例中属于增大压强的是( )
A．铁轨铺在枕木上 B．滑雪时穿雪橇
C．坦克装有履带 D．菜刀的刀刃很薄
13．两人在相同的沙滩上漫步，留下了深浅不同的脚印，则（ ）
A．两人对沙滩的压力一定相同
B．脚印深的人对沙滩的压强一定大
C．两人对沙滩的压强一定相同
D．脚印浅的人对沙滩的压力一定小
14．如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向（见图中虚线）截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比（ ）
A．对地面的压强不变
B．对地面的压力不变
C．砖的密度减小一半
D．砖受到地面的支持力不变
15．在生物进化的过程中，动物身上的各种器官不断地完善，以适应生存的环境．我们所了解的以下事例中，有减小压强功能的是（ ）
A．号称“森林医生”的啄木鸟，长有细长而又坚硬的尖喙，便于啄开树皮
B．人口腔里的牙齿根据咀嚼功能的不同，分出了切牙、尖牙等
C．骆驼的体重比马的体重大不了一倍，脚掌面积却是马蹄的三倍
D．大象长有两个大大的耳朵，不仅可以发挥听觉功能，还能用于散热
二、填空题
16．啄木鸟的嘴比较尖，相当于减小鸟嘴与 ( http: / / www.21cnjy.com )树木之间的 ，从而增大了鸟嘴对树木的 ，这样有利于将树木啄破，捉住其中的害虫
17．感受生活中的物理知识，小明在喝饮料时，想到吸管的一端特别的尖，这是为了______压强，那么饮料是在______作用下进入口中的．
18．自行车是人们常用的交通工具。 ( http: / / www.21cnjy.com )它的轮胎上刻有花纹，是为了 ；它的车座做成马鞍型，是为了 ；
19．著名的________实验向 ( http: / / www.21cnjy.com )人们显示大气压强是很大的，意大利科学家________首次测定了大气压强的数值为1．01×105帕，它的含义是每平方米的面积上受到的________为1．01×105牛。
20．物体间挤压产生的形变效 ( http: / / www.21cnjy.com )果是由物体单位面积上受到的_____决定的。物体某个面上受到的压力跟该受力面积的比值就等于物体受到的_____；1帕等于____牛/米2。
21．有甲、乙两物体，甲的受力面积为乙的2倍，甲所受的压力是乙的4倍．甲所受压强是乙所受压强的 倍．
22．水平桌面的面积为1平方米， ( http: / / www.21cnjy.com )上面放着质量为6千克的物体，物体与桌面接触面积为0.2平方米，则物体对桌面的压力是 牛，对桌面的压强是 帕．g=10N/kg．
23．将两物体平放在水平桌面上，设两物体的重力之比为1：3，两物体与桌面接触面积之比为3：1，则两物体对桌面的压强之比等于 ．
24．如图所示，水平桌面上的甲、乙两 ( http: / / www.21cnjy.com )圆柱形容器装有相同质量的水。水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是：F甲________F乙；p甲________p乙。（均填“＞”、“＜”或“＝”）
25．如图，在水平方向用100牛的力 ( http: / / www.21cnjy.com )，将一个重50牛的木块压在竖直的黑板上，木块与黑板间的接触面积为100cm2，则黑板受到的压力为 牛，压强是 帕．
参考答案
1．A
【解析】
试题分析：A、单位面积上是指面积一 ( http: / / www.21cnjy.com )定时，压力越大，压强越大，故本选项正确。B、只有在压力不变的情况下，受力面积越大，压强越小，故本选项错误。C、压力是指垂直作用在物体表面上的力，重力有时候不等于压力，故本选项错误。D、只有在受力面积不变的情况下，压力越小，压强越小，故本选项错误。故选A。
考点：压力、压强知识点
2．A
【解析】
试题分析：A、注射器的针头做得很尖， ( http: / / www.21cnjy.com )是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，符合题意。B、书包的背带做得很宽大，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，不合题意。C、铁轨铺在一根根路枕上，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，不合题意。D、推土机装有宽大的履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，不合题意。故选A。
考点：增大压强的方法
3．A
【解析】
试题分析：在螺母下面垫一个垫圈，增 ( http: / / www.21cnjy.com )大了受力面积，减小了压强，A错误，符合题意为答案。B、变滑动为滚动，车轴上装滚动轴承可以减小摩擦，B正确不符合题意。C、车轮的外胎做有凹凸花纹，改变了接触面粗糙程度，是为了增大摩擦，C正确不符合题意。D、尾灯可以将从不同方向射向它的光反射，让车后面的人看到，D正确不符合题意。
考点：压强 摩擦力
4．B
【解析】
试题分析：金属锥的头部尖细锋利，是为了通过减小受力面积来增大压强的，故应选B。
考点：压力和压强
5．A
【解析】
试题分析：由F=PS可知，压力不变，背带做的较宽，使受力面积增大，所以压强减小，故选A。
考点：压强
6．B
【解析】
试题分析：压强的大小与压 ( http: / / www.21cnjy.com )力和受力面积有关，A、水的密度一定时，水越深压强越大，所以拦河坝设计成上窄下宽，A不符合题意。B、用刀切东西，在压力一定时，减小受力面积，增大压强，容易切开物体，B正确符合题意为答案。C、钢轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积，来减小压强，保护路基，故C不符合题意。D、安全带做得较宽，在压力一定时，通过增大受力面面积来减小压强，D不符合题意。
考点：压强
7．D
【解析】解：物体放在水平面上，对水平面压力等于物体重力．
由图四种方法叠放时，物体对水平地面的压力：F=2G，即压力相等；
由图可知，四种叠放方法D图中水平地面的受力面积最小，由p=可知，此种叠放方法对水平地面压强最大．所以ABC错误，D正确．
故选D．
【点评】本题考查压强公式的应用，关键是知道压力相等时，受力面积越小，压强越大．
8．D
【解析】解：大型平板车的轮胎多而宽，是在压力一定时，增大汽车与路面之间的受力面积，减小汽车对路面的压强，保护路面．
故选D．
【点评】知道压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，压强知识解释身边的现象，学以致用，有意义！
9．C
【解析】解：
（1）物体静止在水平面上，而且竖直方向没有除重力外的其他外力时，压力的大小等于重力，即压力不一定等于物重，故A、D错误；
（2）压力方向垂直于物体的表面，且指向被压的物体，故B错误、C正确．
故选C．
【点评】记清楚压力的定义： ( http: / / www.21cnjy.com )垂直作用在物体表面上的力，压力的方向：垂直接触面指向被压的物体，压力与重力的联系：只有静止在水平面上的物体，竖直方向没有重力以外的力时，压力的大小等于重力．
10．C
【解析】解：①骆驼的体重比马的体 ( http: / / www.21cnjy.com )重大不了一倍，当骆驼的而它的脚掌却有马蹄面积的三倍，骆驼对地面的压力和受力面积之比小于马对地面的压力和受力面积的比值，所以骆驼的有宽大的脚掌是为了增大受力面积来减小压强．符合题意．
②啄木鸟长有细长而坚硬的尖喙，在压力一定时，减小受力面积来增大喙对树皮的压强，便于啄开树皮．不符合题意．
③用螺栓紧固机器零件时，在螺母下垫垫圈，是在压力一定时，增大受力面积来减小螺母对零件的压强，保护零件．符合题意．
④要把图钉按入较硬的木板，需施加更大的力，是在受力面积一定时，增大压力来图钉对木板的压强．不符合题意．
故选C．
【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题．
11．C
【解析】
试题分析：增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．
解：菜刀的刀刃很薄这样做是为了在切菜时，施加同样压力下，减小受力面积，从而增大压强，故A错误，C正确．
刀柄宽大握着舒服是因为增大受力面积减小了压强，故BD错误．
故选：C．
【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题．
12．D
【解析】
试题分析：增大压强可以通过增大压力 ( http: / / www.21cnjy.com )或减小受力面积来实现，ABC三项都是通过增大受力面积来减小压强的，只有D选项是通过减小受力面积的方法来增大压强的，故应选D。
考点：增大压强的方法
13．B
【解析】
试题分析：物理学中用压强来描述压力作 ( http: / / www.21cnjy.com )用的效果，根据脚印深浅不同，可知二人压力作用效果不相同，也就是压强不相等．然后利用p=的变形公式F=pS进行分析得出压力的大小关系．
解：两人在相同的沙滩上漫步，留下了深浅不同的脚印，说明他们对沙滩的压力效果不同，也就是压强不同，
所以，脚印深的人对沙滩的压强一定大，故B正确，C错误；
根据p=可得F=pS，两人的重力及与沙滩的接触面积（受力面积）不确定，压力的大小无法确定．故AD错误．
故选B．
【点评】此题考查学生对压强的计算公 ( http: / / www.21cnjy.com )式p=的理解和掌握，但此题不能用公式分析压强大小．因为压力和受力面积都不能确定，所以从压力的作用效果考虑．
14．A
【解析】
试题分析：根据压强公式和密度的特性可直接进行判断．
解：根据压强公式P=可知，沿竖直方向（见图中虚线）截去一半，
即其对地面的压力和受力面积均减小了一半，
所以剩下的半块砖与原来整块砖相比对地面的压强不变．所以选项A正确，B、D错误．
而密度是物质本身的一种属性，砖这种物质没变，其密度就不会改变，所以选项C错误．
故选A．
【点评】此题主要考查学生对压强大小比较、密度及其特性的理解和掌握．
15．C
【解析】
试题分析：要减小压强，首先要明确减小压 ( http: / / www.21cnjy.com )强的办法有哪些：①减小压力；②增大受力面积，然后将减小压强的办法与选择项中的方法去对比，从而得到答案．
解：A、啄木鸟的尖喙，减小了受力面积，在压力一定的情况下，增大了对树木的压强．故A错误．
B、人口腔里的尖牙也是通过减小受力面积增大压强的．故B错误．
C、骆驼通过其过大的脚掌面积，减小了对沙漠的压强，所以被称为沙漠之舟．故C正确．
D、大象长有两个大大的耳朵，不仅可以发挥听觉功能，还能用于散热．大象耳朵的这两个功能与与压强没有关系．故D错误．
故选C
【点评】明确减小压强的具体方法是解决此题的关键．
16．受力面积，压强
【解析】
试题分析：啄木鸟的嘴比较尖，受力面积比较小，这样在压力一定时可以增大鸟嘴对树木的压强，有利于将树木啄破，捉住其中的害虫．
考点：增大压强的方法及其应用
17．增大 大气压
【解析】
试题分析：吸管的一端特别的尖，是为了减小受力面积，增大压强。饮料是在大气压的作用下进入口中的。
考点：增大压强的方法
18．增大摩擦 减小压强
【解析】
试题分析：要增大有益摩擦，自行车轮胎上刻有花纹，是为了增大摩擦。把车座做成马鞍形，增大了受力面积，是为了减小压强。
考点：增大摩擦的方法
19．马德堡半球 托里拆利 大气压力
【解析】
试题分析：马德堡半球实验说的是用 ( http: / / www.21cnjy.com )了16匹马才将抽成真空，合在一起的两个半球拉开，故马德堡半球实验显示大气压强很大；首次测量大气压数值的是托里拆利；大气压强P=1．01×105Pa，其物理含义是每平方米的面积上受到的力是1．01×105N。
考点：物理学史，压强的物理含义
20．压力；压强；1
【解析】
试题分析：物体间挤压产生 ( http: / / www.21cnjy.com )的形变效果是由物体单位面积上受到的压力决定的，单位面积上受到的压力叫压强，压强的单位有帕和牛/米2，它们两个是相等的，即1帕等于1牛/米2。
考点：压力和压强
21．2．
【解析】解：由题意知，F甲：F乙=4：1，S甲：S乙=2：1，
根据p=可得：
==×=×=2：1．
故答案为：2．
【点评】本题考查了压强公式的应用，计算时要注意各量之间的关系，不要颠倒．
22．60；300．
【解析】解：物体对桌面的压力：
F=G=mg=6kg×10N/kg=60N；
对桌面的压强：
p===300Pa．
故答案为：60；300．
【点评】此题考查压强的大小计算，难度不大，属于基础题，但在解答中要注意压力和受力面积的对应性．
23．1；9
【解析】
试题分析：在水平桌面上物体对桌面的压力等 ( http: / / www.21cnjy.com )于物体自身的重力；已知两物体的重力之比和与桌面的接触面积之比，根据公式P=可求两物体对桌面的压强之比．
解：两物体对桌面的压强之比等于==×=×=×=；
故答案为：1；9．
【点评】本题考查压强的大小计算，关键是公式及其变形的灵活运用，还要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力．
24．=；＞
【解析】
试题分析：根据重力公式G=mg， ( http: / / www.21cnjy.com )两容器中水的质量相等所以重力相等；因为甲、乙都是圆柱形容器，所以，水对容器底的压力等于水的重力，即F甲=F乙．根据压强公式p=ρgh，因两容器都装水，所以密度相同；ρ是定值；所以大小取决于水的高度h，高度大则压强大，如图，h甲＞h乙，所以P甲＞P乙．
考点：液体的压强的计算；压强的大小及其计算
25．100；1×104．
【解析】解：由题知，黑板受到的压力：F=100N，
受力面积：S=100cm2=0.01m2，
黑板受到的压强：
p===1×104Pa．
故答案为：100；1×104．
【点评】本题主要考查学生对压强的 ( http: / / www.21cnjy.com )大小及其计算这一知识点的理解和掌握，解答此题的关键是理解压力概念、分清100N和50N哪一个是压力，不要被其它条件所干扰．
