单元八 第1课《认识数据安全威胁》教案【黔教版】《信息技术》四年级下册
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| 名称 | 单元八 第1课《认识数据安全威胁》教案【黔教版】《信息技术》四年级下册 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 396.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 黔教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2025-05-07 10:06:34 | ||
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文档简介
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单元八 第一课《认识数据安全威胁》教学设计
课题 认识数据安全威胁 单元 第八单元 学科 信息科技 年级 四年级
核心素养目标 信息意识：能够认识到自主可控技术对保障数据安全的意义和重要性，及其对国家安全的影响。计算思维：能够分析数据安全威胁的案例，思考如何通过技术手段保护个人数据。数字化学习与创新：能够利用数字化工具和资源，如网络安全软件和教育资源，意识到数据安全的重要性，提高学生的创新意识。 信息社会责任：能够在数字化学习中积极分享和交流，知道个人和国家的数据安全都在收到威胁，提高信息安全意识。
教学重点 意识到个人数据和国家数据安全存在威胁
教学难点 如何保障信息安全
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 最近妈妈经常接到骚扰电话，对方还知道妈妈的名字和身份证号码，太可怕了!妈妈的个人信息泄露了，数据安全受到威胁。让我们一起找一找威胁数据安全的隐患吧! 学习新知引入 问题导入引入本节教学主题。
讲授新课 一、个人数据安全存在威胁在日常学习和生活中，个人数据常常在不知不觉中泄露、丢失或损坏，你能找到原因吗 活动：发现网络中的数据安全威胁1、讨论:图中的做法可能带来哪些后果 2、讨论:这些行为对数据安全会产生怎样的后果 人们在使用网络的时候，个人数据存在着被窃取的威胁。不法分子通过恶意二维码、虚假免费无线网络、来源不明的网站等方式,以中奖、购物、游戏等内容引诱用户填写姓名、身份证号码银行卡账号、密码等信息，窃取用户数据，进行诈骗等非法活动。活动：发现数字设备中的数据安全威胁数字设备中存储着与学习和工作有关的重要数据，它们的安全存在威胁吗 在你使用数字设备的过程中，你遇到过哪些数据安全威胁 你是怎么发现它们的 存储在数字设备中的数据也面临着安全威胁。由于计算机硬件、软件在安全策略上可能存在漏洞，如果没有及时修复漏洞，那么计算机病毒、黑客等便可利用安全洞进入系统，危及设备中的数据安全。二、国家数据安全存在威胁数据安全不仅关乎个人安全，同时也是国家安全的重要组成部分，世界各国都面临着数据安全威胁的挑战。活动：了解威胁国家数据安全的隐患案例 1:核电站数据泄露事件2014年12月，某国两座核电站的内部文件因遭到黑客攻击而泄露，包括约1万名核电站员工的个人信息、核电站程序运行说明、空调和冷却系统设计图、阀门设计图等。某国官方认为，这是“一起非常严重的国家安全事件，原本不应该发生。案例 2:航空公司数据泄露事件2020年1月，某国多家航空公司的信息系统服务器和网络设备被植入特种“木马”程序，导致乘客出行记录等数据被窃取。经国家安全机关调查，确认攻击是由某境外间谍情报机关谋划实施的，攻击中利用了多个技术漏洞。国家安全机关及时协助航空公司调整安全防范策略，制止了危害的进一步扩大。分析:案例中数据泄露的原因是什么 你从中发现了哪些数据安全威胁 讨论:这些威胁会给国家安全带来怎样的危害 搜集破坏国家数据安全的案例或新闻，思考:为什么会存在这样的威胁 面对数据安全威胁，我们应该怎么办 国家通信、能源、科技、金融、交通等重要领域的信息系统中涉及大量重要数据。如果这些信息系统的关键核心技术不能自主可控,就可能被间谍、黑客等控制和攻击,重要数据将面临泄露丢失和滥用的风险，直接威胁国家安全和社会稳定课堂练习请完成以下课堂练习题目：1、根据课堂内容，个人数据安全受到威胁的主要原因是什么？A. 数据设备损坏 B. 数据丢失C. 数据被盗取 D. 个人信息泄露2、网络中的数据安全威胁包括哪些行为？A. 访问正规网站 B. 使用官方软件C. 扫码送礼品 D. 阅读纸质书籍3、在日常生活中哪一项是帮助发现数字设备中的数据安全威胁的？A. 登录未知来源的网站 B. 发现网络中的数据安全威胁C. 了解威胁国家数据安全的隐患 D. 体验数据帮助决策4、哪些行为可能带来数据安全威胁？A. 登录免费无线网络 B. 扫码送礼品C. 使用官方软件 D. 登录未知来源的网站5、数据安全威胁对个人和国家可能产生哪些影响？A. 个人信息泄露 B. 国家机密泄露C. 提高工作效率 D. 促进经济发展6、判断题：数据安全不仅关乎个人安全，同时也是国家安全的重要组成部分。拓展延伸保护国家秘密学习数据安全威胁对青少年有什么好处？提高安全意识： 能够提高青少年的网络安全意识，使他们更加警觉于网络中可能存在的风险，从而减少个人信息泄露和网络诈骗的受害者有什么常见的数据安全威胁？不透露个人信息： 不在网上公开透露个人、家人或亲属的姓名、住址、电话、学校、工作单位等隐私信息。有什么常见的数据安全威胁？恶意软件攻击： 旨在破坏、窃取或监视计算机系统和数据的恶意程序。包括病毒、蠕虫、木马、间谍软件、勒索病毒等。 发现网络中的数据安全威胁，思考回答问题发现数字设备中的数据安全威胁，思考回答问题。
根据案例思考，回答问题完成课堂练习进行课外知识拓展。 了解日常生活中存在的网络安全威胁，知道如何预防这些网络安全问题的发生。思考我们日常生活数字设备中存在的数据安全问题，培养学生的观察能力。分析案例中的事故，思考回答问题，培养学生的分析能力。在课堂练习中强化所学知识内容。拓宽学生知识面。
课堂小结 《认识数据安全威胁》课程小结：通过学习，我们了解了原来我们在网上的一举一动都可能面临风险，比如个人信息可能会被黑客盗取，或者在不知情的情况下泄露，也知道有很多方法可以保护我们的信息安全，比如不随意点击不明链接，不在公共网络上输入个人信息，还有要不用公共wifi等等。我们觉得这些知识真的很有用，因为现在我们几乎每天都离不开网络，了解如何保护自己的信息安全非常重要。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 在父母陪同在网上搜索还有哪些数据安全威胁的场景，并分享自己的心得。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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单元八 第一课《认识数据安全威胁》教学设计
课题 认识数据安全威胁 单元 第八单元 学科 信息科技 年级 四年级
核心素养目标 信息意识：能够认识到自主可控技术对保障数据安全的意义和重要性，及其对国家安全的影响。计算思维：能够分析数据安全威胁的案例，思考如何通过技术手段保护个人数据。数字化学习与创新：能够利用数字化工具和资源，如网络安全软件和教育资源，意识到数据安全的重要性，提高学生的创新意识。 信息社会责任：能够在数字化学习中积极分享和交流，知道个人和国家的数据安全都在收到威胁，提高信息安全意识。
教学重点 意识到个人数据和国家数据安全存在威胁
教学难点 如何保障信息安全
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 最近妈妈经常接到骚扰电话，对方还知道妈妈的名字和身份证号码，太可怕了!妈妈的个人信息泄露了，数据安全受到威胁。让我们一起找一找威胁数据安全的隐患吧! 学习新知引入 问题导入引入本节教学主题。
讲授新课 一、个人数据安全存在威胁在日常学习和生活中，个人数据常常在不知不觉中泄露、丢失或损坏，你能找到原因吗 活动：发现网络中的数据安全威胁1、讨论:图中的做法可能带来哪些后果 2、讨论:这些行为对数据安全会产生怎样的后果 人们在使用网络的时候，个人数据存在着被窃取的威胁。不法分子通过恶意二维码、虚假免费无线网络、来源不明的网站等方式,以中奖、购物、游戏等内容引诱用户填写姓名、身份证号码银行卡账号、密码等信息，窃取用户数据，进行诈骗等非法活动。活动：发现数字设备中的数据安全威胁数字设备中存储着与学习和工作有关的重要数据，它们的安全存在威胁吗 在你使用数字设备的过程中，你遇到过哪些数据安全威胁 你是怎么发现它们的 存储在数字设备中的数据也面临着安全威胁。由于计算机硬件、软件在安全策略上可能存在漏洞，如果没有及时修复漏洞，那么计算机病毒、黑客等便可利用安全洞进入系统，危及设备中的数据安全。二、国家数据安全存在威胁数据安全不仅关乎个人安全，同时也是国家安全的重要组成部分，世界各国都面临着数据安全威胁的挑战。活动：了解威胁国家数据安全的隐患案例 1:核电站数据泄露事件2014年12月，某国两座核电站的内部文件因遭到黑客攻击而泄露，包括约1万名核电站员工的个人信息、核电站程序运行说明、空调和冷却系统设计图、阀门设计图等。某国官方认为，这是“一起非常严重的国家安全事件，原本不应该发生。案例 2:航空公司数据泄露事件2020年1月，某国多家航空公司的信息系统服务器和网络设备被植入特种“木马”程序，导致乘客出行记录等数据被窃取。经国家安全机关调查，确认攻击是由某境外间谍情报机关谋划实施的，攻击中利用了多个技术漏洞。国家安全机关及时协助航空公司调整安全防范策略，制止了危害的进一步扩大。分析:案例中数据泄露的原因是什么 你从中发现了哪些数据安全威胁 讨论:这些威胁会给国家安全带来怎样的危害 搜集破坏国家数据安全的案例或新闻，思考:为什么会存在这样的威胁 面对数据安全威胁，我们应该怎么办 国家通信、能源、科技、金融、交通等重要领域的信息系统中涉及大量重要数据。如果这些信息系统的关键核心技术不能自主可控,就可能被间谍、黑客等控制和攻击,重要数据将面临泄露丢失和滥用的风险，直接威胁国家安全和社会稳定课堂练习请完成以下课堂练习题目：1、根据课堂内容，个人数据安全受到威胁的主要原因是什么？A. 数据设备损坏 B. 数据丢失C. 数据被盗取 D. 个人信息泄露2、网络中的数据安全威胁包括哪些行为？A. 访问正规网站 B. 使用官方软件C. 扫码送礼品 D. 阅读纸质书籍3、在日常生活中哪一项是帮助发现数字设备中的数据安全威胁的？A. 登录未知来源的网站 B. 发现网络中的数据安全威胁C. 了解威胁国家数据安全的隐患 D. 体验数据帮助决策4、哪些行为可能带来数据安全威胁？A. 登录免费无线网络 B. 扫码送礼品C. 使用官方软件 D. 登录未知来源的网站5、数据安全威胁对个人和国家可能产生哪些影响？A. 个人信息泄露 B. 国家机密泄露C. 提高工作效率 D. 促进经济发展6、判断题：数据安全不仅关乎个人安全，同时也是国家安全的重要组成部分。拓展延伸保护国家秘密学习数据安全威胁对青少年有什么好处？提高安全意识： 能够提高青少年的网络安全意识，使他们更加警觉于网络中可能存在的风险，从而减少个人信息泄露和网络诈骗的受害者有什么常见的数据安全威胁？不透露个人信息： 不在网上公开透露个人、家人或亲属的姓名、住址、电话、学校、工作单位等隐私信息。有什么常见的数据安全威胁？恶意软件攻击： 旨在破坏、窃取或监视计算机系统和数据的恶意程序。包括病毒、蠕虫、木马、间谍软件、勒索病毒等。 发现网络中的数据安全威胁，思考回答问题发现数字设备中的数据安全威胁，思考回答问题。
根据案例思考，回答问题完成课堂练习进行课外知识拓展。 了解日常生活中存在的网络安全威胁，知道如何预防这些网络安全问题的发生。思考我们日常生活数字设备中存在的数据安全问题，培养学生的观察能力。分析案例中的事故，思考回答问题，培养学生的分析能力。在课堂练习中强化所学知识内容。拓宽学生知识面。
课堂小结 《认识数据安全威胁》课程小结：通过学习，我们了解了原来我们在网上的一举一动都可能面临风险，比如个人信息可能会被黑客盗取，或者在不知情的情况下泄露，也知道有很多方法可以保护我们的信息安全，比如不随意点击不明链接，不在公共网络上输入个人信息，还有要不用公共wifi等等。我们觉得这些知识真的很有用，因为现在我们几乎每天都离不开网络，了解如何保护自己的信息安全非常重要。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 在父母陪同在网上搜索还有哪些数据安全威胁的场景，并分享自己的心得。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
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