1.4 图形的位似 教案2

年级：初三 科目:数学 课题:1.4 图形的位似 课型:新授 节数 时间 主备人:
教学目标 1．巩固位似图形及其有关概念．2．会用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换，掌握把一个图形按一定大小比例放大或缩小后，点的坐标变化的规律．
教学重点 用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换．
教学难点 把一个图形按一定大小比例放大或缩小后，点的坐标变化的规律
教学过程一、激情导入：如图，在直角坐标系中，矩形OABC的顶点 ( http: / / www.21cnjy.com )坐标分别为（0,0）、（6,0）、（6,4）、（0,4），如果将O、A、B、C的横、纵坐标都缩小一半，得到点Oˊ、Aˊ、Bˊ、Cˊ，顺次连接Oˊ、Aˊ、Bˊ、Cˊ，得到了怎样的图形？四边形OˊAˊBˊCˊ与四边形OABC是位似图形吗？如果是，位似中心是哪个点？它们的相似比是多少？二、自主学习：1、如图，在平面直角坐标系中，有两点A(6,3)，B(6,0)．以原点O为位似中心，相似比为，把线段AB缩小．观察对应点之间坐标的变化，你有什么发现？2、如图，△ABC三个顶点坐标分别为A(2 ( http: / / www.21cnjy.com ),3)，B(2,1)，C(6,2)，以点O为位似中心，相似比为2，将△ABC放大，观察对应顶点坐标的变化，你有什么发现？三、合作学习，展示提升 小组合作交流预习成果，大胆展示自己的见解，探讨方法和思路，并做好记录。四、质疑释疑，精讲点拨归纳总结：1、如果多边形有一个顶点在坐标原点，有一条 ( http: / / www.21cnjy.com )边在x轴上，那么将这个多边形的顶点坐标分别扩大（或缩小）相同的倍数，所得图形与原图形是位似图形，坐标原点是tm的位似中心。2、 位似变换中对应点的坐 ( http: / / www.21cnjy.com )标的变化规律：在平面直角坐标系中，如果位似变换是以原点为位似中心，相似比为k，那么位似图形对应点的坐标的比等于k或-k．例2、如图，四边形OABC的顶点坐标分别为（0,0）、（2,0）、（4,4）、（-2,2），（1）如果四边形OAˊBˊCˊ与四边形OABC位似，位似中心是坐标原点，它的面积等于四边形OABC面积的倍，分别写出Aˊ、Bˊ、Cˊ的坐标；（2）画出四边形OAˊBˊCˊ。五、达标测评1、△ABO的顶点坐标分别为A(-1,4)，B(3,2)，O(0,0)，试将△ABO缩小为△EFO，使△EFO与△ABO的相似比为1∶2，求点E和点F的坐标．2、如图，△COD放大后得到△AOB，观察变化前后的三角形顶点，坐标发生了什么变化，并求出其相似比和面积比．六、小结与反思： 师生活动问题导入激发学生学习斗志生：独立思考完成自主学习中问题，并与本小组同学交流师：巡视课堂，随时掌握学生情况，及时指引、点拨，让学生少走弯路师生合作归纳总结规律学生先独立思考，再与本小组同学交流，教师巡视，随时掌握学情，适时点拨指引学生先独立思考解决，完成后课堂展示答案学生代表谈本课收获，教师归纳总结