8.2.1用药与急救 课件2024-2025学年人教版生物八年级下册(共30张PPT)
文档属性
| 名称 | 8.2.1用药与急救 课件2024-2025学年人教版生物八年级下册(共30张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-04-17 06:32:18 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
第八单元 健康地生活
第二章 用药与急救
第二章
用药与急救 情境导入
你赞同下图中同学说的话吗 该吃药了，医生说
什么是安全用药 安全用药需要注意 哪些问题
目标引领
学习目标
1.概述安全用药的常识。
2.如何区别处方药和非处方药
3.安全用药要注意哪些问题
4.掌握急救措施的一般步骤。
凡是药物都带有 一 定的
毒性或 副 作 用 ，如果应用 合理，可以防治疾病，反 之，则有可能危害健康。
你知道“是药三分毒”
这句话的含义吗
任务一：安全用药
活动1:观察与思考
新课探究
新课探究
任务一：安全用药
活动2:什么是安全用药
安全用药是指根据病人的病
情、体质和药物的作用适 当选 择 药物的品种，以适当的方法、剂 量和时间准确用药，充分发挥药 物的最佳效果，尽量减小药物对 人体所产生的不良影响或危害。
青霉素过敏反应，轻者会
出现皮疹及哮喘发作，严 重时会发生过敏性休克，若 抢救不及时会死亡；长期或 大剂量服用阿司匹林可引 起胃肠溃疡、出血或穿孔。
常见的药物不良反应：
乙类非处方药
除可在药店出售外，还 可在经食品药品监管部 门批准的超市、宾馆、 百货商店等销售。
处方药
必须凭执业医师 或执业助理医师 的处方才可以购 买。
甲类非处方药
须在药店由执业 药师指导购买和 使用。
任务一：安全用药
活动3:观察与思考
处方药和非处方药的区别是什么
新课探究
Rx
适用症
需要医生诊断的疾病
取药凭据
执业医师或执业助理医师 的处方
用药依据
按医嘱服用
能自我诊断、自我治疗的小 伤小病
不需处方
药品说明书
任务一：安全用药
活动3:观察与思考
处方药 Rx
新课探究
非 处 方 药 OTC
思考：哪些是处方药 哪些是非处方药
任务一：安全用药
活动3:观察与思考
风热感冒颗粒
◎疏风清热，利咽解毒。用于
◎ 风热感冒，发热，有汗，鼻塞。 头 痛，咽痛，咳 嗽，多痰。
新课探究
非处方药
非处方药
处方药
国药准字
任务一：安全用药
活动4:课外阅读拓展
资料 一：抗生素在杀灭有害菌的同时，也会错杀我们身体内的
有益菌，尤其会影响肠道菌群的平衡。而我们人体超过80%的免疫 功能是建立在肠道益生菌菌群平衡的基础上的，滥用抗生素就是 破坏肠道菌群平衡，就是在打击人体正常的免疫功能。
资料二： 据统计，细菌耐药性在2019年造成约127万例死亡，在 撒哈拉以南非洲造成的医疗负担最重。抗生素的过度使用是病原 体耐药性增加的一个主要原因，而抗生素的使用在过去几十年里
启示：不要滥用抗生素，按医嘱服药。
新课探究
一直有增无减。
请收集一些家庭常用药物的说明书，试着
读懂这些说明，或者阅读以下药物的说明书。
阅读“药物说
明书”时，需要关 注哪些信息
任务一：安全用药
活动5:资料分析
新课探究
新课探究
任务一：安全用药
活动5:资料分析
无论是处方药还是非处
方药，在使用之前，都应该
仔细阅读药品说明书，了解
药物的名称、主要成分、作 用与用途(功能与主治)、 不良反应(副作用)、注意 事项、用法与用量、制剂与 规格以及生产日期和有效期
等，以确保用药安全。
提示
请仔细阅读 药品说明书， 并按说明书 使用或在药 师的指导下 使用。
1. 你能分辨哪些是中药，哪些是西药吗 你是怎样分辨的
一般用化学合成方法制成或 从天然产物提制而成，如阿 司匹林、青霉素等。
用于预防和治疗疾病并具 有康复与保健作用的天然 药物及其加工代用品。
任务一：安全用药
活动6:思考与讨论
新课探究
中 药 ：
西 药 ：
新课探究
任务一：安全用药
活动6:思考与讨论
药物根据品种的不同，贮藏条件也不一样。大多需要 放在干燥、避光的地方而且要密封保存，避免受潮。药 物受潮后有效成分可能分解，甚至发生霉变，影响药效。 有些药品还需冷藏。
2.你 能否从说明书中概括出一些药物保存的基本要求
用药误区
将普通药当补药。
用药量大、用药多，疗效就越好。
苦药加糖，用茶、奶吞服。
迷信补药和输液。
中药、中成药无毒副作用。 病情稍好即停药等。
新课探究
任务一：安全用药
活动6:思考与讨论
3.在日常生活中，我们常见的用药误区有哪些
任务二：设计一个旅行小药箱
活动1:观察与思考
家庭小药箱可以帮助我们治
疗一些常见疾病及轻微创伤。你 家里有小药箱吗 如果没有，和 家长商量， 一起配备一个吧。
令营等活动，应该怎样设计一个
旅行小药箱的药物清单
如果你去参加野外考察或夏
新课探究
家庭小药箱
任务二：设计一个旅行小药箱
活动2:设计一个旅行小药箱的药物清单
目 的 要 求 ： 通过设计一个旅行小药箱的药物清单，学会把
用药常识应用到生活中。
提 示 ： 是否配备了防治腹泻、感冒、发烧、蚊虫叮咬、
过敏以及轻微外伤的药物
是否根据自己的身体状况准备相应的药物
◆是否为一起旅行的家人或朋友准备一些特殊的药物
◆是否根据目的地的环境条件、气候、季节和具体情况准 备药物
新课探究
类别
药品
感冒类药
板蓝根颗粒、感冒清热颗粒、感冒灵等
防治腹泻药
止泻宁、蒙脱石散等
外伤用药
创可贴、碘酒、红药水、云南白药等
解暑类药
人丹、藿香正气水等
治疗高血压
降压灵等
治疗心脏病
硝酸甘油等
其他类
乘晕宁、风油精等
基本医疗用品
体温计、小剪刀、消毒棉签、胶布、纱布等
任务二：设计一个旅行小药箱
活动3:旅行小药箱中的常见药品
新课探究
任务三：急救
活动1:紧急呼救
当你夏天游泳时，发现有人溺水；当你
踢足球时，不小心跌倒，发生了骨折或 外伤出血，这时你该怎么办呢
简单判断伤者有无呼吸 和意识后采取对应的救 治措施，立即拨打120
急 救 电 话 ，并说明姓 名 ， 地点，病人伤情或症状 !以及联系电话。
新课探究
适用：心跳骤停。
作用：改变胸腔内的压力和容积，将心脏内的血液输送
到全身组织官，维持生命的最低需求。
任务三：急救
活动2:心肺复苏
(1)胸外心脏按压
按压位置
胸骨下段 约1/3处
按压深度
5~6厘米
新课探究
按压频率
100~120
次/分钟
任务三：急救
活动2:心肺复苏 "黄金四分钟"
心脏骤停4分钟后脑细胞就会出现不可逆转的损害；如果时间超过10分钟， 即使病人抢救过来，也可能是脑死亡。在急救时，越早进行心肺复苏，抢 救成功率越高。
(胸外心脏按压)-(开放气道)-(人工呼吸)
(2)人工呼吸(口对口吹气法)
新课探究
先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。当 病人出现自主呼吸、颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救有效。需要 注意的是，救护者需要经过专门培训，方可进行心肺复苏操作。
任务三：急救
活动2:心肺复苏
(2)人工呼吸 操作要点
新课探究
任务三：急救
你能判断图中出血的种类吗
动脉出血 静脉出血 毛细血管出血
血液呈鲜红色，从伤口喷 血液呈暗红色，缓慢而 出血时血液呈红色，
出或随心跳一股一股地涌 连续不断地从伤口流出。 从伤口渗出，一般
出，若不及时止血，患者 都能自行凝固止血。
会因失血过多而死亡。
新课探究
活动4:出血和止血
新课探究
任务三：急救
活动4:出血和止血
1. 先将伤口冲洗干净。
2. 贴上创可贴，或是在伤口上盖上敷料， 用纱布、绷带加压止血即可。
思考：毛细血管或小静脉出血的处理方法是什么
加压止血示意图
1. 要尽快拨打电话“120”,紧急呼救。
2. 同时用手指、止血带或绷带压迫止血。
在进行止血处
理时，加压或包扎 的位点与出血点的 关系是怎样的
新课探究
任务三：急救
活动4:出血和止血
思考：动脉或大静脉出血的处理方法是什么
止血带止血示意图
指压止血示意图
压迫在出血点的近心端
(即靠近心脏的那一端)
压迫在出血点的远心端
(即远离心脏的那一端)
任务三：急救
活动4:出血和止血
新课探究
动脉出血时
静脉出血时
触 电 ： 切断电源(关闭开关或用绝缘物体挑开电线)
松开衣物急救
中 暑；
阴凉通风处，解开衣服平躺休息并补充淡盐水
煤气中毒：
开窗，到空气流通的地方，若停止呼吸则做胸外心脏按压
和人工呼吸。室内黑暗不能开电灯或拨打电话，以免引爆!
骨 折 ：
一般处理——创口包扎——妥善固定——迅速转运
农药中毒
立即催吐，催泄；去医院；食物留样送检
溺 水 ：
清污物，人工呼吸和胸外心脏按压
任务三：急救
活动5:其他情况下的急救
新课探究
安全用药：要仔细查看药物的名称、主要成分、作用
与用途、不良反应、注意事项、用法与用量、制剂与 规格以及生产日期和有效期等
活动：设计一个旅行小药箱的药物清单
处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处
方才可以购买，并按医嘱服用的药物
非处方药： 不需要凭医师处方即可购买， 按 所
附说明服用的药物
第二章
用药与急救 课 堂 小 结
用药与急救
药物分类
第二章
用药与急救 课堂小结
紧急呼救 — — 拨打120急救电话
胸外心脏按压 病人心跳骤停
动脉出血
出血和止血 静脉出血
毛细血管出血
心肺复苏
人工呼吸
用药与急救
口对口吹气法
方法
前提
【 即时检测 】
1. 下列有关安全用药的做法中，错误的是(B )
A. 不用过期药 B. 多用抗生素
C. 服药重疗效 D. 用药遵医嘱
2. 实施人工呼吸和胸外心脏按压时，应该( B)
A. 先进行人工呼吸，后进行胸外心脏按压 B. 先进行胸外心脏按压，后进行人工呼吸
C. 人工呼吸和胸外心脏按压同时进行 D. 以上说法都对
3. 小明在户外运动时不小心受了伤，鲜红的血液喷溅而出，请你判断出血的血管和正确的急 救措施分别是( D )
A. 毛细血管出血、创可贴止血 B. 静脉出血、远心端止血
C. 动脉出血、远心端止血 D. 动脉出血、近心端止血
新课探究
THANK YOU
第八单元 健康地生活
第二章 用药与急救
第二章
用药与急救 情境导入
你赞同下图中同学说的话吗 该吃药了，医生说
什么是安全用药 安全用药需要注意 哪些问题
目标引领
学习目标
1.概述安全用药的常识。
2.如何区别处方药和非处方药
3.安全用药要注意哪些问题
4.掌握急救措施的一般步骤。
凡是药物都带有 一 定的
毒性或 副 作 用 ，如果应用 合理，可以防治疾病，反 之，则有可能危害健康。
你知道“是药三分毒”
这句话的含义吗
任务一：安全用药
活动1:观察与思考
新课探究
新课探究
任务一：安全用药
活动2:什么是安全用药
安全用药是指根据病人的病
情、体质和药物的作用适 当选 择 药物的品种，以适当的方法、剂 量和时间准确用药，充分发挥药 物的最佳效果，尽量减小药物对 人体所产生的不良影响或危害。
青霉素过敏反应，轻者会
出现皮疹及哮喘发作，严 重时会发生过敏性休克，若 抢救不及时会死亡；长期或 大剂量服用阿司匹林可引 起胃肠溃疡、出血或穿孔。
常见的药物不良反应：
乙类非处方药
除可在药店出售外，还 可在经食品药品监管部 门批准的超市、宾馆、 百货商店等销售。
处方药
必须凭执业医师 或执业助理医师 的处方才可以购 买。
甲类非处方药
须在药店由执业 药师指导购买和 使用。
任务一：安全用药
活动3:观察与思考
处方药和非处方药的区别是什么
新课探究
Rx
适用症
需要医生诊断的疾病
取药凭据
执业医师或执业助理医师 的处方
用药依据
按医嘱服用
能自我诊断、自我治疗的小 伤小病
不需处方
药品说明书
任务一：安全用药
活动3:观察与思考
处方药 Rx
新课探究
非 处 方 药 OTC
思考：哪些是处方药 哪些是非处方药
任务一：安全用药
活动3:观察与思考
风热感冒颗粒
◎疏风清热，利咽解毒。用于
◎ 风热感冒，发热，有汗，鼻塞。 头 痛，咽痛，咳 嗽，多痰。
新课探究
非处方药
非处方药
处方药
国药准字
任务一：安全用药
活动4:课外阅读拓展
资料 一：抗生素在杀灭有害菌的同时，也会错杀我们身体内的
有益菌，尤其会影响肠道菌群的平衡。而我们人体超过80%的免疫 功能是建立在肠道益生菌菌群平衡的基础上的，滥用抗生素就是 破坏肠道菌群平衡，就是在打击人体正常的免疫功能。
资料二： 据统计，细菌耐药性在2019年造成约127万例死亡，在 撒哈拉以南非洲造成的医疗负担最重。抗生素的过度使用是病原 体耐药性增加的一个主要原因，而抗生素的使用在过去几十年里
启示：不要滥用抗生素，按医嘱服药。
新课探究
一直有增无减。
请收集一些家庭常用药物的说明书，试着
读懂这些说明，或者阅读以下药物的说明书。
阅读“药物说
明书”时，需要关 注哪些信息
任务一：安全用药
活动5:资料分析
新课探究
新课探究
任务一：安全用药
活动5:资料分析
无论是处方药还是非处
方药，在使用之前，都应该
仔细阅读药品说明书，了解
药物的名称、主要成分、作 用与用途(功能与主治)、 不良反应(副作用)、注意 事项、用法与用量、制剂与 规格以及生产日期和有效期
等，以确保用药安全。
提示
请仔细阅读 药品说明书， 并按说明书 使用或在药 师的指导下 使用。
1. 你能分辨哪些是中药，哪些是西药吗 你是怎样分辨的
一般用化学合成方法制成或 从天然产物提制而成，如阿 司匹林、青霉素等。
用于预防和治疗疾病并具 有康复与保健作用的天然 药物及其加工代用品。
任务一：安全用药
活动6:思考与讨论
新课探究
中 药 ：
西 药 ：
新课探究
任务一：安全用药
活动6:思考与讨论
药物根据品种的不同，贮藏条件也不一样。大多需要 放在干燥、避光的地方而且要密封保存，避免受潮。药 物受潮后有效成分可能分解，甚至发生霉变，影响药效。 有些药品还需冷藏。
2.你 能否从说明书中概括出一些药物保存的基本要求
用药误区
将普通药当补药。
用药量大、用药多，疗效就越好。
苦药加糖，用茶、奶吞服。
迷信补药和输液。
中药、中成药无毒副作用。 病情稍好即停药等。
新课探究
任务一：安全用药
活动6:思考与讨论
3.在日常生活中，我们常见的用药误区有哪些
任务二：设计一个旅行小药箱
活动1:观察与思考
家庭小药箱可以帮助我们治
疗一些常见疾病及轻微创伤。你 家里有小药箱吗 如果没有，和 家长商量， 一起配备一个吧。
令营等活动，应该怎样设计一个
旅行小药箱的药物清单
如果你去参加野外考察或夏
新课探究
家庭小药箱
任务二：设计一个旅行小药箱
活动2:设计一个旅行小药箱的药物清单
目 的 要 求 ： 通过设计一个旅行小药箱的药物清单，学会把
用药常识应用到生活中。
提 示 ： 是否配备了防治腹泻、感冒、发烧、蚊虫叮咬、
过敏以及轻微外伤的药物
是否根据自己的身体状况准备相应的药物
◆是否为一起旅行的家人或朋友准备一些特殊的药物
◆是否根据目的地的环境条件、气候、季节和具体情况准 备药物
新课探究
类别
药品
感冒类药
板蓝根颗粒、感冒清热颗粒、感冒灵等
防治腹泻药
止泻宁、蒙脱石散等
外伤用药
创可贴、碘酒、红药水、云南白药等
解暑类药
人丹、藿香正气水等
治疗高血压
降压灵等
治疗心脏病
硝酸甘油等
其他类
乘晕宁、风油精等
基本医疗用品
体温计、小剪刀、消毒棉签、胶布、纱布等
任务二：设计一个旅行小药箱
活动3:旅行小药箱中的常见药品
新课探究
任务三：急救
活动1:紧急呼救
当你夏天游泳时，发现有人溺水；当你
踢足球时，不小心跌倒，发生了骨折或 外伤出血，这时你该怎么办呢
简单判断伤者有无呼吸 和意识后采取对应的救 治措施，立即拨打120
急 救 电 话 ，并说明姓 名 ， 地点，病人伤情或症状 !以及联系电话。
新课探究
适用：心跳骤停。
作用：改变胸腔内的压力和容积，将心脏内的血液输送
到全身组织官，维持生命的最低需求。
任务三：急救
活动2:心肺复苏
(1)胸外心脏按压
按压位置
胸骨下段 约1/3处
按压深度
5~6厘米
新课探究
按压频率
100~120
次/分钟
任务三：急救
活动2:心肺复苏 "黄金四分钟"
心脏骤停4分钟后脑细胞就会出现不可逆转的损害；如果时间超过10分钟， 即使病人抢救过来，也可能是脑死亡。在急救时，越早进行心肺复苏，抢 救成功率越高。
(胸外心脏按压)-(开放气道)-(人工呼吸)
(2)人工呼吸(口对口吹气法)
新课探究
先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。当 病人出现自主呼吸、颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救有效。需要 注意的是，救护者需要经过专门培训，方可进行心肺复苏操作。
任务三：急救
活动2:心肺复苏
(2)人工呼吸 操作要点
新课探究
任务三：急救
你能判断图中出血的种类吗
动脉出血 静脉出血 毛细血管出血
血液呈鲜红色，从伤口喷 血液呈暗红色，缓慢而 出血时血液呈红色，
出或随心跳一股一股地涌 连续不断地从伤口流出。 从伤口渗出，一般
出，若不及时止血，患者 都能自行凝固止血。
会因失血过多而死亡。
新课探究
活动4:出血和止血
新课探究
任务三：急救
活动4:出血和止血
1. 先将伤口冲洗干净。
2. 贴上创可贴，或是在伤口上盖上敷料， 用纱布、绷带加压止血即可。
思考：毛细血管或小静脉出血的处理方法是什么
加压止血示意图
1. 要尽快拨打电话“120”,紧急呼救。
2. 同时用手指、止血带或绷带压迫止血。
在进行止血处
理时，加压或包扎 的位点与出血点的 关系是怎样的
新课探究
任务三：急救
活动4:出血和止血
思考：动脉或大静脉出血的处理方法是什么
止血带止血示意图
指压止血示意图
压迫在出血点的近心端
(即靠近心脏的那一端)
压迫在出血点的远心端
(即远离心脏的那一端)
任务三：急救
活动4:出血和止血
新课探究
动脉出血时
静脉出血时
触 电 ： 切断电源(关闭开关或用绝缘物体挑开电线)
松开衣物急救
中 暑；
阴凉通风处，解开衣服平躺休息并补充淡盐水
煤气中毒：
开窗，到空气流通的地方，若停止呼吸则做胸外心脏按压
和人工呼吸。室内黑暗不能开电灯或拨打电话，以免引爆!
骨 折 ：
一般处理——创口包扎——妥善固定——迅速转运
农药中毒
立即催吐，催泄；去医院；食物留样送检
溺 水 ：
清污物，人工呼吸和胸外心脏按压
任务三：急救
活动5:其他情况下的急救
新课探究
安全用药：要仔细查看药物的名称、主要成分、作用
与用途、不良反应、注意事项、用法与用量、制剂与 规格以及生产日期和有效期等
活动：设计一个旅行小药箱的药物清单
处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处
方才可以购买，并按医嘱服用的药物
非处方药： 不需要凭医师处方即可购买， 按 所
附说明服用的药物
第二章
用药与急救 课 堂 小 结
用药与急救
药物分类
第二章
用药与急救 课堂小结
紧急呼救 — — 拨打120急救电话
胸外心脏按压 病人心跳骤停
动脉出血
出血和止血 静脉出血
毛细血管出血
心肺复苏
人工呼吸
用药与急救
口对口吹气法
方法
前提
【 即时检测 】
1. 下列有关安全用药的做法中，错误的是(B )
A. 不用过期药 B. 多用抗生素
C. 服药重疗效 D. 用药遵医嘱
2. 实施人工呼吸和胸外心脏按压时，应该( B)
A. 先进行人工呼吸，后进行胸外心脏按压 B. 先进行胸外心脏按压，后进行人工呼吸
C. 人工呼吸和胸外心脏按压同时进行 D. 以上说法都对
3. 小明在户外运动时不小心受了伤，鲜红的血液喷溅而出，请你判断出血的血管和正确的急 救措施分别是( D )
A. 毛细血管出血、创可贴止血 B. 静脉出血、远心端止血
C. 动脉出血、远心端止血 D. 动脉出血、近心端止血
新课探究
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