部编版语文八年级（下）五月同题作文《墙》阅读练习课（无答案）

部编版语文八年级（下）五月同题作文《墙》阅读练习课
一、阅读4篇考场佳作，完成下列任务。
1.走出墙外
张馨元
墙是保护也是束缚，当我们被束缚时，就要学会走出墙外，挣脱束缚，欣赏月明星稀；也要能在墙内努力奋斗，肆意绽放。
我热爱天上的每一颗星星，月亮的每一点沟壑，热爱那样浑然天成的美好，我曾在台灯下一笔一画下天上的星宿，感受这样一种震撼的美。
直到我开始上学，小学、初中，越来越重的学业任务强迫使放弃自己的爱好。每天在不断的数学题中迷茫，学习就如一堵高墙，既保护我免受生活苦难的打击，也是我与新空间一道无形的束缚。我渴望走出墙外，走出被高墙遮挡的星空。
夜晚，我坐在桌前，在同一张图上画出一道又一道辅助线，却又一次次失败，听着笔在纸面上滑动，我感到痛苦而无力。笔跌落在地，我拾起笔，在无助中又一次尝试要不放弃吧，我对自己说。
我茫然的走向书柜，想通过读书来休息，却没有一本书能吸引我的兴趣，突然间，书柜最底部的一沓纸，瞬间吸引了我的注意，我将它抽出来，坐在椅子上阅读这些纸。
抚平岁月的棱角，打开纸张，上面是我画下的星宿图，图纸上的笔记充满了稚嫩。却掩饰不了当时的认真，犹记得的一个小女孩坐在台灯下，一笔又一笔地写下自己对天空的热爱：“星辰大海是我的征途，繁星若水是我的梦想。”这是一个十几岁的女孩最大的热爱，从一张张简单的星宿图，再到复杂的分析，我已经做了如此多，为何要放弃？我要走出学习这堵高墙！
这一次，我握紧了笔，静听笔尖在纸上流转，听着尘封在岁月中的热爱在发光。我一次次提笔，一提一顿间，星空的美好在我的笔下，我重拾了自己的热爱，我走出了这堵高墙！此时，我发现有了热爱，学习中的问题，也能以更多的角度去思考，许多问题也迎刃而解。我想，现在的我，不再被学习束缚，能走出墙外与热爱为伴，共赏明月，亦能走入墙中，学习，奋斗。
学习，对每个人来说都是一堵高墙。我们要去平衡走入墙中和走到墙外的关系，既能在墙外挣脱束缚不受阻碍地追求热爱，也能在墙内按照应有的程序去学习。让学习助力热爱，让热爱充满学习。
我坐在墙边，看着星空，因为我会努力的学习，也会努力的热爱星空。
1.用双横线“ ”画出紧扣话题的句子，用波浪线“ ”画出描写生动、语言生动的句子。（2个以上）
2.值得你学习的地方写两处（立意、构思、扣题、升华、语言或文采等角度）。
2.打破心墙，追逐风景
尹麓茗
夜晚，空气清新，气温适宜。我奔驰于操场上，任由清风拂过身躯，吹干汗水。停在终点线，看看手表，800米成绩又进步2秒。于是心满意足，踏着月光，收工回家。
我打破自己与体育运动之间的“墙”的故事，还得追溯到小学三年级。
“又是倒数第一，你是在跑步还是在散步？！”老师的揶揄声占据了整个大脑，让我无法思考。这声音盖过了我猛烈的心跳和粗重的呼吸，50米，这屈指可数的距离，在我眼中仿佛远若天涯。——12.5秒，跑得这么慢也算是前无古人了。同学们灼热的目光吸在身上，宛如无声的嘲笑，硬生生地把心给烫出一个洞来。
从此，我与体育之间有了一道泾渭分明的鸿沟，再后来，我开始回避一切运动项目，体育课也只是应付应付。
骄阳正好，体育健儿在场上挥洒青春与汗水，而我是个冷冷的旁观者。
我亲手筑起了墙。
它无限宽，无限高，墙这头只有我一人。墙有名字，名为“逃避”，我深陷逃避的囹圄之中。
直到有一天，体育中考的压力正无限逼近，母亲强迫我去夜跑。自此我迈出了通往墙外的第一步，我在黑暗中跑啊跑，偶然回头，远远望见一个艰难前进的，略显臃肿的身影。那是母亲，他落后我很多，即使我的速度已经很慢了。但她昂扬向上的姿态正在闪闪发光。我内心猛然被触动了一下——母亲有严重的贫血症状，但她那么热爱跑步。那既然如此，我有何理由逃避呢？
于是，在母亲的陪伴下，我开始练习跑步。抬腿，迈步，摆臂。一步一步，跑道在我眼前急速后退，我的速度像蜗牛一样渐渐上升，上升。5＇00＂,4＇45＂，4＇20＂,慢慢地爱上了冲过终点线，那一瞬的轻松，跑道的每一寸都印上了我的足迹。
为了提速，我如鸭子一般在水中奋力地划着你满分只差4秒，花名册上的成绩昭示着我的进步。
我亲手拆掉了墙。墙外的风景很美。
每个人心中都有墙。小至体育，大至学习、人生。墙内固然安逸，但墙外有着意想不到的快乐和风景。用热爱和坚持来拆除心墙吧，待到破墙那天，明月与星辰，美景与繁花，皆是你成功的贺礼。我们一起打破山重水复的桎梏，寻到柳暗花明的新天！
1.用双横线“ ”画出紧扣话题的句子，用波浪线“ ”画出描写生动、语言生动的句子。（2个以上）
2.值得你学习的地方写两处（立意、构思、扣题、升华、语言或文采等角度）。
3.高墙之外的生活
曾家炜
进入八年级，功课作业变得越来越多，尤其是八年级下学期，因为生地会考在即，繁重的复习任务使我劳累，何况还要坚持自己的兴趣爱好呢？于是，我决定拆除一些“墙”，让我的生活变得轻松一些。
一天晚上，天空中还散发着夕阳的余光，远处的乌云正向山脚下逼近，家里传来优美的钢琴声。结束体锻练习后，我深吸一口气，望着被光滑的钢琴面反射回来的自己，想：“我到底要不要继续练琴呢？”终于，我鼓起勇气告诉妈妈：“我要复习，妈妈也没有说什么。”于是我顺利的回到了书桌前。
又是一天晚上，我正在房间里读BBC英语新闻，此时，眼皮仿佛挂了砝码一样，只要我稍不注意，就会往下掉。这回，我没有多想，就把平板放了回去。我对自己说：“这段时间，还是生地最重要，其他科目等生地会考考完之后再补也不急。”于是我又顺利的拆掉这一堵墙。
早晨，太阳穿过窗帘间的缝隙，照射到了我正在熟睡的我的脸上，隐隐约约的听到妈妈正在叫唤：“豆豆，要起床去游泳了，还有半个小时就要开始了。”我不耐烦地闭上眼睛，钻入被子，又进入了梦乡。一道墙倒了。
可是高墙之外的生活并没有我想的那么无拘无束，快乐自由。
一天晚上，我终于做完作业，发现已将近10点，竟然比平常还慢了两半个小时，我难以置信地看着时钟正常的走动，我走到客厅中还是指向10点。此时已经夜深人静，听着蛙声蝉鸣。我若有所思，原来没有了高强的束缚，我反而得不到自由的时间了，第2天开始，我便恢复了以前的钢琴练习和英语背诵，只是游泳，我想还是等会好之后的暑假，再专心训练吧。
风筝，需要线才能飞得更高；人，也需要一堵墙来挡住错误的道路。因此高墙之外的生活并不比高墙之内的生活自由，反而高强之类的，生活会让我们走向正确的道路，我们一定要在适当的时候给自己一点限制一点需要的任务，这样才能成就更好的自己。
1.用双横线“ ”画出紧扣话题的句子，用波浪线“ ”画出描写生动、语言生动的句子。（2个以上）
2.值得你学习的地方写两处（立意、构思、扣题、升华、语言或文采等角度）。
4.墙若束缚，何以成蝶
谭杰午
夕阳下，绚丽的紫，烈焰的红，淡雅的黄，温柔的白，绽放在墙外。几只蝴蝶在墙外翩然飞舞，我激动的抹平额间的汗水。那一天。我走出墙外，收获了太多。
小时候，我一直被妈妈保护得很好，像一颗珍珠永远含在嘴里，无论发生什么，只要他不在，总会特别担心我。那次，我终于有机会走出墙外。
这是我人生经历中第一次社会公益活动——发传单，妈妈说她要跟我去，我死活也不让。我说：“我已经长大了，这点小事还要你的保护？再来说，高墙下的蝴蝶，你若束缚，何以成蝶？”
妈妈无奈地离开了。
我手里搂着一叠床单，身披红色马甲，手臂别着袖章，兴奋地走在大街上。等了一会儿，天气逐渐燥热起来，身旁竟无人经过。突然远远望去，马路对面一个隐蔽的树阴下，停了一辆车，我一眼识出是妈妈的车，我装作没再看她，往远处走去。
身旁还是无人，妈妈刚想下车帮我一下，却又把门关上了。她也许知道“你若束缚，何以成蝶”的道理。
终于走来了一个人，我迈开步子，举着传单，恭敬地走了过去，我嘴里吱吱呜呜，手上刚将传单送过去，他头也没回地推开了单子，大步离去，我第一次感觉如此冷漠，回想起了被妈妈保护的日子，眼泪在眼眶中打转。
接连三四个人都拒绝了我。我看着厚厚的一打传单，心里格外失落。终于又来了一个人，他双手接过我递过来的单子，说了一声“谢谢”，像沙漠里的甘露，滋润了我干涸的心灵。我回给了他一个微笑，之后的几个人也收下了我递过去的传单，哪怕只看了两眼，但我也体会到了尊重的感觉。
来的人越来越多，我激动的跳了起来可以。可一个没站稳摔了一跤，远方妈妈终于从车里跑出。我站起来，拍拍衣角、裤腿，示意她回去。妈妈也放慢了步子，一步步退了回去，直到消失在远方，从清晨的朝阳到热烈的夕阳，有悲有喜，有苦有甜。
活动结束后，我从妈妈手中拿过纸巾，擦干汗水，与她分享了今天的收获。
你就像是一面墙，在我需要时总能保护我，但同时高墙也会遮住外面的世界。就像一位英国作家所说：“墙外的世界，是人生的必经之路。”就像今天我体会到了不一样的美好。那么，你若束缚过度，我也不会成蝶。
你看，墙外的那只蝴蝶，多美！
1.用双横线“ ”画出紧扣话题的句子，用波浪线“ ”画出描写生动、语言生动的句子。（2个以上）
2.值得你学习的地方写两处（立意、构思、扣题、升华、语言或文采等角度）。
二、二类文如何升格
精神的承重墙
一考生
1墙是我们日常生活中所见过最有保护意义的事物，它将整栋房子支起，让我们不去倒塌。
2然而，我的父亲，便是我精神上的承重墙。
3长跑，是一件令人心灰意冷的事，总会在生活中令我一次次败给我所有的好朋友。因此，我每次都只能是一个默默的看客。看着朋友们像你拧了发条一样地冲着，我也只能在心中暗暗骂自己。
4上周，又测了100米了，我还是那个万年倒数，心中如下了一场倾盆大雨，那一栋小小的房屋，也将在要在这个暴风雨中倒塌了。晚上，我回到家中不断躁动，以至于在写作业时心也心不在焉。直到深夜，一个熟悉的推门声响起，对，是我的父亲。他走到我身边，本来打算劝我去睡觉，但却看了看放在桌边的体育周测的成绩，他笑了笑对我说：“儿子，你这长跑虽然拉垮，但我认为你是因为没有找到跑步的办法，你别以为跑步就是像老黄牛耕地一样，其实它是有方法的。”它的话虽然十分朴素，没什么激励我“要好好跑”、“努力跑”的老生常谈，但却有另一番味道。“想要提升，明天早上6点和我去跑步吧。”他又说道。
5第2天清晨，伴着早晨的鸟叫，我和他并肩站在小区跑道上。他说：“1千米分为两个阶段：开始的500米你可以慢点，别被跑得快的同学带节奏；到了后500米，你就要像一个马达高速运转。”话说完后，它我开始了第1轮练习，起初我并没有按照父亲的方法，只是不停的冲，结果只冲了400米我就没劲了，到最后我的成绩只有4分30秒，与中考满分相差将近50秒。我急了，心中又想着要放弃。这时，父亲却让我照着他的方法跑，我心中想：还跑，你的方法不也就那样。但我还是站在了跑道上，渐渐地我发现这种跑法好像并不累。
6最虽然我的成绩是4分10秒多，但我找到了方法。
7后来的每一天早晨，我都会下楼练习长跑。
8父亲将我那危险的房屋给救了下来，让这小屋屹立于我的心中，令其不会倒下。
9墙——是我心中的保障，也是帮我人生不再倒下去的救命支柱。
1.请你指出本文不能上40分以上的原因。（2个以上）
2.与一类文比较，他该如何修改。
【课堂练笔】
1.升格1：请用正面描写和夹叙夹议的方法来升格上文的第6段。（200字左右）
2.升格2：请运用由此及彼或正反对比的方法升格第9段。（80字左右）