【核心素养】3.5.5激素与生命活动调节 课件--冀少版（2024）生物七下(共24张PPT)

(共24张PPT)
激素与生命活动调节
第五节
第五章人体生命活动的调节
（冀少版）七年级
下
01
学习目标
02
激趣导入
03
观察思考
04
新知探究
09
板书设计
08
作业布置
07
课堂小结
06
课堂练习
05
动手实践
学习目标
理解激素调节与人体生命活动的相互关系，形成生物体结构与功能相适应、生命活动的整体性等观念。
通过分析激素缺乏症状及糖尿病案例，培养逻辑思维能力，学会从现象到本质分析生物学问题。
通过收集糖尿病或地方性甲状腺肿的资料，提高信息收集与整理能力，尝试运用所学知识解决实际问题。
关注激素相关疾病，认识到健康生活方式的重要性，培养对自身和他人健康负责的态度。
生命观念
科学思维
探究实践
态度责任
01
复习旧知识
运动是怎样完成的呢？
01
激情导入
随着生活水平的提高，肥胖及高龄人群比例增大，我国糖尿病的患病率逐年上升。有的糖尿病是由胰岛素分泌不足引起的。胰岛素是一种激素，人体内还有哪些激素 激素是怎样调节生命活动的
02
观察思考
03
阅读图文资料，重点关注实验条件和实验结果的关系。
根据获得的证据思考下列问题。
1.胰岛素是由什么结构分泌的
2.胰岛素和糖尿病有什么关系
新知探究
04
胰岛是分散在胰腺内具有分泌功能的细胞群，能分泌胰岛素。
胰 岛 素
调节体内糖的代谢。胰岛素分泌不足，会引起糖尿病。
胰岛素
新知探究
04
糖尿病
症状：糖尿病患者常表现出多饮、多食、多尿、身体消瘦、乏力等症状。
预防糖尿病应注意：
(1)合理饮食避免过度肥胖。
(2)不吸烟，不喝酒，加强体育锻炼。
新知探究
04
糖尿病
观察思考
03
阅读图文资料，重点关注实验条件和实验结果的关系。
根据获得的证据思考下列问题。
3.甲状腺激素有什么生理作用
新知探究
04
甲状腺素
甲 状 腺 素
产生部位：
生理作用：
甲状腺
分泌异常病症：
甲状腺激素
分泌异常症
激素名称
幼年不足
缺碘
成年不足
分泌过多
①促进生长发育；
②促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；
③提高神经系统的兴奋性。
甲亢
地方性甲状腺肿
呆小症
甲状腺功能低下
新知探究
04
甲状腺素
呆小症
甲减
甲亢
甲状腺肿
新知探究
04
缺乏激素时的症状
甲 状 腺 激 素
碘是甲状腺激素的重要成分。在一些山区、高原和内陆地区，由于水和食物中碘含量低，造成代偿性甲状腺肿大，即地方性甲状腺肿，俗称大脖子病。
适量食用加碘食盐，常吃海带、紫菜等含碘丰富的食物，对预防这种疾病有很好的效果。
思考
所有人都需要食用加碘盐吗？
早在公元4世纪，东晋葛洪的《肘后备急方》中就有用海藻酒治疗瘿气，也就是地方性甲状腺肿的记载。
新知探究
04
激素：由人体的内分泌腺或散在的内分泌细胞分泌的化学物质。在血液中的含量极少，但对生命活动的调节具有重要作用。
内分泌腺：人体主要的内分泌腺有甲状腺、胰岛、垂体和性腺等,它们共同构成了人体的内分泌系统。
甲状腺激素、胰岛素等激素参与人体生命活动的调节。
垂体
甲状腺
胸腺
肾上腺
胰岛
睾丸
卵巢
性腺
激素及内分泌腺
分泌生长激素，其他促激素等
分泌甲状腺激素
分泌胸腺激素
分泌肾上腺素
分泌胰岛素
分泌雌性激素
分泌雄性激素
新知探究
04
生长激素
生 长 激 素
由垂体分泌的生长激素;生长激素的作用：促进人体生长发育
肢端肥大症
巨人症
侏儒症
幼年生长激素分泌不足
幼年生长激素分泌过多
成年生长激素分泌过多
新知探究
04
知识点总结
激素名称 产生腺体 作用 相关病症
生长激素
甲状腺激素
胰岛素
垂体
甲状腺
胰岛
促进生长发育
① 促进幼小动物生长发育
② 促进代谢
③ 提高神经系统兴奋性
调节糖类在体内的吸收、利用和转化
侏儒症
巨人症
肢端肥大症
呆小症
甲亢
地方性甲状腺肿
低血糖
糖尿病
过多：
过少：
幼年过少：
过多：
缺碘：
幼年过少：
幼年过多：
成年过多：
动手实践
05
收集糖尿病或地方性甲状腺肿的资料
分组收集并分析糖尿病或地方性甲状腺肿的相关资料，总结糖尿病或地方性甲状腺肿发病的原因、危害及预防措施，并在班级内交流。
课堂练习
06
1.将下列病症和相应的病因用线连接起来。
①呆小症 A.幼年生长激素分泌不足
②甲亢 B.胰岛素分泌不足
③巨人症 C.幼年甲状腺激素分泌不足
④侏儒症 D.幼年生长激素分泌过多
糖尿病 E.成年甲状腺激素分泌过多
2.在一些偏僻山区，居民大脖子病的发病率较高。据此回答下列问题。
(1)该地区居民大脖子病发病率高是因为饮食中缺少____，合成___________的原料不足。
(2)为了探究该激素对蝌蚪发育的影响，兴趣小组的同学设计了以下实验，帮他们完善相关步骤。
①取两个同样的玻璃缸，分别贴上标签A、B
②在两缸中分别加入________的河水，再分别放入10只________________________蝌蚪。
碘
甲状腺激素
等量
大小、发育状况相同的
课堂练习
07
③A缸_________________________，B缸什么也不加，其他培养条件相同。
④定时换水，喂食。观察蝌蚪的发育情况。
(3)如果A缸内蝌蚪长出后肢、前肢和尾消失所用的时间都比B缸短，说明该激素有______________的作用。
(4)给当地居民提出一些预防大脖子病的建议。
多食用含碘丰富的食物，如海带、紫菜等海产品；食用加碘食盐。
加入适量的甲状腺激素
促进蝌蚪发育
课堂小结
激素
激素及内分泌腺
缺乏激素时的症状
07
激素与生命活动调节
糖尿病
内分泌腺
生长激素- 幼年缺乏：侏儒症-分泌过多；巨人症
甲状腺激素- 幼年缺乏：呆小症- 成年缺乏：甲亢
作业布置
写一篇短文，介绍一种你收集到的与激素相关的疾病，包括它的症状、成因和防治方法。
09
板书设计
激素与生命活动调节
一、激素及内分泌腺
1.垂体：位置：大脑下部- 分泌激素：生长激素等
2.甲状腺- 位置：气管两侧- 分泌激素：甲状腺激素
3.胰岛- 位置：散布于胰腺- 分泌激素：胰岛素
二、缺乏激素时的症状
1.生长激素- 幼年缺乏：侏儒症-分泌过多；巨人症
2.甲状腺激素- 幼年缺乏：呆小症- 成年缺乏：甲亢
三、糖尿病
1.病因：胰岛素分泌不足
2.状：多饮、多食、多尿、体重减轻
3.治疗：注射胰岛素、控制饮食、适当运动
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