2025年九年级物理中考专题训练：光学实验题
文档属性
| 名称 | 2025年九年级物理中考专题训练：光学实验题 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-04-28 14:04:35 | ||
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2025年九年级物理中考专题训练：光学实验题
1．在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
(1)安装器材时，需要调节烛焰的中心、透镜的光心、光屏的中心在 ；调节蜡烛、透镜和光屏的位置如图甲所示，光屏上呈一清晰的像，由此可推断出该透镜的焦距为 cm；
(2)如图乙所示，保持凸透镜位置不变，将光屏移至光具座上100cm处 移动蜡烛，直到烛焰在光屏上成清晰的像，该像是 （选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像：生活中的 （选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）是利用这一原理制成的；
(3)图乙实验过程中，蜡烛燃烧一段时间后变短，则光屏上所呈的像将向 移动；
(4)实验时，一同学因为好奇，用不透光的纸板遮盖凸透镜的一半 （选填“能”或“不能”）呈完整的像。
2．在“探究凸透镜成像规律”的实验中。
(1)实验前，调节实验器材的高度时，蜡烛 （需要/不要）点燃；
(2)甲图中若保持凸透镜位置不变，将蜡烛远离凸透镜，为使光屏上再次呈现清晰的像，可将光屏 透镜（靠近/远离）；
(3)当光屏上出现清晰的像时，小明用手指尖遮挡住了凸透镜的一部分，这时光屏上 （仍能/不能）成烛焰完整的像，此时的像比原来 （亮/暗）；
(4)完成对凸透镜成像规律探究后，小明对上一节“观察凸透镜成像”知识有了更全面的认识。理解了要看到窗外景物倒立缩小的像需采用图乙的 （左/右）图的方式进行。
3．“探究平面镜成像特点”的实验情景如图。
(1)实验时，应选用玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上。虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。这里采用了 （选填“控制变量”或“等效替代”）的物理研究方法；
(2)实验中需多次改变蜡烛A的位置重复进行实验，其目的是______（选填字母）；
A．多次测量取平均值减小误差
B．避免偶然性因素，寻找普遍规律
(3)将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将 （填“变大”“变小”或“不变”）；
(4)检查视力时，人与视力表之间的距离应为5m，现因屋子太小而使用一个平面镜，视力表到镜子的距离为3m，那么，人到镜子的距离应为 m。
4．小明在做“凸透镜成像”的实验中：
(1)让平行光正对着凸透镜照射，左右移动光屏，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑（如图甲所示），测得凸透镜的焦距f= cm；
(2)蜡烛、透镜、光屏成如图乙所示位置放置时，在光屏上恰好能呈现出烛焰清晰的实像，若保持蜡烛和光屏的位置不动，将凸透镜移至 cm刻度处，光屏上能再次接收到清晰的像；
(3)实验中，小明在蜡烛和凸透镜间放上一只近视眼镜的镜片，若仍要在光屏上成清晰的像，则需将光屏向 凸透镜的方向移动，此时所成的清晰像为 像；
(4)如图丙是小明利用手机拍摄的一张照片，发现照片上体育馆的像不完整，分析可能是在拍摄时，手指遮挡了部分摄像头所致。为了进一步分析此原因，他利用凸透镜、光屏、发光体AB和一张足够大的遮光板进行探究。将发光体AB、凸透镜和光屏依次组装到光具座上，调整它们的位置，使光屏上恰能观察到AB清晰的像。接着，将遮光板紧贴着凸透镜自上而下插入镜头前，直至挡住其上半部分（如图丁所示），在该过程中光屏上AB所成像的情况是 ；再将遮光板从图丁所示位置沿凸透镜的主光轴向右平移，当移过主光轴上某点位置后，发现光屏上AB的像开始变得不完整，请在图丁上标出该点位置P （保留作图痕迹）。
5．小红同学利用光具座、凸透镜、蜡烛和光屏等实验器材探究凸透镜成像的规律。
(1)她先将凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，用平行光通过凸透镜，调节光屏位置，在光屏上观察到一个最小的光斑，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为 cm；
(2)她再将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处，如图乙所示，然后移动光屏得到烛焰清晰、倒立、 的实像；
(3)小红发现，随着蜡烛燃烧，烛焰的像在光屏的位置会向上偏移，为了使像重新回到光屏的中心，接下来的操作是 （任意一种，合理即可）。
6．某组同学使用如图装置进行探究凸透镜成像规律的实验，已知凸透镜的焦距为10cm
(1)将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上，并调节三者的中心在同一高度，这样是为了使烛焰的像成在 。有同学认为只要三者在同一斜线上也可以实现目的，但实验过程中移动蜡烛位置时，会出现 现象。
(2)实验中，蜡烛、凸透镜和光屏摆放在如图位置，可知此时的物距为 。光屏上出现清晰的像，这个像是倒立、 、实像，生活中的 利用这个成像原理。
(3)若想使光屏的像变小，应保持凸透镜位置不变，使蜡烛远离凸透镜的同时光屏向 移动。
7．某实验小组利用光具座进行“凸透镜成像规律”的实验；
(1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，应调整烛焰、透镜和光屏的中心大致在 ；
(2)已知所用的凸透镜的焦距f=15cm，如图所示，要使蜡烛在光屏上成清晰的像，在蜡烛、凸透镜和光屏三者中，只移动其中一个的位置，其余两个不动，可行的措施是： ；
(3)若把凸透镜固定在光具座50cm刻度线处，蜡烛移至10cm刻度线处，移动光屏，光屏上呈现烛焰清晰的像时，该像是倒立、 的实像；当烛焰放在距凸透镜12cm处时，无论怎样在凸透镜另一侧前后移动光屏， （选填“能”或“不能”）在光屏上得到像；
(4)通过对实验进行分析后可知，当物体通过凸透镜成实像时，物距增大，像距 ；
(5)该实验小组在做凸透镜成像规律的实验中，光屏上得到烛焰清晰的像，此时同组的小明不小心将手指尖触摸到凸透镜，这时光屏上（ ）
A．出现手指的实像 B．出现手指的影子
C．烛焰的像变得不完整 D．烛焰的像完整，但变暗
8．在“探究凸透镜成像规律的实验”中：
(1)如图甲所示，是小明确定焦距时所做的实验，则该凸透镜的焦距为 cm，点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏，使烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在 ，这样做可使实验中的像都能成在 。
(2)当烛焰距凸透镜15cm时，能成倒立、 的实像，生活中的 就是利用这个原理制成的；
(3)当烛焰向左（远离透镜）移动后，要在光屏上再次成清晰的像，需将光屏向 （选填“左”或“右”）移，此时所成像将 （选填“变大”、“变小”或“不变”），如果将蜡烛与光屏的位置互换，在光屏上 （“能”或“不能”）看到清晰的像，原因是 。
(4)在上一步实验调整好像的位置后，小明取了一副近视镜放在凸透镜和蜡烛之间，要使光屏上还能呈清晰的像，可将光屏适当 （选填“左”或“右”）移。
9．如图甲所示是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置。
(1)实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较像与物的 关系；
(2)在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 ；
(3)实验时，小明应在 （选填A或B）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像；
(4)图乙是小明测量蜡烛A到玻璃板最近处的距离，则蜡烛的像B离玻璃板最近处到玻璃板的距离为 cm；
(5)小明将蜡烛A以0.2m/s的速度远离玻璃板，则它的像远离玻璃板的速度是 m/s，且像的大小 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
10．为了探究光反射时的定律，某同学将一个平面镜放在水平桌面上，再把纸板ENF放置在平面镜上，如图甲所示。
(1)使一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点，纸板FON上没有观察到反射光，原因可能是 。
(2)正确操作实验，并在纸板上记录每次光的径迹，如图乙所示。取下纸板，接下来进行的操作是 ，将数据记录在表格中，并比较反射角与入射角的大小关系。
(3)纸板ENF是用两块纸板连接而成的，这样做的目的是 。据此可知纸板在该实验中的作用，纸板在实验中的另一作用是 。
11．如图甲是小明同学探究平面镜成像特点的实验装置。
(1)把点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面， （选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B（与蜡烛A大小相同）竖立在玻璃板的后面。移动蜡烛B，直到眼睛透过玻璃板看到蜡烛B与蜡烛A的像 ，在纸上记录下蜡烛A和B的位置。
(2)为使实验中得到的平面镜成像特点具有普遍性，小明应该_________。
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行实验
B．保持玻璃板的位置不变，多次改变蜡烛A的位置进行实验
(3)为了探究平面镜成像的虚实情况，移去蜡烛B，将光屏竖直放在原来蜡烛B所在位置，眼睛应 （选填“透过”或“不透过”）玻璃板，观察光屏上是否有蜡烛A的像。
(4)如图乙所示，一枚象棋放在竖直的玻璃板前，象棋的像在a处。将玻璃板向右平移至图丙所示的位置时，下列说法正确的是_________。
A．此时无论从何角度观察，都看不到象棋的像
B．从一定角度可以观察到象棋的像，像在b处
C．从某一角度可以观察到象棋的像，像仍然在a处
(5)完成上述实验后，小明反思实验过程，提出一个质疑：实验中利用玻璃板镀膜的那一面成像，应该在镀膜那一面下边划线，作为平面镜的位置。怎样判断玻璃板哪面镀膜呢？他和同学讨论出一种方法：将铅笔尖分别贴在玻璃板的左右两面，观察到铅笔较清楚的像如图丁所示，由此可以判断镀膜在玻璃板的 （选填“左”或“右”）面。
12．小磊利用焦距为12cm的凸透镜、光具座、蜡烛、光屏等器材探究凸透镜成像的规律。
(1)实验前应调整烛焰中心、凸透镜光心和光屏中心在 ；
(2)实验中，将凸透镜置于光具座上50cm刻度线处，点燃的蜡烛置于光具座上15cm刻度线处，移动光屏到如图所示位置时，光屏上得到倒立、 、清晰的实像（像未画出），利用这一成像原理制成的光学仪器有 （选填“放大镜”“照相机”或“显微镜”）；
(3)保持蜡烛和光屏的位置不动，将凸透镜移至光具座上 cm刻度线处，光屏上可再次得到清晰的像。
13．如图所示，是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：
(1)小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 。
(2)在蜡烛A像的位置上放一光屏，应该 （选填“直接观察光屏”或“透过玻璃板观察光屏”）发现光屏不能承接到蜡烛A的像，说明平面镜成 像。
(3)实验中小明将蜡烛A面镜时，它的像大小
14．小芳用如图甲所示的装置探究“光的反射定律”实验。
(1)图甲中硬纸板与平面镜的夹角是 度；
(2)图甲中反射角是 ；
(3)如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F上 （选填“能”或“不能”）看到反射光线OB，这样做的目的是为了探究反射光线、入射光线、法线三者是否在同一平面内。
(4)为了测量反射角和入射角大小，小芳将量角器打印后贴在白板上，选用如图（ ）中量角器可使测量过程更便捷；
A． B． C．
(5)小芳多次改变入射角的大小，记录入射角和反射角如下表所示。分析表格中数据，可以归纳得出初步结论：在光的反射中， 。
次数 1 2 3 4 5
入射角 20° 30° 40° 50° 60°
反射角 20° 30° 41° 50° 60°
15．如图所示是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置。
(1)凸透镜固定在光具座的零刻度线上，小捷将光源移至光具座30cm处后，再移动光屏，光屏上会出现清晰 的实像；
(2)调节三者的位置后在另一侧光屏上得到一个清晰烛焰的像，随着蜡烛的燃烧变短，可观察到光屏上的像向 移动；
(3)小燕根据实验记录，绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系（乙图），则此凸透镜的焦距为 cm；
(4)小明将蜡烛移到光具座最左端，拿来一副近视眼镜放在凸透镜的左侧并靠近凸透镜后，移动光屏成清晰的像，撤去眼镜后将光屏向 透镜方向移动适当距离后，光屏上的像又重新清晰了，说明近视眼看远处物体时，像成在了视网膜 ；
(5)如图甲，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，将凸透镜换成焦距稍大一些的凸透镜，光屏向 移动，直到光屏上呈现清晰的像；
(6)实验后，该同学取下自己所戴的眼镜放在蜡烛与凸透镜之间靠近透镜的位置，光屏上原来清晰的像变模糊了，向左移动光屏，原来模糊的像又变清晰了，则说明该同学所戴的是 眼镜。
16．在探究“凸透镜成像规律”的实验中（凸透镜的焦距为10.0cm）：
(1)实验前将烛焰、凸透镜和光屏的中心调至同一高度，目的是使 ；
(2)光具座上各元件位置如图所示，此时在光屏上恰好成一个清晰的像，则光屏上的像是 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的；
(3)保持凸透镜位置不变，若要让光屏上的像变小一些，需要让蜡烛向 （选填“左”或“右”）移动，同时移动光屏才能得到烛焰清晰的像；
(4)保持凸透镜位置不动，把蜡烛移到光具座45cm刻度处时，无论怎样移动光屏，光屏上始终接收不到像，小明在透镜的 （选填“左”或“右”）侧通过透镜能观察到烛焰放大的像。
17．在“探究凸透镜成像规律”的实验中。
（1）如图甲所示，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小、最亮的光斑；
（2）实验中，当蜡烛与凸透镜的位置如图乙所示时，在光屏上可得到一个清晰的实像，生活中利用这个规律制成的光学仪器是 （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）；
（3）实验时，由于实验时间较长，蜡烛变短，烛焰的像在光屏上的位置会向 （选填“上”或“下”）方移动；
（4）将蜡烛移到距凸透镜5cm处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到清晰的像，这时应从凸透镜的 （选填“左”或“右”）侧透过凸透镜直接观察此像；
（5）小超同学在一次实验中用“F”光源在光屏上得到了一个倒立的清晰的像，爱动手实验的小超在光源和凸透镜之间放了一个 （选填“近视”或“远视”）眼镜，需要将光屏远离透镜才能再次出现清晰的像。
18．如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。
(1)实验室提供了厚薄不同的两块玻璃板，你应选择 （选填“厚”或“薄”）玻璃板进行实验；
(2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿与蜡烛A大小相同 （选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的 （选填“前侧”或“后侧”）观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是 （选填“转换法”或“等效替代法”）；
(3)移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，直接观察光屏，光屏上 （选填“能”或“不能”）出现蜡烛的像；
(4)实验时，将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时，它的像的大小 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
19．小杰同学在“探究凸透镜成像的规律”实验时：
(1)如图，把蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上，并将蜡烛烛焰、光屏及透镜的中心调到 上；
(2)如图所示，此时光屏上得到了一个清晰的像， （填“照相机”“放大镜”或“投影仪”）就是根据此原理工作的，这时，有一只飞蛾飞到了凸透镜上，光屏上 （填“能”或“不能”）看到完整的像。
(3)在光屏上得到清晰的像后，小杰把自己的近视眼镜放在了蜡烛与凸透镜之间，发现光屏上灯变模糊了，在不改变凸透镜和蜡烛位置的情况下，他应该将光屏向 （填“左”或“右”）能在光屏上再一次得到烛焰清晰的像。
20．在探究“凸透镜成像规律”的实验中。
(1)为使烛焰的像成在光屏中央，小丽的调节场景如图甲，操作中的不当之处是 ；
(2)如图乙，光屏上恰能呈现烛焰倒立、 的清晰实像，此时光在光屏上发生 反射；若在凸透镜左侧附近放置一镜片，将光屏向左移动，光屏上可再次呈现清晰的像，该镜片是 透镜；
(3)保持凸透镜位置不变，为使图乙中光屏上的像变大，小丽的操作应是将蜡烛 （选填“靠近”或“远离”）调节，并向 适当调节光屏的位置，使光屏上呈现清晰的像。
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《2025年九年级物理中考专题训练：光学实验题》参考答案
1．(1) 同一高度 10.0
(2) 向右 放大 投影仪
(3)上
(4)能
2．(1)需要
(2)靠近
(3) 仍能 暗
(4)左
3．(1)等效替代
(2)B
(3)不变
(4)2
4．(1)10.0
(2)34.0
(3) 远离 变大的实
(4) 变暗但完整
5．(1)10.0
(2)缩小
(3)应将蜡烛向上调节
6．(1) 光屏中心 实像成在光屏外（光屏上的像不完整）
(2) 30.0 缩小 照相机
(3)左
7．(1)同一高度
(2)蜡烛左移
(3) 缩小 不能
(4)减小
(5)D
8．(1) 10.0 同一高度 光屏中央
(2) 放大 投影仪
(3) 左 变小 能 在折射现象中，光路可逆
(4)右
9．(1)大小
(2)确定像的位置
(3)A
(4)14.5
(5) 0.2 不变
10．(1)见解析
(2)测量入射角和对应反射角的大小
(3) 验证反射光线与入射光线是否在同一平面内 显示光路
11．(1) 未点燃 完全重合
(2)B
(3)不透过
(4)C
(5)左
12．(1)同一高度
(2) 缩小 照相机
(3)32.0
13．(1)确定像的位置
(2) 直接观察光屏 虚像
(3)不变
14．(1)90
(2)
(3)不能
(4)C
(5)反射角等于入射角
15．(1)缩小
(2)上
(3)10
(4) 靠近 前方
(5)右
(6)远视
16．(1)像成在光屏的中央
(2)放大
(3)左
(4)右
17． 照相机 上 右 近视
18．(1)薄
(2) 未点燃 前侧 等效替代法
(3)不能
(4)不变
19．(1)同一水平高度
(2) 投影仪 能
(3)右
20．(1)烛焰中心、透镜中心和光屏中心未在同一高度
(2) 缩小 漫 凸
(3) 靠近 右
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2025年九年级物理中考专题训练：光学实验题
1．在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
(1)安装器材时，需要调节烛焰的中心、透镜的光心、光屏的中心在 ；调节蜡烛、透镜和光屏的位置如图甲所示，光屏上呈一清晰的像，由此可推断出该透镜的焦距为 cm；
(2)如图乙所示，保持凸透镜位置不变，将光屏移至光具座上100cm处 移动蜡烛，直到烛焰在光屏上成清晰的像，该像是 （选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像：生活中的 （选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）是利用这一原理制成的；
(3)图乙实验过程中，蜡烛燃烧一段时间后变短，则光屏上所呈的像将向 移动；
(4)实验时，一同学因为好奇，用不透光的纸板遮盖凸透镜的一半 （选填“能”或“不能”）呈完整的像。
2．在“探究凸透镜成像规律”的实验中。
(1)实验前，调节实验器材的高度时，蜡烛 （需要/不要）点燃；
(2)甲图中若保持凸透镜位置不变，将蜡烛远离凸透镜，为使光屏上再次呈现清晰的像，可将光屏 透镜（靠近/远离）；
(3)当光屏上出现清晰的像时，小明用手指尖遮挡住了凸透镜的一部分，这时光屏上 （仍能/不能）成烛焰完整的像，此时的像比原来 （亮/暗）；
(4)完成对凸透镜成像规律探究后，小明对上一节“观察凸透镜成像”知识有了更全面的认识。理解了要看到窗外景物倒立缩小的像需采用图乙的 （左/右）图的方式进行。
3．“探究平面镜成像特点”的实验情景如图。
(1)实验时，应选用玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上。虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。这里采用了 （选填“控制变量”或“等效替代”）的物理研究方法；
(2)实验中需多次改变蜡烛A的位置重复进行实验，其目的是______（选填字母）；
A．多次测量取平均值减小误差
B．避免偶然性因素，寻找普遍规律
(3)将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将 （填“变大”“变小”或“不变”）；
(4)检查视力时，人与视力表之间的距离应为5m，现因屋子太小而使用一个平面镜，视力表到镜子的距离为3m，那么，人到镜子的距离应为 m。
4．小明在做“凸透镜成像”的实验中：
(1)让平行光正对着凸透镜照射，左右移动光屏，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑（如图甲所示），测得凸透镜的焦距f= cm；
(2)蜡烛、透镜、光屏成如图乙所示位置放置时，在光屏上恰好能呈现出烛焰清晰的实像，若保持蜡烛和光屏的位置不动，将凸透镜移至 cm刻度处，光屏上能再次接收到清晰的像；
(3)实验中，小明在蜡烛和凸透镜间放上一只近视眼镜的镜片，若仍要在光屏上成清晰的像，则需将光屏向 凸透镜的方向移动，此时所成的清晰像为 像；
(4)如图丙是小明利用手机拍摄的一张照片，发现照片上体育馆的像不完整，分析可能是在拍摄时，手指遮挡了部分摄像头所致。为了进一步分析此原因，他利用凸透镜、光屏、发光体AB和一张足够大的遮光板进行探究。将发光体AB、凸透镜和光屏依次组装到光具座上，调整它们的位置，使光屏上恰能观察到AB清晰的像。接着，将遮光板紧贴着凸透镜自上而下插入镜头前，直至挡住其上半部分（如图丁所示），在该过程中光屏上AB所成像的情况是 ；再将遮光板从图丁所示位置沿凸透镜的主光轴向右平移，当移过主光轴上某点位置后，发现光屏上AB的像开始变得不完整，请在图丁上标出该点位置P （保留作图痕迹）。
5．小红同学利用光具座、凸透镜、蜡烛和光屏等实验器材探究凸透镜成像的规律。
(1)她先将凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，用平行光通过凸透镜，调节光屏位置，在光屏上观察到一个最小的光斑，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为 cm；
(2)她再将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处，如图乙所示，然后移动光屏得到烛焰清晰、倒立、 的实像；
(3)小红发现，随着蜡烛燃烧，烛焰的像在光屏的位置会向上偏移，为了使像重新回到光屏的中心，接下来的操作是 （任意一种，合理即可）。
6．某组同学使用如图装置进行探究凸透镜成像规律的实验，已知凸透镜的焦距为10cm
(1)将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上，并调节三者的中心在同一高度，这样是为了使烛焰的像成在 。有同学认为只要三者在同一斜线上也可以实现目的，但实验过程中移动蜡烛位置时，会出现 现象。
(2)实验中，蜡烛、凸透镜和光屏摆放在如图位置，可知此时的物距为 。光屏上出现清晰的像，这个像是倒立、 、实像，生活中的 利用这个成像原理。
(3)若想使光屏的像变小，应保持凸透镜位置不变，使蜡烛远离凸透镜的同时光屏向 移动。
7．某实验小组利用光具座进行“凸透镜成像规律”的实验；
(1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，应调整烛焰、透镜和光屏的中心大致在 ；
(2)已知所用的凸透镜的焦距f=15cm，如图所示，要使蜡烛在光屏上成清晰的像，在蜡烛、凸透镜和光屏三者中，只移动其中一个的位置，其余两个不动，可行的措施是： ；
(3)若把凸透镜固定在光具座50cm刻度线处，蜡烛移至10cm刻度线处，移动光屏，光屏上呈现烛焰清晰的像时，该像是倒立、 的实像；当烛焰放在距凸透镜12cm处时，无论怎样在凸透镜另一侧前后移动光屏， （选填“能”或“不能”）在光屏上得到像；
(4)通过对实验进行分析后可知，当物体通过凸透镜成实像时，物距增大，像距 ；
(5)该实验小组在做凸透镜成像规律的实验中，光屏上得到烛焰清晰的像，此时同组的小明不小心将手指尖触摸到凸透镜，这时光屏上（ ）
A．出现手指的实像 B．出现手指的影子
C．烛焰的像变得不完整 D．烛焰的像完整，但变暗
8．在“探究凸透镜成像规律的实验”中：
(1)如图甲所示，是小明确定焦距时所做的实验，则该凸透镜的焦距为 cm，点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏，使烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在 ，这样做可使实验中的像都能成在 。
(2)当烛焰距凸透镜15cm时，能成倒立、 的实像，生活中的 就是利用这个原理制成的；
(3)当烛焰向左（远离透镜）移动后，要在光屏上再次成清晰的像，需将光屏向 （选填“左”或“右”）移，此时所成像将 （选填“变大”、“变小”或“不变”），如果将蜡烛与光屏的位置互换，在光屏上 （“能”或“不能”）看到清晰的像，原因是 。
(4)在上一步实验调整好像的位置后，小明取了一副近视镜放在凸透镜和蜡烛之间，要使光屏上还能呈清晰的像，可将光屏适当 （选填“左”或“右”）移。
9．如图甲所示是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置。
(1)实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较像与物的 关系；
(2)在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 ；
(3)实验时，小明应在 （选填A或B）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像；
(4)图乙是小明测量蜡烛A到玻璃板最近处的距离，则蜡烛的像B离玻璃板最近处到玻璃板的距离为 cm；
(5)小明将蜡烛A以0.2m/s的速度远离玻璃板，则它的像远离玻璃板的速度是 m/s，且像的大小 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
10．为了探究光反射时的定律，某同学将一个平面镜放在水平桌面上，再把纸板ENF放置在平面镜上，如图甲所示。
(1)使一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点，纸板FON上没有观察到反射光，原因可能是 。
(2)正确操作实验，并在纸板上记录每次光的径迹，如图乙所示。取下纸板，接下来进行的操作是 ，将数据记录在表格中，并比较反射角与入射角的大小关系。
(3)纸板ENF是用两块纸板连接而成的，这样做的目的是 。据此可知纸板在该实验中的作用，纸板在实验中的另一作用是 。
11．如图甲是小明同学探究平面镜成像特点的实验装置。
(1)把点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面， （选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B（与蜡烛A大小相同）竖立在玻璃板的后面。移动蜡烛B，直到眼睛透过玻璃板看到蜡烛B与蜡烛A的像 ，在纸上记录下蜡烛A和B的位置。
(2)为使实验中得到的平面镜成像特点具有普遍性，小明应该_________。
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行实验
B．保持玻璃板的位置不变，多次改变蜡烛A的位置进行实验
(3)为了探究平面镜成像的虚实情况，移去蜡烛B，将光屏竖直放在原来蜡烛B所在位置，眼睛应 （选填“透过”或“不透过”）玻璃板，观察光屏上是否有蜡烛A的像。
(4)如图乙所示，一枚象棋放在竖直的玻璃板前，象棋的像在a处。将玻璃板向右平移至图丙所示的位置时，下列说法正确的是_________。
A．此时无论从何角度观察，都看不到象棋的像
B．从一定角度可以观察到象棋的像，像在b处
C．从某一角度可以观察到象棋的像，像仍然在a处
(5)完成上述实验后，小明反思实验过程，提出一个质疑：实验中利用玻璃板镀膜的那一面成像，应该在镀膜那一面下边划线，作为平面镜的位置。怎样判断玻璃板哪面镀膜呢？他和同学讨论出一种方法：将铅笔尖分别贴在玻璃板的左右两面，观察到铅笔较清楚的像如图丁所示，由此可以判断镀膜在玻璃板的 （选填“左”或“右”）面。
12．小磊利用焦距为12cm的凸透镜、光具座、蜡烛、光屏等器材探究凸透镜成像的规律。
(1)实验前应调整烛焰中心、凸透镜光心和光屏中心在 ；
(2)实验中，将凸透镜置于光具座上50cm刻度线处，点燃的蜡烛置于光具座上15cm刻度线处，移动光屏到如图所示位置时，光屏上得到倒立、 、清晰的实像（像未画出），利用这一成像原理制成的光学仪器有 （选填“放大镜”“照相机”或“显微镜”）；
(3)保持蜡烛和光屏的位置不动，将凸透镜移至光具座上 cm刻度线处，光屏上可再次得到清晰的像。
13．如图所示，是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：
(1)小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 。
(2)在蜡烛A像的位置上放一光屏，应该 （选填“直接观察光屏”或“透过玻璃板观察光屏”）发现光屏不能承接到蜡烛A的像，说明平面镜成 像。
(3)实验中小明将蜡烛A面镜时，它的像大小
14．小芳用如图甲所示的装置探究“光的反射定律”实验。
(1)图甲中硬纸板与平面镜的夹角是 度；
(2)图甲中反射角是 ；
(3)如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F上 （选填“能”或“不能”）看到反射光线OB，这样做的目的是为了探究反射光线、入射光线、法线三者是否在同一平面内。
(4)为了测量反射角和入射角大小，小芳将量角器打印后贴在白板上，选用如图（ ）中量角器可使测量过程更便捷；
A． B． C．
(5)小芳多次改变入射角的大小，记录入射角和反射角如下表所示。分析表格中数据，可以归纳得出初步结论：在光的反射中， 。
次数 1 2 3 4 5
入射角 20° 30° 40° 50° 60°
反射角 20° 30° 41° 50° 60°
15．如图所示是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置。
(1)凸透镜固定在光具座的零刻度线上，小捷将光源移至光具座30cm处后，再移动光屏，光屏上会出现清晰 的实像；
(2)调节三者的位置后在另一侧光屏上得到一个清晰烛焰的像，随着蜡烛的燃烧变短，可观察到光屏上的像向 移动；
(3)小燕根据实验记录，绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系（乙图），则此凸透镜的焦距为 cm；
(4)小明将蜡烛移到光具座最左端，拿来一副近视眼镜放在凸透镜的左侧并靠近凸透镜后，移动光屏成清晰的像，撤去眼镜后将光屏向 透镜方向移动适当距离后，光屏上的像又重新清晰了，说明近视眼看远处物体时，像成在了视网膜 ；
(5)如图甲，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，将凸透镜换成焦距稍大一些的凸透镜，光屏向 移动，直到光屏上呈现清晰的像；
(6)实验后，该同学取下自己所戴的眼镜放在蜡烛与凸透镜之间靠近透镜的位置，光屏上原来清晰的像变模糊了，向左移动光屏，原来模糊的像又变清晰了，则说明该同学所戴的是 眼镜。
16．在探究“凸透镜成像规律”的实验中（凸透镜的焦距为10.0cm）：
(1)实验前将烛焰、凸透镜和光屏的中心调至同一高度，目的是使 ；
(2)光具座上各元件位置如图所示，此时在光屏上恰好成一个清晰的像，则光屏上的像是 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的；
(3)保持凸透镜位置不变，若要让光屏上的像变小一些，需要让蜡烛向 （选填“左”或“右”）移动，同时移动光屏才能得到烛焰清晰的像；
(4)保持凸透镜位置不动，把蜡烛移到光具座45cm刻度处时，无论怎样移动光屏，光屏上始终接收不到像，小明在透镜的 （选填“左”或“右”）侧通过透镜能观察到烛焰放大的像。
17．在“探究凸透镜成像规律”的实验中。
（1）如图甲所示，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小、最亮的光斑；
（2）实验中，当蜡烛与凸透镜的位置如图乙所示时，在光屏上可得到一个清晰的实像，生活中利用这个规律制成的光学仪器是 （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）；
（3）实验时，由于实验时间较长，蜡烛变短，烛焰的像在光屏上的位置会向 （选填“上”或“下”）方移动；
（4）将蜡烛移到距凸透镜5cm处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到清晰的像，这时应从凸透镜的 （选填“左”或“右”）侧透过凸透镜直接观察此像；
（5）小超同学在一次实验中用“F”光源在光屏上得到了一个倒立的清晰的像，爱动手实验的小超在光源和凸透镜之间放了一个 （选填“近视”或“远视”）眼镜，需要将光屏远离透镜才能再次出现清晰的像。
18．如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。
(1)实验室提供了厚薄不同的两块玻璃板，你应选择 （选填“厚”或“薄”）玻璃板进行实验；
(2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿与蜡烛A大小相同 （选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的 （选填“前侧”或“后侧”）观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是 （选填“转换法”或“等效替代法”）；
(3)移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，直接观察光屏，光屏上 （选填“能”或“不能”）出现蜡烛的像；
(4)实验时，将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时，它的像的大小 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
19．小杰同学在“探究凸透镜成像的规律”实验时：
(1)如图，把蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上，并将蜡烛烛焰、光屏及透镜的中心调到 上；
(2)如图所示，此时光屏上得到了一个清晰的像， （填“照相机”“放大镜”或“投影仪”）就是根据此原理工作的，这时，有一只飞蛾飞到了凸透镜上，光屏上 （填“能”或“不能”）看到完整的像。
(3)在光屏上得到清晰的像后，小杰把自己的近视眼镜放在了蜡烛与凸透镜之间，发现光屏上灯变模糊了，在不改变凸透镜和蜡烛位置的情况下，他应该将光屏向 （填“左”或“右”）能在光屏上再一次得到烛焰清晰的像。
20．在探究“凸透镜成像规律”的实验中。
(1)为使烛焰的像成在光屏中央，小丽的调节场景如图甲，操作中的不当之处是 ；
(2)如图乙，光屏上恰能呈现烛焰倒立、 的清晰实像，此时光在光屏上发生 反射；若在凸透镜左侧附近放置一镜片，将光屏向左移动，光屏上可再次呈现清晰的像，该镜片是 透镜；
(3)保持凸透镜位置不变，为使图乙中光屏上的像变大，小丽的操作应是将蜡烛 （选填“靠近”或“远离”）调节，并向 适当调节光屏的位置，使光屏上呈现清晰的像。
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《2025年九年级物理中考专题训练：光学实验题》参考答案
1．(1) 同一高度 10.0
(2) 向右 放大 投影仪
(3)上
(4)能
2．(1)需要
(2)靠近
(3) 仍能 暗
(4)左
3．(1)等效替代
(2)B
(3)不变
(4)2
4．(1)10.0
(2)34.0
(3) 远离 变大的实
(4) 变暗但完整
5．(1)10.0
(2)缩小
(3)应将蜡烛向上调节
6．(1) 光屏中心 实像成在光屏外（光屏上的像不完整）
(2) 30.0 缩小 照相机
(3)左
7．(1)同一高度
(2)蜡烛左移
(3) 缩小 不能
(4)减小
(5)D
8．(1) 10.0 同一高度 光屏中央
(2) 放大 投影仪
(3) 左 变小 能 在折射现象中，光路可逆
(4)右
9．(1)大小
(2)确定像的位置
(3)A
(4)14.5
(5) 0.2 不变
10．(1)见解析
(2)测量入射角和对应反射角的大小
(3) 验证反射光线与入射光线是否在同一平面内 显示光路
11．(1) 未点燃 完全重合
(2)B
(3)不透过
(4)C
(5)左
12．(1)同一高度
(2) 缩小 照相机
(3)32.0
13．(1)确定像的位置
(2) 直接观察光屏 虚像
(3)不变
14．(1)90
(2)
(3)不能
(4)C
(5)反射角等于入射角
15．(1)缩小
(2)上
(3)10
(4) 靠近 前方
(5)右
(6)远视
16．(1)像成在光屏的中央
(2)放大
(3)左
(4)右
17． 照相机 上 右 近视
18．(1)薄
(2) 未点燃 前侧 等效替代法
(3)不能
(4)不变
19．(1)同一水平高度
(2) 投影仪 能
(3)右
20．(1)烛焰中心、透镜中心和光屏中心未在同一高度
(2) 缩小 漫 凸
(3) 靠近 右
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