统编版语文小升初真题汇编 语言表达 专项练习（江苏专用）（含答案解析）

统编版语文小升初真题汇编 语言表达 专项练习（江苏专用）（含答案解析）
1．在制作“童年是一首歌”成长纪念册时，同学们就“自己动手制作纪念册好”还是“交给店家制作纪念册好”展开了激烈的辩论。请你选择一方的观点，陈述自己的理由。
尊敬的主席，对方辩友，我方的观点是：
2．毕业在即，班里开展了“童年是一首歌”的活动。请为本次活动再设计一个板块。
第一板块：拍毕业照
第二板块：举办“童年是一首歌”诗歌朗诵会
第三板块：制作“童年是一首歌”成长纪念册
第四板块：
3．有同学认为：时代变了，《鲁滨逊漂流记》中的故事内容对我们来说似乎遥不可及，我们现在也不可能流落荒岛，没有必要读这本书，你认为呢？请表达你的观点并陈述理由。
4．一部外国文学作品，常常会有不同的译者，以下就是不同译者笔下《鲁滨逊漂流记》中的句子，你更喜欢哪一句，说说理由。
①我相信，自从开天辟地以来，在这岛上，这是第一次有人开枪。
（人民文学出版社 徐霞村 译）
②我相信，自从上帝创造了这世界以来，第一次有人在这个岛上开枪。
（译林出版社 郭建中 译）
我喜欢 。（填序号）理由：
5．这学期，你和伙伴们漫步在世界名著的花园中，一定对英国作家丹尼尔 笛福所写的《鲁滨逊漂流记》印象深刻吧！临近毕业，同学们决定围绕这本书开展阅读交流活动，请根据活动情况完成下面题目。
（1）【活动一】设计开场：请你作为主持人设计一段活动开场白。要求紧扣主题，语言流畅，情感真挚，不少于20字。
“亲爱的同学们， 。六（1）班阅读交流活动，现在开始！”
（2）【活动二】组织交流：读了这本书，你一定受到了许多启发。请作为发言代表，围绕受到的启发，结合书中印象深刻的内容谈谈自己的想法吧！
我受到的启发是：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”鲁滨逊在荒岛上遇到了种种困难，但他凭着坚忍的意志与不懈的努力，顽强地生存了下来。由此可见，无畏困难的人，终将成为勇者。
6．学以致用。
（1）看到有的同学铺张浪费，互相攀比，我会用《增广贤文》中的这句话劝告他：“ ， ”。
（2）假如我在路上遇到记者采访，让我谈谈对学生带手机去学校的看法，我会这样说：“ 。”
7．名著赏读。
《红岩》这本书中，塑造了众多的英雄形象，你印象最深的是谁？为什么？请用梗概的形式概括他的一个主要事件。
这学期，你和伙伴们漫步在世界名著的花园中，一定对英国作家丹尼尔·笛福所写的《鲁滨逊漂流记》印象深刻吧！临近毕业，同学们决定围绕这本书开展阅读交流活动，请根据活动情况完成下面题目。
8．【活动一】设计开场：请你作为主持人设计一段活动开场白。要求紧扣主题，语言流畅，情感真挚，不少于20字。“亲爱的同学们， 。六（1）班阅读交流活动，现在开始！”
9．【活动二】组织交流：读了这本书，你一定受到了许多启发。请作为发言代表，围绕受到的启发，结合书中印象深刻的内容谈谈自己的想法吧！
10．第19届亚运会将于今年9月23日至10月8日在杭州举办，届时许多外国运动员将来到杭州参会。如果将折扇作为礼物赠送给他们，你觉得扇面上书写什么内容更合适？请说明理由。
答：
11．当下，智能生活已在潜移默化中纷然而至：无人驾驶公交车在郑州、苏州、重庆、无锡等多地开始试运行；AI智能对话机器人可以与用户进行实时对话，并回答用户提出的问题……对于人工智能这一热点话题，六（3）班的同学举行了一场辩论赛。正方认为：人工智能的发展利大于弊。反方认为：人工智能的发展弊大于利。
你支持哪一方？请通过具体事例表明你的观点。
我支持① 方的观点，因为② 。
12．读了本学期的共读书目《童年》《小王子》《爱的教育》和《小英雄雨来》，晓语想引用这几本书中的人物事例，以“书中的爱，点亮生活”为主题，进行一次演讲，阐述书籍带给她的关于爱的启示。请你选择其中一本书的事例，帮她把这篇演讲稿补写完整。
“同学们，书是人类进步的阶梯，而我们读过的每一本好书，都像是一盏明灯，照亮我们前行的道路。今天，我想和大家分享阅读名著带给我的关于爱的感悟。在《 》中，
同学们，让我们珍惜书中这些宝贵的爱，带着它们去拥抱生活，让我们的人生更加温暖、美好！
谢谢！”
13．学校即将举行汇报演出，六（2）班商定将《童年》改编成课本剧，邀请你完成下面任务。
(1)课本剧将以整本书的主要事件为线索，讲述阿廖沙的成长历程。请按照事情发展的顺序，给下面事件排序，将序号填在括号内。
童年生活大记事
走向人间（6） 父亲离世（1） 染桌布事件( )
母亲再婚( ) “小茨冈”之死( ) 结识“好事情”( )
(2)请你做“经典推荐官”，选取《童年》中印象最深的一件事排课本剧，你会推荐哪件事？为什么要推荐它？说说你的理由。（提示：用上“一是……二是……三是……”的句式）
14．语言交际。
（1）下列有关成长的小说信息卡中，内容有误的一项是（填序号）( )
A．《童年》是高尔基的自传体小说，讲述了阿廖沙在外祖母的关爱下，度过了幸福快乐的童年。
B．《小英雄雨来》讲述了雨来在抗日战争中不断成长，完成了多项重要任务，最终如愿成为一名游击队员。
C．《爱的教育》以日记体的形式讲述了四年级小男孩安利柯和同学、老师以及父母之间的故事。
（2）成长的故事各不相同，但带给我们的感动是相同的。三部小说中让你最感动的人物是谁？写一写理由。
人物：
理由：
15．选择下列任一话题，用逐条说明理由的方式，有条理地表达观点。（100字左右）
①竞选学校大队委员
②向妈妈请求，每周五放学后踢半小时足球
16．整本书阅读。
本学期学校举行了第18届读书节活动，六年级（1）班开展了一次别具一格的阅读分享会，大家畅所欲言。
小西：我特别佩服一个人，他和我们年龄差不多，却能智斗侵略者，保护交通员。他真是我们新时代少先队员的榜样。
兰兰：我知道你所说的小英雄是 ，出自《 》。
小亮：都说“苦难是人生的老师”，读完高尔基的《童年》，我为阿廖沙 而欢喜，为阿廖沙 而落泪。我期待再读他的另外两部作品，《 》和《 》。
兰兰：读完《爱的教育》，我随着 （填人名）走进了校园，认识了许多个性鲜明的少年。小西，你知道那个“身躯最高大，年十四岁，大头宽肩，笑起来很可爱，却有点大人气”的是他们中的哪个吗？
小西：我当然认识啦，他是 （A．卡隆 B．可莱谛 C．卡洛裴）（填序号）。像你一样，我也有自己喜欢的人物，比如 。
张老师：感受人物形象，读懂小说，看来大家都学会了这个方法。希望大家继续多读书，读好书，好读书。读书真的长精神！
17．《小学生老舍读本》的第一编“猫狗花草”，选编了老舍写麻雀、猫、母鸡、花草等身边平常事物的六篇文章。这对你的写作有哪些启发？至少从两个方面谈一谈。
18．言语实践。
有人说，现在是数字、多媒体时代，有没有一手好字无所谓，电脑打字更快更美观。请你从书法的角度谈谈你的看法。
19．课堂演讲
读完《石枕》，让人感慨有时一句话能产生奇特的力量。请你以“对我影响巨大的一句话”为题，在班级做一次小演讲，和大家分享。
20．一首诗一处景，上面哪句诗中的景吸引了你？请你选择一句诗，用一段话描述诗中的情景。
21．同学们，你一定读过《闪闪的红星》这本书，班级要开展“同读一本书”阅读交流会，请你围绕“书中哪个人物给你印象最深？”这个话题，谈一谈自己的看法，并说明理由。（理由不低于两条）
22．回顾小学六年学习生活，你一定读了很多书。根据下列要求，将答案写在答题纸相应的位置。
①你觉得最“经典”的一本书是 。
②你的理由是 。
③你读这本“经典”的书，用的读书方法是 。
23．回顾以“奋斗的历程”为主题的综合性学习活动，根据下列要求，将答案写在答题纸相应的位置。
①读红色诗词，你印象最深的诗词题目是 ；
②忆革命英雄，你最敬佩的是 ；
③你最敬佩的原因是 。
24．语言实践。
不少同学阅读《鲁滨逊漂流记》的电子书，这引起了大家的争论。赵老师决定在班上举行一次辩论会，主题是：你觉得阅读纸质书好还是电子书好。请说明自己的观点，至少写出两条理由。
我的观点：
我的理由：
25．【我们携手共进】根据阅读积累，完成各题。
（1）阅读，开启了我们的智慧，浸润了我们的灵魂，让我们追寻革命先辈的脚步更坚定。请推荐一本有关红色革命题材或战争题材的书籍，写下书名，并写上推荐语。
书名《 》，推荐语： 。
（2）班级开展《鲁滨逊漂流记》读书交流会，你会介绍书中哪一情节，为什么？
26．同学们最终选定《童年》一书，准备讲述书中与阿廖沙成长关系密切的故事。
①救火事件 ②捡破烂谋生 ③两个上帝 ④染错布事件
（1）请你按照书中情节的发展将上面故事正确排序： 。
（2）如果你来讲述其中的故事，你选择 （填序号），请你简单介绍这个故事情节，并谈谈你对主要人物的印象。
27．参加交流活动。
（1）班级要开展高尔基的小说《童年》阅读分享活动，你要进行“《童年》伴我成长”3分钟演讲，请用简洁的文字列出提纲。需用一句有关读书的名言开头，中间要表达你读了《童年》之后的感受或受到的影响。
《童年》伴我成长
→开头：
→中间：
①
②
③
→结尾：臧克家说“读过一本好书，像交了一个益友”，让我们在读书和生活中成长。
（2）请为小组另三位同学各设计一种分享形式，用短语或短句写下来。
①
②
③
28．根据情景回答问题。
某个外国小学生团队到你的学校进行学习交流，其中有礼物交换的环节，跟你结对的外国学生很喜欢中华文化，请你从下列三张邮票中挑选一张作为礼物送给他，并说说你选择的理由。
我选择：
我的理由：
29．成长纪念册一般分为封面、扉页、正文等几个部分。根据下列任务，将答案写在横线位置。
任务一：请为自己的成长纪念册起一个有创意的名字 ；
任务二：请在扉页上写一两句话向别人推荐自己的成长纪念册 ；
任务三：如果用“栏目式”展示成长纪念册的正文部分，请重点设计能体现自己特点的两个栏目 。
30．名著赏读。
（1）千百年来人们对曹操的评价褒贬不一。誉之者称其为命世英雄，毁之者称其为逆贼奸臣。请结合故事以辩证的眼光公正的评价和认识曹操。
（2）《童年》中的阿廖沙并没有被身边的暴行压倒，反而成长为一个坚强、正直的人。请用小标题的形式概括他遭遇的两件暴行，每件不超15个字。
31．综合性学习。
某小学正在开展第四届校园读书节活动，请你积极参与，并完成下列任务。
（1）为本次读书节设计一条宣传标语： 。
（2）在读书活动中，你想跟大家交流世界名著《 》的读书收获，你的阅读收获是：
（3）你在读书活动中拔得头筹，主持人请你即兴发表获奖感言，你会说：
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《统编版语文小升初真题汇编 语言表达 专项练习（江苏专用）（含答案解析）》参考答案
1．自己动手制作，在回忆往昔的过程中再次回味成长，更有纪念意义。
【详解】本题考查语言表达。
完成本题要注息分析所给材料，明确口语交际的内容，组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。注意结合题干的要求“自己动手做纪念册还是交给店家制作纪念册”这一主题来说话，作答时要写出观点，并说明理由，合理即可，答案不唯一。如：
我赞同的观点是交给店家制作纪念册。理由是：交给店家制作，无论技术还是外观都更加精致、美丽，作为永恒的纪念册值得最好的。
2．撰写毕业赠言
【详解】本题考查综合实践。
题目要求为“童年是一首歌”的活动，再设计一个板块。整个活动都是与“毕业”有关的，第四个板块的内要围绕主题来设计。根据自己的想法和实际情况，设计出第四板块的活动即可。
示例：互赠毕业礼物。
3．我认为我们有必要读这本书。因为这本书告诉我们即使在绝望的境地中也要寻找对己有利的一面，永远保持乐观向上，对生活充满热情。在一些极端的情况下也要寻找生活的意义，保持对生活的新鲜感，热爱生活，相信生命。
【详解】本题考查口语交际。
首先表明自己的观点，然后重点说明自己的理由，语句要通顺，有条理。如：我认为有必要读这本书。首先，读这本书并非仅仅为了了解如何在荒岛上生存，而是要通过主人公的经历，去感受那种在极端环境下的坚韧与毅力，这种精神力量是普遍适用的。无论是面对生活中的困境还是挑战，我们都可以从鲁滨逊身上学到如何在逆境中保持冷静、积极寻找解决问题的方法。其次，经典之所以成为经典，是因为它们所传达的价值观和人性探索具有永恒的意义。尽管时代在变，但人类的基本情感、道德观和对生活的追求并未改变。通过阅读这些经典作品，我们可以更好地理解人性，更深入地思考生活的意义。
4． ① 这句话是一个富含情感和深意的表述。它描绘了一种非常特殊的时刻，在一个偏远的岛屿上，这个事件可能是前所未有的。
【详解】本题考查语言表达。
先回想与选句相关的故事内容，再仔细阅读句子，选出自己喜欢的句子，并说明理由。
示例：我喜欢②。理由：因为这句话更加简练，读起来更加容易理解。它简单明了地描绘出了自从有了这个世界以来，有人在这个岛上开枪是史无前例的事情。
5． 读书可以使人更充实、丰富，使思想训练，境界提升，改变气质，对人的言行举止，处世方式都有益处。让我们共同分享在《鲁滨逊漂流记》这本书中的阅读收获 在面对各种挑战和困境时，我们应该尽可能地去调整和改变自己，寻找解决问题的办法。我们应该相信，任何困境都是一种成长和学习的机会，只有通过积极乐观的态度去面对、改变和适应，我们才能在困境中成长，达到更好的成就和人生质量。
【详解】本题考查口语交际。
（1）结合所给主题，围绕《鲁滨逊漂流记》这本书开展阅读交流活动，如：书是人生益友，也是人生导师。《鲁滨逊漂流记》就是这样的一本好书，近三百年来一直影响着我们，今天就让我们一起交流阅读这本书的收获。让我们用心感受鲁滨逊的坚韧与智慧，让智慧的花朵在阅读中绽放。
（2）结合自己的阅读经验和体会，结合《鲁滨逊漂流记》这本书中印象深刻的内容谈谈自己的想法，组织语言表达，如：鲁滨逊为了自己“遨游四海”的梦想，离开了家乡，先后遭遇风暴，又被海盗奴役了两年，奴役期间他从没有放弃逃跑的念头，成功逃脱后又遇海难，被海浪冲到一座荒岛上。为了生存，他学会了种植庄稼；制造工具、器皿；驯养家畜……虽然小岛被改造了很多，但他依然想回到家乡。鲁滨孙每日除了保证自己的日常生活外，还要为如何离开小岛回到家园做准备工作。这让我认识到，只有脚踏实地，付出实际行动，才能实现我们的梦想和目标。当我读到他在小岛上，没助手也没工具，为了造小船，得用22天去砍树根，14天修枝叶，又用3个月时间才挖空树干中心，还有在那样恶劣的环境下，在小岛上呆了28年之久……文中一组组的数字震撼着我，让我感受到了鲁滨逊面对困难时意志是多么的坚定不移。
6． 常将有日思无日 莫把无时当有时 我不赞同小学生带手机去学校。小学生自制力较差，这会严重影响学习
【详解】（1）考查名言警句的积累。
“常将有日思无日，莫把无时当有时。”出自《增广贤文·上集》，意思是：在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。指应注意节约，不要浪费。
（2）考查口语交际。
结合题干要求，谈谈自己对“小学生带手机去学校”的看法，答案合理即可，不唯一。示例：我不赞同小学生带手机去学校。小学生自制力较差，带手机去学校容易让学生沉迷于手机，这们不仅会严重影响学习，还会对他们的身心健康造成危害。
7．我印象最深的是江姐。敌人为了从江姐身上得到情报，于是给江姐一次次地用刑，严刑拷打是家常便饭。最可恨的是敌人为了让江姐屈服，把竹签钉进江姐的手指，十指连心那，江姐一次次昏迷过去，但是醒来后依然痛斥敌人，绝不屈服。敌人没有从江姐身上得到一点情报。
【详解】本题考查的是概括文章的主要内容。
概括文章主要内容的方法：写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。
《红岩》是当代作家罗广斌、杨益言的长篇小说，主要讲述的是1948年，国民党统治下，共产党员在监狱中顽强生存、斗争的故事。
其中令我印象最深的是江姐——江雪琴。江姐的一生是短暂的，但她那坚贞不屈的革命意志，豪迈的英雄气概深深地打动了我。特别是江姐受刑时的一幕，深深地烙印在我的脑海中。敌人为了从江姐身上得到情报，于是给江姐一次次地用刑，严刑拷打是家常便饭。最可恨的是敌人为了让江姐屈服，把竹签钉进江姐的手指，十指连心那，江姐一次次昏迷过去，但是醒来后依然痛斥敌人，绝不屈服。敌人没有从江姐身上得到一点情报。
8．生活如一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我们的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。今天就让我们一起交流阅读这本书的收获。 9．他在荒岛28年，虽然各种各样艰难困苦对他的肉体和精神有过莫大的摧残，但他战胜了。从这本书中，我读到的是一个奋斗的拼搏的心声，看到的是一个开拓者的奋斗足迹。他是一个勇敢的人。为了生存而毫无畏惧地用枪杀了两个凶恶野兽。他是一个坚强的人。被抛弃在荒岛毫不退缩地与自然作斗争。他是一个勤劳的人。选择了容身之处建起了简陋的小房。他是个充满智慧的人。用双手解决了生存的食物。从鲁滨逊身上，我懂得了人应该学会生存，学会坚强，只要有顽强的毅力，有永不放弃的精神，就一定会战胜困难。他的智慧，他的勇敢，永远激励着我们奋勇向前。
【解析】8．本题考查口语交际。
结合所给主题，围绕《鲁滨逊漂流记》这本书开展阅读交流活动，如：书是人生益友，也是人生导师。《鲁滨逊漂流记》就是这样的一本好书，近三百年来一直影响着我们，
9．本题考查口语交际。
结合自己的阅读经验和体会，结合《鲁滨逊漂流记》这本书中印象深刻的内容谈谈自己的想法，组织语言表达，如：鲁滨逊为了自己“遨游四海”的梦想，离开了家乡，先后遭遇风暴，又被海盗奴役了两年，奴役期间他从没有放弃逃跑的念头，成功逃脱后又遇海难，被海浪冲到一座荒岛上。为了生存，他学会了种植庄稼；制造工具、器皿；驯养家畜……虽然小岛被改造了很多，但他依然想回到家乡。鲁滨孙每日除了保证自己的日常生活外，还要为如何离开小岛回到家园做准备工作。当我读到他在小岛上，没助手也没工具，为了造小船，得用22天去砍树根，14天修枝叶，又用3个月时间才挖空树干中心，还有在那样恶劣的环境下，在小岛上呆了28年之久……文中一组组的数字震撼着我，让我感受到了鲁滨逊面对困难时意志是多么的坚定不移。
10．卧虎藏龙 亚运会上运动健将个个都是佼佼者，卧虎藏龙，同时“卧虎藏龙”有褒奖他人的意思，折扇既可以自留，勉励自己也可以赠送他人，寄予祝福。
【详解】本题考查口语交际。
结合题干要求，围绕运动主题，结合所赠对象是外国运动员来写。
示例：一起向未来。希望所有运动员团结携手，永远向前，弘扬体育精神，创造体育奇迹，打造命运共同体。
11． 正 人工智能是必然趋势，在大势到来之时，我们要做好准备，拥抱新技术，不能固步自封。的确，人工智能可以给人们学习和生活带来诸多便捷，一些琐碎重复的事情可以交给人工智能，这样可以提高人们工作效率，帮助人类不断进步。
【详解】本题考查口语交际。
结合辩题，通过具体事例表明自己支持的观点。
示例：
我支持反方的观点。因为随着自动化和智能化的加速发展，越来越多的工作将被自动化取代，从而导致失业率增加。并且随着人工智能技术的发展，越来越多的人工智能系统具有自我学习的能力，这可能导致它们学习和发展出人类难以理解和控制的行为和思维方式。
12． 《小王子》 小王子和玫瑰花的故事深深打动了我。小王子对玫瑰花的爱是纯真而无私的，他用心呵护着玫瑰花，尽管玫瑰花有时会任性和骄傲，但小王子依然不离不弃。这种爱让我明白了，真正的爱是包容和理解，是在对方需要时给予支持和关怀。小王子和玫瑰花的故事教会了我，爱不仅仅是甜言蜜语，更是行动和责任。
【详解】本题考查学生的语言表达能力。
完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。根据题目要求可知，本次交流的内容是《童年》《小王子》《爱的教育》和《小英雄雨来》，交流时要说清楚书名、自己喜欢的书中的主人公的名字、性格特点以及为什么喜欢这个人物的原因或者最难忘、最感动的人、故事或场景等。
示例：在《爱的教育》中，安利柯的父亲曾给他写过一封信，信中讲述了工人斯特迪的勤奋与孝顺。尽管家境贫寒，斯特迪却从不抱怨，总是利用一切时间刻苦学习，同时细心照料生病的母亲。这份坚韧与孝心，深深触动了安利柯，也让我们看到，爱不仅是温暖的关怀，更是逆境中的坚持与努力。
13．(1) 2 5 3 4
(2)我要推荐《小茨冈之死》这个故事。一是小茨冈善良乐观吸引了我。小茨冈是个被收养的孩子，性格乐观淳朴、聪明伶俐，成为了阿廖沙的知心好友。他们一起经历了许多难忘的瞬间，共同度过了无数欢乐的时光。二是小茨冈之死的过程非常令人痛心。两个舅舅嫉妒小茨冈的才能，他们担心小茨冈未来会抢走本该属于自己的财产。在搬运沉重的十字架过程中，小茨冈被砸死，而两位舅舅见死不救。三是从故事中我们感受到高尔基既描绘了阿廖沙与小茨冈之间的深厚友情，也向我们展现了人性的善恶两面。
【详解】（1）本题考查名著内容理解。
《童年》一文中，阿廖沙的人生经历按照时间顺序依次为：父亲早逝，阿廖沙随母亲搬到外祖父家；在外祖父家发生了染桌布的事件，引发家庭矛盾；随后，小伙伴“小茨冈”的意外死亡让阿廖沙感受到了生命的脆弱；之后，他结识了性情友善、给他温暖的“好事情”，逐渐对世界有了希望；母亲再婚后，阿廖沙的生活再次发生改变；最后，阿廖沙走出孤独的家庭环境，开始迈向广阔的社会，这标志着他的成长与人生新起点。
因此可知事件按时间顺序排序为：“父亲离世”为第一、“ 染桌布事件”为第二、“‘小茨冈’之死”为第三、“结识‘好事情’”为第四、“母亲再婚”为第五、“走向人间”为第六。按照这条时间线索进行排序，可以更好地展示出阿廖沙成长历程中的重大事件和心灵感悟。
故本题括号内依次补充填：2、5、3、4。
（2）本题考查名著的介绍推荐。
本题中要求我们选择《童年》中印象最深的一件事情并推荐理由。
为了回答这个问题，我们需要从书中挑选一个既有浓厚情感又具有教育意义的事件。
我们可选择“父亲离世”这一事件。一是它是阿廖沙人生中经历的第一个重大打击，对他的性格塑造产生了深远影响；二是此事件带给阿廖沙沉重的悲痛，使得他的童年开始逐渐走向成熟；三是它直接影响了之后的故事发展，推动妈妈再婚等后续事件的发生。这些因素结合，令人印象深刻，也能够在课本剧中起到引人入胜的效果。
14． A 雨来 雨来机智勇敢、热爱祖国，不顾自己的生命安危保护交通员李大叔。
【详解】本题考查名著阅读。
A．《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
“度过了幸福快乐的童年”说法错误。《童年》是高尔基的自传体小说，描述他在困苦的环境中成长的故事。
故选A。
（2）本题考查开放性题目。
写出三部小说中让你最感动的人物并讲述理由。理由可结合人物的所做的事和人物具有的精神品质分析。
示例：阿廖沙
理由：在高尔基的《童年》中，阿廖沙在艰苦的童年环境中成长，他面对生活的重重困难没有退缩，反而表现出极大的坚毅与善良。他的乐观与对未来的期待深深打动了我，让我意识到即便在逆境中也要保持积极的心态和对美好的追求。
15．示例：妈妈，每周五放学后您让我踢半小时足球吧。一、我会利用课余时间提前认真完成家庭作业，不会影响学习；二、踢足球可以愉悦身心，缓解我一周的疲劳；三、踢足球可以强身健体，提高身体素质，有利于我的成长；四、踢足球是团队活动，可以培养我团队合作的意识。
【详解】本题考查口语交际。
无论是竞选还是请求，都要紧密围绕主题展开内容，不能偏离主题说无关的话。例如在竞选大队委员时，不能大篇幅讲自己的兴趣爱好与竞选无关的部分，要着重讲自己胜任大队委员工作的优势。如向妈妈请求踢球，可以从踢球的好处，不耽误学习等方面阐述理由。说明理由时，一般采用序号或者“首先、其次、最后”等连接词来体现逻辑顺序，让观点呈现得有条有理，方便听众或读者理解。
示例：
如果选择“①竞选学校大队委员”：
我想竞选学校大队委员，我具备多方面优势。其一，我有责任心，班级事务总能认真完成；其二，我沟通能力强，能与同学友好交流；其三，我组织能力良好，曾成功策划班级活动。我还热心公益，常参加志愿服务。相信我能为大队部工作带来活力与创意，全心服务大家。
如果选择“②向妈妈请求，每周五放学后踢半小时足球”：
妈妈，我想每周五放学后踢半小时足球。一是踢球能锻炼身体，增强体质；二是能缓解学习压力，让我更好地投入后续学习；三是可培养团队协作精神与竞争意识；四是这半小时运动能让我心情愉悦，提高学习效率。希望您能同意。
16． 雨来 小英雄雨来 坚定不屈的意志、乐观自信和正直善良的品质 艰苦困难的童年生活 在人间 我的大学 安利柯 A 可莱谛，他穿着茶色的裤子，戴着猫皮的帽子，常说有趣的话
【详解】本题考查课文理解和课外阅读积累。
课文《小英雄雨来》讲述了在抗日战争时期，晋察冀边区的小英雄雨来在雨来村掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争的故事。结合描述可知小英雄是雨来，出自《小英雄雨来》。
《童年》是苏联著名作家高尔基的作品。小说是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。该书讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）童年生活，再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。结合对名著的理解作答，合理即可。
示例：读完高尔基的《童年》，可以为阿廖沙结识小茨冈这样善良的朋友而欢喜，为阿廖沙遭受外祖父毒打等苦难经历而落泪。阿廖沙是高尔基《童年》中的主人公，高尔基的自传体三部曲另外两部作品是《在人间》和《我的大学》。
《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托 德 亚米契斯创作的长篇日记体小说，主人公是安利柯；
“身躯最高大，年十四岁，大头宽肩，笑起来很可爱，却有点大人气”的是卡隆。故选A；
小西喜欢的人物可以有很多，比如洛佩谛，他是个勇敢、正义的少年，在上学路上为了救一个一年级的小学生，自己被马车轧伤了脚等（答案不唯一，只要是《爱的教育》中的人物并能简单说明理由即可）。
17．一是启发我们要善于观察身边的事物，发现其特点；二是要对平常事物抱有一份情感，才能发现平常事物的可爱之处；三是善于选取有突出特点、有趣味性的细节来写，写出事物的特点；四是写作中要融入自己的情感。
【详解】本题考查综合实践和写作材料与方法。
分析老舍文章中的观察角度、情感表达及语言风格，结合个人写作实践，提炼启发点。
结合所给语境，老舍把小花小草视作朋友，饲养他们，看他们花开花落。老舍觉得跟他们在一起，真快乐。老舍爱他们，就把他们写进自己的文章里。这给了我们启发，要热爱生活，对生活抱有情感，才能发现生活中平常事物的可爱。从第一编“猫狗花草”等所描写的事物中，可以看出描写的对象都是身边普通的事物，这给了我们启发，平时要留心观察身边的事物；
示例：《小学生老舍读本》中“猫狗花草”的选编，给我以下启发：一是写作时要善于捕捉生活细节，如老舍笔下的麻雀、猫等，平凡中见真章；二是情感的真实流露也至关重要，如他对母鸡、花草的深情描述，让文字充满温度和感染力。
18．我认为即使现在科技发达、电脑普及但仍然要练习书法，写好字。因为打印的字不能代替我们生活中全部手写字，而且“字如其人”，练习书法不仅可以让我们写得一手好字，还可以培养我们沉稳的性格和勤奋好学的品质。
【详解】本题考查口语交际。
本题要求说说你对“现在是数字、多媒体时代，有没有一手好字无所谓，电脑打字更快更美观”的看法。结合所给语境，首先表达出自己的观点，然后说出能支撑自己观点的理由。
如：观点一：我认为不用再练字了。因为科学在迅速发展，有了优秀的先进的工具，干吗还要花工夫练习陈旧落后.操作不便的东西呢？对于中国的传统文化，我们要采取扬弃态度，好的要继承，落后的就要舍弃。
观点二：我认为要练字。眼过千遍不如手过一遍，练字可加深记忆，打字会很快的忘掉；写好汉字可以有效地弘扬祖国的传统文化，美观的字体则体现了一个人素养、性情、及人的品质性格。
19．“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而令人后悔的是——时间。”这是高尔基先生所说的话，经过老师的说明举例和解释，我才恍然大悟，原来是要我们珍惜时间。自从老师跟我说了这句话之后，我开始利用一些时间完成我还没完成的事情，像：一边吃饭一边复习功课，或者在睡不着的时候复习功课……这些都是可以善用时间的方法。
【详解】本题考查口语交际。
根据题干“请你以‘对我影响巨大的一句话’为题，在班级做一次小演讲”可知，演讲主题为“对我影响巨大的一句话”。学生作答时需先说明对自己影响巨大的是哪一句话，并解释这句话的意思，最后再结合事例说明这一句话对自己产生了怎样的影响。
示例：对我影响巨大的一句话是：“ 不是所有的路都是平坦的，但每一步都算数 。”这句话告诉我，人生就像一场漫长的旅行，不可能总是一帆风顺。我们会遇到坎坷，甚至会跌倒在地。但正是这些不平坦的路，塑造了我们的坚韧和毅力，让我们学会了坚持和勇敢。每一步的跌倒和爬起，都是对自我的超越和成长，都是通往成功之路上不可或缺的宝贵财富。从那以后，每当我遇到困难和挑战时，我都会想起这句话。它像一股无形的力量，推动着我不断前行。我开始更加珍惜每一次尝试的机会，不再害怕失败和挫折。因为我知道，只要我勇敢地迈出步伐，无论结果如何，我都已经收获了成长和进步。
20．野旷天低树，江清月近人。
这句诗描绘了一幅宁静而美丽的夜景。江水清澈见底，月亮倒映在水中，仿佛离人很近。远处的树木在空旷的原野上显得格外低矮，天际显得更加辽阔。整个画面给人一种宁静、清幽的感觉，仿佛置身于一个宁静的世外桃源，令人心旷神怡。
【详解】本题考查语言表达。
本题为开放性题目，选择其中一句古诗，描写合理即可。
例如：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”出自杜牧的《江南春绝句》，意思是千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。
这句诗描绘了一幅春天的江南美景。千里之内，黄莺在绿树红花间啼鸣，显得生机勃勃。水边的村庄和山间的城郭点缀其间，酒旗在微风中飘扬，给人一种宁静而又充满活力的感觉。整幅画面色彩鲜明，充满了春天的气息，令人心旷神怡。
21．书中的主角潘冬子给我留下了最深的印象。
理由一：潘冬子在小说中展现了努力奋斗的精神。他从小就十分勤奋，不怕吃苦，拼命工作来赚钱改善生活，他的经历说明勤劳的品质是成功的基础。
理由二：潘冬子性格沉稳，不轻易急躁。在面对困难和压力时，他能冷静思考，寻找解决问题的方法，并坚持去做。不论是面对家庭的困境，还是面临挑战和诱惑，他都能保持冷静，并从容应对。
【详解】本题考查语言表达能力。
根据题干可知，学生需以阅读感受为基础，回答“书中哪个人物给你印象最深？”这一问题，并举出最少两条理由。在说明理由时，应侧重从人物的优秀品质来谈。
示例：书中的主角潘冬子给我留下了最深的印象。
理由一：潘冬子是一个正直的人，他从不向不法行为低头。在小说中，他坚决抵制偷盗、舞弊等不道德的行为，表现出高尚的品质。即使面临巨大的压力和诱惑，他也能勇敢地坚守自己的原则。
理由二：潘冬子对家庭负责任，尽自己的能力给予父母和兄弟姐妹帮助和支持。作为家庭中的长子，他总是承担着照顾和帮助家人的责任，并毫不犹豫地向家人伸出援手。这种责任感和担当精神是他品质高尚的表现。
22． 《中华上下五千年》 这本书能让我们领略到中华上下五千年灿烂辉煌的历史，也可以了解中华民族坚强不屈的民族气节，让我们更热爱祖国。 批注、摘录、浏览
【详解】本题考查语言表达能力。
作答本题，首先要确定一本自己认为最“经典”的一本书，可以是中国的古典名著如《西游记》，也可以是外国的经典如《简·爱》，还可以是一本其他的书，再从书中主人公的性格品质、故事情节、读书感悟等方面说明自己认为其“经典”的理由，最后阐述自己在读这本书时所使用的读书方法，比如做笔记、写读后感、与他人讨论等。如：
①我觉得最“经典”的一本书是《三国演义》。
②理由：这本书描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化。书中塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物，有足智多谋的诸葛亮、仁德的刘备、奸诈的曹操、忠诚的关羽、勇猛的张飞等，故事情节精彩绝伦，可以让人感悟到历史的沧桑和英雄人物的智慧与勇气。
③采用的读书方法：我读这本书时，采用了做读书笔记的方法，把重要的人物和情节记录下来，并写下自己的思考和疑问。读完后，我还和同学们一起讨论，交流彼此的看法。
23． 《沁园春·雪》 董存瑞 在解放隆化县的战斗中，部队受阻于对方军队的桥型暗堡，董存瑞毅然抱起炸药包，左腿负伤，冲至桥下。因身边无处安放炸药包，紧急时刻，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，以自己的生命为部队开辟了前进道路，展现出了英勇无畏、舍生忘死的崇高精神。
【详解】本题考查的是综合实践。
本题是对红色诗词的理解，对革命英雄人物的了解，以及对他们的精神品质的分析和阐述。答案并不唯一，言之有理即可。
例如：
①读红色诗词，我印象最深的诗词题目是《七律·长征》。
②忆革命英雄，我最敬佩的是黄继光。
③我最敬佩黄继光的原因是他在战斗中表现出的极端英勇和无私奉献的精神。面对敌人的猛烈火力，他毫不畏惧，毅然决然地用自己的身体去堵住敌人的枪口，为战友们争取了宝贵的时间和机会，最终壮烈牺牲。这种为了国家和民族的利益不惜牺牲个人生命的崇高精神，是值得我们永远学习和铭记的。
24． 阅读电子书好 1、方便携带：用电子书出门、通勤、旅行，非常方便；2、节约时间：直接标记段落做书摘，读完书整理笔记、撰写书评，方便；3、省钱：网上有许多正版破解的资源，下载下来就可以观看。
【详解】本题考查辩论和讨论。
题干“你觉得阅读纸质书好还是电子书好。”这是一个因人而异的选择，两种方式各有特点，说明自己的观点，再说出相应的理由。
观点：阅读纸质书更好。
理由：1、阅读体验更佳：纸质书拿在手里有真实的触感，可以随意翻页做笔记，折角标给人以直观感受。2、对眼睛更好：纸质书不会有频闪和蓝光危害，长时间阅读不容易导致视觉疲劳和视力下降。3、更具有收藏价值：一些景点的纸质书可以长期保存，具有一定的收藏意义。4、减少干扰：阅读纸质书是不容易受到网络信息推送通知等干扰，更容易专注投入书籍的内容中。
观点：阅读电子书好。
理由：1、阅读功能多样：可以调节字体大小，亮度，背景颜色，方便不同人阅读，还具备有声阅读功能。2、环保节能：不需要消耗纸张，减少对树木等资源的砍伐。3、便于分享：可以轻松地通过网络与他人分享电子书资源。4、实时更新：一些电子书籍可以及时进行内容更新，能第一时间获取到最新知识和信息。
25． 红岩 “人间地狱”——中美合作所里革命者与反动派之间的生死较量，华蓥山革命根据地的武装斗争和农民运动，尽在《红岩》展现。 我介绍书中情节是：一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。因为这一情节表现了鲁滨逊强韧的意志与不懈的努力，鲁滨逊的精神一定会激励我们奋勇向前。
【详解】本题考查口语交际。
（1）推荐一本有关红色革命题材或战争题材的书籍，写下书名，并写上推荐语即可。示例：书名：《中国近代革命史》。推荐语：《中国近代革命史》以生动的笔触描绘了中国近代波澜壮阔的革命历程。书中展现了无数英勇先驱在黑暗中点燃希望之火，坚守信仰、顽强抗争的壮烈场景。这部作品不仅记录了历史，更传承了红色基因，激励我们铭记历史、珍惜当下，为实现民族复兴而努力。
（2）根据情境提示及自己的积累，选择一个书中的情节介绍并说明理由即可。示例：我会推荐“鲁滨逊在荒岛自给自足”的情节。这一情节展示了鲁滨逊在极端环境中，凭借智慧与双手，成功适应荒岛生活的过程。他勇敢面对困难，不断尝试与创新，体现了人类的生存智慧与潜力。同时，他乐观向上的态度和对自然的尊重，也给我们带来了深刻的启示。这一情节不仅引人入胜，而且富有教育意义，值得我们深入探讨。
26． ④①③② ② 这一情节，描述了阿廖沙因为家庭贫困而不得不走上街头捡破烂谋生的情景。尽管生活艰辛，但阿廖沙并没有放弃，而是勇敢地面对困境，用自己的努力来赚取微薄的收入。这一事件不仅展示了阿廖沙的坚韧和勇气，也进一步揭示了他所生活的社会环境的残酷和不公。
【详解】本题考查名著的识记与理解。
《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。 该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
（1）救火事件：出现在第四章的第七节。在这一节中，家里失火，外祖母指挥救火，而姥爷则在哀号。外祖母的临危不惧和指挥有方展示了她的善良、忠厚、能干和甘于忍受痛苦的一面。这一事件不仅表现了外祖母的勇敢和智慧，也进一步揭示了家庭环境的复杂和阿廖沙在其中的成长。
捡破烂谋生：出现在第十三章的第三节。在这一节中，描述了阿廖沙因为家庭贫困而不得不走上街头捡破烂谋生的情景。尽管生活艰辛，但阿廖沙并没有放弃，而是勇敢地面对困境，用自己的来努力赚取微薄的收入。这一事件不仅展示了阿廖沙的坚韧和勇气，也进一步揭示了他所生活的社会环境的残酷和不公。
两个上帝：出自第七章 。这一章分为三节，第一节描述了外祖母的上帝，她善良、仁爱，总是关心和帮助别人。第二节描述了外祖父的上帝，他专横、残暴，对人和事都持有苛刻的态度。这两个上帝形成了鲜明的对比，也体现了作者对于人性、信仰和社会现实的深刻洞察。
染错布事件：出自第一章的第三节 。在这一节中，具体描述了阿廖沙如何出于好奇心将一块白桌布染成蓝色，以及随后因此事被外公毒打的情景。这一事件不仅让阿廖沙认识到生活的残酷，也促使他开始思考家庭和社会环境的复杂性。
故排序为：④①③②。
（2）本题考查语言表达。
选择其中一个故事，简单概括一下，并写出对主要人物的理解。
示例：染错布事件：描述了阿廖沙因为好奇和受表哥的怂恿，将一块准备过节用的白桌布染成蓝色，结果遭到了外祖父的严厉惩罚。
他是一个充满好奇心和冒险精神的孩子，但同时也缺乏足够的责任心和判断力。他因为好奇而将白桌布染成蓝色，结果导致了一场严重的后果。这一事件让阿廖沙认识到了自己的错误，并开始意识到生活的残酷和复杂。然而，他并没有因此被打倒，反而变得更加坚强和勇敢。
27． 生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。 《童年》给了我很大的启示，每当我面对磨难踌躇不前时，阿廖沙那苦难的童年生活就会浮现眼前。 幼小的阿廖沙都能坚强的挺过，我们为什么不能呢？ 让我们擦擦泪水，保持着生活的勇气和信心，永远以积极的、勇于拼搏的态度对待今后的人生。 演讲稿的形式； 思维导图的形式； 人物扮演的形式。
【详解】本题考查综合实践。
（1）列提纲。《童年》的作者是高尔基，要根据理解的内容分析。如：
开头：书是我们心灵的加油站、灵魂的栖息地。
中间：每当我遇到困难的时候，阿廖沙那越挫越勇的形象就浮现在我的眼前；他的生活艰难，家庭贫困，上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套，这样的恶劣环境下都能坚持上学，我们为什么不可以呢？不要对任何不堪的现实失去信心，人生总有些不如意的事情，我们要积极面对。
（2）本题考查主题交流。
在分享高尔基的《童年》时，可以采用故事绘本的形式：将里面的人物如阿廖沙、小茨冈、外婆等描绘出来，按照故事情节将他们叙述出来。
可以采用手偶的形式，将故事中的主人公阿廖沙及主人公身边的人也做个手工手偶，将重要的人物手偶简单地去介绍一下，通过手偶的形式将故事串联起来。
可以采用情景表演的形式，将故事中的主人公设定在一定的情景下，比如穿着破旧的衣服，并通过自己叙述的形式将故事展现出来，可以添加一些自己的感受。
28． 京剧脸谱 京剧是中国的国粹，是中国优秀传统文化之一，京剧脸谱鲜艳的色彩，夸张的表情更能引起外国小朋友研究中国文化的兴趣，从而使他们更加热爱中国文化。
【详解】本题考查语言表达能力。
图中依次为脸谱、长城、书法作品——兰亭序，据此结合自己的想法选择，理由可从其价值意义方面考虑。
我选择：脸谱。我的理由：脸谱是中国戏曲中特有的化妆艺术，用写实和象征互相结合的艺术夸张手法，鲜明地表现某些人物的面貌。从面貌上提示出人物的类型、性格、品质、年龄等综合特征。
我选择：长城。我的理由：长城凝聚着中国人的血汗与智慧，是中华民族古老文明的丰碑和智慧结晶，是中华民族的象征和骄傲。
我选择：书法作品——兰亭序。我的理由：兰亭集序，又名《兰亭序》《锲帖》《临河序》《兰亭宴集序》，是书法家王羲之所作，有“天第一行书”之称，是中国晋代书法成就得代表。
29． 成长的足迹 承载成长足迹，留下美好瞬间…… 发展足迹；才艺集萃；班级之最……
【详解】考查口语交际的能力。
任务一：可以根据题干要求，结合成长主题，适当使用比喻、拟人等手法，组织语言，例如：《岁月如歌》、《青葱岁月》。
任务二：要注意向别人推荐的特定情景，就要精炼的语言点出自己成长纪念册的特点，引人关注。
例如：学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章，像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中永恒流淌，
任务三：注意“体现自己特点”，其实就是要用两个主题简单介绍自己的特点，注意要切合题干的“栏目”。
例如：成长足迹、多彩生活。
30． 千百年来，对曹操的评价贬多于褒。肯定他的，说他胸怀大志，唯才是举，平定北方，登高必赋，文武兼备，御军三十余年，自著兵书十万余字，是个大政治家、大军事家、大文学家；否定他的，说他“名托汉相，实为汉贼”是个善于玩弄权术，残忍嗜杀的“奸雄”，尤其在民间，更将曹操作为“奸诈”、“虚伪”的代名词。
①舅舅吵着分家，打起来。②外祖父毒打我，小茨冈帮我挡
【详解】本题考查的是对名著的阅读和识记。
（1）本题考查的是“曹操”，他是一个乱世之枭雄“宁教我负天下人，不教天下人负我”这就是曹操最能突出自己野心的一面，他可以错，但是他的部下不能错，有句歇后语就就曹操杀吕伯奢——将错就错。为得天下，挟天子以令诸侯，此为孟得之雄才大略之体现，他不急于求成，知道韬光养晦，不挣一时之得，深谋远虑，可是智者千滤必有一失，他的多疑之心无意是他吃败仗之原因。可是他的雄才大略依然为我们至尽传诵。曹操是中国百姓家喻户晓、妇孺皆知的历史人物。千百年来对曹操的评价褒贬不一，誉之者为为命世英雄、毁之者称其为逆贼奸臣。曹操有统一北方的历史功绩，这是无法泯灭的历史事实。在北方统一的战争中，曹操发挥了杰出的才干，官渡之战奠定了统一北方的基础。
（2）本题考查的是《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
31． 营造书香氛围，共建和谐校园 鲁滨逊漂流记 本书中的鲁滨逊是一个充满热情、坚毅勇敢的人。他在艰苦的环境中创造了精彩的人生。我们要向鲁滨逊学习勇于向困难挑战，勇于行动，勇于追求，压力越大越要坚强的精神，塑造一个崭新的自我。 这次的成功得益于我坚持不懈的读书习惯。读书是我们人生中不可或缺的一件事，它是成功的保证，是实现理想的基石。没有好的读书习惯，就没有美好的明天。同学们，让我们一起读书吧！
【详解】本题考查了宣传标语、口语交际。
宣传标语注意结合要求，为本次读书节设计一条宣传标语，考虑读书节的特点，语句简洁，不写错字。
（1）宣传标语的特点：语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准确。达到宣传鼓动目的，标语口号用通俗的话语诠释重要的观念。传递最新的信息，句式整齐，修辞鲜明。在设计时注意要主题鲜明，构思新颖，语言简明。示例：阅读，与圣贤为友，与经典同行。
（2）介绍自己喜欢的一本书，并用简短的语言表达自己的读书心得，说说对人物精神品质的理解等。示例：《简爱》：主人公简爱是一个独立、追求自由、不断奋斗的女性，一直在和不平等说不，我对简爱印象最深，因为她在这本书中显示出的智慧、敢于斗争的性格令我印象非常深刻。我也要像她一样，不能轻易被现实生活所击倒。
（3）获奖感言是指在获奖后所发表的讲话。表达出获奖之后的感想以及对读书的好处。示例：我认为阅读是一件非常快乐的事情，阅读拓宽了我的视野，阅读使得我的身心得到了升华，我将戒骄戒躁，争取取得更好的成绩。
答案第1页，共2页
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