23.《海底世界》课件(共56张PPT)

(共56张PPT)
浩瀚无边的大海是令人向往的世界，那深不可测的海底又是什么样的？
23 海底世界
语文 三年级 下册
níng
宁
音序：
N
结构：
上下
偏旁：
宀
组词：
宁静 安宁 列宁
笔顺：
guān
官
音序：
G
结构：
上下
偏旁：
宀
组词：
官员 当官 器官
笔顺：
wāng
汪
音序：
W
结构：
左右
偏旁：
氵
组词：
汪洋 汪汪 汪然
笔顺：
shēn
参
音序：
S
结构：
上下
偏旁：
厶
组词：
人参 海参 参茸
笔顺：
gōng
攻
音序：
G
结构：
左右
偏旁：
攵
组词：
进攻 攻打 攻击
笔顺：
tuī
推
音序：
T
结构：
左右
偏旁：
扌
组词：
推开 推门 推动
笔顺：
xùn
迅
音序：
X
结构：
半包围
偏旁：
辶
组词：
迅速 迅猛 迅疾
笔顺：
sù
速
音序：
S
结构：
半包围
偏旁：
辶
组词：
速度 快速 高速
笔顺：
tuì
退
音序：
T
结构：
半包围
偏旁：
辶
组词：
后退 倒退 退烧
笔顺：
笔顺：
lún
部首： 结构：
组词：
音序：
车
左右
轮船 轮流 车轮
L
轮
迅
官
宁
汪
参
推
速
煤
攻
退
铁
méi
煤
音序：
M
结构：
左右
偏旁：
火
组词：
煤气 煤炭 煤球
笔顺：
tiě
铁
音序：
T
结构：
左右
偏旁：
钅
组词：
铁路 钢铁 铁矿
笔顺：
左右 结构
攻
汪
推
险
铁
半包围结构
迅
上下 结构
官
参
宁
生字归类
速
煤
走之旁的字
迅
速
退
退
私
自私 无私
警
sī
jǐnɡ
警告 警察
窃
偷窃 窃听
qiè
肌
肌肉 肌肤
jī
达
到达 发达
胞
dá
bāo
细胞 同胞
差
差别 差异
chā
储
存储 储备
chǔ
属
金属 属于
shǔ
差
chà
chāi
差不多
出差
藏
cáng
zàng
捉迷藏
宝藏
chā
差错
cī
参差
词语解释
波涛澎湃：波涛奔腾冲击。形容声势浩大。
窃窃私语：背地里小声说话。这里用来指海底动物发出的声音。
单细胞：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成。
差异：区别;不同。
自由朗读课文，用文中的一句话说一说：大海深处是什么样的？
整体感知
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
默读课文，思考：课文是从哪几个方面介绍海底世界的
光线
声音
植物
矿产
动物
朗读第1自然段：说说这一段用了什么句式，有什么作用。
互动课堂
你可知道，大海的深处是怎样的？
这句话放在文章开头有什么样的作用？
用疑问句式开头，激发读者的阅读兴趣，起到了总起全文的作用。
品读课文
自由读第2自然段，海底的光线怎么样？找出自己觉得有意思的地方多读几遍，并说说你的感受。
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
对比
宁静
波涛澎湃
景色奇异
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
“波涛澎湃”和“宁静”看出作者运用了对比的手法反衬出海底的宁静，说明了海很深。
最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
这句话运用了列数字的说明方法表达的更准确，真实地写出了大海的深度。
景色奇异
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
把深水鱼比作“闪烁的星星”，生动形象，写出了深水鱼发光的特点。
比喻
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音。
设问句，结构上承上启下，引起读者的注意和思考。
边读边想：作者为什么提出这个问题？有什么作用？
中心句
景色奇异
声音
各种各样
拟人
生动形象
海底是否没有一点儿声音呢
不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音。
换成“轻轻的声音”好不好？
景色奇异
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
排比和比喻同时使用
各种各样的声音，反映出海底的奇异。
嗡嗡 啾啾 汪汪
哗哗 咚咚 砰砰
词语积累（表示声音的词语）
仿照这种写法，以“天上的云彩千变万化……”为开头，写一段话。
小练笔
天上的云彩千变万化，有的像 ，有的像 ，有的像 ，有的还好像 。
骏马在奔驰
狗在摆头摇尾
鸡在找食
大象在喝水
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
中心句
动物
各种各样的活动方法
海里的动物,各有各的活动方法。
说一说：这些动物各用什么方法活动？（课后第二题）
景色奇异
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
列数字
用列数字的方法说明海参的速度很慢。
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
作比较、列数字
用打比方、列数字、做比较的方法说明这种鱼的速度很快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
写出来乌贼和章鱼的活动方式。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
用拟人的修辞手法，更加形象、生动地写出了贝类活动的方式。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
植物
差异很大
海底的植物差异也很大。
中心句
说一说：这些植物的差异体现在哪里？（课后第二题）
景色奇异
色彩多样
形态各异
从大小的角度说明海底的植物差异很大。“最小”和“最大”对比鲜明，令人印象深刻。
最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
最小的
最大的
二三百米
作比较
列数字
反义词
清楚
模糊
想一想：课文第3-5自然段，在结构上有什么特点？（课后第二题）
总-分
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
物产丰富
第6自然段写到了海洋的什么内容？
海底的资源十分丰富，除了课文提到的，你还知道哪些？
大海深处有深海锰结核，可以成为铜、镍、钴等金属的新来源。
课文中的哪句话概括了海底世界的特点？
海底真是个景色奇异、 物产丰富的世界。
景色奇异
物产丰富
和课文开头前后照应。
结构梳理
海底世界
声音：各种各样
动物：各有各的活动方法
植物：颜色不同、形态各异
矿物：丰富
这篇课文写出了海底（ ）和（ ）特点，表达了作者对大自然的（ ）。
物产丰富
景色奇异
热爱
主题概括
窃(qì qiè) 私(shī sī)
警(jǐn jǐnɡ) 肌(jī jǐ)
一、 在正确读音下面画上横线。
　　
课堂演练
　　1.“波涛澎湃”的 “湃”读pài ，不读bài。 （　　）
　　2.“迅速”的“迅 ”读xù，不读xùn。
（　　）
√
×
二、判断对错。
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
波涛
物产
景色
奇异
澎湃
丰富
（ ）的海底
四、词语搭配。
宁静
（ ）的景色
（ ）的长途旅行
奇异
免费
（ ）的星星
（ ）的物产
闪烁
丰富
◇ 海底的动物常常在窃窃私语。
读一读，注意加点的部分，体会这样写的好处。
“窃窃私语”是指海底动物在宁静的海底发出各种声音。“窃窃私语”是用来形容人的，这里用来形容海底动物，把海底动物当作人来写，让其具有人的行为，非常生动活泼。
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“免费的长途旅行”是指有些贝类巴在轮船底下随船而行。这里运用拟人的修辞手法，把贝类当作人来写，生动活泼，通俗易懂。
◇还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
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