河南省濮阳市范县濮城镇中学八年级语文下册：29满井游记 学案（无答案）

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（八年级语文）导学案
29、满井游记
课型：讲读 执笔：
班级＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿
学习目标
1．积累文言词汇。理解作者寄情山水的意趣。
2．体会本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用。
课前准备
背景资料 万历二十七年（1599），袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇为苦闷，更使他苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇就游览北京附近的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。21世纪教育网版权所有
1、读准加横线字音
燕地（ ） 廿（ ）二月 花朝节（ ） 呷（ ）浪 鲜妍（ ）明媚 堕事（ ） 恶能无纪（ ） 飞沙走砾（ ） 曝（ ）沙之鸟 浅鬣寸许（ ） 髻鬟（ ）（ ） 靧面（ ） 红装而蹇（ ）者脱笼之鹄（ ） 汗出浃（ ）背 罍而歌者（ ）www.21-cn-jy.com
2、本文作者 ， 朝文学家。字 ，号 ， 人，万历年进士，官至吏部中郎，与兄宗道、弟中道并称“三袁”，为“ 派”的创始者。作品真率自然、清新活泼，内容则多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。有《 》。2·1·c·n·j·y
课文研讨
1、在自主学习的基础上，参照注释，小组合作，直译课文，理解文章大意。
2、这篇游记写初春景象，抓住了乍暖还寒、万物复苏的特点。文中这样的景物描写有什么表达效果？作者在这样的描写中渗透了怎样的感情？21cnjy.com





3、本文在记叙描写中多处运用比喻，从文中找出比喻句，结合上下文体会其表达效果。






4、怎么理解“郊田之外未始无春，而城居者未之知也”？



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5、找出文中拟人句，说说表达效果。


白描手法
作者写景，不堆砌词藻，而是用极为简练的笔法勾勒出来。如写水为“波色乍明，鳞浪层层，清澈见底”，写柳条为“将舒未舒，柔梢披风”。白描这种表现方法，没有夸张、渲染和烘托，而形象却鲜明如画。
我的收获：
文章表达了作者怎样的思想感情？
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课堂练习
1、下列三组短语中的“之”字，有的表示修 ( http: / / www.21cnjy.com )饰关系，可译成“的”；有的表示限定关系，可译成“以”；有的起舒缓语气的作用，可不译。加以辨析，并说说这些用法现在是否还在用。21教育网
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②脱笼之鹄曝沙之鸟：


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③倩女之面髻鬟之始掠：21世纪教育网
3、词类活用（解释）：
①名词活用作动词：泉（ ）而茗（ ）者，罍（ ）而歌者，红装（ ）而蹇（ ）者21·cn·jy·com
②动词的使动用法：作则飞（ ）沙走（ ）砾
4、翻译下列句子。
①游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
译：

②始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
译：

③夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。
译：


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