单一气压带控制下的气候——热带雨林气候 郑锡坤 2023-10-23
教学设计
课题 单一气压带控制下的气候——热带雨林气候
日期 2023.10.23 节次 第二节
课型 新课 授课对象 高二（2）班
教师 郑锡坤
课标要求和教学目标 课标要求 运用示意图，分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响。
教学目标 【区域认知】在特定的区域环境中，能够分析气候的形成与分布及区域气候对人类活动的影响，并提供科学决策的依据。【综合思维】结合真实复杂的情境，能够从气压带和风带角度，多要素综合分析某一气候类型的形成与分布。【地理实践力】能够对现实中的气候问题进行科学的探究，进行正确的分析、评价与决策，提升地理实践力。【人地协调观】了解不同气候对自然地理环境的影响和作用，形成尊重自然、科学利用自然的意识，树立正确的人地协调观。
教学重难点 1.热带雨林气候的分布规律及其成因分析；2.特殊区域热带雨林气候的分布及其成因。
步骤 教师活动 学生活动 教学目的
导入 1.板画：气压带、风带的分布图；2.全球气候分布模式图。 读图观察并思考 知识回顾，引入单一气压带控制下的气候类型。
新课 单一气压带控制下的气候
一、热带雨林气候的分布规律及成因 展示：全球气候分布图及新加坡的气候统计图 观察、概括、分析热带雨林气候的特征、成因 学会描述气候特征，读图归纳分布规律、分析气候成因
二、热带雨林气候对自然环境的影响 展示：热带雨林气候条件下的植被和土壤景观 观测、思考、分析 掌握热带雨林气候条件下的植被和土壤特点
三、特殊的热带雨林气候的分布及成因 【探究活动】展示：全球气候分布图、非洲气候分布图、非洲地形图、世界洋流分布图 学生思考并分析回答。 培养学生读图能力、知识迁移和分析应用能力。
四、高压控制下的气候类型及特征 1.暖高压控制的地区——气候炎热干燥；2.冷高压控制的地区——气候寒冷干燥。 学生读图感知和思考 举一反三：理解单一高气压控制下的气候类型及其特征。
课堂巩固（迁移应用） 提供图文材料，学生思考回答：试从地理位置、地形等角度，解释亚马孙平原的热带雨林不仅面积广，而且发育也最为充分和典型的原因。 学生思考、回答 发现学生学习中存在的问题，培养学生综合题解题思路。
板书 单一气压带控制： 单一风带控制：1.气压带、风带对降水的影响 气压带、风带交替控制：2.热带雨林气候 ⑴ 抓规律：热带雨林气候的分布规律及成因 ⑵ 找特殊：特殊热带雨林气候分布及其成因 ⑶ 联实际：结合实际运用3.举一反三：单一高压控制下的气候及其成因
2(共19张PPT)
气压带、风带与气候
说一说：
在低气压（高气压）控制的地区气流是如何运动的？气候特征如何？
盛行上升气流
水汽容易凝结
降水丰富
气候湿润
盛行下沉气流
水汽不易凝结
降水稀少
气候干燥
由高纬吹向低纬
干燥
温度升高
少 雨
低纬信风带
由高纬吹向低纬
干冷
温度升高
少 雨
极地东风带
由低纬吹向高纬
暖湿
温度降低
多 雨
中纬西风带
风带对气候的影响
气温：由纬度位置决定
降水：低压多雨、西风多雨、
其他少雨
赤道低气压带与热带雨林气候
课时一
读图思考
新加坡气温年变化曲线和逐月降水量
归纳新加坡的气候特征
尝试用气压带、风带的原理进行解释
全年高温多雨
全年处在赤道低气压带的控制下，
盛行上升气流，高温多雨，形成热带雨林气候
区域认知
热带雨林气候分布
1.描述热带雨林气候在全球范围分布的典型地区。
亚马孙平原、
刚果盆地、
马来群岛
南北纬10°之间
2.总结热带雨林气候大致分布在哪个纬度地带？
刚果盆地
马来群岛
亚马孙平原
气候类型 热带雨林气候
气候特征
分布规律
成因
植被
土壤
南北纬10°之间
全年受赤道低气压带控制，
盛行上升气流
全年高温多雨
归纳总结
热带雨林
砖红壤
自然景观
森林高大茂密，生物种类丰富，是世界上植物生长率最高的地区，蕴藏着极为丰富的植物资源。
全年呈深绿色，无明显季相变化。
有数量丰富的藤本、附生植物。常见茎花、板根、绞杀现象。
土壤为砖红壤，全年高温高湿，化学风化强烈，在一些地区可形成厚达数米至十数米的风化壳。
热带雨林地区生物丰富，但土壤却不肥沃？
读图思考
热带雨林气候分布
仔细观察世界气候分布图，赤道附近都属于热带雨林气候吗？并说明理由。
东非高原和安第斯山脉附近
地势较高，气温低，对流运动减弱，导致降水减少，形成热带草原气候。
读图思考
热带雨林气候分布
找一找：图中有四处远离赤道的热带雨林气候
非洲马达加斯加岛东部
澳大利亚东北部
巴西高原东南部
中美洲东北部
思考这四处的成因
东澳大利亚暖流
厄加勒斯暖流
墨西哥湾暖流
巴西暖流
来自海洋的信风
＋迎风坡＋沿岸暖流
在热带雨林气侯区中，亚马孙平原的热带雨林不仅面积最广，而且发育也最为充分和典型；刚果盆地热带雨林气候的大陆性特征比较明显；马来群岛热带雨林气候具有突出的海洋性特征。
1.试从地理位置、地形等角度，解释亚马孙平原的热带雨林不仅面积广，而且发育也最为充分和典型的原因。(6分）
①位于赤道附近，常年受赤道低气压带控制，盛行上升气流，多对流雨，终年高温多雨。
②亚马孙平原面积广阔，南北侧为高原，西面是高大的安第斯山脉，平原东面口子向大西洋敞开，利于东北信风和东南信风从大西洋携带大量的水汽西进，受西部高大山脉阻挡，气流抬升，形成大量降水。从而形成世界上面积最大、发育最为充分和典型的热带雨林区。
在热带雨林气侯区中，亚马孙平原的热带雨林不仅面积最广，而且发育也最为充分和典型；刚果盆地热带雨林气候的大陆性特征比较明显；马来群岛热带雨林气候具有突出的海洋性特征。
刚果盆地位于非洲大陆内部，距海较远，且地形较为封闭，因此其形成的热带雨林气候大陆性较强。
马来群岛多为岛屿，陆地面积狭小，周围海域广阔，饱受海洋影响，所以形成的热带雨林气候海洋性较为明显。
由于热带雨林气候集中分布区各自自然地理条件的差异，这些地区发育的河流水文特征明显不同。例如，亚马孙河、刚果河和马来群岛的河流，其长度、流量、含沙量等都有各自的特点。
3．分别指出亚马孙河、刚果河和马来群岛河流的水文特征，并解释其形成原因。
亚马孙河
刚果河
马来群岛河流
由于热带雨林气候集中分布区各自自然地理条件的差异，这些地区发育的河流水文特征明显不同。例如，亚马孙河、刚果河和马来群岛的河流，其长度、流量、含沙量等都有各自的特点。
3．分别指出亚马孙河、刚果河和马来群岛河流的水文特征，并解释其形成原因。
亚马孙河、刚果河径流量大且季节变化较小，无结冰期，含沙量小，流速较缓。
马来群岛河流径流量相对较小，径流量季节变化小，含沙量较小，无结冰期、但流速快。
马来群岛：山地丘陵为主，地势崎岖，河流短小流急，水能丰富。
马来群岛由2万多个岛屿组成，大多数岛屿地势崎岖，平原较少。火山地震活动相当频繁。
拓展延伸
水文要素 特征描述 影响因素
流量 大或小 主要取决于河流的补给量与流域面积的大小
水位 水位变化大或小 主要与河流的补给类型有关：
汛期 汛期出现的时间及长短 主要与河流的补给类型有关。春汛（季节性积雪融水）、夏汛（雨水补给或者高山冰雪补给）、冬汛（雨水补给）
含沙量 大或小 主要取决于流域内的植被状况，
也与地形坡度、地面物质结构及降水强度等有关。
结冰期 ①有或无 ②长或短 主要取决于最冷月均温是否>0℃
有无凌汛 ①有结冰期；②发生在由低纬流向高纬的河段
流速 快或慢 河流落差大小
拓展延伸
河流的水文特征
高气压带对气候的影响
暖高压控制的地区——气候炎热干燥
高气压带对气候的影响
冷高压控制的地区——气候寒冷干燥《单一气压带控制下的气候——热带雨林气候》学案
一、课程要求：
运用示意图，分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响。
二、教学环节
一）课前必备知识梳理
1. 在下图中填出各字母代表的气压带、风带名称。
2.说一说：在单一低气压（高气压）控制的地区气流是如何运动的？气候特征如何？
3.从降水角度，各气候类型中成因类似的有？
二）热带雨林气候的分布规律、特征、成因
1.归纳新加坡的气候特征，尝试用气压带、风带的原理进行解释。
2.描述热带雨林气候在全球范围分布的典型地区。总结热带雨林气候大致分布在哪个纬度地带？
3.结合上图归纳完成下表内容
气候类型 热带雨林气候
气候特征
分布规律
成因
植被
土壤
三）特殊的热带雨林气候
1.仔细观察世界气候分布图，赤道附近都属于热带雨林气候吗？并说明理由。
2.找一找：图中有四处远离赤道的热带雨林气候，并思考这四处气候的成因。
三、课堂巩固（迁移应用）
阅读下列材料，完成相关任务。（P71页活动）
在热带雨林气侯区中，亚马孙平原的热带雨林不仅面积最广，而且发育也最为充分和典型；刚果盆地热带雨林气候的大陆性特征比较明显；马来群岛热带雨林气候具有突出的海洋性特征。
1.试从地理位置、地形等角度，解释亚马孙平原的热带雨林不仅面积广，而且发育也最为充分和典型的原因。(6分）
2.为什么刚果盆地热带雨林气候的大陆性特征比较明显；而马来群岛热带雨林气候具有突出的海洋性特征？
四、课堂小结
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