统编版四年级语文下册第八单元综合过关验收卷（含答案）

统编版四年级语文下册第八单元综合过关验收卷
建议用时：90分钟 满分：100分+卷面分5分 得分：
小美热爱童话故事，她将搜集到的童话与自己神奇的想象凝结成文字，记录在笔记本里。某天夜深人静时，笔记本散发出柔和的光，将她带入神奇的童话世界，开启了一场奇妙之旅。让我们跟随她一起进入充满奇思妙想的童话世界吧！
◎小美进入笔记本后，看到了童话世界的大门。
1.读一读笔记本的扉页并完成练习，打开童话世界的大门吧。(22分)
在我的童话世界里，一切都很奇妙：宝葫芦会让xiàng rì kuí( )长得很高很大,我可以光着jiǎo yā( )在它 shuò dà( )的花盘上跳舞;小yāo guài( )们很守guī ju( )地和我一起坐在教室里学习；花园里的大树最有趣了，大树们有的调皮地冲我做鬼脸，有的yǔn xǔ( )我坐在树枝上和小鸟一起唱歌，有的还有模有样地声明：“这是个guāi( )孩子。”然后把一个闪闪发光的jīn pái( )挂在我的脖子上……
(1)看拼音，写字词，把扉页的内容补充完整。(每字1分，共16分)
(2)下面“冲”字的读音与语段中的“冲”字读音相同的一项是( )(3分)
A.气冲冲 B.冲劲儿 C.冲锋陷阵
(3)语段中加点词“声明”的意思是( )(3分)
A.公开表态或说明真相。 B.声明的文告。 C.声音明快、清晰。
◎通过大门进入童话世界后，小美来到了奇妙的空中花园。跟她一起漫步花园，感受花园的美丽与奇妙吧。
2.小美记录了一些见闻，依次填入下面句子中的词语恰当的一项是( )(3分)
①那些璀璨夺目的钻石花就是我们看到的一颗颗星星，它们在夜晚给了多少孩子 啊！
②在空中花园里，我受到了绿色的翡翠花、白色的珍珠花、粉色的水晶花等花朵的热情款待，它们的热情和善良让我永远难以 。
A.安慰 忘记 B.安慰 忘怀 C.慰藉 忘记 D.慰藉 忘怀
3.欣赏空中花园的美景，并按要求完成句子练习吧。(每题3分，共6分)
(1)花园里长满了柔嫩的青草，草丛中露出星星似的钻石花。(仿写比喻句)
(2)夏日里，蜜蜂在花园的花丛中忙着采蜜，几只松鼠在树枝间跳跃着做游戏，而在花园中央那棵高大的树上，一群小鸟正在欢快地歌唱。
(照样子，抓住典型的动物活动写写其他季节)
◎离开空中花园后，小美来到了梦幻的精灵学院。看看小美和小精灵之间都发生了什么有趣的事情吧。
4.小美看到了一个正在课堂上开小差的小精灵，想要劝告她珍惜大好年华，好好读书，下面最合适的名言是( )(3分)
A.天行健，君子以自强不息。
B.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
C.一日读书一日功，一日不读十日空。
D.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
5.下课后，小精灵们和小美分享了课堂上学到的知识，其中不正确的是( )(3分)
A.在《巨人的花园》中，因为巨人非常自私，所以春天不肯到他的花园里来。
B.《宝葫芦的秘密》(节选)讲述了王葆从小爱听宝葫芦的故事，他希望得到一个无所不能的宝葫芦。
C.《海的女儿》中，最小的公主最大的乐趣是向姐姐们讲述关于人类世界的故事。
D.在书签上竖着写字时，要自右向左书写，字距要均匀，上下字要对齐。
最后，小美来到了神奇的巨人王国，请和她一起了解其中的故事。
(一)巨人的花园(节选)(15分)
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。 巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
6.语文要素 根据选文内容完成练习。(8分)
(1)选文中哪一处描写让你觉得很奇妙 请用“ ”画出来。(2分)
(2)由选文可知，巨人的态度由原来的 变为 。从中，我们可以体会到巨人 的形象特点。(每空2分，共6分)
7.下面说法不正确的一项是( )(3分)
A.“春天也跟着一起回来了”是因为孩子们又来到了花园里。
B.巨人拿斧子拆除了围墙，是因为围墙挡住了花园的阳光。
C.这篇童话告诉我们：与大家一起分享才是真正的快乐。
8.〔开放性试题〕拆除围墙后，孩子们会在花园里怎样尽情地玩耍呢 请发挥想象写一写，要写出童话想象奇妙的特点哟！(4分)
(二)城里最漂亮的巨人(节选)(18分)
①乔治是城里最邋遢(lāta)的巨人。他总是穿着同一双棕黄色的旧凉鞋，同一件打着补丁的旧袍子。这天，乔治发现城里开了家新商店。他走进店里，买了一件漂亮的衬衫、一条漂亮的裤子、一根漂亮的皮带、一条漂亮的条纹领带、一双漂亮的袜子，还有一双乌黑锃(zèng)亮的漂亮皮鞋。“现在，我可是城里最漂亮的巨人。”他得意地说。乔治把旧袍子、旧凉鞋留在了商店里。∥
②他走出门，准备回家，忽然看见人行道上站着一头长颈鹿，正呼哧呼哧喘着气。“你怎么啦 ”乔治问。“还不是因为我的脖子！太长了，太冷了。要是有一条温暖的长围巾，该有多好！”长颈鹿说。“别担心！”乔治说着解下了他的条纹领带，“反正这领带跟我的袜子也不相配。”他把领带一圈一圈地围在长颈鹿脖子上。哈哈，还真是一条不错的围巾！“谢谢你！”长颈鹿说。
③乔治来到河边。一只山羊站在船上咩咩大叫。“你怎么啦 ”乔治问。“暴风雨吹走了我的船帆，要是我的小船有一张结实的新船帆，该有多好！”山羊说。“别担心！”乔治说着脱下了新衬衫，“ 。”他把衬衫拴到小船的桅杆上。还真是一张顶好的船帆！“谢谢你！”山羊说。
④就这样，乔治把领带给长颈鹿当围巾，把衬衫给山羊当船帆，把皮鞋给老鼠一家当房子，把袜子给狐狸当睡袋，用皮带帮小狗过沼泽地……可是因为连皮带都送出去了，他的裤子一直掉到脚后跟，成了城里最冷的巨人。//
⑤乔治又冷又伤心，再也不觉得自己漂亮了。他决定回商店再买一身衣服。可他赶到那里时，商店已经打烊了。这时，他瞥见门口放着一个袋子，袋口露出的东西很眼熟。“我的宝贝袍子和凉鞋！”乔治高兴地叫起来，把它们一一穿上，真是舒服极了！“我是城里最温暖、最舒服的巨人！”他蹦蹦跳跳回家去了。
⑥咦 在他家门口，竟然站着一群动物：长颈鹿、山羊、老鼠、狐狸、小狗……哦！原来都是他今天帮助过的动物！他们给乔治送来了一大盒礼物。乔治解开盒子上的缎带，里面是一顶用金纸做的美丽的王冠，还有一张卡片。乔治把金冠戴在头上，打开卡片——卡片上写着：现在，我们要送你一顶美丽的金冠，因为你是城里心眼儿最好的巨人。这顶金冠跟你的袍子和凉鞋最相配！∥
9.读第③段，联系上下文，猜测一下巨人会说什么，填在文中横线上。(3分)
10.选文已用“∥”分为三个部分，请照样子为后面两部分拟写小标题。
(每空2分，共4分)
最漂亮的巨人→ →
11.读童话故事，感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。请认真读童话，根据下面的提示把思维导图补充完整。(6+2，共8分)
12.和学过的课文《巨人的花园》比较，下面表述不正确的一项是( )(3分)
A.都通过对巨人语言和动作的描写来表现巨人的美好品质。
B.都有跌宕起伏的故事情节，揭示了一定的道理。
C.巨人前后的态度都发生了很大的变化。
◎小美从睡梦中醒来，童话世界的奇妙之旅结束了，她的脑海中涌入了很多奇思妙想……
13.和小美一起翻开笔记本，写下奇思妙想吧！(30分)
森林 男孩 兔子 狐狸
根据上面给出的词语编写一个童话故事。要求：故事完整、有趣，语言生动，想象丰富；题目自拟，字数不少于350个。(请自备作文纸进行习作)
第八单元 综合过关验收卷
1.(1)向日葵 脚丫 硕大 妖怪规矩 允许 乖 金牌
(2)B (3)A
2. D
3.(1)示例 雨后的彩虹，像一座七彩拱桥，十分美丽。
(2)示例 冬天到了，刺骨的寒风呼呼地刮着，松鼠们待在树洞里吃着秋天储存的食物，青蛙们正做着美梦呼呼地睡大觉呢。
4. B
5. C
6.(1)示例 巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。
(2)冷漠 和善 知错就改、善良
7. B
8.示例 孩子们在草地上打滚儿，在巨人巨大的身体上攀爬，在他的头发里玩捉迷藏，在他的手指间荡秋千……花园里到处都是欢声笑语。
9.示例 反正这衬衫老是从裤腰里跑出来
10.示例 最冷的巨人 心眼儿最好的巨人
11.
12. C