九年级语文下册部编版第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》课时练习（含答案）

九年级语文下册部编版第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》课时练习
一、基础知识综合
1．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①文化是民族的精神命脉。②一个民族的复兴，总是以文化的兴盛为强大支撑（ ）一个时代的进步，总是以文化的繁荣为鲜明标识。③新时代十年，我国文化建设在正本清源、守正创新中取得历史性成就，发生历史性变革，呈现________、________的生动图景。
(1)请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。
(2)请在第②句括号内填入恰当的标点符号。
(3)请将下面的语句分别填在第③句的横线上。（只填序号）
A．文化强民族强 B．文化兴国运兴
2．阅读下面语段，回答问题。
我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑wō﹔我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；——祖国啊！
我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷wǎng的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；——祖国啊，我亲爱的祖国！
下列关于语段理解不正确的一项是（ ）
A．诗歌中说“我”是“古莲的胚芽”“眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”等，这些事物都充满无限的生机和活力。字里行间透露出作者对祖国在经历苦难之后又重新苏醒，又充满生机而感到欢欣和鼓舞的心情。
B．这首诗通篇采用了“我是……”这种句式结构，一方面，这种结构强化了诗人与祖国之间的情感联系，把“我”和“祖国”化为一个同一体；另一方面，这是一种“物我交流”的手法，更容易让读者从诗行中感受到诗人炽热的赤子之情。
C．这两节诗表达出经历挫折的一代青年，要与祖国同呼吸共命运，以自己的血汗去换取祖国富饶、荣光、自由的心声。
D．全诗中的“我”就指作者舒婷一人，抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。
3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（　　）
A．读舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，我们的爱国情感会油然而生。
B．一个打扮并不华贵却端庄严肃且有美德的人，是令人肃然起敬的。
C．这部小说故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。
D．语文课上，王老师将《祖国啊，我亲爱的祖国》讲得声情并茂，惟妙惟肖，同学们都沉浸其中。
4．下列句中加点的字注音正确的一项是（　　）
A．车主们上高速后，不能“飙车”，但也不要“蜗（wā）行”，以免误人误己。
B．中国农村改革的第一抹希望正是从这片干瘪（biě）的稻穗开始萌发的。
C．纤（xiān）夫们擦干脸上的汗水，黝黑的脸上露出了久违的笑容。
D．不管有多少困惑和迷惘（máng），他们依然选择用心灵去诠释音乐。
5．下列有关文学名著的表述不正确的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》以舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判。如《二十四孝图》，写“我”儿时就不喜欢“老菜娱亲”和“郭巨埋儿”的故事。
B．《骆驼祥子》小说的结尾，祥子放弃了自己的理想，从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
C．《水浒传》中智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，宋江等好汉诱使杨志上钩而全然不露痕迹，体现了宋江的足智多谋。
D．《钢铁是怎样炼成的》最大成功之处就在于塑造了保尔 柯察金这一无产阶级英雄形象。他在朱赫来的影响下逐步走上了革命道路。
6．阅读下面诗歌节选，对汉字书写及加点字注音判断正确的一项是( )
我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏(xūn)黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗(wō)行摸索；我是干瘪(bié)的稻穗(shuì)；是失修的路基；是淤(yū)摊上的驳船/把纤(qiàn)绳深深/勒进你的肩博；——祖国啊！
A．字形有两个错误，注音有两个错误。
B．字形有三个错误，注音有一个错误。
C．字形有四个错误，注音有三个错误。
D．字形有一个错误，注音有四个错误。
7．从意象的角度赏析舒婷的《思念》，完成题目。
思念
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，／一颗清纯然而无解的代数，/一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，／一双达不到彼岸的桨橹。
蓓蕾一般默默地等待，／夕阳一样遥遥地注目。／也许藏有一个重洋，/但流出来，只是两颗泪珠。
呵，在心的远景里，／在灵魂的深处。
诗的第一节选用 、 、 和 四个意象，分别抒写出 、 、 和 等情思。
8．将下列意象按其象征意义进行归类。（只填选项）
意象：A．破旧的老水车 B．熏黑的矿灯 C．干瘪的稻穗 D．失修的路基 E.雪白的起跑线 F.绯红的黎明 G.雪被下古莲的胚芽 H.千百年来未落到地面的花朵
象征意义：（1）祖国的未来和希望： 。
（2）祖国长期以来贫穷与落后的状态： 。
（3）人民心中渺茫、难以实现而又从未消失的对未来幸福的希望： 。
二、名句名篇默写
9．默写。
（1）我是你河边上破旧的老水车， 。
（2）我是你额上熏黑的矿灯， 。
（3）我是你簇新的理想， 。
（4）我是你的十亿分之一， 。
三、综合性学习
10．“天下国家”是一个古老的话题，孟子曰：“人有恒言，皆曰，‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”九年级（1）班拟开展一次以“天下国家”为主题的爱国综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
(1)【激昂真挚主持词】兴国是本次活动的主持人，他的开场白如下。请你仿照①②句为他再写一句话，使之和①②两句构成排比。
每个人对自己祖国的热爱，都是近乎本能的。①关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；②赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；③ ， ……这些都是爱国情怀的表现。今天我们开展一次以“天下国家”为主题的爱国综合性学习活动，请大家积极参加。
(2)【经典诗词朗诵会】下面是童童和坚坚在朗诵环节准备的诵读节目，请你为这两个节目写几句串词。（60字左右）
童童朗诵内容节选：正义是杀不完的，因为真理永远存在！历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！
（闻一多讲演选段）
坚坚朗诵内容节选：我是你的十亿分之一，/是你九百六十万平方的总和；/你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我；/那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由；/——祖国啊，/我亲爱的祖国！
（舒婷诗歌选）
四、诗歌鉴赏
阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》第三、四节，回答问题。
我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱；
我是你雪被下古莲的胚芽；
我是你挂着眼泪的笑涡；
我是新刷出的雪白的起跑线；
是绯红的黎明
正在喷薄；
──祖国啊！
我是你十亿分之一，
是你九百六十万平方的总和；
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由；
──祖国啊
我亲爱的祖国！
11．诗歌中的“我”指谁？
12．请在节选的诗歌中划出最能强调“我”与祖国不可分割关系的诗句。
阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》，回答以下问题。
13．诗人将陈旧的与新生的对比，将痛苦的与欢乐的对比，旨在表达什么？
14．下列对每一节诗末尾的“祖国啊！”所抒发的感情理解不正确的一项是 （ ）
A．第一句抒发了诗人难以言状的悲哀之情。
B．第二句蕴含着诗人的痛苦与希望。
C．第三句是诗人对祖国腾飞的赞美。
D．第四句是诗人为祖国的美好未来感到无比自豪时抑制不住的深情呼唤。
15．从情感理解的角度分析诗中“十亿分之一”和“九百六十万平方”的关系？
阅读下文，回答问题。
祖国啊，我永远热爱你
刘合庄
生我是这块土地，
养我是这块土地，
祖国啊，我永远热爱你！
尽管你还清贫，
啊！我总觉得生活是那么甜蜜；
尽管你还有忧虑，
啊！我总坚信未来是多么美丽。
啊！亲爱的祖国，
无论我走向哪里，
我的心紧紧贴在你的怀抱里。
生我是这块土地，
养我是这块土地，
祖国啊，我永远热爱你！
哪怕我是一棵小草，
啊！也要为你增添一丝新绿；
哪怕我是一滴水，
啊！也要为你荡起美丽的涟漪。
啊！亲爱的祖国，
无论我走向哪里，
我的爱深深埋在你的心坎里。
16．第一节诗中画线的句子表达了作者对祖国怎样的思想感情？
17．第二节诗表达了作者对祖国怎样的思想感情？请写出舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗中表达类似感情的诗句。
18．与课文相比，这首诗的语言有什么特点？
五、语言表达
19．这首诗以第一人称写成，诗中运用反复的手法，表达了诗人强烈的爱国之情。在你的人生路上，老师是你的引路人，他给了你知识，引导你走向光明。请你运用反复的句式表达对老师的感恩之情。（400字左右）
试卷第1页，共3页
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《九年级语文下册部编版第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》课时练习》参考答案
1．(1)文化是精神命脉。或：文化是命脉。
(2)；
(3)BA
2．D
3．D
4．B
5．C
6．A
7． 挂图 代数 琴 桨橹 茫然 苦恼 惆怅 焦灼
8． （1）EFG （2）ABCD （3）H
9． 数百年来纺着疲惫的歌 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 刚从神话的蛛网里挣脱 是你九百六十万平方的总和
10．(1) （示例）热爱祖国的文化 为之沉醉为之感动
(2)（示例）听完童童充满激情的诵读，我们不禁为闻一多慷慨激昂的爱国热情所感动。接下来，让我们一起来聆听坚坚朗诵的舒婷的诗歌，为祖国献上我们的誓言。
11．这个“我”代表着与共和国有着共同命运的一代人，这一代人面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。 12．从“你以伤痕累累的乳房”──“你的富饶、你的荣光、你的自由”
13．旨在表达新生的中国充满了蓬勃的朝气，正在向明天进发。中国的明天一定会更好。 14．D 15．“十亿分之一”是小，“九百六十万平方”是大，小和大统一在一起，是对比中的强化，即“我”是祖国的一分子，但“我”的胸中又包容着整个祖国。
16．表达了作者对祖国贫穷落后状态的理解，对祖国未来充满信心的思想感情。 17．表达了作者对祖国的热爱，以及愿意为祖国奉献自己的思想感情。舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗中表达类似感情的诗句是：“你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我；/那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由。” 18．这首诗语言直白明快，非常明确地表达了热爱祖国的思想感情。
19．（示例）：老师，是您教会我写字，是您教会我读懂文章，是您引领我迈出人生的第一步。您是我开启智慧的敲门砖，您是我打开幸福之门的金钥匙，您是我生活航程中的引路人，您是我奏响人生乐章的指挥者。
答案第1页，共2页
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