安徽省滁州市2025届高三下学期第二次教学质量监测语文试卷(图片版，含答案)

姓名
座位号
(在此卷上答题无效)】
2025年滁州市高三第二次教学质量监测
语
文
注意事项：
1.答卷前，务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，务必擦净后再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
一、现代文阅读(35分)】
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
中华文化的载体之一是传统农业，因此，对我国农业遗产的保护，以及进一步的创造性转
化与创新性发展就是在弘扬中华优秀农耕文化。
我国传统文化源自农业，一贯讲求耕读传家、诗书济世，因此有意识地挖掘和弘扬农业遗
产中蕴含的传统农业文化，对营造全社会和谐自信的农耕文化氛围无疑是有重大意义的。我
国的农业遗产是千百年历史进程中人与自然协同进化的产物，它提倡人们在农业生产过程中
要顺天时、应地利，适当运用人力引导天、地、人有机配合和协同，使农业有好收成。这种农业
生产经验升华出中国古代“天人合一”“节用物力”“中正平和”等哲学与文化概念，是中华民
族的瑰宝，同时也与社会主义核心价值观一脉相承。
目前，我国重要农业文化遗产数量位居世界第一，农业农村部已进行了六批中国重要农
业文化遗产的评选，保护工作成效显著。在此基础上应该进行从数量到质量的提升，梳理出
华南、华东、西北等几大片区中具有代表性的农业遗产，推出一批具有世界影响的示范性农业
遗产基地，发挥它们的模范带头作用。通过挖掘示范基地丰富的生态、文化和经济价值，发挥
比较优势，实现“在发展中保护，在保护中发展”，促进农民增收、农业增效和农村繁荣。
农耕文化是中华文化的根和魂，其传承弘扬是一项长期工作，尤其需要一个很好的平台
来生动地诠释和体验其精髓之所在，因此要站在历史的高度，用发展的眼光高度重视农业遗
产平台的打造，要将农业遗产的保护提升到国家战略的高度。首先要以政府为主导，出台农
业遗产保护条例、优秀农耕文化管理办法等相关条文，从政策上形成导向，保护重要农业文化
遗产，保障遗产地农民权益；其次，要大力发展特色农产品产业和乡村旅游开发，让遗产地百
姓收获实实在在的利益，认识到保护农业遗产与传承农耕文化的重要性，引导他们更加积极
地投入到农耕文化的保护、传承事业中：再次，需要广泛宣传和动员，让全社会了解农业遗产
保护的重要意义，唤起民众对优秀农耕文化的再认识。有必要将之纳入中小学基础教育课程
体系，让农业遗产地成为大中小学耕读教育、社会实践的重要基地，使年轻一代通过参加农事
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