北师大版数学二年级上册第六单元第二节课桌有多长同步练习

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北师大版数学二年级上册第六单元第二节课桌有多长同步练习
一、填空题
1、刻度尺是以 为单位
答案：厘米
解析：解答：学生使用的刻度尺的单位为厘米
分析：了解测量物体的基础知识便可知道答案
2、一般来说，用刻度尺时，要把 刻度对准物体的一端，物体另一端对着的数字就是物体的长度
答案：0
解析：解答：测量物体时，一般都以0刻度对准物体的一端
分析：了解测量物体的基础知识便可知道答案
3、尺子从0刻度到2刻度，是 厘米
答案：2
解析：解答：0刻度到1刻度是1厘米，1到2刻度是1厘米，一共是2厘米，实际上就是简单的加法
分析：以0刻度为起点，物体的另外一段对齐的数字就是物体的长度，所以为2
4、尺子从0刻度到4刻度，是 厘米
答案：4
解析：解答：简单的加法，0刻度到1刻度，1刻度到2刻度，一次类推，即为4
分析：以0刻度为起点，物体的另外一段对齐的数字就是物体的长度，所以为4
5、铅笔的一端对齐0刻度，另一端对齐9刻度，铅笔的长度是 厘米
答案：9
解析：解答：9个1厘米相加，就是9厘米
分析：以0刻度为起点，物体的另外一段对齐的数字就是物体的长度，所以为9
6、用尺子量书的厚度。书的最后一页对齐0刻度，第一页对齐1刻度，书的厚度为 厘米
答案：1
解析：解答：0刻度到1刻度，刚好就是1厘米
分析：以0刻度为起点，物体的另外一段对齐的数字就是物体的长度，所以为1
7、物体一端对齐的尺子刻度是2刻度，另一端对齐9厘米，物体长度为 厘米
答案：7
解析：解答：不是以0刻度为起点，是以2刻度为起点，则要减去0到2刻度的2厘米，即9厘米减去2厘米等于7厘米
分析：这不是一般情况，要看清起点是2刻度，要减去0刻度到2刻度的2厘米
8、橡皮擦一端对齐的尺子刻度是1刻度，另一端对齐4厘米，橡皮擦长度为 厘米
答案：3
解析：解答：以1刻度为起点，则要减去0到1刻度的1厘米，即4厘米减去1厘米等于3厘米
分析：不是一般情况，要看清起点刻度为1厘米，要减去0刻度到1刻度的1厘米
9、笔盒一端对齐的尺子刻度是0刻度，另一端对齐12厘米，笔盒长度为 厘米
答案：12
解析：解答： 12个1厘米相加，即12厘米
分析：以0刻度为起点，物体的另外一段对齐的数字就是物体的长度，所以为12
10、物体长度是4厘米，一端对齐尺子0刻度，另一端对齐 刻度
答案：4
解析：解答：以0刻度为起点，物体另一端对齐的刻度即物体的长度，长度为4，所以对齐的刻度为4
分析：这里考察的是一种逆思维，可以发散学生思考的角度，从而更彻底地了解测量的本质
二、判断题
11、小明用1刻度对齐物体的一端，5刻度对齐另一端，物体长度为5厘米
答案：错误
解析：解答：物体的长度应该为4厘米，错误
分析：要看清楚起点刻度为1厘米，所以要减去0刻度到1刻度的1厘米
12、小红用0刻度对齐物体的一端，8刻度对齐另一端，物体长度为8厘米
答案：正确
解析：解答：8个1厘米相加，就是8厘米，正确
分析：以0刻度为起点，物体的另外一段对齐的数字就是物体的长度，所以为8
13、用1刻度对齐物体的一端，5刻度对齐另一端，物体长度为4厘米
答案：正确
解析：解答：起点刻度为1厘米，所以要用终点刻度5厘米减去1厘米，正确
分析：不是一般情况，要记得减去多余的1厘米
14、用0刻度对齐物体的一端，5刻度对齐另一端，物体长度为5厘米
答案：正确
解析：解答：5个厘米相加即5厘米，正确
分析：以0刻度为起点，物体的另外一段对齐的数字就是物体的长度，所以为5
15、厘米的英文单位是cm
答案：正确
解析：解答：厘米的英文单位即cm，正确
分析：了解测量物体的基础知识便可知道答案，须熟记
三、单选题
16、铅笔大约长多少厘米 （ ）
A、1 B、10 C、100
答案：B
解析：解答：通过简单的测量可得到答案
分析：学生要对长度的大小有所了解，运用于生活
17、一本书大约多厚(单位为厘米) （ ）
A、1 B、10 C、20
答案：A
解析：解答：通过简单的测量可得到答案
分析：学生要对长度的大小有所了解，运用于生活
18、刻度0对准物体一端，7对准物体另一端，长度为多少厘米( )
A、6 B、7 C、8
答案：B
解析：解答：7个1厘米相加即7厘米
分析：以0刻度为起点，物体的另外一段对齐的数字就是物体的长度，所以为7
19、刻度1对准物体一端，7对准物体另一端，长度为多少厘米 ( )
A、6 B、7 C、8
答案：A
解析：解答：起点刻度为1厘米，7厘米减去1厘米即为6厘米
分析：不是一般情况，要记得减去多余的1厘米
20、一只蜗牛从2刻度爬到了4刻度，一只毛毛虫从0刻度爬到了3刻度，谁爬的长度比较大？
A、蜗牛 B、毛毛虫 C、一样快
答案：B
解析：解答：蜗牛是4厘米减去从0刻度到2刻度的2厘米，所以是2厘米。而毛毛虫是3厘米，所以毛毛虫大于蜗牛
分析：要看清题目是否从0刻度开始，如果是，那么终点刻度的读数长度，如果不是，那么记得减去多余的厘米
四、计算题
21、橡皮擦一端对齐的尺子刻度是0刻度，另一端对齐3厘米，橡皮擦长度为多少厘米？
答案：3－0＝3(厘米)
答：橡皮擦长度为3厘米
解析：解答：3个1厘米相加即3厘米
分析：以0刻度为起点，物体的另外一段对齐的数字就是物体的长度，所以为3
22. 玩具车头对齐的尺子刻度是4刻度，车尾对齐12厘米，玩具车长度为多少厘米？
答案：12－4＝8(厘米)
答：玩具车长度为8厘米
解析：解答：起点刻度为4，所以长度为12厘米减去从0刻度到刻度的4厘米，所以为8厘米
分析：看清楚起点刻度为4厘米，要减去多余的4厘米
23、小青蛙甲一跳从0跳到了7刻度，小青蛙乙一跳从2跳到了8刻度，谁跳的比较远？
答案：7－0＝7(厘米) 8－2＝6(厘米) 7(厘米) ＞6(厘米) 甲大于乙
答：小青蛙甲跳的比较远
解析：解答：甲是一般情况，7刻度对应的7厘米就是跳的长度，而乙的8厘米要减去2厘米为6厘米
分析：仍要看清起点刻度，便可以算出长度
24、课桌宽50厘米，一支铅笔长度为10厘米，5支铅笔的长度和课桌长度谁比较长？
答案：10＋10＋10＋10＋10＝50(厘米) 或者 5×10＝50(厘米) 一样长
答：一样长
解析：解答：5个10厘米相加等于50厘米，与课桌长度相等
分析：直接相加即可
25、小明的铅笔一端对齐的尺子刻度是2刻度，另一端对齐12厘米，小红的铅笔一端对齐的尺子刻度是4刻度，另一端对齐13厘米，谁的铅笔比较长？
答案：12－2＝10（厘米） 13－4＝9(厘米) 10(厘米)>9(厘米) 小明的铅笔比较长
答：小明的铅笔比较长
解析：解答：小明的起点刻度为2厘米，12减去2厘米即10厘米。同样的方法，小红是9厘米
分析：看清楚起点刻度便可以不犯错误地得出答案
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