统编版四年级语文下册快乐读书吧与课内外阅读专项诊断查漏卷（含答案）

统编版四年级语文下册快乐读书吧与课内外阅读专项诊断查漏卷
建议用时：60分钟 满分：70分 得分： 等级：
一、选择题。(18分)
1.下面科普作品和作者对应有误的一项是( )(3分)
A.《灰尘的旅行》——高士其
B.《人类起源的演化过程》——贾兰坡
C.《看看我们的地球》——竺可桢
2.下面不属于迈森城堡制作瓷器的秘密的一项是( )(3分)
A.使用最白、最纯净的黏土(也就是高岭土)。
B.瓷器需要烧制三次。
C.需要找到纯净的白沙、上好的云母或者长石。
3.三位同学根据对科普作品的了解梳理了人类制作照明工具的进程，正确的是( )
(3分)
A.火堆照明→发光玻璃管→煤油灯→电灯
B.火堆照明→煤油灯→电灯→发光玻璃管
C.煤油灯→火堆照明→电灯→发光玻璃管
4.地球的表面由大陆(石圈的表面)和海洋(水圈)组成，下面对于二者的面积，表示正确的一项是( )(3分)
5.下图是某科普作品的部分目录，根据图片完成练习。(每题3分，共6分)
房间旅行记
第一站 自来水龙头
第二站 炉子
第三站 餐桌和炉台
第四站 厨房锅架
第五站 碗柜
第六站 衣柜
(1)这部科普作品的作者是( )
A.李四光 B.米·伊林 C.安徒生
(2)天冷时，妈妈总叮嘱小语多穿点衣服。小语想知道为什么衣服能让人暖和，你会建议她从书中的哪一站找答案呢 ( )
A.第三站 B.第五站 C.第六站
二、小文同学在阅读科普作品时提出了很多问题。你对下面哪个问题最感兴趣 想一想,填一填吧!(1+2+3,共6分)
①奶为什么会变酸呢 ②什么材料最坚固又最脆弱
③有没有用空气筑成的墙壁 ④有没有不透明的水和透明的铁
三、本学期你一定读了不少的科普作品，你最喜欢的是哪一本 填写下面的推荐卡，把它推荐给大家吧。(1+1+4，共6分)
科普作品推荐卡
作品名称：《 》 作者：
推荐理由：
四、阅读《乡下人家》选文，完成练习。(13分)
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1.选文共有三句话，每句话都是一幅图。请你照样子给另外两幅图各取一个名字。(每空2分，共4分)
① 图 ②翠竹浓荫图 ③ 图
2.请你根据提示，把批注补充完整。(1+2，共3分)
3.读读选文中画“ ”的句子，你觉得这句话中用“朴素”和“华丽”这对反义词来形容乡下人家门前的花矛盾吗 请说说你的理解。(4分)
4.在文化所从选文中，我能体会到作者 的情感。(2分)
五、阅读《“诺曼底号”遇难记》选文，完成练习。(11分)
船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
…………
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
1.陈文琪画“ ”的句子描写了哈尔威船长的 ，从中我们可以感受到哈尔威船长 的品质。(每空2分，共4分)
2.“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”哈尔威船长真的把自己给忘了吗 谈谈你的理解。(4分)
3.作者为什么把哈尔威船长比作“黑色的雕像” 下面说法正确的是( )(3分)
A.他像雕像一样一动不动。 B.他像雕像一样坚定无畏。
C.在雾气中，他的身影是黑色的。 D.他像雕像一样沉重无比。
六、阅读短文，完成练习。(16分)
鹊尾上的盐
①从前有个男孩儿，他总是渴望得到自己没有的东西。
②“只要有一把亮闪闪的小刀，我就可以给自己刻木头玩具了。”男孩儿这样念叨
着，“只要有一辆马车，我就可以拉着我的玩具到处跑了。只要有一匹小马……”
③一天，男孩儿看到一只喜鹊站在树枝上。他曾听说过，如果把盐放在喜鹊的尾巴上，那么它就会满足他的愿望。他一直追着喜鹊跑，直到自己累得跑不动了才停下来。
④“你在找我吗 ”喜鹊问道，“我是一只会魔法的喜鹊。我可以让你把盐放在我的尾巴上，然后满足你的愿望。可是你得先为我做点儿事情。”“什么都行！”男孩儿干脆地回答。“那就给我弄一把亮闪闪的小刀来，这样我就能修理我的爪子了。”于是，男孩儿就忙着从森林里采摘浆果拿到市场上去卖。不久他就挣够了钱，去买了一把小刀。他拿了些盐放在兜里，然后就飞奔回森林。但是喜鹊不满意小刀，又要马车。男孩儿就用小刀雕刻玩具卖给孩子们。很快他挣够了钱，买了马车。喜鹊又说它不喜欢马车，想要小马。男孩儿帮镇上的人们运东西，攒钱又买了一匹漂亮的小黑马。但喜鹊又说它喜欢棕色的小马。男孩儿生气地坐到地上：“让你高兴可真难！你要的我都给你拿来了。如果你还不高兴，我就永远不能许愿了！”喜鹊说道：“讨我高兴是很难。但既然你这么努力，现在你可以许愿了。”
⑤喜鹊伸出了尾巴，男孩儿捏一点儿盐放在上面。“好，现在告诉我，你想要什么 ”喜鹊说。他迫不及待地说：“我想要一把……不，那个我有了。那我要一辆……不，那个我也有了。”“快点儿！”喜鹊催促着，“你的时间快到了！”
⑥男孩儿突然明白了一些很重要的东西。“我不再需要你了！”他喊道，“现在我知道怎样不用许愿就能得到我想要的东西了。”
1.男孩儿追着喜鹊跑的原因是他想( )(3分)
A.抓一只喜鹊养在家里。 B.帮助喜鹊做事情。 C.让喜鹊满足他的愿望。
2.喜鹊的要求和男孩的做法分别是什么 根据短文第④段，把下面的思维导图补充完整。(每空1分，共5分)
3.短文第⑥段中，男孩儿突然明白的“很重要的东西”指的是 。(3分)
4.语文要素用“ ”画出一处你觉得奇妙的地方，并说说它奇妙在哪里。(5分)
快乐读书吧与课内外阅读 专项诊断查漏卷
一、1. C 2. B 3. B4. A 5.(1)B (2)C
二、示例 ④ 有不透明的水和透明的铁。水、铁透明与否和厚度有关，水层厚时水就不透明，铁足够薄时就透明。其实，所有东西只要特别薄或厚，就可以透明或不透明。
三、示例 神奇校车：水的故事 乔安娜·柯尔 这本书以故事形式将复杂的科学知识变得生动有趣。通过跟随神奇校车一起探险，我们不仅能学到有关水的科学知识，还能产生探索自然、保护环境的浓厚兴趣。
四、1.①示例 花开三季
③示例 雨后春笋
2.拟人 竹笋刚刚破土而出的动态画面
3.不矛盾。乡下人家的花开在门前，不需要精心打理，自由生长，所以很“朴素”；这些花依着时令开放，姹紫嫣红，美不胜收，装点着乡下人家的生活环境，所以很“华丽”。
4.对乡下人家的喜爱和赞美
五、1.语言 临危不乱、忠于职守、舍己为人
2.哈尔威船长没有把自己给忘了。他从一开始就做好了与船共存亡的打算，早已把自身的安危置之度外。这句话体现了他高度的责任感和舍己为人的高尚品格。
3. B
六、1. C
2.
3.自己可以凭借辛勤的劳动来获取想要的一切
4.示例“我是一只会魔法的喜鹊。我可以让你把盐放在我的尾巴上，然后满足你的愿望。可是你得先为我做点儿事情。” 把盐放在喜鹊的尾巴上，喜鹊就能帮男孩儿实现愿望，实在是太奇妙了。